人教版七年級道德與法治上冊第三課第二框做更好的自己課件

第二課

發(fā)現(xiàn)自己第二課

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做更好的自己2人教版七年級道德與法治上冊第三課第二框做更好的自己課件1你是怎么看待曉蓉的累？

因?yàn)樗豢吹綄Ψ降膬?yōu)點(diǎn)，模仿對方的優(yōu)點(diǎn)，而不能積極接納自己的不足。1你是怎么看待曉蓉的累？42、你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？

影響是：解決的方法：有。給我?guī)頍?，變得失去信心，怨天尤人。解決接納自己，既要認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，也能接納自己的缺點(diǎn)和不足。2、你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？5一、接納與欣賞自己一、接納與欣賞自己6怎樣學(xué)會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部；（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。怎樣學(xué)會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部；7接納自己的全部應(yīng)如何做？①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己的全部應(yīng)如何做？8探究與分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如

，我能接受，因?yàn)?/p>

。有些不完美，如

，我不能接受，因?yàn)?/p>

。接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接納不完美，我會

：

。探究與分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受探究與分享有些不完美，如身體素質(zhì)不好，我能接受，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^鍛煉來完善。有些不完美，如個子矮小，皮膚偏黑，我不能接受，因?yàn)槲覜]有辦法改變這些不完美。接納不完美，我會

：保持樂觀的心態(tài)，鼓足勇氣面對不完美的自己，用知識與智慧來彌補(bǔ)自己的不足。探究與分享怎樣接納自己2）接納自己需要勇氣接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。學(xué)習(xí)新知怎樣接納自己學(xué)習(xí)新知探究與分享你贊同下面哪個同學(xué)的看法？探究與分享你贊同下面哪個同學(xué)的看法？12探究與分享：你贊同下面哪個同學(xué)的看法？贊同小女孩的看法。我們要正確對待別人的意見，客觀冷靜的分析，經(jīng)過理性思考再做出決定。既不盲目聽取別人的意見，也不完全否定別人的意見。探究與分享：你贊同下面哪個同學(xué)的看法？13欣賞自己

我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。學(xué)習(xí)新知欣賞自己學(xué)習(xí)新知學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：要求：表現(xiàn)：學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：15學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自16學(xué)會欣賞自己

要求：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。學(xué)會欣賞自己

要求：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無17學(xué)會欣賞自己

表現(xiàn)：欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。學(xué)會欣賞自己

表現(xiàn)：欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也18二、我要飛得更高二、我要飛得更高19探究與分享探究與分享你能幫助他們解答困惑？

人的成長是一個不斷變化的過程，我們在自我接納與欣賞的基礎(chǔ)上主動謀求發(fā)展，便可以成就一個更好的自己。你能幫助他們解答困惑？人的成長是一個不21怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。改正缺點(diǎn)的方法：①具體描述自己的缺點(diǎn)。②從最容易改正的缺點(diǎn)開始。③及時肯定或獎勵自己改正缺點(diǎn)的努力。④請一個信任的人來協(xié)助你。⑤在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾。⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。改正缺點(diǎn)的方法：①具體描述自己的缺點(diǎn)。23人教版七年級道德與法治上冊第三課第二框做更好的自己課件24探究與分享：你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？①請父母、老師、同學(xué)監(jiān)督自己；②把需要改正的缺點(diǎn)寫在紙上，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己。探究與分享：你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？25如何發(fā)掘自己的潛能？①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；②廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；③積極合作，與他人共同完成任務(wù)。

如何發(fā)掘自己的潛能？①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域潛能含義：途徑：智能的種類：潛能含義：途徑：智能的種類：給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對未來的期望。人生就是要去拼搏，去奮斗，百折不撓，勇往直前。在自己人生的每一個驛站，留下無悔的記憶。給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對未來的期望。人生就是要去拼搏，去1歌曲《我相信》中唱到：”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見/在這里我都能實(shí)現(xiàn)/大聲歡笑讓你我肩并肩/何處不能歡樂無限/拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……“歌詞中”我相信我就是我“給我們的啟示是（）①我們要對自己充滿信心②展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接納自己的一切③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人A①②③B②③④

C①②④

D①③④

課后練習(xí)1歌曲《我相信》中唱到：”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著2、有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會吐露芬芳；人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦山，只要開采，就會收獲寶藏?！蹦阏J(rèn)為下列對于人的潛能的說法中，正確的是（）①每個人都有自己的潛能，每個人的潛能都是相同的②人的潛能時多方面的，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們③發(fā)掘自己的潛能，可以讓我們飛得更高④我們可以用多種方法，發(fā)掘自己的潛能A②③④

B①②③

C①②④

D①③④

課后練習(xí)2、有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會吐再見再見31Step1情景導(dǎo)入(Showsomepicturestothestudents.Thepicturesareaboutthelivesandactivitiesintheschool.)Teacher：Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students1：Yes，Irememberwinningaprize，takingpartintheschooltrip，gettingintoafightwithmyfriends...環(huán)節(jié)說明：出示圖片，師生問答互動，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的話題，過渡自然。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．組長領(lǐng)讀1a中的短語，學(xué)生跟讀，然后兩人一組互相提問。(3分鐘)2．迅速閱讀1a部分的內(nèi)容，將你記憶中在中學(xué)做過的事勾選出來，并添加更多的活動，完成后小組內(nèi)交流所寫內(nèi)容。(2分鐘)3．聽第一遍錄音，并根據(jù)聽到的內(nèi)容把1b中的人物與記憶中的事情聯(lián)系起來。(2分鐘)4．學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句跟讀。(2分鐘)5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充并列出更多的在中學(xué)的記憶和經(jīng)歷，并與同學(xué)交流分享。(3分鐘)6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinishreadingit.A．returnB．returningC．toreturnD．returned(D)2.JimandTim________fornearlytenyears.A．makefriendsB．havebeenfriendC．a(chǎn)refriendD．havebeenfriends(A)3.Hegottwogoals________duringthefootballmatch.A．inarowB．inrowC．inanumberD．inaline環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)了語言目標(biāo)；通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．朗讀2a和2b句子，為聽力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2．聽第一遍錄音，在2a中勾選出對話提到的事實(shí)，集體核對答案。(2分鐘)3．再認(rèn)真聽一遍錄音，把2b表格中的問題與人連接起來。(2分鐘)4．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。(3分鐘)4．仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，兩人一組編練新的對話，完成后邀請幾組學(xué)生在班上表演對話。(5分鐘)參考案例A：DoyourememberMr.Hunt?B：Ofcourse！He'sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP．E.class.C：Yeah，he...5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.Since2000，Jingmenhasbecomeanewcity.Everything________.A．ischangedB．waschangedC．hadchangedD．haschanged(D)2.There________amagicshowlastnightandweallhadgreatfun.A．hadB．wasgoingtobeC．willbeD．was(B)3.—WhereisJane?—She________tohelpoutthesickchildren.A．calledB．wasaskedC．toldD．wassaid環(huán)節(jié)說明：通過聽、說、讀、寫訓(xùn)練讓學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固了一般過去時態(tài)的用法；并且使學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到提升。Step4完成教材2d的任務(wù)1．學(xué)生自讀對話，回答下面的問題。(5分鐘)1)WhichsubjectdoesMs.Leeteach?2)HowdoesMr.BrownhelpClarawithscience?3)Whatwilltheydotothanktheirteachers?2．大聲朗讀2d對話，讀熟后與同伴結(jié)對練習(xí)，分角色表演對話。(3分鐘)3．邀請三組來表演對話。(5分鐘)4．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(B)1.Wetooktwohours________theexcitingmovieyesterday.A．watchB．towatchC．watchingD．watched(B)2.Mr.Wangguidedme________muchbetterinmath.A．doB．todoC．didD．doing(A)3.Heoftenexplainthings________meclearly.A．toB．forC．a(chǎn)tD．in(C)4.Mr.Greenisaverykindteacherandheispatient________everyone.A．toB．forC．withD．in環(huán)節(jié)說明：將對話問題化，既能鍛煉學(xué)生的思維能力又能加深對課文的理解。小結(jié)訓(xùn)練又對對話中的重要句型和詞組進(jìn)行了鞏固加深。Step5問題探究()1.Kate'sdadisgettingold.Shewillgobackhometoseehim________itisconvenient.A．becauseB．wheneverC．a(chǎn)lthoughD．unless答案選擇B，根據(jù)句意“Kate的父親上年紀(jì)了，每當(dāng)她方便的時候，她都會回家看望他”。因此whenever符合題意。whenever引導(dǎo)時間狀語從句。謝謝閱讀！感謝下載！祝生活愉快Step1情景導(dǎo)入謝謝閱讀！感謝下載！32第二課

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發(fā)現(xiàn)自己33第二框

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做更好的自己34人教版七年級道德與法治上冊第三課第二框做更好的自己課件1你是怎么看待曉蓉的累？

因?yàn)樗豢吹綄Ψ降膬?yōu)點(diǎn)，模仿對方的優(yōu)點(diǎn)，而不能積極接納自己的不足。1你是怎么看待曉蓉的累？362、你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？你是如何處理的？

影響是：解決的方法：有。給我?guī)頍?，變得失去信心，怨天尤人。解決接納自己，既要認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)，也能接納自己的缺點(diǎn)和不足。2、你是否有過類似的經(jīng)歷？如果有，它們給你帶來了怎樣的影響？37一、接納與欣賞自己一、接納與欣賞自己38怎樣學(xué)會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部；（2）接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。怎樣學(xué)會接納自己？（1）接納自己，需要接納自己的全部；39接納自己的全部應(yīng)如何做？①既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；②既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；③既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。接納自己的全部應(yīng)如何做？40探究與分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。有些不完美，如

，我能接受，因?yàn)?/p>

。有些不完美，如

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。接納自己的全部是不是很難做到？你有沒有什么好辦法和同學(xué)分享？接納不完美，我會

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。探究與分享每個人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會接受探究與分享有些不完美，如身體素質(zhì)不好，我能接受，因?yàn)槲铱梢酝ㄟ^鍛煉來完善。有些不完美，如個子矮小，皮膚偏黑，我不能接受，因?yàn)槲覜]有辦法改變這些不完美。接納不完美，我會

：保持樂觀的心態(tài)，鼓足勇氣面對不完美的自己，用知識與智慧來彌補(bǔ)自己的不足。探究與分享怎樣接納自己2）接納自己需要勇氣接納自己滿意的部分是容易的，接納自己不滿意的部分有時候會很難。接納自己，需要樂觀的心態(tài)，更需要勇氣和智慧。學(xué)習(xí)新知怎樣接納自己學(xué)習(xí)新知探究與分享你贊同下面哪個同學(xué)的看法？探究與分享你贊同下面哪個同學(xué)的看法？44探究與分享：你贊同下面哪個同學(xué)的看法？贊同小女孩的看法。我們要正確對待別人的意見，客觀冷靜的分析，經(jīng)過理性思考再做出決定。既不盲目聽取別人的意見，也不完全否定別人的意見。探究與分享：你贊同下面哪個同學(xué)的看法？45欣賞自己

我們要學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。

欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。學(xué)習(xí)新知欣賞自己學(xué)習(xí)新知學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：要求：表現(xiàn)：學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：47學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻(xiàn)。學(xué)會欣賞自己內(nèi)容：欣賞自己的獨(dú)特，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自48學(xué)會欣賞自己

要求：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人。學(xué)會欣賞自己

要求：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無49學(xué)會欣賞自己

表現(xiàn)：欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。學(xué)會欣賞自己

表現(xiàn)：欣賞自己的人，既能展現(xiàn)自己的風(fēng)采，也50二、我要飛得更高二、我要飛得更高51探究與分享探究與分享你能幫助他們解答困惑？

人的成長是一個不斷變化的過程，我們在自我接納與欣賞的基礎(chǔ)上主動謀求發(fā)展，便可以成就一個更好的自己。你能幫助他們解答困惑？人的成長是一個不53怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。②做更好的自己，需要主動改正缺點(diǎn)。③做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能。④更好的自己，是在和他人共同生活的過程中不斷成長的，更是在為他人、為社會帶來福祉的過程中實(shí)現(xiàn)的。怎樣做更好的自己？①做更好的自己，就要揚(yáng)長避短。改正缺點(diǎn)的方法：①具體描述自己的缺點(diǎn)。②從最容易改正的缺點(diǎn)開始。③及時肯定或獎勵自己改正缺點(diǎn)的努力。④請一個信任的人來協(xié)助你。⑤在公開場合做出改正缺點(diǎn)的承諾。⑥運(yùn)用自己以前改正缺點(diǎn)的成功經(jīng)驗(yàn)。改正缺點(diǎn)的方法：①具體描述自己的缺點(diǎn)。55人教版七年級道德與法治上冊第三課第二框做更好的自己課件56探究與分享：你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？①請父母、老師、同學(xué)監(jiān)督自己；②把需要改正的缺點(diǎn)寫在紙上，貼在顯眼的地方，時刻提醒自己。探究與分享：你有哪些改正缺點(diǎn)的方法？57如何發(fā)掘自己的潛能？①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域；②廣泛參與多方面的活動，發(fā)現(xiàn)他人和社會對自己的需要；③積極合作，與他人共同完成任務(wù)。

如何發(fā)掘自己的潛能？①珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領(lǐng)域潛能含義：途徑：智能的種類：潛能含義：途徑：智能的種類：給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對未來的期望。人生就是要去拼搏，去奮斗，百折不撓，勇往直前。在自己人生的每一個驛站，留下無悔的記憶。給自己寫一句寄語，表達(dá)自己對未來的期望。人生就是要去拼搏，去1歌曲《我相信》中唱到：”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著我去改變/想做的夢/從不怕別人看見/在這里我都能實(shí)現(xiàn)/大聲歡笑讓你我肩并肩/何處不能歡樂無限/拋開煩惱/勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我……“歌詞中”我相信我就是我“給我們的啟示是（）①我們要對自己充滿信心②展現(xiàn)自己的風(fēng)采，接納自己的一切③欣賞自己，為自己感到驕傲，珍視自己的價值④欣賞自己滿意的地方，就要驕傲自大，目中無人A①②③B②③④

C①②④

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課后練習(xí)1歌曲《我相信》中唱到：”想飛上天/和太陽肩并肩/世界等著2、有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會吐露芬芳；人的潛能就如同蘊(yùn)藏豐富的礦山，只要開采，就會收獲寶藏。”你認(rèn)為下列對于人的潛能的說法中，正確的是（）①每個人都有自己的潛能，每個人的潛能都是相同的②人的潛能時多方面的，需要我們探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)并激活它們③發(fā)掘自己的潛能，可以讓我們飛得更高④我們可以用多種方法，發(fā)掘自己的潛能A②③④

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課后練習(xí)2、有人說：“人的潛能就如同含苞待放的花蕾，只要綻放，就會吐再見再見63Step1情景導(dǎo)入(Showsomepicturestothestudents.Thepicturesareaboutthelivesandactivitiesintheschool.)Teacher：Yourjuniorhighschooldaysareover.Doyouhaveanyspecialmemories?Students1：Yes，Irememberwinningaprize，takingpartintheschooltrip，gettingintoafightwithmyfriends...環(huán)節(jié)說明：出示圖片，師生問答互動，引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課的話題，過渡自然。Step2完成教材1a－1c的任務(wù)1．組長領(lǐng)讀1a中的短語，學(xué)生跟讀，然后兩人一組互相提問。(3分鐘)2．迅速閱讀1a部分的內(nèi)容，將你記憶中在中學(xué)做過的事勾選出來，并添加更多的活動，完成后小組內(nèi)交流所寫內(nèi)容。(2分鐘)3．聽第一遍錄音，并根據(jù)聽到的內(nèi)容把1b中的人物與記憶中的事情聯(lián)系起來。(2分鐘)4．學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句跟讀。(2分鐘)5．完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生繼續(xù)補(bǔ)充并列出更多的在中學(xué)的記憶和經(jīng)歷，并與同學(xué)交流分享。(3分鐘)6．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(C)1.Remember________thebooktothelibrarywhenyoufinishreadingit.A．returnB．returningC．toreturnD．returned(D)2.JimandTim________fornearlytenyears.A．makefriendsB．havebeenfriendC．a(chǎn)refriendD．havebeenfriends(A)3.Hegottwogoals________duringthefootballmatch.A．inarowB．inrowC．inanumberD．inaline環(huán)節(jié)說明：聽說結(jié)合，第一時間向?qū)W生傳達(dá)了語言目標(biāo)；通過結(jié)對對話練習(xí)和小結(jié)訓(xùn)練，使語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。Step3完成教材2a－2c的任務(wù)1．朗讀2a和2b句子，為聽力做好準(zhǔn)備。(3分鐘)2．聽第一遍錄音，在2a中勾選出對話提到的事實(shí)，集體核對答案。(2分鐘)3．再認(rèn)真聽一遍錄音，把2b表格中的問題與人連接起來。(2分鐘)4．聽第三遍錄音，學(xué)生跟讀。(3分鐘)4．仿照2c的形式，利用2a和2b中的信息，兩人一組編練新的對話，完成后邀請幾組學(xué)生在班上表演對話。(5分鐘)參考案例A：DoyourememberMr.Hunt?B：Ofcourse！He'sagreatteacher.HegavereallyclearinstructionsduringP．E.class.C：Yeah，he...5．小結(jié)訓(xùn)練。(3分鐘)(D)1.Since2000，Jingmenhasbecomeanewcity.Everything________.A．ischangedB．waschangedC．hadchangedD．haschanged(D)2.There________amagicshowlastnight