風(fēng)景作文評語

風(fēng)景作文評語

老師的作文評語對學(xué)生至關(guān)重要，是學(xué)生寫好作文的重要途徑之一。作文評語的質(zhì)量與收效之上下直接影響到學(xué)生對寫作的興趣和態(tài)度。接下來將跟大家一起來欣賞風(fēng)景作文評語。文章希望大家喜歡！

對付景致的形貌，語言簡潔而準(zhǔn)確，遐想那么為觸景生情，景象天然交融。全文清新秀逸，親密婉轉(zhuǎn)，質(zhì)樸而不落俗淘，值得鑒戒。

文章線索清朗，主題突出，牢牢圍繞舉行。文章開頭與末端時(shí)的詩化語言，滿盈想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。

以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一晤面就能對人物孕育發(fā)生…的印象。文章前后連接，形成完備的形象。

本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

文章能過清新幽默的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。

在你的筆下“〞儼然像個小花園，那么富有生命的氣息，對“〞的描繪，按順序展開，讀起來一目了然。

你筆下的春天富厚而又優(yōu)美：紅的花，綠的草，青的山，藍(lán)的天……

捉住了“〞的特點(diǎn)，非常正確；“〞，給人的感覺“〞。

刻畫風(fēng)景時(shí)，寫出了本身對風(fēng)景的領(lǐng)會，表達(dá)出了自己內(nèi)心最真實(shí)的感覺。好比，看見第一棵小草抽芽時(shí)的驚喜，瞥見在自家屋檐下筑巢的燕子時(shí)的快樂，聞到桃花吐蕊的清香時(shí)發(fā)出的驚嘆，聽到老師宣布春游運(yùn)動時(shí)的快樂……這些都是心田的感覺。在形貌風(fēng)景的同時(shí)，恰到好處地表達(dá)出心田的感覺以致遐想，使習(xí)作生動，更真實(shí)，也會令別人沖動不已。

把看到的聽到的聞到的感覺到的統(tǒng)統(tǒng)關(guān)于春天的美妙的部分寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美妙！

放鷂子是孩子們最愛的運(yùn)動，此中的興趣不問可知，通過細(xì)致的形貌，把天上鷂子爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面顯現(xiàn)出來了。

讀著你的習(xí)作，讓我們看到一顆何等得意何等晶瑩無暇的童心呀。

捉住春天的草樹花等差異的特點(diǎn)，根據(jù)“〞的次序，刻畫出春天活力盼望盎然的景象，反應(yīng)出本身由衷的快樂之情。

逼真地寫出了“〞快樂嬉戲的景象，語言生動，形貌詳細(xì)，運(yùn)用了形象的比喻寫出了“〞的美。

“〞；再加上微風(fēng)楊柳花香，筆下的春天就像一首詩，好美！

對“〞和“〞的形貌很有特色，頗帶童趣，令人線人一新，“〞這句古詩引用也很適當(dāng)，加強(qiáng)了文章的表達(dá)結(jié)果。

春天的“〞真美，捉住了“〞寫，寫出了“〞的特點(diǎn)，也寫出了“〞的特點(diǎn)，固然這些風(fēng)景我們都見過，但透過你的仔細(xì)視察，我們卻有全新的感覺。

視察細(xì)致，按先總后分的要領(lǐng)，寫清楚“〞的特點(diǎn)。語言正確，形象詳細(xì)，使我們有身臨其境的感覺。

這段話有歸納綜合地形貌，有詳細(xì)地形貌，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“〞的得意之處。習(xí)作前后照應(yīng)，視察細(xì)致，還把本身的愛好之情也寫了進(jìn)去。

由于有了富厚的遐想，以是筆下生輝，看吧，把“〞比作“〞，把“〞比作“〞，這些形象的比喻，何等生動地寫出了“〞。

寫景捕獲風(fēng)景的特點(diǎn)，形貌景象融會，由遠(yuǎn)而近，由面到點(diǎn)，處置處分得井井有條，寫出的文章更是層次明白，景有各自差異的形態(tài)顏色，捉住了形狀特點(diǎn)。

在你的筆下“〞儼然像個小花圃，那么富有生命的氣味，對“〞的形貌，順序序睜開，讀起來一目明了。

從外到內(nèi)，先容了“〞的特點(diǎn)，視察有次序，也很細(xì)致，寫得正確生動，變更了多種感官，內(nèi)容逼真詳細(xì)。

先寫“〞，再寫“〞，又寫“〞，末了寫“〞，寫作思緒何等清楚，形貌何等精致，你看，用適當(dāng)?shù)谋扔?，把“〞寫得形象，逼真，突出春天的美景，別的“〞場面也寫得生動逼真，突出了一個“樂〞字，有景有情，何等美妙。

寫出了特點(diǎn)，寫出了新意，景美―――天然美；人美―――得意靈敏無瑕的美。

偷偷的畫面充滿了活力盼望和活力，大天然的美景，有靜，另有動態(tài)呢―――都是美，沒有動態(tài)怎么辦？于是你又遐想到了――――

春天寂靜的來了，在不經(jīng)意中就充滿了各個地方，春天的腳步真是擋也擋不住，

“〞引得我們駐足撫玩，視察何等細(xì)致，寫得有何等有層次，真好！

文筆天然清新，很多地方適本地運(yùn)用了比喻，“〞這些筆墨形象又富有美感。

你的作文融情于景，把對xx的熱愛融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛xx，寫得很棒！語言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動地把xx的四序景致形貌了出來。

作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程〞，表達(dá)了作者愛惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。

本文文筆優(yōu)美，抒懷濃重，是一曲對童年生存的優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過的優(yōu)美童年生存。

本文以“總分總〞的架構(gòu)，通過抽取xx中的“大樹花卉同硯〞等要害要素，“化大為小〞地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。

xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動準(zhǔn)確。

全文端倪清楚，生動緊湊，意見意義性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒懷。末端處會合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連接，趁熱打鐵。

文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動詳細(xì)，不失為一篇佳作。文章內(nèi)容新穎，布局公正，流暢連接，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。

全文語言生動準(zhǔn)確，情節(jié)精巧曲折