燈籠小班美術(shù)教案

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燈籠小班美術(shù)教案1

活動(dòng)目標(biāo)

感受過年時(shí)的喜慶氣氛。

了解制作燈籠所需的材料及步驟。

嘗試自己動(dòng)手制作紅燈籠。

活動(dòng)預(yù)備

閱歷預(yù)備：知道運(yùn)用剪刀的方法。

課件預(yù)備：“過年前的預(yù)備”組圖；《紅燈籠》手工視頻；“材料展示”圖片。

紙面教具：《線條圖》。

材料預(yù)備：紅色調(diào)紙、紅色長條、黃色長條、安全剪刀、固體膠。

活動(dòng)過程

出示組圖“過年前的預(yù)備”，引導(dǎo)幼兒回憶已有閱歷，感受過年的喜慶氣氛。

——要過年啦，老師預(yù)備制作一些裝飾品來布置我們的活動(dòng)室，這些裝飾品要能表達(dá)過年的感覺，老師該預(yù)備哪些裝飾品呢？〔中國結(jié)、對(duì)聯(lián)、窗花、燈籠等〕

——你們有觀測(cè)過燈籠嗎？

——燈籠是什么顏色的？燈籠上都有哪些圖案？〔紅色，文字或花〕

小結(jié)：中國人在過新年時(shí)，家家戶戶都喜愛掛上紅彤彤的燈籠。燈籠很漂亮，也很喜慶。我們一起做一些紅燈籠來裝飾我們的活動(dòng)室吧。

播放手工視頻《紅燈籠》，出示圖片“材料展示”，發(fā)放紙面教具，鼓舞幼兒嘗試自己動(dòng)手制作紅燈籠。

1、播放手工視頻1-2遍，初步了解紅燈籠的制作過程。

2、出示圖片“材料展示”，知道制作紅燈籠所需的材料。

——好看的紅燈籠是用什么做成的？

——除了紙，還用到哪些工具？〔剪刀、固體膠〕

——這些材料和工具是怎么運(yùn)用的？〔用剪刀將紙剪好，然后用固體膠粘貼〕

3、老師講解示范燈籠的制作步驟。

1〕首先將紅色的線條圖根據(jù)提示線對(duì)折。

2〕接著將對(duì)折后的線條圖用剪刀沿提示線剪開，剪完之后再開展。運(yùn)用剪刀的時(shí)候要特別當(dāng)心，眼睛要看著自己的小手，漸漸剪。

3〕然后在剪好開展的線條圖的上下兩端貼上黃色紙條，在最右邊涂抹固體膠，將線條圖圍成圈，頭和尾粘在一起。粘好之后可以用手向中間按壓一下。

4〕最末再拿一條紅色的紙條作為燈籠把手，用固體膠粘在燈籠頂端的兩側(cè)。這樣好看的紅燈籠就做好啦。

4、發(fā)放紙面教具與材料，幼兒嘗試動(dòng)手操作，老師巡回指導(dǎo)。

展示幼兒的作品，引導(dǎo)幼兒相互觀賞。

——我們一起來觀賞大家做的紅燈籠吧。

溫馨提示

在第二個(gè)環(huán)節(jié)中，老師要提示幼兒安全、正確地運(yùn)用剪刀。

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)

在美工區(qū)，投放裝飾材料，如彩帶、剪好的各種圖案等，鼓舞幼兒對(duì)燈籠進(jìn)行裝飾。

日?；顒?dòng)

和幼兒一起將做好的紅燈籠布置在活動(dòng)室。

燈籠小班美術(shù)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做、玩玩的歡樂。

2.留意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

3.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.老師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

2.紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

活動(dòng)過程：

1.觀賞老師自制的小花燈。

★指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了很多漂亮的花燈。今日，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

2.觀測(cè)操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的.方法。

(1)觀測(cè)材料，了解其用途。

(2)觀測(cè)步驟圖，了解制作燈籠的方法。

(3)爭論活動(dòng)規(guī)章。

3.嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

4.手提燈籠，相互觀賞。

延伸活動(dòng)：

開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的歡樂。

教學(xué)反思：

幼兒美術(shù)活動(dòng)，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用肯定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng)。

燈籠小班美術(shù)教案3

小班美術(shù)粘貼燈籠活動(dòng)可以調(diào)動(dòng)小伙伴們的活積極性和參加性，讓小伙伴在粘貼燈籠圖案完成作品中找到滿意感。以下是小班美術(shù)粘貼燈籠教案，歡迎參考!

活動(dòng)名稱：小燈籠的聚會(huì)

目標(biāo)：

1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

預(yù)備：

1.長方形色紙，長紙條。

2.蠟筆，剪刀，漿糊。

過程：

1.出示各式各樣燈籠的圖片，幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠?！?/p>

提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的，有的上面有許多圖畫似乎我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的)什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)燈籠能用什么材料來做?(布，塑料，紙)

2、老師示范講解小燈籠的制作方法。

看一看，老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

展示制作步驟。

交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案，留意把有圖案的一面對(duì)著自己。

剪的時(shí)候留意不要剪究竟。

2)幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，援助個(gè)別技能差的幼兒。

3)探究除了這樣剪，你還能想出更多的制作方法嗎?鼓舞幼兒大膽嘗試，爭論溝通。展示幼兒作品。老師與幼兒一起布置，開一個(gè)小小燈展。

燈籠小班美術(shù)教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解燈籠是節(jié)日喜慶的象征。

2.能正確為燈籠涂色。

3.養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習(xí)慣。

4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：過年過元宵節(jié)。

2.物質(zhì)預(yù)備：燈籠圖片假設(shè)干張油畫棒人手一份未涂色的燈籠涂好的范畫。

活動(dòng)過程：

一、觀賞各式各樣燈籠的圖片

提問：圖片上的燈籠你都見到過嗎？有些什么顏色？燈籠外面的圖案是怎么樣的？〔有的是彩色的，有的上面有許多圖畫似乎我們看的圖畫書。有的上面寫字的，是讓你猜謎語的〕什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠？〔國慶節(jié)，元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日〕燈籠能用什么材料來做？〔布，塑料，紙〕

二、給燈籠穿上美