五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版

口語交際·習(xí)作一口語交際·習(xí)作一一.內(nèi)容回顧，資料交流1.《草原》一課描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗風(fēng)俗民情，表達了蒙漢民族間的深情厚誼。2.《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流，商貿(mào)往來生動一幕，表明了這交通要道對東西方經(jīng)濟文化交流和增進各國人民間友誼的重大作用。一.內(nèi)容回顧，資料交流3.《白楊》通過父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代現(xiàn)身邊疆的建設(shè)者們。4.《把鐵路修到拉薩去》報道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，他們昂揚的斗志和無私奉獻的精神。3.《白楊》通過父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳浪淘沙劉禹錫日積月累浪淘沙日積月累

浪淘沙

(唐)劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗摇＠颂陨常禾拼环N曲子的名稱。浪淘沙浪淘沙：唐代一種曲子的名

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動的樣子。

彎彎曲曲的黃河從遙遠(yuǎn)的地方奔騰而來，一路夾裹著萬里黃沙。天涯：天邊。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘風(fēng)簸：如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

既然你是從天邊而來，如今好像要直飛上高空，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牽?？椗依镒隹桶?。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。既然你是從天邊而

浪淘沙劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同時牽?？椗?。浪淘沙“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！敝饕獙懥耸裁矗?/p>

一二句是寫景，寫出了黃河的氣勢非凡。

從“九曲黃河”“浪淘風(fēng)簸”中體會出來的。作者運用了夸張的手法。“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！敝饕獙懥耸裁?？“如今直上銀河去，同時牽?？椗??！敝饕獙懥耸裁?？

寫出了作者大膽的想象。想到了牛郎織女的神話傳說?！叭缃裰鄙香y河去，同時牽?？椗??！敝饕獙懥耸裁?？這首古詩表達了作者怎樣的情感？贊頌黃河的氣勢宏大，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛

對美好生活的向往。這首古詩表達了作者怎樣的情感？贊頌黃河的氣勢宏大，抒發(fā)了詩人趣味語文1.閱讀趣味故事，想想講了什么，故事趣在何處？2.交流：你讀了這個故事，你有什么感受？趣味語文五年級下口語交際一五年級下口語交際一人教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元作文指導(dǎo)

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信

人教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元作文指導(dǎo)給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一習(xí)作要求

在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。習(xí)作要求在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡寫法指導(dǎo)

在寫信之前要注意以下幾個方面：

1、要認(rèn)真回憶在口語交際時所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；

2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據(jù)，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

寫法指導(dǎo)在寫信之前要注意以下幾個方面：

可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？想一想：可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？

建立聯(lián)系要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？建立支助活動書信往來情況介紹聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流……支助活動

遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因為家庭貧困而失學(xué)，我們可以怎樣幫助他們？議一議遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍天下，可是他們中還西北黃土高原上的小村莊西北黃土高原上的小村莊西部高原西部高原塞外風(fēng)光塞外風(fēng)光五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版他們擠在臨時搭建的樣本房。他們擠在臨時搭建的樣本房。每一項活動的設(shè)計，都滲透著同學(xué)們的想法。但是每一項活動都應(yīng)該有其可行性，請你就自己活動設(shè)計的可行性方面來談一談。每一項活動的設(shè)計，都滲透著同學(xué)們的想法。但是每一項活動都應(yīng)該

回憶書信的格式：習(xí)作一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式。回憶書信的格式：習(xí)作一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名（1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。（1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。（5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺?，也可以寫在署名下一行的后半行。最好寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版

書信的內(nèi)容：書信的內(nèi)容：一、介紹自己的學(xué)校生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實驗學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿暋Ｎ覀兊男@很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。書信的內(nèi)容：一、介紹自己的學(xué)校生活書信的內(nèi)容：二、介紹自己的家庭情況為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個同學(xué)在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！倍⒔榻B自己的家庭情況三、介紹自己的個性愛好讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上。可是直到現(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思。”我還是一個愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”?！?、介紹自己的個性愛好四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對方，讓對方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強雙方的情誼。五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進行交流，互相幫助，共同提高。六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動

五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版自制賀卡自制賀卡五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版愛讓我們的心緊緊聯(lián)系在一起。愛讓我們的心緊緊聯(lián)系在一起。給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信

親愛的金佳怡：

你好！

近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興給你寫信，雖然我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開頭就表達了欽佩之情，拉近了和對方的距離）

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信親愛的金佳怡：最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦?。ê喡缘亟榻B了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并

今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）

就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！

祝你學(xué)習(xí)進步！

等你回信的戴文翼

2006年2月25日

今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希讓我們手拉手李麗琴同學(xué)：你好！我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長?？赡苣銓ξ业膩硇鸥械襟@訝，因為你還不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。

讓我們手拉手李麗琴同學(xué)：

李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷?，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！祝你學(xué)習(xí)進步！你的朋友嘉兒

2008年3月15日李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫西部的小朋友：

你們好！我叫王若靈，我是南山實驗學(xué)校麒麟小學(xué)部五（2）班的學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成為好朋友！

我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達的城市，這里的交通非常發(fā)達，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什么都有。

我們的城市非常發(fā)達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場、足球場、操場，并且我們的教室里有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學(xué)校的時候就可以參觀了！

我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。比如我們學(xué)校就開展了唱歌.電子琴.黑板畫.古箏.竹笛.等藝術(shù)活動，讓我們的課余生活不象以前一樣煩悶，而變得多姿多采。

你們的學(xué)習(xí)怎么樣啊？你們的生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以后我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待?。∧銈兡?？

祝你們：

學(xué)習(xí)進步！身體健康！金沙小學(xué)：小紅

2013年2月26日

西部的小朋友：

你們好！我叫王若靈，我是南山實山區(qū)的小朋友：

你們好!我是****五年級的學(xué)生***。我們的教室寬敞明亮，校內(nèi)還設(shè)有籃球場，沙池等體育活動設(shè)施。，雖然我們互不相識，但這一次我通過學(xué)校網(wǎng)上視頻看到了你們的生活情況，深表同情。看了你們的生活狀況，我十分自責(zé)。你們每天中午只吃米飯，根本沒什么菜，居然沒有半句怨言，還吃得津津有味，要是換了我們，根本不可能，想起平時里總對媽媽做的菜挑三揀四，我們真是有愧啊!我知道你們連每人擁有一本字典是一件十分奢侈的事，因為你們一個班級才擁有一本字典，而看看我們，看完一本課外書就扔了，有的甚至買過來連看都沒看就扔了。你們十分堅強，從小就擔(dān)負(fù)挑柴、洗衣、做飯等家務(wù)活，你們常常要挑比自己體重還重的東西，你們卻一點也不抱怨，只是盡力地挑著，看看我們這些孩子，在家里從來不干活，最多也是掃掃地，還在一旁叫苦連天，以前當(dāng)家長說我們是生活在蜜罐里的孩子，我們一直不懂，現(xiàn)在我看到了你們的生活，才深刻地體會到了這句話的意思。后來我又看到了一個更揪心的畫面，幾個孩子在蜿蜒崎嶇的山路上走著，據(jù)一些愛心人士的報導(dǎo)，你們從家上學(xué)要走二、三個小時，時間長不說，加上山路彎彎曲曲，非常難走，要是有時不小心腳下一打滑，從山路上摔下來，會鬧出人命的，你們卻從來不害怕，真是太勇敢了。再想想我，從家里到學(xué)校只是二、三分鐘的路程，還要家長接送，連這幾步路都懶得走，唉，真是太不應(yīng)該了?？赐赀@個視頻，我想對你們說：“加油!不要放棄!現(xiàn)在我們國家主席正在提議西部大開發(fā)，很快你們就能過上幸福生活的?！痹谶@幸福來臨之前，我們會幫助你們的，我們會給你們捐書、捐款、捐學(xué)習(xí)用具，我相信，也會有更多的愛心人士來幫助你們的，用不了多久，你們也會過上幸福生活的，如果你們有什么困難，請盡管跟我們說，我們會全力以赴幫助你們的。我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!祝：身體健康，天天向上!金沙小學(xué)：小紅2013年2月26日山區(qū)的小朋友：金沙小學(xué)：小紅范文欣賞：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信陳彬同學(xué)：你好！我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。范文欣賞：陳彬同學(xué)：

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑

我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實我還有許多想說的話……我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：

1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進行交流，互相幫助，共同提高。3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進行校

你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。祝你身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂！

真誠想念你的王思巖

2011年12月28你看我們的計劃怎么樣？假如你們寫作提綱

一、介紹學(xué)校生活1、說說校園環(huán)境（教學(xué)樓、花壇、操場…)2、休閑場所3、自己的班集體

二、介紹自己的家庭情況1、介紹你們家庭和睦生活的典型事例。2、介紹爸爸媽媽如何關(guān)心、疼愛你。3、介紹你的小書房。三、介紹自己的學(xué)習(xí)情況寫作提綱一、介紹學(xué)校生活四、介紹自己的個性愛好1、介紹自己的年齡、長相、性格特點。2、介紹自己的興趣愛好。五、介紹自己的家鄉(xiāng)1、說說家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源。2、美麗的自然景觀。四、介紹自己的個性愛好

信寫好了，要寄出去，還必須要有信封。現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封是橫寫的。信封左上方寫收信人的郵政編碼、上方寫收信人地址；中間寫收信人的姓名；信封右下角寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。信寫好了，要寄出去，還必須要有信封?，F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封郵票郵編郵票郵編郵票郵編收信人郵編郵票收信人地址從大到小收信人姓名（收）寄信人地址姓名寄信人郵編郵票郵編收信人郵編郵票收信人地址收信人姓名寄信人地址寄信郵票郵編672104寄：云南省大理州祥云縣鹿鳴鄉(xiāng)鹿鳴小學(xué)環(huán)志祥（收）郵：郵票郵編6721下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧抱著大疊教材講義，站立在潮濕的街頭，看著呼嘯如流水奔涌的大小車輛，卻攔不住一輛出租車；那份狼狽，無由地令人沮喪。

也是在這樣綿綿密密、雨勢不絕的午后，匆忙地趕赴學(xué)校。搭車之前，先尋覓一家書店，影印若干講義給學(xué)生，因為時間的緊迫，我?guī)缀跏桥苓M去的，迅速將原稿遞交從未謀面的年輕女店員。

那女孩有一雙細(xì)白的手掌，鋪好原稿，開動機器，她先影印了兩張尺寸較小的，而后將兩張影印稿并排成一大張。抬起頭，她微笑地說：

“這樣不必印八十張，只要四十張就夠了。好不好？”

我詫異地看著她繼續(xù)工作，復(fù)印機一陣又一陣的光亮閃動里，也詫異地看著她的美麗。

原本，她的五官平凡無奇，然而，此刻當(dāng)我的心靈完全沉浸在這樣寧謐的氣氛中，她不再是個平凡女孩。

我看著她仔細(xì)地把每一張整齊裁開、疊好，裝進袋子，連同原稿還給我。付出雙倍勞力，卻只換來一半的酬勞，她主動做了，還顯得格外光采。

離開的時候，我的腳步緩慢了些。焦躁的感覺，全消散在一位陌生人善意的溫柔中。并且發(fā)現(xiàn)，即使行走在雨里，也可以是一種自在心情。

第二次去澎湖，不再有亢奮的熱烈情緒，反而能在陽光海洋以外，見到更多更好的東西。

望安島上任意放牧的牛群；剛從海中撈起的白色珊瑚，用指甲輕劃，會發(fā)出“箏”的聲響。夏日渡海，從望安到了將軍嶼，一個距離現(xiàn)代文明更遠(yuǎn)的地方。有些廢棄的房舍，仍保留著傳統(tǒng)建筑，只是屋瓦和窗欞都綠草盈眼了。島上看不見什么人，可以清晰聽見鞋底與水泥地的摩擦，這是一個隔絕的世界呢！

轉(zhuǎn)過一叢叢怒放的天人菊，在某個不起眼的墻角，我被一樣事物驚住了——一具藍色的公用電話。

不過是一具公用電話，市區(qū)里多得幾乎感覺不到；然而，當(dāng)我想到當(dāng)初設(shè)置的計畫，渡海前來裝置、架接海底電纜……那么復(fù)雜龐大的工程，只為了讓一個人傳遞他的平安或者思念，忍不住要為這樣妥貼的心意而動容了。

一個月的大陸探親之旅，到了后期已如賤兵敗將，恨不能丟盔棄甲。大城市的火車站規(guī)模不小，從下車的月臺到出口，往往得上上下下攀爬許多階梯，那些大小箱子早超過我們的負(fù)荷能力了。

那一次，在南方的城市，車站階梯上，我們一步也掙不動，只好停下來喘息。一個年輕男子從我們身邊走過，像其它旅客一樣；而不同的是他注視著我們，并且也停下來。

“我來吧！”

他溫和地說著，用卷起衣袖的手臂抬起大箱子，一直送到頂端。我們感激的向他道謝，他只笑一笑，很快的隱遁在人群中。

著白色襯衫的背影，笑容像學(xué)生般純凈，是我在那次旅行中，最美的印象了。

現(xiàn)代人因為寂寞的緣故，特別熱中于“談”情“說”愛；然而又因為吝嗇的緣故，情與愛都構(gòu)筑在薄弱的基礎(chǔ)上。

有時侯，承受陌生人的好意，也會忍不住自問，我曾經(jīng)替不相干的旁人做過什么事？

人與世界的諸多聯(lián)系，其實常常是與陌生人的交接，而對于這些人，無欲無求，反而能夠表現(xiàn)出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍貴而美麗的人間情分。女孩子的青春期幾乎都會和一個男生有關(guān)，因為脆弱而敏感的女孩子需要一個如影相隨的伙伴給自己的成長加油鼓勁。堅忍而率真的男孩往往就充當(dāng)了這樣的“影子伙伴”。

小婭是一中的自費生，是一個沉默而自卑的女孩。上物理課，她把腦袋枕在胳膊上打瞌睡。迷迷糊糊中，她看到對面30度角的個筆直的身影“刷”地站了起來，擲地有聲地回答問題。她咯噔了一下，腦袋狠狠撞擊了桌面，睡意全沒了。她摸著生疼的額頭，忍受著來自四面八方的目光和嘲弄的笑聲。筆直的背景卻始終沒有偏離一度，他也許根本就不屑于嘲笑小婭，所以連看她一眼的興趣都沒有。

他叫涼茶，直升進了這所歷史悠久榮譽無數(shù)的全國重點中學(xué)。涼花習(xí)慣光腳穿球鞋，涼茶做難題時喜歡咬自己的胳膊，涼茶從來不吃冷飲，涼花專門在校門口的書報攤買《體壇周報》，涼茶騎的車喀嚓喀嚓每個零件都在歌唱……

小婭買了一本筆記本專門用來記錄涼茶的每個細(xì)節(jié)，著了魔?？蓻霾韫P直的身體從未朝她傾斜半度，眼珠始終沒有在她身上停留過半秒。

也許她真的是一個非凡（非常平凡）的女孩，她有點沮喪。

高一下學(xué)期，小婭懷著“好玩”的態(tài)度參加了全國性的作文大寒，運氣好的不得了，她居然獲得了一等獎。那天進校門，小婭看到?jīng)霾枵谧约旱南矆笄榜v足，她興奮得心都快從嗓子眼兒里冒出來了。他終于留意到自己啦，烏啦啦烏啦啦，她決定馬上跑回去把這一刻記在小本本上?？墒撬さ沽耍竽_絆了右腳，她倒下了的瞬間，有雙手扶住了她，是涼茶。她原以為自己會幸福得暈過去，可是她清醒得很，還聞到了涼茶身上刺鼻的狐臭味。

從此小婭沒有再為涼茶記錄只字片語。

每個女孩子的青春日記中都會出現(xiàn)一個男生的形象。也許是常常保護你不被欺負(fù)的鄰居大哥，也許是班上成績最好的同學(xué)……剎那間你被擊中，然后他開始頻繁地出現(xiàn)在你的日記里，他的微笑他的轉(zhuǎn)身甚至他靜止的背影都讓你深深迷戀。在你遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望下，他是一個十足完美的人，簡直就是天使的化身。

可是有一天，你走近了他，你會發(fā)現(xiàn)：他也許會在公共場合摳鼻子，他吃肯德基喜歡舔手指，他不給老弱病殘孕讓座……他的完美形象轟然倒塌。其實他本來就這樣，只是你從前都沒有留意到。當(dāng)你覺得他們不再完美，甚至開始厭惡他們時，那一定是因為你長大了，你不再需要影子伙伴，你相信自己是最棒的，你已經(jīng)積聚了足夠的力量選擇一個人堅定地走下去，走出一道美妙的獨行風(fēng)景。

下著梅雨的季節(jié)，令人心浮動，生活煩躁起來。尤其是上下課時，捧口語交際·習(xí)作一口語交際·習(xí)作一一.內(nèi)容回顧，資料交流1.《草原》一課描繪了內(nèi)蒙古美麗的自然風(fēng)光和濃郁的風(fēng)俗風(fēng)俗民情，表達了蒙漢民族間的深情厚誼。2.《絲綢之路》再現(xiàn)了發(fā)生在兩千多年前這條偉大之路上中西方文化交流，商貿(mào)往來生動一幕，表明了這交通要道對東西方經(jīng)濟文化交流和增進各國人民間友誼的重大作用。一.內(nèi)容回顧，資料交流3.《白楊》通過父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳歌了一代又一代現(xiàn)身邊疆的建設(shè)者們。4.《把鐵路修到拉薩去》報道了一支最能吃苦、最能打仗，攻克世界第一高原隧道難關(guān)的筑路大軍，他們昂揚的斗志和無私奉獻的精神。3.《白楊》通過父子兩代人的交談，托物言志，借物喻人，熱情謳浪淘沙劉禹錫日積月累浪淘沙日積月累

浪淘沙

(唐)劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。浪淘沙：唐代一種曲子的名稱。浪淘沙浪淘沙：唐代一種曲子的名

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。

浪淘風(fēng)簸：黃河卷著泥沙，風(fēng)浪滾動的樣子。

彎彎曲曲的黃河從遙遠(yuǎn)的地方奔騰而來，一路夾裹著萬里黃沙。天涯：天邊。九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。浪淘風(fēng)簸：如今直上銀河去，同到牽?？椗摇?/p>

既然你是從天邊而來，如今好像要直飛上高空，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牽牛織女家里做客吧。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。既然你是從天邊而

浪淘沙劉禹錫

qūbǒ九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同時牽?？椗?。浪淘沙“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！敝饕獙懥耸裁矗?/p>

一二句是寫景，寫出了黃河的氣勢非凡。

從“九曲黃河”“浪淘風(fēng)簸”中體會出來的。作者運用了夸張的手法?！熬徘S河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯?！敝饕獙懥耸裁?？“如今直上銀河去，同時牽?？椗??！敝饕獙懥耸裁?？

寫出了作者大膽的想象。想到了牛郎織女的神話傳說?！叭缃裰鄙香y河去，同時牽?？椗??！敝饕獙懥耸裁?？這首古詩表達了作者怎樣的情感？贊頌黃河的氣勢宏大，抒發(fā)了詩人對祖國大好河山的熱愛

對美好生活的向往。這首古詩表達了作者怎樣的情感？贊頌黃河的氣勢宏大，抒發(fā)了詩人趣味語文1.閱讀趣味故事，想想講了什么，故事趣在何處？2.交流：你讀了這個故事，你有什么感受？趣味語文五年級下口語交際一五年級下口語交際一人教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元作文指導(dǎo)

給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一封信

人教版小學(xué)語文五年級下冊第一單元作文指導(dǎo)給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫一習(xí)作要求

在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡人。大家彼此建立聯(lián)系，交上朋友有多好！讓我們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動。先商量一下，可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？然后以個人或小組的名義，給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信。

在信里，可以先介紹自己的情況，再說說打算開展“手拉手”活動的想法，并提出可行的建議。信寫完后讀一讀，改一改，最好能把信寄出去。

要注意信封的寫法：信封的左上方寫收信人所在地的郵政編碼，上方寫收信人的地址，中間寫收信人的姓名，姓名要寫得大一些。信封的右下方寫寄信人的地址、姓名和寄信人所在地的郵政編碼。習(xí)作要求在祖國的東西南北，有許許多多我們的同齡寫法指導(dǎo)

在寫信之前要注意以下幾個方面：

1、要認(rèn)真回憶在口語交際時所講的內(nèi)容，特別是大家商量的意見；

2、寫信時要充分考慮如何給一個完全陌生的同學(xué)寫信，即寫什么，怎樣寫；

3、在信中先介紹自己的情況，要想好介紹什么內(nèi)容對方很感興趣，很想知道，不要寫對方不感興趣的內(nèi)容。寫打算開展“手拉手”活動想法，要寫出活動的意義，同時做到言之有理，言之有據(jù)，讓對方樂于、愿意參加到活動中去，所寫的建議還要切實可行，既考慮到自己，又要考慮到對方能否開展起來。

寫法指導(dǎo)在寫信之前要注意以下幾個方面：

可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開展哪些活動來增進彼此的了解，可以為對方做些什么有益的事？想一想：可以通過哪些方式與遠(yuǎn)方的小學(xué)生建立聯(lián)系？取得聯(lián)系以后，可以開要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？

建立聯(lián)系要和遠(yuǎn)方的小伙伴心手相牽，我們首先要做的準(zhǔn)備工作是什么？建立支助活動書信往來情況介紹聯(lián)誼活動網(wǎng)上交流……支助活動

遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因為家庭貧困而失學(xué)，我們可以怎樣幫助他們？議一議遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍天下，可是他們中還西北黃土高原上的小村莊西北黃土高原上的小村莊西部高原西部高原塞外風(fēng)光塞外風(fēng)光五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版他們擠在臨時搭建的樣本房。他們擠在臨時搭建的樣本房。每一項活動的設(shè)計，都滲透著同學(xué)們的想法。但是每一項活動都應(yīng)該有其可行性，請你就自己活動設(shè)計的可行性方面來談一談。每一項活動的設(shè)計，都滲透著同學(xué)們的想法。但是每一項活動都應(yīng)該

回憶書信的格式：習(xí)作一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個部分，每個部分都有一定的格式?；貞洉诺母袷剑毫?xí)作一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名（1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），表示下面有話要說。（2）正文。這是信的主要部分。寫信人要說的話都寫在這里。正文的開頭空兩格，通常先寫問候的話。如果是回信，先要寫明來信收到，并對來信中提及的問題或要求辦理的事情作出回答。如果寫的事情較多，可以分段寫，一件事情寫一段。每段起行空兩格，轉(zhuǎn)折頂格。（1）稱呼。稱呼要從第一行頂格寫起。稱呼后面要加冒號（：），（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。祝愿語一般分兩行寫。以“此致敬禮”為例，“此致”可以緊接正文之后寫，也可以另起一行空兩格寫，“敬禮”則一定要另起一行頂格寫。（3）結(jié)尾。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前面也可以寫上跟隨對方相應(yīng)的稱呼，如“兒”、“弟”、“學(xué)生”等等。（5）日期?？梢詫懺谑鹈暮竺妫部梢詫懺谑鹈乱恍械暮蟀胄?。最好寫清年月日，以便查考。此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。但是在補寫的話前面要加上“還有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”等字樣。（4）署名。在結(jié)尾的再下一行的后半行寫自己的名字，署名的前五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版

書信的內(nèi)容：書信的內(nèi)容：一、介紹自己的學(xué)校生活

在信中，可以把我們所在的學(xué)校情況作一介紹，把自己所在的班級及自己學(xué)習(xí)情況作一介紹，以便對方了解你，增強雙方的親近感。如在信中寫道：“我是安徽省蕪湖市綠影小學(xué)的一名五年級學(xué)生，我們學(xué)校是安徽省實驗學(xué)校，在當(dāng)?shù)叵碛幸欢ǖ拿?。我們的校園很美，如果你能到我們學(xué)校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的五（2）班在學(xué)校的北教學(xué)樓，走進教室，你一定會有一種走進家的感覺……”這樣的介紹讓讀者感到親切、坦誠，會留下很深的印象。書信的內(nèi)容：一、介紹自己的學(xué)校生活書信的內(nèi)容：二、介紹自己的家庭情況為了能讓對方了解你的情況，為了縮短你和收信人之間的情感距離，使對方愿意接近你，和你成為好朋友，有必要向?qū)Ψ匠ㄩ_心扉，介紹一下自己的家庭情況。如介紹自己的爸爸、媽媽，介紹你的小書房，介紹你們家庭和睦生活的典型事例，介紹爸爸、媽媽如何關(guān)心、疼愛你的等等。例如，有一個同學(xué)在信中寫道：“我是一個三口之家的開心寶，我有一個幸福、和睦的家庭?！倍⒔榻B自己的家庭情況三、介紹自己的個性愛好讓對方了解自己、認(rèn)識自己還可以從自己的個性愛好介紹入手，因為一個人的個性愛好往往最能體現(xiàn)一個人的特點。讓對方知道自己的個性愛好，這也是表明你愿意和對方成為知心朋友的一種積極的姿態(tài)，對方一定樂意接受你的，一定愿意和你成為知心朋友。如一位同學(xué)在文章中這樣寫道：我是一個性格開朗的人，對同學(xué)總是熱情大度，從不斤斤計較。記得，有一次我的同座不小心把我新買的文具盒弄到地上，文具盒還跌掉了還大一塊漆。當(dāng)時他顯得十分緊張，生怕我責(zé)怪他，讓他賠。而我卻笑著對他說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，跌破了，最多回家讓爸爸幫忙用漆補上?？墒侵钡浆F(xiàn)在我也沒有讓爸爸補成，每次他看到我的文具盒上的傷疤時，都覺得很不好意思?！蔽疫€是一個愛好廣泛的學(xué)生，在學(xué)校老師和同學(xué)們都叫我“小博士”?！?、介紹自己的個性愛好四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況

作為一個學(xué)生，對方可能非常想了解你的學(xué)習(xí)情況，因為他一定樂于和一個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生交往。所以，在我們的習(xí)作中，可以坦誠地介紹自己的學(xué)習(xí)狀況，有哪些長處，哪些短處，真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。比如一位同學(xué)在信中寫道：“我是一個學(xué)習(xí)勤奮但不夠聰明的學(xué)生，在學(xué)習(xí)上我盡力地做到認(rèn)真、努力，可就是不能名列前茅。為此，爸爸媽媽經(jīng)常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發(fā)揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病”。四、介紹自己的學(xué)習(xí)情況五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀介紹給對方，讓對方也愛上你的家鄉(xiāng)，更能增強雙方的情誼。五、介紹自己的美好家園把家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源以及自然景觀五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動的開展。1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進行交流，互相幫助，共同提高。六、你寫的活動想法、建議，要盡量考慮到對方的情況，以便于活動

五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版自制賀卡自制賀卡五年級語文下冊習(xí)作一《給遠(yuǎn)方的小學(xué)生寫信》優(yōu)選PPY課件6新人教版愛讓我們的心緊緊聯(lián)系在一起。愛讓我們的心緊緊聯(lián)系在一起。給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信

親愛的金佳怡：

你好！

近來學(xué)習(xí)好嗎？你們那兒的天氣熱不熱？很高興給你寫信，雖然我們還不認(rèn)識，但我似乎想象到你們那兒學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。這次我們班主任老師為了讓大家了解你們那兒的情況，十分動情地介紹了你們的學(xué)習(xí)和生活條件，讓我們很受感動，十分欽佩你們克服困難刻苦學(xué)習(xí)的精神。(開頭就表達了欽佩之情，拉近了和對方的距離）

我是一個比較活潑開朗的女孩，在家里我是爸爸媽媽眼中的小公主，也是家里的開心寶。家里再有不開心的事，只要我一出馬，立刻就會陰轉(zhuǎn)多云，多云轉(zhuǎn)晴。我的眼睛比較大，又是雙眼皮，媽媽經(jīng)常自豪地向別人介紹我的眼睛像她，可惜因為自己用眼不注意，如今已經(jīng)戴上了眼鏡。我可喜歡看書了，從最初的童話，到現(xiàn)在的各種名著……當(dāng)然電影、電視也是我必不可少的愛好。（語句十分生動、形象，抓住了自己的少主要特征來介紹）給遠(yuǎn)方小學(xué)生的一封信親愛的金佳怡：最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并不是惡意的，但我還是很傷心。告訴老師，告訴家長，都沒有奏效。唉！我該怎么辦才好呢？你能不能給我出出主意？

我們蕪湖很美。赭山公園是我常去的一所公園，赭山公園的山上到處都是一棵棵翠綠的樹。鏡湖真得像一面鏡子一般，倒映著天上的朵朵白云，一陣風(fēng)吹來，鏡湖的湖面上碧波蕩漾，湖邊垂柳的也仿佛在舞蹈著，一根根枝條垂在了湖面上……鏡湖很美吧？有機會一定要來哦?。ê喡缘亟榻B了家鄉(xiāng)風(fēng)景，拉近了彼此的距離）

最近我有一些苦惱：我們班的一些同學(xué)總是叫我的外號，雖然他們并

今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希望我們能夠長期地保持聯(lián)系，并且能夠開展一些手拉手活動。比如我們可以一個月通一次信，在重大節(jié)日進行自制賀卡交流活動，如果有條件我們還可以一個學(xué)期開展一次互訪活動，你們可以到我們學(xué)校參觀，還可以到我們家里做客，我會把我最喜歡的玩具給你玩，把最喜歡的書給你看。不知道這樣的活動你是否喜歡？(水到渠成，交代本次通信的目的）

就寫到這兒吧，我還要做作業(yè)呢，你要寫信哦！

祝你學(xué)習(xí)進步！

等你回信的戴文翼

2006年2月25日

今天我寫信給你，還有一個主要任務(wù)，我們小組商量了一下，希讓我們手拉手李麗琴同學(xué)：你好！我是嘉兒，就讀于廣東省東莞市洪梅鎮(zhèn)中心小學(xué)。我現(xiàn)在已經(jīng)11歲了，讀五年級了。我喜歡讀書，是個頗有語言天份的女孩。我們的學(xué)校有許多體育器材，如羽毛球，單杠等等。下課時，操場上可熱鬧了！我們的教室寬敞、明亮；學(xué)校還有圖書館、電腦室等多媒體教室，我們就在這美麗的校園中茁壯成長。可能你對我的來信感到驚訝，因為你還不認(rèn)識我，可我對你已經(jīng)有了一些了解。我知道，因為你家收入微薄，所以你被迫輟學(xué)。據(jù)了解，你在學(xué)校表現(xiàn)十分出色，學(xué)習(xí)認(rèn)真。當(dāng)我們知道你12歲，才讀一年級的時候，我們都驚呆了。因為種種原因，令你錯失了學(xué)習(xí)機會。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境惡劣，比起我們教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，我十分難過。我們吃得好，住得好，而你住的卻是泥磚屋；我們有許多玩具，而你卻連學(xué)費也交不起，我心里很不是滋味。

讓我們手拉手李麗琴同學(xué)：

李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫助你。你需要什么呢？書？學(xué)費？還是學(xué)習(xí)用品呢？如果你有什么需要，那你盡管告訴我吧，我會盡我最大的努力去幫助你的。俗話說得好：“一方有難八方支援?！弊屛覀兪掷?，成為真正的朋友吧！讓我們二十一世紀(jì)的少年成為祖國的棟梁之材，為祖國獻出一份力，把祖國建設(shè)得更加繁榮昌盛吧！祝你學(xué)習(xí)進步！你的朋友嘉兒

2008年3月15日李麗琴同學(xué)，你的生活與學(xué)習(xí)是那樣的艱苦，我真的很想幫西部的小朋友：

你們好！我叫王若靈，我是南山實驗學(xué)校麒麟小學(xué)部五（2）班的學(xué)生。我非常開朗，我喜歡游泳、看書、聽音樂。我非常榮幸能和你們的學(xué)校組織“手拉手”的活動，我希望我們能成為好朋友！

我生活在一座美麗的城市，那就是深圳。深圳是一座科技發(fā)達的城市，這里的交通非常發(fā)達，到處都是高速公路。并且，我們這里的綠化非常好，到處都是樹木。我們的城市還擁有音樂廳、會展中心等等……可以說是什么都有。

我們的城市非常發(fā)達，飛機、汽車、火車都和我們深圳連接在一起，所以，去你們那里是非常方便的。我們的學(xué)校也非常好，學(xué)校有體育館、籃球場、足球場、操場，并且我們的教室里有一臺電腦和大電視，很好吧！下次你們來我們學(xué)校的時候就可以參觀了！

我們的校長非常和藹，也非常注意我們的素質(zhì)教育。比如我們學(xué)校就開展了唱歌.電子琴.黑板畫.古箏.竹笛.等藝術(shù)活動，讓我們的課余生活不象以前一樣煩悶，而變得多姿多采。

你們的學(xué)習(xí)怎么樣??？你們的生活怎么樣了呢？快給我回信吧！我們互相了解，等以后我們來看你們的時候我們就可以面對面的交流了，好期待啊！你們呢？

祝你們：

學(xué)習(xí)進步！身體健康！金沙小學(xué)：小紅

2013年2月26日

西部的小朋友：

你們好！我叫王若靈，我是南山實山區(qū)的小朋友：

你們好!我是****五年級的學(xué)生***。我們的教室寬敞明亮，校內(nèi)還設(shè)有籃球場，沙池等體育活動設(shè)施。，雖然我們互不相識，但這一次我通過學(xué)校網(wǎng)上視頻看到了你們的生活情況，深表同情?？戳四銈兊纳顮顩r，我十分自責(zé)。你們每天中午只吃米飯，根本沒什么菜，居然沒有半句怨言，還吃得津津有味，要是換了我們，根本不可能，想起平時里總對媽媽做的菜挑三揀四，我們真是有愧啊!我知道你們連每人擁有一本字典是一件十分奢侈的事，因為你們一個班級才擁有一本字典，而看看我們，看完一本課外書就扔了，有的甚至買過來連看都沒看就扔了。你們十分堅強，從小就擔(dān)負(fù)挑柴、洗衣、做飯等家務(wù)活，你們常常要挑比自己體重還重的東西，你們卻一點也不抱怨，只是盡力地挑著，看看我們這些孩子，在家里從來不干活，最多也是掃掃地，還在一旁叫苦連天，以前當(dāng)家長說我們是生活在蜜罐里的孩子，我們一直不懂，現(xiàn)在我看到了你們的生活，才深刻地體會到了這句話的意思。后來我又看到了一個更揪心的畫面，幾個孩子在蜿蜒崎嶇的山路上走著，據(jù)一些愛心人士的報導(dǎo)，你們從家上學(xué)要走二、三個小時，時間長不說，加上山路彎彎曲曲，非常難走，要是有時不小心腳下一打滑，從山路上摔下來，會鬧出人命的，你們卻從來不害怕，真是太勇敢了。再想想我，從家里到學(xué)校只是二、三分鐘的路程，還要家長接送，連這幾步路都懶得走，唉，真是太不應(yīng)該了?？赐赀@個視頻，我想對你們說：“加油!不要放棄!現(xiàn)在我們國家主席正在提議西部大開發(fā)，很快你們就能過上幸福生活的?！痹谶@幸福來臨之前，我們會幫助你們的，我們會給你們捐書、捐款、捐學(xué)習(xí)用具，我相信，也會有更多的愛心人士來幫助你們的，用不了多久，你們也會過上幸福生活的，如果你們有什么困難，請盡管跟我們說，我們會全力以赴幫助你們的。我們永遠(yuǎn)是最好的朋友!祝：身體健康，天天向上!金沙小學(xué)：小紅2013年2月26日山區(qū)的小朋友：金沙小學(xué)：小紅范文欣賞：給遠(yuǎn)方的小學(xué)生的一封信陳彬同學(xué)：你好！我是校際合作組的一名普通組員。我是通過校際組的網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識你的，我十分希望能與你成為朋友。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。范文欣賞：陳彬同學(xué)：

我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑容。我還是一個超級體育迷，對足球和網(wǎng)球更是情有獨鐘。想讓我快樂起來很簡單，只要玩一會兒電腦或陪我打一會兒網(wǎng)球就會讓我心情舒暢。不過，有一件最高興的事還是我曾是一屆安徽小提琴比賽的冠軍。那是我二年級的時候，我參加了省小提琴比賽，初生牛犢不怕虎的我戰(zhàn)勝了許多高手，拿了第一名。如果說網(wǎng)球是我放松神經(jīng)的方式的話，那么音樂就是我抒發(fā)情感的橋梁。我是一個性格十分開朗的女孩，嘴邊總是掛著燦爛的笑

我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢想是什么，順便告訴你我的夢想是周游世界。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。如果你嫌回信太麻煩，也可以我們倆在ＱＱ上交流。我的網(wǎng)名為涼粉寶貝，因為我喜歡張靚穎哦，哈哈……其實我還有許多想說的話……我期待著你給我的回信，我也想知道你喜歡什么，你的夢對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉手的對象啊！我們小組進行了熱烈地討論，為了能夠和你們長期地保持聯(lián)系，特擬訂了如下計劃：

1、建議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，在我們學(xué)校和你們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。2、我們小組的每一個成員和你們學(xué)校的一個學(xué)生建立一對一的手拉手關(guān)系。對了，寫這封信還有一個重要的任務(wù)，我們非常希望和你們成為手拉3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進行校際之間互訪活動。4、在放假期間，我們可以進行手拉手同學(xué)的互訪，到對方的家庭體驗生活，在學(xué)習(xí)上進行交流，互相幫助，共同提高。3、在每年的重大節(jié)日進行自制賀卡的交流。還可以建議學(xué)校進行校

你看我們的計劃怎么樣？假如你們愿意，請盡快回信，并在信中提出你們的想法。祝你身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂！

真誠想念你的王思巖

2011年12月28你看我們的計劃怎么樣？假如你們寫作提綱

一、介紹學(xué)校生活1、說說校園環(huán)境（教學(xué)樓、花壇、操場…)2、休閑場所3、自己的班集體

二、介紹自己的家庭情況1、介紹你們家庭和睦生活的典型事例。2、介紹爸爸媽媽如何關(guān)心、疼愛你。3、介紹你的小書房。三、介紹自己的學(xué)習(xí)情況寫作提綱一、介紹學(xué)校生活四、介紹自己的個性愛好1、介紹自己的年齡、長相、性格特點。2、介紹自己的興趣愛好。五、介紹自己的家鄉(xiāng)1、說說家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情、物產(chǎn)資源。2、美麗的自然景觀。四、介紹自己的個性愛好

信寫好了，要寄出去，還必須要有信封?，F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封是橫寫的。信封左上方寫收信人的郵政編碼、上方寫收信人地址；中間寫收信人的姓名；信封右下角寫寄信人的地址、姓氏及郵政編碼。信寫好了，要寄出去，還必須要有信封?，F(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)信封郵票郵編郵票郵編郵票郵編收信人郵編郵票收信人地址從大到小收信人姓名（收）寄信人地址姓名寄信人郵編郵票郵