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第六課“我”和“我們”第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我第三單元在新課導(dǎo)入集體的力量點(diǎn)擊圖片播放新課導(dǎo)入集體的力量點(diǎn)擊圖片播放學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體的含義,體會(huì)在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來源,理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。3.理解集體的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體的含義,體會(huì)在集體中獲得的溫暖。說一說我經(jīng)歷過的集體生活??!新課探究探究點(diǎn)一:集體的溫暖“我”和“我們”說一說新課探究探究點(diǎn)一:集體的溫暖“我”和“我們”拔河比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)校園團(tuán)體活動(dòng)校園團(tuán)體活動(dòng)志愿活動(dòng)開學(xué)典禮志愿活動(dòng)開學(xué)典禮請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受。“我”和“我們”溫馨、快樂、溫暖、團(tuán)結(jié)、自豪……請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受?!拔摇焙汀拔覀儭叭苏吖谭强晒铝⑸嬗谑澜缫?,必有群然后人格始能立?!?/p>
“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我們”重要形態(tài)集體“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立集體集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。情景一我生病了,在家休息,同學(xué)打電話問候,幫我補(bǔ)習(xí)功課。情景二如果下雨忘記帶雨具,不用擔(dān)心,我們有好同學(xué),可以幫助我。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。情景一說一說你在集體中感受溫暖的片段。小組討論說一說你在集體中感受溫暖的片段。小組討論安全感和歸屬感在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。安全感和歸屬感在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以
千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。探究點(diǎn)二:集體的力量“我”和“我們”千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。探究三個(gè)和尚沒水吃點(diǎn)擊圖片播放三個(gè)和尚為什么還沒水吃呢??三個(gè)和尚沒水吃點(diǎn)擊圖片播放三個(gè)和尚為什么還沒水吃呢??集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。來源集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。來源個(gè)人集體個(gè)人集體集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;
個(gè)人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的,但在集體關(guān)于集體力量的諺語或俗語眾人種樹樹成林,大家栽花花才香。眾人一條心,黃土變成金。集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃。眾人拾柴火焰高。智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來,榮譽(yù)從集體來,力量從團(tuán)結(jié)來。只要人手多,石磨挪過河。魚不能離水,雁不能離群。集體的力量如鋼鐵,眾人的智慧如日月?!P(guān)于集體力量的諺語或俗語眾人種樹樹成林,大家栽花花才香。集體的力量集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。作用集體的力量集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚能說出兩條你們班的班規(guī)嗎?可能有的同學(xué)說不出來,但是大家都在默默地遵守,沒有違背班規(guī)的表現(xiàn)!不準(zhǔn)亂扔垃圾不許罵人、打架能說出兩條你們班的班規(guī)嗎?可能有的同學(xué)說不出來,但是個(gè)人在集體中會(huì)自覺不自覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。這就是你為什么說不出班規(guī),卻能遵守班規(guī)!個(gè)人在集體中會(huì)自覺不自覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)。集體集體有助于我們獲得安全感和自信心,也課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.三國時(shí)的孫權(quán)曾說:“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?!边@啟示我們()①集體的力量是強(qiáng)大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③個(gè)人的力量是有限的④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A隨堂演練1.三國時(shí)的孫權(quán)曾說:“能用眾力,則無敵于天A隨堂演練2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個(gè)人的努力,就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員()①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱②應(yīng)相互體貼、相互幫助③首先要滿足個(gè)人利益④要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③B2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有B第六課“我”和“我們”第2課時(shí)集體生活成就我第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2課時(shí)集體生活成就我第三單元在新課導(dǎo)入2016年中國女排精彩回顧從圖片中,你能感受到什么?2016年8月21日,中國女排以3-1戰(zhàn)勝塞爾維亞女排,獲得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍。無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息的女排精神新課導(dǎo)入2016年中國女排精彩回顧從圖片中,你能感受到什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個(gè)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的新課探究探究點(diǎn)一:在集體中涵養(yǎng)品格集體生活新課探究探究點(diǎn)一:在集體中涵養(yǎng)品格集體生活想一想,你的集體對(duì)你有什么影響?小組討論:寄宿生活:集體讀書:視野開闊生活自理熱愛閱讀想一想,你的集體對(duì)你有什么影響?小組討論:寄宿生活:集體讀書一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌,最后撐起了高樓大廈。一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花孫悟空由一個(gè)桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的思想性格發(fā)生了哪些變化?受誰的影響最大?孫悟空由一個(gè)桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的思集體生活作用培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。集體生活作用培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。集體在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不集體生活中,與他人交往時(shí),你最在意什么?小組討論集體生活中,與他人交往時(shí),你最在意什么?小組討論真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重……大家都在意如何才能獲得?真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重…人際交往的基本態(tài)度:尊重、寬容、真誠、理解、信用、平等人際交往的基本能力:表達(dá)能力、理解能力、解決問題能力你對(duì)哪一方面有深刻體會(huì)?與同學(xué)分享一下!人際交往的基本態(tài)度:人際交往的基本能力:你對(duì)哪個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。探究點(diǎn)二:在集體中發(fā)展個(gè)性“我”和“我們”個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿你有個(gè)性嗎?憶一憶:還記得如何認(rèn)識(shí)自己么?從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)你有個(gè)性嗎?憶一憶:還記得如何認(rèn)識(shí)自己么?2誰跑得最快?誰讀書最認(rèn)真?誰最樂于助人?3誰畫得最好?
我們班2誰跑得最快?誰讀書最認(rèn)真?誰最樂于助人?3誰畫得最好?我情景一
我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二
我是個(gè)“小心眼兒”,大家不喜歡我。后來我調(diào)整了自己,加入了班級(jí)足球隊(duì)。情景三
我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)。情景四
我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。利or弊情景一
我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二
你的性格特點(diǎn)是什么?對(duì)于性格中的弱點(diǎn)你打算怎樣克服?小組討論你的性格特點(diǎn)是什么?對(duì)于性格中的弱點(diǎn)你打算怎樣克服?小組討論《舊唐書·魏徵傳》:“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失。”知識(shí)積累人與人之間的差異,是我們發(fā)展和完善個(gè)性的“明鏡”,也是集體生活中重要的學(xué)習(xí)資源。《舊唐書·魏徵傳》:“夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以在集體中發(fā)展個(gè)性在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),能夠幫助我們完善個(gè)性。積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。在集體中發(fā)展個(gè)性在這個(gè)平臺(tái)上,我們展示自己的個(gè)性,發(fā)展自己的有人說:“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師?!币灿腥苏f:“只有在集體中,個(gè)性才能得到高度的覺醒和完善?!毙〗M討論對(duì)于上述觀點(diǎn),你持什么態(tài)度?說說你的理由。有人說:“每個(gè)人都是他自己個(gè)性的工程師?!毙〗M討論對(duì)課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.“工作人員,必須熱愛集體”,這是一家公司招聘人才時(shí)的首要條件。對(duì)此,下列分析中不正確的是()A.招聘人才只需要看學(xué)歷和專業(yè)能力B.集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力C.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力D.集體生活可以發(fā)展自己的個(gè)性,不斷認(rèn)識(shí)和完善自我A隨堂演練更多教學(xué)資源微信jxzy8886661.“工作人員,必須熱愛集體”,這是一家公司招A隨堂演練更多2.蘇霍姆林斯基說:“個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的?!边@句話表明()A.在集體生活中一定能幫助自己完善個(gè)性,B.我們要有熱愛集體C.每個(gè)人的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)不同造成每個(gè)人的個(gè)性不同D.個(gè)性的形成和發(fā)展離不開個(gè)人與周圍環(huán)境的相互影響D2.蘇霍姆林斯基說:“個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟D第六課“我”和“我們”第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第1課時(shí)集體生活邀請(qǐng)我第三單元在新課導(dǎo)入集體的力量點(diǎn)擊圖片播放新課導(dǎo)入集體的力量點(diǎn)擊圖片播放學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體的含義,體會(huì)在集體中獲得的溫暖。2.知道集體力量的來源,理解個(gè)人與集體之間的關(guān)系。3.理解集體的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體的含義,體會(huì)在集體中獲得的溫暖。說一說我經(jīng)歷過的集體生活?。⌒抡n探究探究點(diǎn)一:集體的溫暖“我”和“我們”說一說新課探究探究點(diǎn)一:集體的溫暖“我”和“我們”拔河比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)拔河比賽校運(yùn)動(dòng)會(huì)校園團(tuán)體活動(dòng)校園團(tuán)體活動(dòng)志愿活動(dòng)開學(xué)典禮志愿活動(dòng)開學(xué)典禮請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受?!拔摇焙汀拔覀儭睖剀?、快樂、溫暖、團(tuán)結(jié)、自豪……請(qǐng)用一些關(guān)鍵詞描述你對(duì)集體生活的感受。“我”和“我們“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立?!?/p>
“我”“我”“我”“我”“我”“我”“我們”重要形態(tài)集體“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立集體集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。集體集體是人們聯(lián)合起來的有組織的整體。
我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。情景一我生病了,在家休息,同學(xué)打電話問候,幫我補(bǔ)習(xí)功課。情景二如果下雨忘記帶雨具,不用擔(dān)心,我們有好同學(xué),可以幫助我。我們每個(gè)人都有過集體生活的情感需要。情景一說一說你在集體中感受溫暖的片段。小組討論說一說你在集體中感受溫暖的片段。小組討論安全感和歸屬感在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊重和理解,獲得安全感和歸屬感。安全感和歸屬感在集體中,我們希望被認(rèn)可和接納,得到尊集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。集體榮譽(yù)感當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),我們可以
千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。探究點(diǎn)二:集體的力量“我”和“我們”千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用。探究三個(gè)和尚沒水吃點(diǎn)擊圖片播放三個(gè)和尚為什么還沒水吃呢??三個(gè)和尚沒水吃點(diǎn)擊圖片播放三個(gè)和尚為什么還沒水吃呢??集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。來源集體的力量來源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。來源個(gè)人集體個(gè)人集體集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;
個(gè)人的力量是有限的,但通過優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。集體力量與個(gè)人力量的關(guān)系個(gè)人的力量是分散的,但在集體關(guān)于集體力量的諺語或俗語眾人種樹樹成林,大家栽花花才香。眾人一條心,黃土變成金。集體是力量的源泉,眾人是智慧的搖籃。眾人拾柴火焰高。智慧從勞動(dòng)來,行動(dòng)從思想來,榮譽(yù)從集體來,力量從團(tuán)結(jié)來。只要人手多,石磨挪過河。魚不能離水,雁不能離群。集體的力量如鋼鐵,眾人的智慧如日月?!P(guān)于集體力量的諺語或俗語眾人種樹樹成林,大家栽花花才香。集體的力量集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。作用集體的力量集體的力量是強(qiáng)大的,在某種程度上可以影響甚能說出兩條你們班的班規(guī)嗎?可能有的同學(xué)說不出來,但是大家都在默默地遵守,沒有違背班規(guī)的表現(xiàn)!不準(zhǔn)亂扔垃圾不許罵人、打架能說出兩條你們班的班規(guī)嗎?可能有的同學(xué)說不出來,但是個(gè)人在集體中會(huì)自覺不自覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。這就是你為什么說不出班規(guī),卻能遵守班規(guī)!個(gè)人在集體中會(huì)自覺不自覺的產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體集體有助于我們獲得安全感和自信心,也有助于我們學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,健康成長(zhǎng)。集體集體有助于我們獲得安全感和自信心,也課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.三國時(shí)的孫權(quán)曾說:“能用眾力,則無敵于天下矣;能用眾智,則無畏于圣人矣?!边@啟示我們()①集體的力量是強(qiáng)大的②集體的力量在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人③個(gè)人的力量是有限的④集體的榮譽(yù)感是強(qiáng)大的A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A隨堂演練1.三國時(shí)的孫權(quán)曾說:“能用眾力,則無敵于天A隨堂演練2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有個(gè)人的努力,就沒有集體的發(fā)展。作為集體的一員()①應(yīng)散發(fā)自己的光和熱②應(yīng)相互體貼、相互幫助③首先要滿足個(gè)人利益④要不斷傳遞自己對(duì)他人的溫暖和關(guān)愛A.②③④B.①②④C.①③④D.①②③B2.人的一生始終在集體中生活、學(xué)習(xí)和工作。沒有B第六課“我”和“我們”第2課時(shí)集體生活成就我第三單元在集體中成長(zhǎng)第六課“我”和“我們”第2課時(shí)集體生活成就我第三單元在新課導(dǎo)入2016年中國女排精彩回顧從圖片中,你能感受到什么?2016年8月21日,中國女排以3-1戰(zhàn)勝塞爾維亞女排,獲得里約奧運(yùn)會(huì)冠軍。無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自強(qiáng)不息的女排精神新課導(dǎo)入2016年中國女排精彩回顧從圖片中,你能感受到什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的態(tài)度和能力。2.理解在集體中可以發(fā)展、完善、豐富我們的個(gè)性。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任、人際交往的新課探究探究點(diǎn)一:在集體中涵養(yǎng)品格集體生活新課探究探究點(diǎn)一:在集體中涵養(yǎng)品格集體生活想一想,你的集體對(duì)你有什么影響?小組討論:寄宿生活:集體讀書:視野開闊生活自理熱愛閱讀想一想,你的集體對(duì)你有什么影響?小組討論:寄宿生活:集體讀書一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花崗巖還堅(jiān)韌,最后撐起了高樓大廈。一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花孫悟空由一個(gè)桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的思想性格發(fā)生了哪些變化?受誰的影響最大?孫悟空由一個(gè)桀驁不馴的石猴最終變成了斗戰(zhàn)勝佛。他的思集體生活作用培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。集體生活作用培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。集體在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。集體在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不集體生活中,與他人交往時(shí),你最在意什么?小組討論集體生活中,與他人交往時(shí),你最在意什么?小組討論真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重……大家都在意如何才能獲得?真誠、禮貌、言行一致、理解別人、尊重他人、被理解、被尊重…人際交往的基本態(tài)度:尊重、寬容、真誠、理解、信用、平等人際交往的基本能力:表達(dá)能力、理解能力、解決問題能力你對(duì)哪一方面有深刻體會(huì)?與同學(xué)分享一下!人際交往的基本態(tài)度:人際交往的基本能力:你對(duì)哪個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。探究點(diǎn)二:在集體中發(fā)展個(gè)性“我”和“我們”個(gè)人是否完滿,是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿你有個(gè)性嗎?憶一憶:還記得如何認(rèn)識(shí)自己么?從生理、心理、社會(huì)等方面來認(rèn)識(shí)自己自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)你有個(gè)性嗎?憶一憶:還記得如何認(rèn)識(shí)自己么?2誰跑得最快?誰讀書最認(rèn)真?誰最樂于助人?3誰畫得最好?
我們班2誰跑得最快?誰讀書最認(rèn)真?誰最樂于助人?3誰畫得最好?我情景一
我是完美主義者。常常為生活中的不完美而郁悶。情景二
我是個(gè)“小心眼兒”,大家不喜歡我。后來我調(diào)整了自己,加入了班級(jí)足球隊(duì)。情景三
我喜歡文學(xué)。我是學(xué)校文學(xué)社社長(zhǎng)。情景四
我是樂觀主義者。我每天都給大家?guī)須g樂。利or弊情景一
我是完美主義者。常常為
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