二年級上冊科學(xué)教案- 4 美麗的大自然 冀教版_第1頁
二年級上冊科學(xué)教案- 4 美麗的大自然 冀教版_第2頁
二年級上冊科學(xué)教案- 4 美麗的大自然 冀教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

美麗的大自然【教學(xué)目標(biāo)】1.動用感官,欣賞大自然的美好,增強自己熱愛大自然的情感。2.知道大自然中的植物有各種各樣的顏色和形狀,體驗在大自然中游戲和活動的樂趣,喜愛大自然。3.學(xué)會簡單的調(diào)查和統(tǒng)計方法。4.知道人類和大自然是好朋友,應(yīng)該愛護好大自然?!窘虒W(xué)重難點】學(xué)會觀察自然的方法,感受大自然的神奇,懂得保護大自然?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1.課前發(fā)動學(xué)生通過郊游、逛公園等途徑去感受大自然、欣賞大自然。2.準(zhǔn)備一些游戲的用具。3.請學(xué)生收集以前外出游玩的照片或錄像帶。4.課件,圖片或其它資料?!菊n時安排】2課時【第一課時】【教學(xué)過程】活動課(一)游戲?qū)?,初步感受大自然的美好?.猜一猜出示一段音樂,閉上眼睛,請你猜一猜,這是什么聲音?(流水聲、下雨聲、鳥叫聲)2.摸一摸用手在盒子里摸,猜一猜,這是什么?(樹葉、石頭、花)3.說一說:你們在哪些地方看到過它們?4.出示一些自然風(fēng)光圖片:老師今天給大家準(zhǔn)備了一些美麗的圖片,說說你看見了什么?(二)指導(dǎo)學(xué)生觀察事物的方法。1.大自然是什么顏色的?2.大自然在我們的校園里撒下了多少種顏色?3.到底有多少種顏色呢?引出去實地看一看。4.我們應(yīng)該怎樣去調(diào)查呢?5.討論、交流。(引出分類、統(tǒng)計)6.除了顏色,你還想調(diào)查一些什么?7.怎樣盡可能快地將你的調(diào)查完成呢?(合作)根據(jù)學(xué)生交流的情況,制定各個小隊的調(diào)查計劃。(三)校園小調(diào)查:切實感受大自然的美好。1.分成幾個小隊,每隊推選一個小朋友負(fù)責(zé)安全和紀(jì)律。要進行必要的安全教育、文明行為教育。2.觀察活動要求指導(dǎo):每個小隊記錄發(fā)現(xiàn)的事物,教師要指導(dǎo)兒童如何調(diào)動自己多方面的感觀(如眼睛、鼻子、耳朵、皮膚等)進行觀察,有條理地分類記錄自己的感受。視覺感受中包括顏色、形狀、大小、花紋等;嗅覺感受包括了氣味的濃淡、種類等;聽覺感受包括聲音的來源、音質(zhì)、節(jié)奏等。皮膚的觸覺感受又包括了光滑程度、顆粒的粗細(xì)等。3.完成調(diào)查記錄表。(四)深入感受大自然的美好:活動匯報。各小隊用自己獨特的方式來匯報自己的新發(fā)現(xiàn),如:側(cè)重于視覺感受的小隊可用相機拍攝的照片來展示大自然的絢麗多彩;側(cè)重于聽覺感受的小隊可用錄音機錄下各種聲音來反映大自然的勃勃生機;也可以用節(jié)目、詩歌等形式來匯報自己的觀察成果,教師可創(chuàng)設(shè)一定的情境烘托出大自然的美好,以增強感染力。(五)小結(jié)活動情況,對于在觀察中表現(xiàn)出來的好的地方及時加以表揚,對于做得不夠的地方,及時指出?!镜诙n時】【教學(xué)過程】我和大自然交朋友1.請學(xué)生欣賞美麗的大自然。2.展示有意義的戶外活動。先在四人小組中互相介紹。再派代表說說這個戶外活動是怎么開展的。活動的時間、地點,有什么有趣的事情?大自然給你留下怎樣的印象?可以展示照片或圖片。3.評價并推薦最佳的戶外活動。4.老師介紹一年四季中比較典型的戶外活動。放風(fēng)箏,游泳,郊游,堆雪人。5.學(xué)生在展示臺中記錄自己印象最深的戶外活動。6.交流還想?yún)⒓幽男┯H進大自然的有趣的戶外活動。7.做個

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論