高一生物酵母菌無氧呼吸

想一想：酶的活性受哪些因素的影響？酵母菌的無氧呼吸可能受等的影響.推論:溫度探究：溫度對(duì)酵母菌無氧呼吸的影響

試管、U形管、燒杯、氣球、針筒、溫度計(jì)等；新鮮酵母液、葡萄糖等推薦的選用器材：①無氧環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；②對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量設(shè)計(jì)；（對(duì)照實(shí)驗(yàn)中酵母菌和葡萄糖液的等量設(shè)置）③實(shí)驗(yàn)要便于重復(fù)。注意的幾個(gè)因素：1.小組討論,設(shè)計(jì)方案,并畫出實(shí)驗(yàn)裝置圖（展示）.結(jié)論2.組間交流設(shè)計(jì)方案.3.小組自評(píng),互評(píng).并進(jìn)一步改進(jìn)和完善本組的方案.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：實(shí)驗(yàn)步驟：1.選材并連接裝置；2.吸取混合液各10mL依次放不同溫度水浴中;3.觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;4.分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.組號(hào)水浴溫度(℃)實(shí)驗(yàn)前酵母菌和葡萄糖液的體積(mL)實(shí)驗(yàn)后酵母菌和葡萄糖液的體積(mL)實(shí)驗(yàn)后比實(shí)驗(yàn)前體積增加了(mL)1201010.22401011.83601010.948010100.21.80.90分析：酵母菌和葡萄糖液（10mL）不同溫度的水浴結(jié)論：酵母菌的無氧呼吸受溫度的影響。1.在一定溫度范圍內(nèi)，無氧呼吸速率隨溫度的升高而加快；2.超過一定溫度時(shí)，無氧呼吸速率隨溫度的升高而降低甚至不再進(jìn)行。今天你學(xué)到了什么？1.提出問題2.作出假設(shè)3.設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)4.得出結(jié)論5.表達(dá)交流科學(xué)探究的一般步驟包括:有興趣的同學(xué)，可根據(jù)上面研究獲得的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，深入探究“酵母菌的無氧呼吸還受哪些因素的影響”。？深入探究：謝謝；聚星娛樂bgk162utb是因?yàn)槲也辉Y(jié)婚、所以你才肆無忌憚的一直都不曾出現(xiàn)，是因?yàn)槟阋恢倍疾辉霈F(xiàn)、所以我才無所畏懼的一直單著么——那個(gè)人到底是誰！鐘思第一次遇見陸塵的時(shí)候是在相親的桌面上，她大學(xué)畢業(yè)有幾年卻從來沒有計(jì)劃關(guān)于結(jié)婚的事宜，父母卻越發(fā)的開始為她瞎操起心了來，居然要安排她去相親，簡(jiǎn)直是慘絕人寰還要不止！她從小到大雖說算不上拔尖的漂亮，但好在也算溫婉清秀，居然都要淪落到要去相親的份上了，要怪只怪爸媽讓她從小要好好學(xué)習(xí)、不許動(dòng)任何旁的心思，以至于她到大學(xué)都不曾動(dòng)過那樣的念想，也只想著好好完成學(xué)業(yè)，將來能做上一份體面的工作，這可不都是爸媽所期望的一切么！怎么才開始覺得自己的生活過得小資些了的時(shí)候父母居然又出新招，居然凄凄慘慘的表示“思思呀，你也不小了，這都二十五歲的人了，怎么也沒見你帶個(gè)男朋友什么的回家來過呢？”鐘思當(dāng)時(shí)聽到這樣的話語時(shí)一口飯差點(diǎn)沒嗆死自己“啥，男朋友？”鐘媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭“是呀，你看看人荌苒大學(xué)的時(shí)候就帶男朋友回家了，怎么你們天天一起的，你卻總是一個(gè)人呢？”鐘思嘴角抽搐的張了張嘴居然覺得自己竟無言以對(duì)！是誰讓她要以學(xué)業(yè)為重來著，這不才緩過神來將沉重的學(xué)業(yè)放下沒多久，又熬過了艱難的見習(xí)期，工作才剛剛做得越發(fā)上手，居然又被爹媽鬧出這么一出幺蛾子，還能不能讓人歇歇了！她那一刻居然開始羨慕起她的發(fā)小白荌苒來著，從小學(xué)習(xí)也不算好，總愛嬉鬧沒個(gè)正經(jīng)，高中遇見莊逍遙之后居然鐵了心要考進(jìn)一流大學(xué)，以她當(dāng)時(shí)的成績(jī)是如何能考取一流的大學(xué)呢？那妮