教師招聘考試題庫《學生與教育》考點特訓最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《學生與教育》考點特訓最新版(二)1、單選題

學生主觀能動性的最高表現(xiàn)是_____。

A:自覺性

B:獨立性

C:創(chuàng)造性

D:可塑性

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C【解析】學生主觀能動性的最高表現(xiàn)是創(chuàng)造性

2、單選題

教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素是_____

A:專業(yè)動機

B:專業(yè)知識

C:專業(yè)能力

D:專業(yè)人格

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師的專業(yè)能力可分為教師技巧和教育教學能力兩個方面。它是教師綜合素質(zhì)最突出的外在表現(xiàn)，也是評價教師專業(yè)性的核心因素。

3、判斷題

學生在學校里的學習與成人比較，具有特殊性。_____

參考答案:錯誤

本題解釋:

參考答案：錯誤【解析】學生學習的特殊性體現(xiàn)在：(1)學生以學習為主要任務(wù)；(2)學生在教師指導下學習；(3)學生所參加的是一種規(guī)范化的學習。

4、簡答題

教師的語言表達能力應(yīng)符合什么樣的要求？

參考答案:

【答案要點】（1）準確、簡練，具有科學性；（2）清晰、流暢，具有邏輯性；（3）生動、形象，具有啟發(fā)性；（4）口頭語言和肢體語言的巧妙結(jié)合。

5、多選題

教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括_____

A:精湛的語言表達能力

B:精深的學科知識

C:廣博的科學文化知識

D:較強的組織管理能力

E:寬厚的教育學、心理學知識和管理學知識

參考答案:BCE

本題解釋:

參考答案：BCE【解析】教師的專業(yè)知識素養(yǎng)包括:政治理論修養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識

6、填空題

教師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征是教師是學生學習的____。

參考答案:促進者

7、單選題

教師職業(yè)道德的核心是_____

A:忠于人民的教育事業(yè)

B:熱愛學生

C:團結(jié)協(xié)作

D:以身作則

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心，是教師做好教育工作的前提，它不僅是一種教育手段，更是教師高尚道德品質(zhì)的表現(xiàn)。

8、單選題

“學然后知不足，教然后知困”體現(xiàn)了_____的新型師生關(guān)系。

A:尊師愛生

B:民主平等

C:教學相長

D:心理相容

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】這句話的意思是在教育過程中，教師的教促進學生的學，學生的學促進教師的教，教與學是相互促進的。

9、單選題

對學生的發(fā)展最有利的是_____師生關(guān)系。

A:管理型

B:放任型

C:專制型

D:民主型

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】在民主型的師生關(guān)系中，學生學習的積極性高，興趣廣泛，能獨立思考，有利于學生的發(fā)展。

10、單選題

古代中國所說的“一日為師、終身為父”，反映了_____。

A:師生關(guān)系的不平等性

B:教師的責任之大

C:師生關(guān)系的平等性

D:教師的權(quán)力之大

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A解析：古代中國所說的“一日為師，終身為父”和西方中世紀所說的“牧師代表上帝的旨意”等，都明顯地反映了師生關(guān)系的不平等性及專制性

11、單選題

教師對學生指導、引導的目的是促進學生的_____

A:自由發(fā)展

B:自主發(fā)展

C:自愿發(fā)展

D:自動發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】學生是自我教育和發(fā)展的主體，教師是促進個體社會化的職業(yè)，教師對學生指導、引導的目的是促進學生的自主發(fā)展。

12、填空題

教育機智可以用四個詞語概括：因勢利導、____、掌握分寸、對癥下藥。

參考答案:隨機應(yīng)變

13、簡答題

如何建立新型的師生關(guān)系？

參考答案:

【答案要點】（1）新課程的推進要致力于建立充分體現(xiàn)著尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生倫理關(guān)系。①師生倫理關(guān)系目前存在的主要問題：師生之間的權(quán)利義務(wù)關(guān)系比較混亂，學生權(quán)利經(jīng)常得不到應(yīng)有的保護；在學校教育中，教師為學生籌劃一切，包辦代替。不論是侵犯學生權(quán)利還是包辦代替，都不是恰當?shù)膸熒鷤惱黻P(guān)系。②創(chuàng)造這種新型的師生關(guān)系，應(yīng)做出的努力：樹立教育民主思想；提高法制意識，保護學生的合法權(quán)利；加強師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。

（2）課程改革需要建立一種以師生個性全面交往為基礎(chǔ)的新型師生情感關(guān)系。①師生情感關(guān)系目前存在的主要問題：從整體上說，師生情感關(guān)系的狀況仍難以令人滿意，師生之間情感冷漠、缺乏溝通的現(xiàn)象比比皆是。師生之間缺乏積極的情感聯(lián)系，不僅使得一直為人們所珍視的師生情誼黯然失色，也使教學活動失去了寶貴的動力源泉。優(yōu)化師生情感關(guān)系，重建溫馨感人的師生情誼，是師生關(guān)系改革的現(xiàn)實要求。②創(chuàng)造這種新型的師生關(guān)系，應(yīng)做出的努力：教師要真情對待學生，關(guān)心愛護學生，展現(xiàn)教學過程的魅力，品味教學成功的喜悅；完善個性，展現(xiàn)個人魅力。

14、簡答題

教師應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)有哪些?

參考答案:

【答案要點】（1）職業(yè)道德素養(yǎng)；（2）知識素養(yǎng)；（3）能力素養(yǎng)；（4）職業(yè)心理健康。

15、簡答題

教師應(yīng)如何做到熱愛學生？

參考答案:

【答案要點】（1）把對學生的愛與嚴格要求相結(jié)合；（2）把愛與尊重、信任相結(jié)合；（3）要全面關(guān)懷學生；（4）要關(guān)愛全體學生；（5）理解和寬容學生；（6）解放學生；（7）對學生要保持積極、穩(wěn)定的情緒。

16、簡答題

教師合理的知識結(jié)構(gòu)是什么？

參考答案:

【答案要點】（1）本體性知識；（2）條件性知識；（3）實踐性知識；（4）一般文化知識。

17、單選題

孔子說：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！边@反映教師勞動的_____。

A:主體性

B:創(chuàng)造性

C:間接性

D:示范性

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】略

18、單選題

學生的“向師性”和“模仿性”的心理特征決定了教師的勞動具有_____

A:示范性

B:復雜性

C:主體性

D:長期性

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】學生的“向師性”和“模仿性”決定了教師的言行舉止，如人品、才能、治學態(tài)度等都會成為學生學習的對象，這說明了教師的勞動具有示范性。

19、單選題

教師專業(yè)化嘗試是從建立專門的_____開始的。

A:教育行政機構(gòu)

B:學校制度

C:師資培訓機構(gòu)

D:教育法律法規(guī)

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師職業(yè)的專門化以專門培養(yǎng)教師的教育機構(gòu)的出現(xiàn)為標志。

20、單選題

學生希望得到教師在學習、生活、人生等多方面的指導，希望教師能與他們一起分擔痛苦與憂傷、分享歡樂與幸福，這體現(xiàn)了教師的_____角色。

A:管理者

B:示范者

C:朋友

D:傳道者

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C

21、多選題

新型師生關(guān)系的特點包括_____。

A:愛崗敬業(yè)

B:尊師愛生

C:教學相長

D:民主平等

E:心理相容

參考答案:BCDE

本題解釋:

參考答案：BCDE

22、簡答題

如何理解“學生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點認識學生”？

參考答案:

【答案要點】（1）學生的身心發(fā)展是有規(guī)律的。學生的身心發(fā)展具有順序性、階段性、不平衡性（不均衡性）、互補性、個別差異性等規(guī)律，這是經(jīng)過現(xiàn)代科學和教育實踐證實的。

（2）學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，智力水平可以明顯提高。

（3）學生是處于發(fā)展過程中的人。作為發(fā)展中的人，意味著學生還是不成熟的人，是一個正在成長的人。

（4）學生的發(fā)展是全面的發(fā)展?，F(xiàn)代學生觀強調(diào)，教師在教育教學實踐中，不僅要重視“知識與技能”的傳授，更要看到“過程與方法”“情感態(tài)度與價值觀”的重要性，把學生培養(yǎng)成全面發(fā)展的人。

23、簡答題

試述如何實現(xiàn)教師專業(yè)化。

參考答案:

【答案要點】（1）國家和政府對教師專業(yè)化的促進與保障：加強教師教育，建立一體化和開放式的教師教育體系，改革教師教育課程；制定法律法規(guī)；提供經(jīng)濟保障。

（2）教師個人為實現(xiàn)專業(yè)化應(yīng)做的主觀努力：善于學習，恒于研究，勤于反思，勇于實踐。

24、單選題

衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是_____

A:教師的年齡

B:教師的體質(zhì)

C:教師的素養(yǎng)

D:教師的能力

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師素養(yǎng)包括教師的專業(yè)、能力、道德等方面的素養(yǎng)，是衡量教師能否勝任本職工作的基本條件。

25、單選題

熱愛學生是教師應(yīng)具有的_____。

A:政治素養(yǎng)

B:職業(yè)道德素養(yǎng)

C:知識素養(yǎng)

D:能力素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

參考答案：B【解析】略

26、單選題

關(guān)于教師專業(yè)化，下列說法不正確的是_____

A:教師需要具有專業(yè)知識技能

B:教師需要具備專業(yè)精神

C:教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學工作

D:教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要社會多方面的共同努力

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師專業(yè)發(fā)展，又稱教師專業(yè)成長，是指教師在整個專業(yè)生涯中，依托專業(yè)組織、專門的培養(yǎng)制度和管理制度，通過持續(xù)的專業(yè)教育，習得教育教學專業(yè)技能，形成專業(yè)理想、專業(yè)道德和專業(yè)能力，從而實現(xiàn)專業(yè)自主的過程。

27、單選題

教師職業(yè)權(quán)利包括教育教學權(quán)、科學研究權(quán)、獲取報酬權(quán)、管理學生權(quán)和_____。

A:管理權(quán)

B:名譽權(quán)

C:人身權(quán)

D:生命健康權(quán)

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師職業(yè)權(quán)利的了解。

【參考答案】A

【名師點睛】依據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，我國教師享有以下基本權(quán)利：（1）教育教學權(quán)；（2）科學研究權(quán)；（3）管理學生權(quán)；（4）獲取報酬待遇權(quán)；（5）民主管理權(quán)；（6）進修培訓權(quán)。選項中的“名譽權(quán)”、“人身權(quán)”和“生命健康權(quán)”是教師作為一般公民享有的社會主體權(quán)利的內(nèi)容，而不是教師職業(yè)權(quán)利的部分。

28、單選題

學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有_____。

A:示范性

B:復雜性

C:主體性

D:長期性

參考答案:A

本題解釋:

參考答案：A解析：教師的言行是學生學習和模仿的榜樣。學生具有向師性的特點，教師的言論行為、為人處事的態(tài)度，對學生具有耳濡目染、潛移默化的作用，這就決定了教師的活動必然帶有強烈的示范性。

29、簡答題

職業(yè)心理健康的內(nèi)容有哪些？

參考答案:

【答案要點】（1）高尚的師德；（2）愉悅的情感；（3）良好的人際關(guān)系；（4）健康的人格。

30、單選題

“學然后知不足，教然后知困”，反映的師生關(guān)系是_____。

A:尊師愛生

B:民主平等

C:教學相長

D:辯證統(tǒng)一

參考答案:C

本題解釋:

參考答案：C。

31、單選題

福勒和布朗根據(jù)教師的需要和不同時期所關(guān)注的焦點問題，把一名新教師成長為一名合格教師的過程按順序劃分的三個階段是_____。

A:關(guān)注生存—關(guān)注情境—關(guān)注學生

B:關(guān)注學生—關(guān)注情境—關(guān)注生存

C:關(guān)注情境—關(guān)注學生—關(guān)注生存

D:關(guān)注學生—關(guān)注生存—關(guān)注情境

參考答案:A

本題解釋:

【出題思路】本題考查考生對教師專業(yè)發(fā)展階段的了解。

【參考答案】A

【名師點睛】早期關(guān)注生存階段是初次接觸實際教學的實習階段。在此階段，教師們所關(guān)注的是自己的生存問題，即能否在這個新環(huán)境中生存下來；教學情境關(guān)注階段的教師固然還要關(guān)心前一時期的種種問題，但是此階段會對教師的教學能力與技巧提出要求，所以教師較多關(guān)注教學所需的知識、能力與技巧，盡其所能地將其所學運用于教學情境之中；關(guān)注學生階段的教師在能適應(yīng)教學的角色壓力和負荷之后，才能真正把教學轉(zhuǎn)移到關(guān)懷學生上。

32、簡答題

理想師生關(guān)系有什么特點？

參考答案:

【答案要點】（1）人際關(guān)系：尊師愛生；（2）社會關(guān)系：民主平等；（3）教育關(guān)系：教學相長；（4）心理關(guān)系：心理相容。

33、簡答題

如何理解教師是教育教學的研究者？

參考答案:

【答案要點】教師即研究者，意味著教師在教學過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學情境審獅分析教學理論與教學實踐中的各種問題，對自身的行為進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，最終形成規(guī)律性的認識

34、單選題

一位教育工作者的真正威信，來自于他的_____。

A:權(quán)威

B:威信

C:權(quán)利

D:人格力量

參考答案:D

本題解釋:

參考答案：D【解析】精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，教育工作者的人格力量會對學生產(chǎn)生終身影響。

35、填空題

—般來說，在師生關(guān)系中有幾種典型的模式，它們分別是____、____和____。

參考答案:放任型專制型民主型

36、單選題

在我國提倡民主平等的師生關(guān)系，主要強調(diào)的是師生之間的_____

A:權(quán)利平等

B:義務(wù)平等

C:知識平等

D:人格平等

參考答案:D

本題解釋:

答案：D【解析】在我國提倡和追求民主和平等的師生關(guān)系，主要就是強調(diào)師生之間在人格上的平等，強調(diào)學生有自己的尊嚴和權(quán)利。

37、填空題

____是教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)，也是教師勞動積極性和創(chuàng)造性的源泉。

參考答案:熱愛教育事業(yè)

38、填空題

學校、教師應(yīng)當尊重學生尊嚴，不得對學生實施體罰、變相剝削體罰或其他侮辱人格尊嚴的行為，這指的是學生的____。

參考答案:人格尊嚴權(quán)

39、簡答題

教師的作用是什么?

參考答案:

【答案要點】（1）教師是人類文化的傳播者，在社會的發(fā)展和人類的延續(xù)中起橋梁與紐帶作用；

（2）教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的品格中起著關(guān)鍵性作用；

（3）教師是人的潛能的開發(fā)者，對個體發(fā)展起促進作用；

（4）教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導者、在教育過程中起主導作用。

40、簡答題

年輕的張老師是某名牌大學的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)任教于一所中學。工作之初，他刻苦鉆研教育教學理論，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，全身心的投入到班級管理中。由于他平時對學生不茍言笑，在班級管理中要求非常嚴格，學生對他敬而遠之。漸漸的，張老師發(fā)現(xiàn)自己與學生之間有了無形的屏障，課堂變得越來越沉悶，學生不愿意主動發(fā)言，自己講課越來越缺乏激情，班級管理越來越困難。

在老校長的啟發(fā)幫助下，張老師意識到問題所在，利用課余時間主動找學生談心，了解他們的興趣，傾聽他們的心聲，與他們探討人生等，不知不覺中，學生有心事愿意向他傾訴，主動參與課堂教學，積極為班級活動出謀劃策，班級面貌煥然一新。

(1)試述良好的師生關(guān)系在教育過程中的意義?

參考答案:

參考答案：

該老師對待提出質(zhì)疑的學生，一棒喝退，嚴重挫傷了該學生的學習積極主動性，這種行為違反了“教師主導與學生主體相統(tǒng)一”的教學規(guī)律。(1)教師在教學過程中處于組織者的地位，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導作用;(2)學生在教學過程中處于學習主體的地位，應(yīng)充分發(fā)揮學生的主體能動性;(3)建立合作、友愛、民主平等的師生交往關(guān)系。

同時，該老師的行為也違背了啟發(fā)性教學原則。教師在教學工作中應(yīng)該依據(jù)學習過程的客觀規(guī)律，運用各種教學手段充分調(diào)動學生學習主動性、積極性，引導學生獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，而非利用教師“權(quán)威”壓迫學生被動接受知識。這樣做不但不會起到好的教學效果，更會影響學生的積極性，從而打擊學生自尊心、自心信，喪失學習興趣

41、簡答題

中小學生身心發(fā)展的時代特點有哪些？

參考答案:

【答案要點】（1）生理成熟期提前；（2）學習目的多元化、實用化；（3）價值觀念多元化，具有較高的職業(yè)理想和務(wù)實的人生觀；（4）自我意識增強，具有一定的社會交往能力；（5）心理問題和行為問題增多；（6）傳播媒介對兒童的不良影響加大。

42、單選題

以下哪種角色是教師職業(yè)最顯著的標志_____

A:“家長代理人”角色

B:“學生楷?！苯巧?/p>

C:“知識傳播者”角色

D:“戶格管理者”角色

參考答案:C

本題解釋:

答案：C【解析】教師的根本任務(wù)是教書育人，“知識傳播者”角色是他們最顯著的標志。

43、單選題

_____曾揭示教師示范者角色的特點，并指出教師的職務(wù)是以自己為榜樣教育學生。

A:烏申斯基

B:夸美紐斯

C:赫爾巴特

D:盧梭

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】夸美紐斯曾說過，教師的職務(wù)是用自己的榜樣教育學生。這體現(xiàn)了教師角色的示范性

44、填空題

“教師教育大學化”是教師職業(yè)發(fā)展的____階段。

參考答案:專業(yè)化

45、單選題

《孟子》：“資之深，則取之左右逢其源。”這句話強調(diào)的是教師應(yīng)具有_____

A:半富的政治理論修養(yǎng)

B:精深的學科專業(yè)知識

C:廣博的文化科學知識

D:豐富的教育理論知識

參考答案:B

本題解釋:

答案：B【解析】“資之深，則取之左右逢其源”的意思是知識積累深厚了，就能在取用之時左右逢源取之不盡。對教師來說，就是強調(diào)教師具備精深的學科專業(yè)知識的重要性。

46、單選題

在師生關(guān)系上存在影響較大的兩大理論流派，即“教師中心論”和“兒童中心論”。其中，“教師中心論”的代表人物是_____

A:赫爾巴特

B:盧梭

C:杜威

D:贊科夫

參考答案:A

本題解釋:

答案：A【解析】關(guān)于師生關(guān)系，有兩種對立的觀點，即教師中心論和兒童中心論。教師中心論的典型代表包括赫爾