2024年四川省巴中市中考語(yǔ)文試卷（含官方答案及詳解）

巴中市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試暨高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷(全卷滿(mǎn)分150分,120分鐘完卷)姓名:座位號(hào):□□準(zhǔn)考證號(hào):□□□□□□□□□注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè),5個(gè)大題,29個(gè)小題。2.答題前務(wù)必將自己的姓名、座位號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)分別填寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定的位置。3.本試卷選擇題必須使用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，答非選擇題時(shí)必須使用0.5毫米黑色墨跡簽字筆，將答案書(shū)寫(xiě)在答題卡規(guī)定的位置，在規(guī)定的答題區(qū)域以外答題無(wú)效，在試題卷上答題無(wú)效。4.考試結(jié)束后，考生將本試卷和答題卡一并交回。一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用(每小題3分，共24分)某校正在開(kāi)展“詩(shī)意山水·大美巴中”探究活動(dòng)，請(qǐng)你閱讀下面文字，完成1—8題。極目巴中山水，總會(huì)被大自然鬼斧神工的創(chuàng)造力震撼。用它最獨(dú)特的手法裝點(diǎn)了大巴山這塊神奇的土地。川東北邊緣在隆起褶皺擠壓成山過(guò)程中，發(fā)展了形態(tài)不一的深幽峽谷。其中，臨江麗峽匠心獨(dú)運(yùn)，林壑尤美。臨江麗峽位于通江縣西北部，連接諾水洞天和空山天盆兩大景區(qū)，長(zhǎng)約10公里左右。臨江麗峽峽深谷幽，峽谷兩岸懸崖峭壁，傲然聳峙，如同刀削斧切一般。從高處俯瞰，兩岸古樹(shù)繁茂，cāng【】翠如蓋。臨江麗峽隱藏其間，隱約可見(jiàn)。【A】幽峽曲徑，sù【】水而上，既有清波倒影，澄澈縹碧，也有激流素湍，清冽晶瑩。白練當(dāng)空，猝然撕開(kāi)峽谷的幽暗，氣勢(shì)恢宏，聲響雄渾。峽谷內(nèi)有氣勢(shì)páng【】礴的“珍珠瀑”，跌宕生姿的“青蓮瀑”，還有活潑俏皮的“魚(yú)跳瀑”。它們或引吭高歌，或淺吟低唱，妙不可言。峽谷內(nèi)怪石lín【】峋，有的如攀枝嬉戲的猴群；有的像亦步亦趨的大象；有的如龍似蛇，蜿蜒盤(pán)旋。巖石上密布色彩斑斕的苔蘚，瀑布穿過(guò)青苔，傾瀉而下，美不勝收。臨江麗峽幽深靜美，遺世獨(dú)立。時(shí)至今日，只要少數(shù)探險(xiǎn)者才撩開(kāi)過(guò)它的面紗，睹過(guò)其美麗容顏。勝景在前，大美有形。自信有這方山水的托舉，巴中曼妙的身姿會(huì)舞動(dòng)得更加歡暢飄逸，神采飛揚(yáng)。1.文中加點(diǎn)字注音和填入【】中的字，全部正確的一項(xiàng)是()A.聳峙(shì)【滄】翠【朔】水素湍(tuǎn)B.聳峙(zhì)【蒼】翠【溯】水素湍(tuān)C.晶瑩(yíng)【滂】礴【嶙】峋斑斕(lán)D.晶瑩(yín)【磅】礴【粼】峋斑斕(nán)2.文中畫(huà)橫線(xiàn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A.匠心獨(dú)運(yùn)B.氣勢(shì)恢宏C.引吭高歌D.美不勝收語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))3.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，下列修改不正確的一項(xiàng)是()A.用它最獨(dú)特的手法裝點(diǎn)了大巴山這塊神奇的土地。(成分殘缺，在“用”字前添加“大自然”)B.川東北邊緣在隆起褶皺擠壓成山過(guò)程中，發(fā)展了形態(tài)不一的深幽峽谷。(搭配不當(dāng)，將“發(fā)展”改為“形成”)C.臨江麗峽位于通江縣西北部，連接諾水洞天和空山天盆兩大景區(qū)，長(zhǎng)約10公里左右。(語(yǔ)意重復(fù)，刪去“約”或“左右”)D.時(shí)至今日，只要少數(shù)探險(xiǎn)者才撩開(kāi)過(guò)它的面紗，睹過(guò)其美麗容顏。(關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)，將“才”改為“就”)4.下列填入【A】處的語(yǔ)句(不考慮句末標(biāo)點(diǎn))，排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①其潭形狀不一，有的彎如新月，有的圓似葫蘆，很是奇異②穿行在臨江麗峽中，舉目四望，秀山奇潭，天下獨(dú)絕③但無(wú)論是何種顏色，潭中總是蔓草飄拂，游魚(yú)小蝦蕩漾其間，樂(lè)趣無(wú)窮④潭中溪水也顏色不一，變幻無(wú)窮，絢麗迷人⑤一片片潭水，絢爛多姿地鋪展在眼前，流連其間，讓人仿佛忘記了時(shí)間A.②①⑤③④B.②①④③⑤C.⑤②①④③D.⑤①④②③5.探究活動(dòng)中，同學(xué)們探討了語(yǔ)法知識(shí)，下列理解正確的一項(xiàng)是()A.“白練當(dāng)空，猝然撕開(kāi)峽谷的幽暗”中“猝然”“撕開(kāi)”“幽暗”分別是副詞、動(dòng)詞、形容詞。B.“傲然聳峙”“聲響雄渾”“如龍似蛇”分別是偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)。C.“既有清波倒影，澄澈縹碧，也有激流素湍，清冽晶瑩?！笔遣⒘嘘P(guān)系的復(fù)句。D.“巴中曼妙的身姿會(huì)舞動(dòng)得更加歡暢飄逸，神采飛揚(yáng)?！敝小案託g暢飄逸，神采飛揚(yáng)”作賓語(yǔ)。6.探究活動(dòng)中，同學(xué)們分享了文學(xué)文化常識(shí)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A.劇本是戲劇演出的文字依據(jù)，劇本主要由劇中人物的對(duì)話(huà)、旁白、獨(dú)白和舞臺(tái)說(shuō)明組成。B.新聞廣義上包括消息、通訊、新聞特寫(xiě)等，狹義專(zhuān)指消息。消息的正文一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。C.“飛來(lái)峰上千尋塔”之“尋”是古代長(zhǎng)度單位，“一食或盡粟一石”之“石”是古代容量單位，“是日更定矣”之“更”是古代夜間的計(jì)時(shí)單位。D.史書(shū)有不同體例，《史記》是紀(jì)傳體通史，《資治通鑒》是編年體通史，《戰(zhàn)國(guó)策》屬于國(guó)別體。7.探究活動(dòng)后，同學(xué)們參觀了書(shū)畫(huà)展，下列書(shū)法作品按書(shū)體演變順序排列正確的一項(xiàng)是()A.②→③→①→④B.③→②→①→④C.②→③→④→①D.③→②→④→①8.“詩(shī)意山水?大美巴中”，臨江麗峽別具一格卻鮮為人知，請(qǐng)你為其寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))二、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)閱讀下面三則材料，完成9—11題。(每小題3分，共9分)材料一：能源保障和安全事關(guān)國(guó)計(jì)民生，是不可忽視的“國(guó)之大者”。黨的十八大以來(lái)，我國(guó)新型能源體系加快構(gòu)建，能源保障基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。同時(shí)也要看到，我國(guó)能源發(fā)展仍面臨需求壓力巨大、供給制約較多、綠色低碳轉(zhuǎn)型任務(wù)艱巨等一系列挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書(shū)記指出：“應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，出路就是大力發(fā)展新能源?！边@為我們推動(dòng)新能源高質(zhì)量發(fā)展，為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障指明了方向。在新征程上建設(shè)能源強(qiáng)國(guó)，保障能源安全，必須立足國(guó)內(nèi)多元供應(yīng)，堅(jiān)持推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，把能源的飯碗牢牢端在自己手里。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)材料二：近年來(lái)，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，相關(guān)國(guó)際合作加速推進(jìn)。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球綠色低碳轉(zhuǎn)型提供重要助力。國(guó)際能源署報(bào)告指出，2023年全球可再生能源新增裝機(jī)容量1.5億千瓦，中國(guó)貢獻(xiàn)超過(guò)一半，為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。中國(guó)風(fēng)電、光伏產(chǎn)品已經(jīng)出口到全球200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，幫助有關(guān)國(guó)家和地區(qū)獲得了清潔、可靠、用得起的能源。2022年，中國(guó)可再生能源發(fā)電量相當(dāng)于減少?lài)?guó)內(nèi)二氧化碳排放約22.6億噸，出口的風(fēng)電、光伏產(chǎn)品為其他國(guó)家減排二氧化碳約5.73億噸，合計(jì)減排超28億噸，約占全球同期可再生能源折算碳減排量的41%。中國(guó)新能源產(chǎn)品順應(yīng)全球綠色低碳轉(zhuǎn)型趨勢(shì)，且普遍具有較高的質(zhì)量和有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)價(jià)格，因此在許多國(guó)家特別是渴望實(shí)現(xiàn)能源轉(zhuǎn)型的發(fā)展中國(guó)家供不應(yīng)求。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)材料三：中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢(shì)是靠真本事獲得的。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)擁有完善的產(chǎn)供鏈體系。中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)中全部工業(yè)門(mén)類(lèi)的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)，在新能源產(chǎn)業(yè)擁有涵蓋材料研發(fā)、工程設(shè)計(jì)到制造管理、總裝集成的全產(chǎn)業(yè)鏈。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展源于扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新。經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步，中國(guó)多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平也在全球領(lǐng)先。從全球首臺(tái)16兆瓦海上風(fēng)電機(jī)組并網(wǎng)發(fā)電，到全球首座第四代核電站正式投入商業(yè)運(yùn)行，中國(guó)以科技創(chuàng)新形成的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)能推動(dòng)全球新能源產(chǎn)業(yè)的變革，讓世界各國(guó)受益于綠色產(chǎn)能。中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)將繼續(xù)向“新”而行、以“質(zhì)”求變，為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)9.下列關(guān)于中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)說(shuō)法與材料一致的是()A.我國(guó)新型能源體系完成構(gòu)建，能源保障基礎(chǔ)不斷夯實(shí)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了有力支撐。B.2023年全球可再生能源新增裝機(jī)容量1.5億千瓦，中國(guó)貢獻(xiàn)將近一半，為全球作出了巨大貢獻(xiàn)。C.中國(guó)是全世界唯一擁有聯(lián)合國(guó)產(chǎn)業(yè)分類(lèi)中全部工業(yè)門(mén)類(lèi)的國(guó)家，產(chǎn)業(yè)組織能力和供應(yīng)鏈韌性強(qiáng)。D.經(jīng)過(guò)實(shí)踐，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步，中國(guó)能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))10.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容理解和概括正確的一項(xiàng)是()A.當(dāng)前我國(guó)新能源產(chǎn)品已大量出口國(guó)外，表明我國(guó)能源已完全實(shí)現(xiàn)了自給自足。B.材料二列舉數(shù)據(jù)時(shí)多次出現(xiàn)“約”字，充分體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性、真實(shí)性。C.材料二運(yùn)用了舉例子、打比方等說(shuō)明方法，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了我國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)為全球可再生能源發(fā)電增長(zhǎng)作出了巨大貢獻(xiàn)。D.我國(guó)大力發(fā)展新能源產(chǎn)業(yè)既能為中國(guó)式現(xiàn)代化建設(shè)提供安全可靠的能源保障，也能為更多國(guó)家實(shí)現(xiàn)綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展提供可靠助力。11.結(jié)合材料二、材料三，簡(jiǎn)要概括中國(guó)新能源發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。(二)閱讀下面文章,完成12—14題。(10分)讀書(shū)的門(mén)道張凡①“為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必在于讀書(shū)?！弊x書(shū)讓人保持思想活力，得到智慧啟發(fā)，涵養(yǎng)浩然之氣。讀書(shū)需有門(mén)道，若能得其法，方不致“入寶山而空返”。②習(xí)近平總書(shū)記指出：“要發(fā)揚(yáng)‘?dāng)D’和‘鉆’的精神，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)本中汲取智慧和營(yíng)養(yǎng)。”“擠”和“鉆”，就是讀書(shū)的重要方法。③現(xiàn)代社會(huì)，生活節(jié)奏加快，一些人感嘆沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)，一些人習(xí)慣于淺閱讀、碎片化閱讀，對(duì)大部頭、經(jīng)典著作等望而卻步。我國(guó)古人把讀書(shū)稱(chēng)為“攻書(shū)”，蘊(yùn)含的正是“鉆深研透”的方法。毛澤東同志曾生動(dòng)比喻：“忙可以‘?dāng)D’，這是個(gè)辦法；看不懂也有一個(gè)辦法，叫做‘鉆’，如木匠鉆木頭一樣地‘鉆’進(jìn)去……非把這東西搞通不止”。讀書(shū)需要付出辛勞，不能心浮氣躁、淺嘗輒止，利用好點(diǎn)滴時(shí)間，拿出攻書(shū)到底的勁頭，堅(jiān)持不懈、悉心鉆研，讀懂弄通吃透，才能讓書(shū)本知識(shí)真正為我所有。④善讀書(shū)，要把握“薄”與“厚”的關(guān)系。1985年冬天，時(shí)任廈門(mén)市副市長(zhǎng)的習(xí)近平總書(shū)記結(jié)識(shí)了廈門(mén)大學(xué)經(jīng)濟(jì)系的張宏樑。一見(jiàn)面，便同他討論起《資本論》課程的相關(guān)內(nèi)容，分享自己的研讀體會(huì)：“要反復(fù)讀，用心讀，要把馬克思主義原著‘厚的讀薄，薄的讀厚’?！卑褧?shū)“讀薄”，就是要不斷過(guò)濾、不斷凝練，領(lǐng)悟要義精華，實(shí)現(xiàn)去粗取精；把書(shū)“讀厚”，就是要涉獵與書(shū)籍內(nèi)容相關(guān)的各種知識(shí)，由點(diǎn)到面，向廣處延展。這樣就能不斷增加閱讀的深度與廣度。因此，讀書(shū)應(yīng)由“厚”而“薄”，再由“薄”而“厚”，就像樹(shù)根一樣，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，這棵樹(shù)才能蓬勃生長(zhǎng)、枝繁葉茂。⑤善讀書(shū)，還要做到“知”與“行”的統(tǒng)一。馮其庸先生在讀《三藏法師傳》時(shí)，對(duì)玄奘歸國(guó)的路徑存疑，于是他76歲再登高原，成功找到玄奘取經(jīng)東歸的入境處。古人講“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。讀書(shū)與實(shí)踐的結(jié)合，一方面是證之于實(shí)踐，給書(shū)本上的知識(shí)“擠擠水”，得到知識(shí)“干貨”，實(shí)現(xiàn)去偽存真；另一方面是用之于實(shí)踐，把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，在實(shí)踐中有所創(chuàng)造，達(dá)到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)的目的。⑥4月23日是世界讀書(shū)日，而每一天都是讀書(shū)時(shí)。選擇適合自己的讀書(shū)方法，不畏難、不怕苦，必會(huì)積少成多、聚沙成塔，學(xué)有所成。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)12.下列對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.本文論述的話(huà)題是“讀書(shū)的門(mén)道”。B.本文采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。C.本文作者認(rèn)為只要選擇適合自己的讀書(shū)方法，就不致“入寶山而空返”。D.本文語(yǔ)言準(zhǔn)確，文中多處引用名人名言，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。13.文中第④段畫(huà)線(xiàn)句子用了哪種論證方法?有什么作用?(3分)語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))14.以下A、B兩句話(huà)，你認(rèn)為哪一句適合作為第⑤段的論據(jù)，請(qǐng)選擇并闡述理由。(4分)A.紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！懹蜝.在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑。——張載(三)閱讀下面文章,完成15——18題。(15分)又見(jiàn)榆錢(qián)飄夢(mèng)野①故鄉(xiāng)的那棵老榆樹(shù)，不論怎樣老，我總叫它小榆樹(shù)。這樣叫它，我感覺(jué)自己仿佛回到了故鄉(xiāng)，回到了童年。②小榆樹(shù)個(gè)子不高，但我更小過(guò)它，小多少，不好來(lái)形容，它像一個(gè)大哥哥。春風(fēng)拍著它的頭，我總是癡望著。③望著，望著，小榆樹(shù)赤身的枝條，綻放著青色的笑容，醬紫色的小骨朵，一串一串的，一串比一串俏艷。那是什么?那是榆錢(qián)。我童年的美味，就從爬樹(shù)中獲得了。④榆錢(qián)一圈圈膨脹著，一串和另一串，有著相同的表情，但有著不同的姿容，和我們這群孩子是那樣的相似。看不到枝條，看不到空隙，好似春風(fēng)鉆不過(guò)去時(shí)，那就是滿(mǎn)樹(shù)的榆錢(qián)了。⑤水嫩嫩的、油綠綠的、壯樸樸的，小榆樹(shù)冒高了一些，也變胖了許多。感覺(jué)那個(gè)粗巴巴的樹(shù)干，喘著氣，快要支撐不住了。⑥每年春天，我是巴望著小榆樹(shù)變“胖”的。它胖得很體面，那形象、那表情、那味道，是多么的自然，多么的誘人。⑦第一個(gè)爬上樹(shù)的人，絕不是我。小伙伴們，有的是力氣，如果不早行動(dòng)，和他們相隨，我是擠不到樹(shù)干旁邊的。他們上去了，在嬉笑中“哦啊”著，腮幫子鼓鼓的。在我仰望的眼神里，“呼”的一聲，一小枝榆錢(qián)就飄來(lái)了。⑧我突然感到了小榆樹(shù)的疼痛，不由得叫了起來(lái)。⑨“不要折了，不要折枝子了?！雹狻皼](méi)事,沒(méi)事?！?他們還在聽(tīng)著我怎么回應(yīng)時(shí)，我已爬上了樹(shù)。不在高處，但總還是可以的，畢竟我也包裹在榆錢(qián)中，包著，包著，我也是榆錢(qián)了。?回去的路上，我也鼓起了肚子，在肚子上鼓起的，是小帆布袋，在小帆布袋上鼓起的，是我握著榆錢(qián)的小手。?手松開(kāi)了，我就見(jiàn)到了母親。?“明天，媽給你做了吃。”?“吃什么?”?“榆錢(qián)窩窩。”?我激奮地跳了起來(lái)。?“媽?zhuān)也荒顣?shū)了，咱們一起種地吧?！?“不用你種，你不要操這個(gè)心。”?母親似乎有點(diǎn)不情愿了，榆錢(qián)在水里泡著，水在盆里晃蕩著，她擦干了手，摸了一下我的頭：“你好好念書(shū)就是了?！?榆樹(shù)，像個(gè)旅行者，儼然喜歡把腳落在少雨的陜北大地上。在我的故鄉(xiāng)，它猶如布陣，遍及高坡、溝壑，守衛(wèi)著鄉(xiāng)親。?那么多榆樹(shù)，不論在哪里，我和小伙伴們，都是要爬的，直到把春天爬走。光陰在夜里逃走，不論我在哪里，我的嘴邊還是老家的榆錢(qián)，還是那粗粗的、甜甜的、黏黏的感覺(jué)。語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))

?“行行無(wú)別語(yǔ)，只道早還鄉(xiāng)?！泵磕甏禾?，榆樹(shù)“胖”了的時(shí)候，我就會(huì)回到村子，看看這個(gè)胖子，瞧瞧那個(gè)胖子，嗅著那個(gè)甜膩的味道。小伙伴們一個(gè)個(gè)圍攏過(guò)來(lái)，頓時(shí)，我覺(jué)得我就是一棵榆樹(shù)了。?小村每年都在變化著，鄉(xiāng)親每年都在變化著。我住過(guò)的石窯院頂土墻上面的那棵小榆樹(shù)，奇跡般的，也彎下腰來(lái)了，而且是向著路的那一邊，守候著路人。?在我有點(diǎn)上火、不想吃飯、睡得不怎么好時(shí)，我更多地想到了榆錢(qián)，它是一個(gè)醫(yī)者，一直在我的心頭?？晌也荒茉倥罉?shù)了，有點(diǎn)像那棵小榆樹(shù)的我，只能在每年的春天里，站在路邊，望那榆錢(qián)飄飄……?那里正好有個(gè)轉(zhuǎn)彎，還陡陡的。陡陡的，有我懷鄉(xiāng)的人生。(選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)15.分析文章標(biāo)題“又見(jiàn)榆錢(qián)飄”的妙處。(3分)16.賞析文中畫(huà)線(xiàn)句子。(6分)(1)水嫩嫩的、油綠綠的、壯樸樸的，小榆樹(shù)冒高了一些，也變胖了許多。(詞語(yǔ)運(yùn)用或修辭手法角度)(3分)(2)母親似乎有點(diǎn)不情愿了，榆錢(qián)在水里泡著，水在盆里晃蕩著，她擦干了手，摸了一下我的頭：“你好好念書(shū)就是了?！?人物描寫(xiě)角度)(3分)17.作者在第?段寫(xiě)道“站在路邊，望那榆錢(qián)飄飄……”請(qǐng)你結(jié)合文章內(nèi)容，發(fā)揮想象，以第一人稱(chēng)補(bǔ)寫(xiě)出作者當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。(3分)18.作者在文中多次表達(dá)出“我”是一棵榆樹(shù)的意思，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。(3分)三、古詩(shī)文閱讀(26分)(一)古詩(shī)文名句默寫(xiě)(每空1分，共6分)19.閱讀下面語(yǔ)段，在空缺處填上恰當(dāng)?shù)墓旁?shī)文原句?！蹲髠鳌酚醒裕骸捌埨琊?，死生以之”，個(gè)人與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)。辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中以“了卻君王天下事，①”表達(dá)堅(jiān)定的報(bào)國(guó)之志；文天祥在《過(guò)零丁洋》中以“人生自古誰(shuí)無(wú)死?②”表達(dá)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情；韓愈在《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中以“③，肯將衰朽惜殘年”表達(dá)不惜年邁，忠君愛(ài)國(guó)之意；杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中以“④，⑤”表達(dá)廣濟(jì)蒼生的博大胸懷；范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中以“⑥，后天下之樂(lè)而樂(lè)”表達(dá)以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)。(二)閱讀宋詞,完成20—21題。(每小題3分,共6分)【甲】卜算子?黃州定慧院寓居作宋·蘇軾缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無(wú)人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))

【乙】卜算子·詠梅宋·陸游驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。20.下列對(duì)兩首宋詞的理解不正確的一項(xiàng)是()A.【甲】詞作于詞人被貶黃州之時(shí)，描寫(xiě)了詞人深夜漫步時(shí)的所見(jiàn)所感。B.【甲】詞中“缺月”“疏桐”“漏斷”等意象連用，營(yíng)造了萬(wàn)物靜謐、寂寞清冷的氛圍。C.【乙】詞上片，寫(xiě)梅花的生長(zhǎng)環(huán)境，獨(dú)自開(kāi)放且無(wú)人欣賞，暖陽(yáng)夕照，處境悲涼。D.【乙】詞作者對(duì)梅花情有獨(dú)鐘，本詞以?xún)?nèi)心獨(dú)白的抒情方式詠贊梅花，與眾不同。21.“詩(shī)緣情而托物”，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容分析兩首詞表現(xiàn)手法的相同之處及作用。(三)閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?完成22—25題。(14分)【甲】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》節(jié)選)【乙】得西山后八日，尋山口西北道二百步，又得鈷??潭。潭西二十五步，當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁。梁之上有丘焉，生竹樹(shù)。其石之突怒偃蹇①負(fù)土而出爭(zhēng)為奇狀者殆不可數(shù)。其嵚②相累而下者，若牛馬之飲于溪；其沖然角列而上者，若熊黑③之登于山。丘之小，不能一畝，可以籠而有之。問(wèn)其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴?wèn)其價(jià)，曰：“止四百?！庇鄳z而售之。李深源、元克己時(shí)同游，皆大喜，出自意外。即更取器，用鏟刈穢草，伐去惡木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石顯。由其中以望，則山之高，云之浮，溪之流，鳥(niǎo)獸之遨游，舉熙熙然回巧獻(xiàn)技，以效茲丘之下。枕席而臥，則清泠之狀與目謀，灣灣④之聲與耳謀，悠然而虛者與神謀，淵然而靜者與心謀。不匝旬而得異地者二，雖古好事之士，或未能至焉。(柳宗元《鈷鉧潭西小丘記》節(jié)選)【注釋】①偃蹇(yǎnjiǎn):形容石頭高聳的姿態(tài)。②嶔(qīn):形容山石突出。③熊羆(pí):指棕熊。④灣灣(yíng)：形容水回旋流動(dòng)的聲音。22.用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子斷句，限斷三處。(3分)其石之突怒偃蹇負(fù)土而出爭(zhēng)為奇狀者殆不可數(shù)23.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(3分)A.往來(lái)而不絕者絕巘多生怪柏B.至于負(fù)者歌于途若牛馬之飲于溪C.當(dāng)湍而浚者為魚(yú)梁學(xué)而不思則罔D.余憐而售之楚人憐之語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))

24.翻譯文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子。(4分)(1)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。(2分)(2)嘉木立,美竹露,奇石顯。(2分)25.蘇軾《超然臺(tái)記》有云：“茍有可觀，皆有可樂(lè)?！闭?qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，分析【甲】【乙】?jī)晌淖髡叻謩e因何而樂(lè)。(4分)四、名著閱讀(每小題3分，共6分)青春美如斯，正是讀書(shū)時(shí)。學(xué)校開(kāi)展“春日陽(yáng)光閱讀”活動(dòng)，邀請(qǐng)你參加，完成以下任務(wù)。26.下列選項(xiàng)中，序號(hào)對(duì)應(yīng)的名著信息全部正確的一項(xiàng)是()①《西游記》中，豬八戒有諸多缺點(diǎn)，如好吃懶做、見(jiàn)識(shí)短淺、愛(ài)搬弄是非等，但也不失忠勇和善良，是一個(gè)惹人發(fā)笑的喜劇形象。②老舍是公認(rèn)的語(yǔ)言大師，在《駱駝祥子》中，他用通俗樸素的敘述筆調(diào)，平實(shí)親切的北京口語(yǔ)，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。③艾青被稱(chēng)為“太陽(yáng)與火把”的歌手，創(chuàng)作前期，他詩(shī)歌中的主要意象是“太陽(yáng)”和“火把”，借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取勝利的美好愿望。④《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納“海洋三部曲”之一，小說(shuō)主人公尼摩船長(zhǎng)不僅是獻(xiàn)身科學(xué)的探索者，也是英勇的戰(zhàn)士，體現(xiàn)了作者對(duì)科學(xué)、社會(huì)正義和人類(lèi)平等的不懈追求。⑤《儒林外史》中的王冕、杜少卿、莊征君、嚴(yán)貢生、周進(jìn)等正面人物的嘉言懿行，恰與反面人物的丑惡舉止形成強(qiáng)烈對(duì)比，增強(qiáng)了作品的諷刺效果。A.①②④B.①④⑤C.②③④D.②③⑤27.班級(jí)讀書(shū)交流會(huì)上，同學(xué)們分享了自己閱讀名著時(shí)所用的方法，請(qǐng)根據(jù)“閱讀方法小貼士”，從以下名著中任選一部，結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要介紹你閱讀該名著時(shí)所用的方法。閱讀方法小貼士精讀與跳讀、快速閱讀、圈點(diǎn)與批注、摘抄與做筆記、對(duì)比閱讀、專(zhuān)題探究……名著推薦：《朝花夕拾》《昆蟲(chóng)記》《經(jīng)典常談》《名人傳》五、寫(xiě)作(60分)28.微寫(xiě)作(10分)優(yōu)秀的文學(xué)作品蘊(yùn)藏著信仰的力量，那些閃光的人物引領(lǐng)著我們前行。請(qǐng)從下列名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合人物形象闡述其帶給你的積極影響。(不少于150字)名著推薦：《紅星照耀中國(guó)》《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《平凡的世界》29.閱讀下面文字，按要求作文。(50分)回望過(guò)去，我們溫暖陪伴，攜手并進(jìn)；我們激情飛揚(yáng)，追逐夢(mèng)想。展望未來(lái)，我們熱血沸騰，滿(mǎn)懷希望；我們肩負(fù)責(zé)任，砥礪前行。請(qǐng)以《前行路上的》為題，寫(xiě)一篇記敘文。要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整；②內(nèi)容具體充實(shí)，有真情實(shí)感；③不少于600字，不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；④書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范；⑤不得套作，不得抄襲。語(yǔ)文試卷第8頁(yè)(共8頁(yè))

巴中市2024年初中學(xué)業(yè)水平考試暨高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文參考答案題號(hào)123456791012202326答案BADBCBACDCCBA一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用(每小題3分，共24分)本題考查內(nèi)容屬于義務(wù)教育語(yǔ)文課程內(nèi)容中“語(yǔ)言文字積累與梳理”基礎(chǔ)型學(xué)習(xí)任務(wù)群及“實(shí)用性閱讀與交流”發(fā)展型學(xué)習(xí)任務(wù)群，兼顧文學(xué)文化常識(shí)。對(duì)應(yīng)課程總目標(biāo)“熱愛(ài)國(guó)家通用文字語(yǔ)言”“識(shí)記和書(shū)寫(xiě)常用漢字，學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音”“關(guān)心社會(huì)文化生活，積極參與和組織校園與社區(qū)文化活動(dòng)”“感受語(yǔ)言文字的美，感悟作品的思想內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值”等。材料選自《巴中山水志》，有刪改。1.B(3分)【解析】本題考查字音字形的識(shí)記與辨認(rèn)及書(shū)寫(xiě)能力。聳峙(zhì)、蒼翠、溯水、素湍(tuān)、晶瑩(yíng)、磅礴、嶙峋、斑斕(lán)。故選B。2.A(3分)【解析】本題考查成語(yǔ)積累與運(yùn)用。A.“匠心獨(dú)運(yùn)”指的是在文學(xué)、藝術(shù)等方面獨(dú)創(chuàng)性地運(yùn)用巧妙的心思。B.“氣勢(shì)恢宏”形容氣勢(shì)宏大。C.“引吭高歌”指的是放開(kāi)喉嚨高聲歌唱。這里比喻峽谷內(nèi)瀑布聲響大。D.“美不勝收”指的是美好的東西太多，一時(shí)接受不完。故選A。3.D(3分)【解析】本題考查病句辨析與修改。D選項(xiàng)文中畫(huà)線(xiàn)句“時(shí)至今日，只要少數(shù)探險(xiǎn)者才撩開(kāi)過(guò)它的面紗?！标P(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，結(jié)合文意可知：本句應(yīng)表示條件關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞為“只有……才……”所以將“只要”改為“只有”。故選D。4.B(3分)【解析】本題考查語(yǔ)句銜接與連貫。②“穿行在臨江麗峽中，舉目四望，秀山奇潭，天下獨(dú)絕”作為本段總起句?！靶闵狡嫣丁币鱿挛膶?duì)潭的描寫(xiě)，故接①“其潭形狀不一，有的彎如新月，有的圓似葫蘆，很是奇異”，由潭形再到潭水的顏色，④“潭中溪水也顏色不一，變幻無(wú)窮，絢麗迷人”“但無(wú)論是何種顏色，潭中總是蔓草飄拂，游魚(yú)小蝦蕩漾其間，樂(lè)趣無(wú)窮”“但無(wú)論是何種顏色”承接上句，區(qū)分③④句順序。⑤“一片片潭水，絢爛多姿地鋪展在眼前，流連其間，讓人仿佛忘記了時(shí)間”總結(jié)全段，故選B。5.C(3分)【解析】本題考查漢語(yǔ)語(yǔ)法常識(shí)。A選項(xiàng)中：“白練當(dāng)空，猝然撕開(kāi)峽谷的幽暗?！币痪渲小坝陌怠笔敲~。B選項(xiàng)中：“如龍似蛇”是并列短語(yǔ)。D選項(xiàng)中：“巴中曼妙的身姿會(huì)舞動(dòng)得更加歡暢飄逸，神采飛揚(yáng)?！币痪渲小案託g暢飄逸，神采飛揚(yáng)”作補(bǔ)語(yǔ)。故選C。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)第1頁(yè)(共6頁(yè))

6.B(3分)【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。B選項(xiàng)中：消息的正文一般包括導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景和結(jié)語(yǔ)五部分。標(biāo)題不屬于消息的正文部分。故選B。7.A(3分)【解析】本題考查書(shū)法常識(shí)。①為楷書(shū)，②為篆書(shū)，③為隸書(shū)，④為行書(shū)。根據(jù)書(shū)體演變順序可得排序:②→③→①→④,故選A。8.(3分)①大美麗峽你我共賞②大美巴中詩(shī)意麗峽③景在心上過(guò)人在畫(huà)中游④峽深谷幽清波漾山奇水秀景無(wú)邊【依據(jù)】語(yǔ)文學(xué)習(xí)情境源于生活中語(yǔ)言文字運(yùn)用的真實(shí)需求，服務(wù)于解決現(xiàn)實(shí)生活的真實(shí)問(wèn)題?！窘馕觥勘绢}考查在生活場(chǎng)景中運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。符合題干要求，符合給定的情境，達(dá)到宣傳效果，文從字順，表意清晰即可。二、現(xiàn)代文閱讀(34分)(一)閱讀下面三則材料，完成9—11題。(每小題3分，共9分)9.C(3分)【解析】本題考查材料內(nèi)容理解。根據(jù)材料一“我國(guó)新型能源體系加快構(gòu)建”，A選項(xiàng)“完成構(gòu)建”不符合文意。材料二中“中國(guó)貢獻(xiàn)超過(guò)一半”，B選項(xiàng)“中國(guó)貢獻(xiàn)將近一半”，不符合文意。D選項(xiàng)“經(jīng)過(guò)實(shí)踐可得，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步。中國(guó)能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。”原文是“經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐，中國(guó)新能源產(chǎn)業(yè)核心技術(shù)不斷進(jìn)步。中國(guó)多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平也在全球領(lǐng)先?！逼渲小岸囗?xiàng)”“能源技術(shù)”與原文不符。故選C。10.D(3分)【解析】A選項(xiàng)中“能源已完全實(shí)現(xiàn)了自給自足”，與原文不符。B選項(xiàng)中“約”字只能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性，無(wú)法說(shuō)明生動(dòng)性。C選項(xiàng)中，本文未出現(xiàn)“打比方”的說(shuō)明方法。故選D。11.(3分)參考示例：①中國(guó)新能源產(chǎn)品普遍具有較高的質(zhì)量和有競(jìng)爭(zhēng)力的市場(chǎng)價(jià)格。(1分)②擁有完善的產(chǎn)供鏈體系。(1分)③扎實(shí)推進(jìn)科技創(chuàng)新。(或中國(guó)多項(xiàng)新能源技術(shù)和裝備制造水平全球領(lǐng)先。)(1分)(二)閱讀下面文章,完成12—14題。(10分)12.C(3分)【解析】C選項(xiàng)中，“本文作者認(rèn)為只要選擇適合自己的讀書(shū)方法，就不致‘入寶山而空返’?！迸c原文“讀書(shū)需有門(mén)道，若能得其法，方不致‘入寶山而空返’?！迸c原意不符，故選C。語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)第2頁(yè)(共6頁(yè))

13.(3分)參考示例:比喻論證。(1分)把“由‘厚’而‘薄’,再由‘薄’而‘厚’”的讀書(shū)方法比作樹(shù)根生長(zhǎng)，既向地心深扎，也向四周蔓延，(1分)生動(dòng)形象地論證了讀書(shū)要把握“薄”與“厚”的關(guān)系，才能增加閱讀的廣度和深度的觀點(diǎn)。(1分)【解析】論證方法1分、內(nèi)容分析1分、作用1分。合理即可。14.(4分)參考示例：我選(A)。(1分)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！边@句話(huà)表明從書(shū)本得到的知識(shí)要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)，(1分)論證了“善讀書(shū)，還要做到‘知’與‘行’的統(tǒng)一?！钡挠^點(diǎn)，符合第⑤段論述中心內(nèi)容，故選A。(2分)【解析】選擇正確得1分，理由闡述清晰明了得3分；選錯(cuò)不得分，B句只提到做學(xué)問(wèn)需要“疑”，而未提及“行”，不符合作者“知行統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。(三)閱讀下面文章,完成15—18題。(15分)15.(3分)參考示例：①激發(fā)讀者閱讀興趣(1分)；②是貫穿全文的線(xiàn)索(1分)；③寫(xiě)出了榆錢(qián)靈動(dòng)優(yōu)美的姿態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)榆錢(qián)的惦念和喜愛(ài)之情(1分)。16.(6分)參考示例:(1)(3分)示例一：作者連用“水嫩嫩”“油綠綠”“壯樸樸”三個(gè)疊詞，(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了榆錢(qián)的質(zhì)地、顏色和形態(tài)，生機(jī)與活力，(1分)表達(dá)了作者對(duì)榆錢(qián)的喜愛(ài)之情。(1分)示例二：作者運(yùn)用“冒”這個(gè)動(dòng)詞，(1分)生動(dòng)形象地寫(xiě)出榆樹(shù)生長(zhǎng)的姿態(tài)及速度之快，寫(xiě)出了榆樹(shù)的生機(jī)與活力，(1分)表達(dá)了榆樹(shù)生長(zhǎng)給作者帶來(lái)的驚喜、愉悅。(1分)示例三：作者運(yùn)用擬人的修辭手法，(1分)將榆錢(qián)人格化，賦予榆錢(qián)人的姿態(tài)，(1分)寫(xiě)出了榆錢(qián)的繁茂，表達(dá)了作者對(duì)榆錢(qián)的喜愛(ài)之情。(1分)(2)(3分)示例：運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)及語(yǔ)言描寫(xiě)，(1分)寫(xiě)出了母親在聽(tīng)到我說(shuō)出不讀書(shū)時(shí)不情愿的神情變化及動(dòng)作，(1分)表達(dá)了母親對(duì)我的愛(ài)和期望。(1分)17.(3分)示例：“我親愛(ài)的伙伴們啊，一棵棵榆樹(shù)長(zhǎng)大了，我們也長(zhǎng)大了，歲月流逝，不變的是我們的真情，無(wú)論何地何時(shí)，我們依然是最親密的伙伴！”【解析】心理活動(dòng)內(nèi)容豐富，涉及故鄉(xiāng)、母親、童年時(shí)光、伙伴、艱難歲月等均可得分。第一人稱(chēng)角度明確1分，表述主題契合文章內(nèi)容1分，語(yǔ)言表達(dá)文從字順1分。18.(3分)示例：①榆樹(shù)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，也是我們?cè)谄D難歲月中期待的食糧，表達(dá)了我對(duì)童年的追憶。②榆樹(shù)和我都像旅行者一樣，無(wú)論身在何處，但根始終在故鄉(xiāng)。③榆樹(shù)是我的情感寄托，文章物我交融，表現(xiàn)我對(duì)榆樹(shù)的喜愛(ài)及對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài)懷念之情。(任答2點(diǎn)，語(yǔ)意表達(dá)清晰得3分。)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)第3頁(yè)(共6頁(yè))

三、古詩(shī)文閱讀(26分)(一)古詩(shī)文名句默寫(xiě)(每空1分，共6分)19.(6分,每句1分)①贏得生前身后名②留取丹心照汗青③欲為圣明除弊事④安得廣廈千萬(wàn)間⑤大庇天下寒士俱歡顏⑥先天下之憂(yōu)而憂(yōu)【解析】一句錯(cuò)一字即不得分，順序錯(cuò)誤不得分。(二)閱讀宋詞,完成20—21題。(每小題3分,共6分)20.C(3分)【解析】本題考查對(duì)宋詞的內(nèi)容理解，乙詞梅花處境艱難，從“更著風(fēng)和雨”中得出應(yīng)該是風(fēng)雨黃昏，而不是暖陽(yáng)黃昏。故選C。21.(3分)參考示例：表現(xiàn)手法：托物言志。(1分)【甲】詞借孤鴻表明個(gè)人志趣，表現(xiàn)作者不與世俗同流合污，高潔自持，對(duì)理想的堅(jiān)守。(1分)【乙】詞中詞人以梅喻人，梅花縱使凋落于地，馬踏車(chē)碾成為塵埃，仍是香氣不改，精神猶在。表現(xiàn)了詞人獨(dú)立不倚，堅(jiān)持正義，不與世俗同流合污的高潔志趣。(1分)(三)閱讀【甲】【乙】?jī)善难晕?完成22—25題。(14分)22.(3分)其石之突怒偃蹇/負(fù)土而出/爭(zhēng)為奇狀者/殆不可數(shù)。(畫(huà)對(duì)1處得1分，多畫(huà)不給分)23.B(3分)【解析】本題考查文言文實(shí)詞、虛詞識(shí)記積累。(A.絕：動(dòng)詞，斷/形容詞，極高的。B.介詞,在。C.連詞,表并列/連詞,表轉(zhuǎn)折。D.憐:動(dòng)詞,喜歡/動(dòng)詞,憐憫,哀憐。故選B。)24.(1)人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。(2分)【重點(diǎn)字詞】樂(lè)：詞類(lèi)活用，形容詞的意動(dòng)用法，以??為樂(lè)。參考譯文：游人知道跟著太守游玩的樂(lè)趣，卻不知太守以他們的快樂(lè)為快樂(lè)啊。(直譯和意譯均可給分)(2)嘉木立,美竹露,奇石顯。(2分)【重點(diǎn)字詞】嘉：美好；顯：顯露出來(lái)。參考譯文：美好的樹(shù)木樹(shù)立起來(lái)了，秀美的竹子顯露出來(lái)了，奇峭的石頭呈現(xiàn)出來(lái)了。(直譯和意譯均可給分)25.(4分)參考示例:【甲】文歐陽(yáng)修之樂(lè)：醉情山水之樂(lè)，酣暢宴飲之樂(lè)，為政一方、造福黎民的與民同樂(lè)。(答出宴飲之樂(lè)、與民同樂(lè)即得2分)【乙】文柳宗元之樂(lè)：發(fā)現(xiàn)小丘之驚喜，購(gòu)得小丘之欣喜，以及置身其中心醉神迷的怡然。(任意兩點(diǎn)得2分)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)第4頁(yè)(共6頁(yè))

四、名著閱讀(每小題3分