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讀出加點(diǎn)生字的讀音。一群()?qún到處()?chù竹葉()?zhú旁邊()?páng參加()??cānjiā烏鴉()??wūyā進(jìn)去()?jìn許多()?xǔ孩子()?hái工廠()??gōngchǎng回來()?huí醫(yī)院()??yīyuàn發(fā)芽()??fāyá爬行()?pá好久()?jiǔ變化()?biànzháo()zhe()著睡著了看著zhuó()衣著多音字組詞。拼一拼,讀一讀,然后和相應(yīng)的圖片連起來。tùzifángzidòufunánguāzhúyè

yuèyáxiǎomǎbúyòngjǐgè

shízǐduōshǎochūkǒukànjiàn

māmaquánduìhuíláigōngchǎng

yìzhī比一比,再組詞。月()用()兒()幾()用心月牙幾個(gè)兒子山()大山出()出去后()石()石頭后來時(shí)()對(duì)()對(duì)的時(shí)間鳥()馬()小馬小鳥按要求,寫詞語。1.近義詞。許多——()

辦法——()參加——()

到處——()全——()掉——()很多參與都方法處處落2.反義詞。旁邊——()

許多——()許多——()

升高——()參加——()好久——()中間少許退出很少降低不久3.工作場(chǎng)所和職業(yè)。醫(yī)院工廠學(xué)校醫(yī)生工人老師軍隊(duì)軍人4.讀讀記記。果皮樹皮兩邊旁邊辦法加法不許學(xué)生四處到處許多生氣連一連。一顆一只一個(gè)一幅yìkēyìzhīyígèyì

《雪地里的小畫家》《烏鴉喝水》《小蝸?!钒凑n文內(nèi)容填空。1.《雪地里的小畫家》通過寫()、(

)、(

)和小馬在雪地上分別留下了自己的腳印,這些腳印像一幅美麗的畫,并說明青蛙沒出來的原因,介紹了這些動(dòng)物爪(蹄)子的形狀以及()冬眠的生活習(xí)性。小雞小狗小鴨青蛙2.《烏鴉喝水》這是一篇(),講的是烏鴉想辦法喝到瓶子里的水,贊揚(yáng)了烏鴉的(

)、能干。告訴我們遇到困難要積極動(dòng)腦筋,想辦法。寓言故事聰明3.《小蝸?!穼懥艘恢唬ǎ┡赖綐淞掷锿鎯?,因?yàn)榕赖锰耍瑏韥砘鼗亟?jīng)歷了()四個(gè)季節(jié),幫助我們了解四季的不同特點(diǎn)以及蝸牛爬得慢的特點(diǎn)。小蝸牛春夏秋冬背誦。入竹萬竿斜。過江千尺浪,能開二月花。解落三秋葉,【唐】李嶠風(fēng)jiěluòsānqiūyènéngkāièryuèhuāguòjiāngqiānchǐlàng

rùzhúwàngānxiétánglǐqiáofēng按要求完成練習(xí)。風(fēng)解落三秋葉,能開二月花。過江千尺浪,入竹萬竿斜?!讹L(fēng)》的作者是()代詩(shī)人()。本詩(shī)用擬人的手法寫了()能吹動(dòng)落葉,吹開鮮花,掀起巨浪,吹斜竹林的特點(diǎn)。唐李嶠風(fēng)部編版一年級(jí)語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃一、教材分析及復(fù)習(xí)目標(biāo)本冊(cè)書包括“入學(xué)教學(xué)”“漢語拼音”“識(shí)字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學(xué)教育,用四幅圖,幫助學(xué)生了解學(xué)校生活,了解學(xué)習(xí)常規(guī)。然后是漢語拼音部分,共13課,在學(xué)習(xí)拼音的同時(shí)認(rèn)識(shí)70個(gè)常用字。而后是識(shí)字(一)、10篇課文,識(shí)字(二)、又10篇課文。兩個(gè)識(shí)字單元各4課,每課認(rèn)字12—14個(gè)。20篇課文分4個(gè)單元。全冊(cè)設(shè)6個(gè)口語交際話題,安排在每個(gè)單元后面,使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情景中進(jìn)行口語交際的訓(xùn)練。1、全面復(fù)習(xí)本冊(cè)書要求會(huì)認(rèn)的400個(gè)生字,要求會(huì)寫其中的100個(gè)生字,并能用常用字組詞或者說話。2、復(fù)習(xí)鞏固拼音,能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié),能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。包括:23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。3、掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端正、整潔。4、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練,針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)梳理和擴(kuò)散練習(xí),達(dá)到舉一反三的目的。5、延伸閱讀,認(rèn)真讀好8篇課外文章。二、復(fù)習(xí)形式:以歸類復(fù)習(xí)為主,單元復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶,培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。復(fù)習(xí)內(nèi)容:1、打?qū)嵳Z文基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)拼音(聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié))的復(fù)習(xí),看拼音寫詞語和生字組詞的訓(xùn)練。2、以課文為本,對(duì)每篇課文內(nèi)容進(jìn)行梳理概括,了解閱讀的基本方法。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行字詞句的訓(xùn)練,并能根據(jù)句子表達(dá)的內(nèi)容填出相應(yīng)的詞語。4、抓住《語文園地》的練習(xí)特點(diǎn),以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣,讓學(xué)生主動(dòng)閱讀課外書籍,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。三、復(fù)習(xí)類型:1、復(fù)習(xí)拼音:23個(gè)聲母,24個(gè)韻母,16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。讀準(zhǔn)聲母、韻母,整體認(rèn)讀音節(jié),讀準(zhǔn)四聲,會(huì)讀輕聲,準(zhǔn)確拼讀音節(jié),能正確

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