2021江蘇新高考物理一輪課件：第六章高考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練10力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)

高考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練10力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大一輪復(fù)習(xí)講義高考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練10力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大一輪復(fù)習(xí)講義1.(2019·貴州畢節(jié)市適應(yīng)性監(jiān)測(cè)(三))某同學(xué)研究小滑塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，查閱資料得知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.選用的實(shí)驗(yàn)器材是：長(zhǎng)木板、小滑塊(可安裝擋光片)、光電門(mén)、數(shù)字毫秒計(jì)、弧形斜面、擋光片、螺旋測(cè)微器、刻度尺.器材安裝如圖1甲所示.(1)主要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①用螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光片寬度d，讀數(shù)如圖乙所示，則d＝_______mm；②讓小滑塊從斜面上某一位置釋放，讀出小滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)數(shù)字毫秒計(jì)示數(shù)t；③用刻度尺量出小滑塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)擋光片與光電門(mén)間的距離L；1234圖12.950解析由螺旋測(cè)微器的讀數(shù)規(guī)則可知d＝2.5mm＋45.0×0.01mm＝2.950mm1.(2019·貴州畢節(jié)市適應(yīng)性監(jiān)測(cè)(三))某同學(xué)研究小滑塊④求出小滑塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________(用物理量g、d、L、t表示).1234④求出小滑塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________(用物理1234解析因小滑塊通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間很短，因此可以將小滑塊通過(guò)光電門(mén)的平均速度當(dāng)成小滑塊通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和位移關(guān)系可知v2＝2aL，由牛頓第二定律可知Ff＝μmg＝ma，a＝μg1234解析因小滑塊通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間很短，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)(2)為了減小測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的誤差，可采用的方法是：___________________________________________.1234多次測(cè)量取平均值；采用圖象法；增大釋放高度解析可以用多次做實(shí)驗(yàn)取平均值減小該實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，也可以采用圖象法擬合數(shù)據(jù)進(jìn)行求解，減小偶然誤差，增大小滑塊的釋放高度可以使小滑塊通過(guò)光電門(mén)的速度增加，時(shí)間減小，使平均速度更接近小滑塊的瞬時(shí)速度，減小誤差.(2)為了減小測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的誤差，可采用的方法是：12342.(2019·福建南平市第二次綜合質(zhì)檢)(1)某研究學(xué)習(xí)小組使用速度傳感器探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示.為使細(xì)線下端懸掛砝碼和砝碼盤(pán)的總重力可視為小車受到的合力，正確的操作是____.A.小車的質(zhì)量M應(yīng)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量mB.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行C.不掛砝碼和砝碼盤(pán)，將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車恰好能勻速下滑D.每次改變小車質(zhì)量后都要重新平衡摩擦力1234圖2BC2.(2019·福建南平市第二次綜合質(zhì)檢)(1)某研究學(xué)習(xí)小解析為使細(xì)線下端懸掛砝碼和砝碼盤(pán)的總重力可視為小車受到的合力，則要求小車的質(zhì)量M應(yīng)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行，選項(xiàng)B正確；不掛砝碼和砝碼盤(pán)，將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車恰好能勻速下滑，以平衡摩擦力，選項(xiàng)C正確；每次改變小車質(zhì)量后不需要重新平衡摩擦力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤.1234解析為使細(xì)線下端懸掛砝碼和砝碼盤(pán)的總重力可視為小車受到的合(2)該組同學(xué)在平衡小車與木板間的摩擦力后，在小車上固定一與運(yùn)動(dòng)方向垂直的薄板以增大空氣阻力.用圖乙所示的裝置探究物體受到的空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度大小的關(guān)系，得到小車(含薄板)的v－t圖象如圖丙所示，該組同學(xué)通過(guò)分析得出：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車所受的空氣阻力_____(選填“變大”“不變”或“變小”)的結(jié)論.理由是_______________________________________.1234變大v－t圖象斜率減小，加速度(或合外力)減小(2)該組同學(xué)在平衡小車與木板間的摩擦力后，在小車上固定一與解析由v－t圖象可知斜率減小，則加速度減小，由F－Ff＝ma可知阻力增大，即隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車所受的空氣阻力變大.理由是加速度(或合外力)減小.1234解析由v－t圖象可知斜率減小，則加速度減小，由F－Ff＝m3.(2020·河北唐山市模擬)利用圖3甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究做功與物體動(dòng)能變化關(guān)系”，圖甲中1、2是光電計(jì)時(shí)器的光電門(mén)，光電計(jì)時(shí)器可記錄滑塊上的遮光片P通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)光電門(mén)1固定，光電門(mén)2位置可以改變.(重力加速度大小為g)(1)為了計(jì)算滑塊通過(guò)光電門(mén)的速度，先用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度如圖乙，遮光片的寬度d＝_____mm；(2)用天平測(cè)量出帶著遮光片時(shí)滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，將滑塊用輕繩與鉤碼連接，調(diào)節(jié)木板左端墊片的位置，當(dāng)輕推滑塊通過(guò)光電門(mén)1、2所用的時(shí)間相等時(shí)，說(shuō)明滑塊勻速運(yùn)動(dòng)；1234圖34.30解析游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為：d＝4mm＋6×0.05mm＝4.30mm；3.(2020·河北唐山市模擬)利用圖3甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究(3)不掛鉤碼，滑塊從光電門(mén)1上方位置釋放，記錄遮光片通過(guò)光電門(mén)1、2時(shí)間t1、t2，用刻度尺測(cè)量?jī)蓚€(gè)光電門(mén)間的距離L，滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程，外力做功為_(kāi)_____，動(dòng)能變化量為_(kāi)____________(用t1、t2、d、M、m、L和g表示)，并進(jìn)行比較；(4)改變光電門(mén)2及滑塊的釋放位置，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟(3)；(5)利用圖象處理相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探究做功與物體動(dòng)能變化關(guān)系.1234mgL(3)不掛鉤碼，滑塊從光電門(mén)1上方位置釋放，記錄遮光片通過(guò)光解析掛鉤碼時(shí)，整體勻速下滑，不掛鉤碼時(shí)，滑塊受到的外力大小等于鉤碼重力，即大小為mg，則外力做的功為：W＝mgL；1234解析掛鉤碼時(shí)，整體勻速下滑，不掛鉤碼時(shí)，123412344.(2019·山西運(yùn)城市5月適應(yīng)性測(cè)試)某同學(xué)用如圖4甲所示裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”，將小球a、b分別固定于一輕桿的兩端，桿水平且處于靜止?fàn)顟B(tài).釋放后輕桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，已知重力加速度大小為g.(1)選擇實(shí)驗(yàn)中使用的遮光條時(shí)，用螺旋測(cè)微器測(cè)量遮光條A的寬度如圖乙所示，其讀數(shù)為_(kāi)_____mm，另一個(gè)遮光條B的寬度為0.80cm，為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用遮光條____(填“A”或“B”)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).圖44.800A12344.(2019·山西運(yùn)城市5月適應(yīng)性測(cè)試)某同學(xué)用如1234解析螺旋測(cè)微器的讀數(shù)由主尺和螺旋分尺組成，所以螺旋測(cè)微器讀數(shù)：4.5mm＋0.300mm＝4.800mm；光電門(mén)測(cè)速度原理是用遮光條通過(guò)光電門(mén)的平均速度代替瞬時(shí)速度，時(shí)間越短，越接近瞬時(shí)速度，所以遮光條選寬度小的，選A.1234解析螺旋測(cè)微器的讀數(shù)由主尺和螺旋分尺組成，所以螺旋1234(2)若遮光條的寬度用d表示，測(cè)出小球a、b質(zhì)量分別為ma、mb(b的質(zhì)量含遮光條)，光電門(mén)記錄遮光條擋光的時(shí)間為t，轉(zhuǎn)軸O到a、b球的距離分別為la、lb，光電門(mén)在O點(diǎn)的正下方，如果系統(tǒng)(小球a、b以及桿)的機(jī)械能守恒，應(yīng)滿足的關(guān)系式為_(kāi)___________________________(用題中測(cè)量的字母表示).1234(2)若遮光條的寬度用d表示，測(cè)出小球a、b質(zhì)量分別1234根據(jù)機(jī)械能守恒有：重力勢(shì)能減小量等于動(dòng)能增加量：1234根據(jù)機(jī)械能守恒有：重力勢(shì)能減小量等于動(dòng)能增加量：大一輪復(fù)習(xí)講義高考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練10力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大一輪復(fù)習(xí)講義高考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練10力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)高考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練10力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大一輪復(fù)習(xí)講義高考熱點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練10力學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大一輪復(fù)習(xí)講義1.(2019·貴州畢節(jié)市適應(yīng)性監(jiān)測(cè)(三))某同學(xué)研究小滑塊與水平長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，查閱資料得知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間.選用的實(shí)驗(yàn)器材是：長(zhǎng)木板、小滑塊(可安裝擋光片)、光電門(mén)、數(shù)字毫秒計(jì)、弧形斜面、擋光片、螺旋測(cè)微器、刻度尺.器材安裝如圖1甲所示.(1)主要的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①用螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光片寬度d，讀數(shù)如圖乙所示，則d＝_______mm；②讓小滑塊從斜面上某一位置釋放，讀出小滑塊通過(guò)光電門(mén)時(shí)數(shù)字毫秒計(jì)示數(shù)t；③用刻度尺量出小滑塊停止運(yùn)動(dòng)時(shí)擋光片與光電門(mén)間的距離L；1234圖12.950解析由螺旋測(cè)微器的讀數(shù)規(guī)則可知d＝2.5mm＋45.0×0.01mm＝2.950mm1.(2019·貴州畢節(jié)市適應(yīng)性監(jiān)測(cè)(三))某同學(xué)研究小滑塊④求出小滑塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________(用物理量g、d、L、t表示).1234④求出小滑塊與長(zhǎng)木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝________(用物理1234解析因小滑塊通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間很短，因此可以將小滑塊通過(guò)光電門(mén)的平均速度當(dāng)成小滑塊通過(guò)光電門(mén)的瞬時(shí)速度，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度和位移關(guān)系可知v2＝2aL，由牛頓第二定律可知Ff＝μmg＝ma，a＝μg1234解析因小滑塊通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間很短，由勻變速直線運(yùn)動(dòng)(2)為了減小測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的誤差，可采用的方法是：___________________________________________.1234多次測(cè)量取平均值；采用圖象法；增大釋放高度解析可以用多次做實(shí)驗(yàn)取平均值減小該實(shí)驗(yàn)的偶然誤差，也可以采用圖象法擬合數(shù)據(jù)進(jìn)行求解，減小偶然誤差，增大小滑塊的釋放高度可以使小滑塊通過(guò)光電門(mén)的速度增加，時(shí)間減小，使平均速度更接近小滑塊的瞬時(shí)速度，減小誤差.(2)為了減小測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)的誤差，可采用的方法是：12342.(2019·福建南平市第二次綜合質(zhì)檢)(1)某研究學(xué)習(xí)小組使用速度傳感器探究小車的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖2甲所示.為使細(xì)線下端懸掛砝碼和砝碼盤(pán)的總重力可視為小車受到的合力，正確的操作是____.A.小車的質(zhì)量M應(yīng)遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量mB.實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行C.不掛砝碼和砝碼盤(pán)，將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車恰好能勻速下滑D.每次改變小車質(zhì)量后都要重新平衡摩擦力1234圖2BC2.(2019·福建南平市第二次綜合質(zhì)檢)(1)某研究學(xué)習(xí)小解析為使細(xì)線下端懸掛砝碼和砝碼盤(pán)的總重力可視為小車受到的合力，則要求小車的質(zhì)量M應(yīng)遠(yuǎn)大于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量m，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)滑輪高度，使滑輪和小車間的細(xì)線與木板平行，選項(xiàng)B正確；不掛砝碼和砝碼盤(pán)，將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高，使小車恰好能勻速下滑，以平衡摩擦力，選項(xiàng)C正確；每次改變小車質(zhì)量后不需要重新平衡摩擦力，選項(xiàng)D錯(cuò)誤.1234解析為使細(xì)線下端懸掛砝碼和砝碼盤(pán)的總重力可視為小車受到的合(2)該組同學(xué)在平衡小車與木板間的摩擦力后，在小車上固定一與運(yùn)動(dòng)方向垂直的薄板以增大空氣阻力.用圖乙所示的裝置探究物體受到的空氣阻力與運(yùn)動(dòng)速度大小的關(guān)系，得到小車(含薄板)的v－t圖象如圖丙所示，該組同學(xué)通過(guò)分析得出：隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車所受的空氣阻力_____(選填“變大”“不變”或“變小”)的結(jié)論.理由是_______________________________________.1234變大v－t圖象斜率減小，加速度(或合外力)減小(2)該組同學(xué)在平衡小車與木板間的摩擦力后，在小車上固定一與解析由v－t圖象可知斜率減小，則加速度減小，由F－Ff＝ma可知阻力增大，即隨著運(yùn)動(dòng)速度的增加，小車所受的空氣阻力變大.理由是加速度(或合外力)減小.1234解析由v－t圖象可知斜率減小，則加速度減小，由F－Ff＝m3.(2020·河北唐山市模擬)利用圖3甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究做功與物體動(dòng)能變化關(guān)系”，圖甲中1、2是光電計(jì)時(shí)器的光電門(mén)，光電計(jì)時(shí)器可記錄滑塊上的遮光片P通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間，實(shí)驗(yàn)時(shí)光電門(mén)1固定，光電門(mén)2位置可以改變.(重力加速度大小為g)(1)為了計(jì)算滑塊通過(guò)光電門(mén)的速度，先用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度如圖乙，遮光片的寬度d＝_____mm；(2)用天平測(cè)量出帶著遮光片時(shí)滑塊的質(zhì)量為M，鉤碼的質(zhì)量為m，將滑塊用輕繩與鉤碼連接，調(diào)節(jié)木板左端墊片的位置，當(dāng)輕推滑塊通過(guò)光電門(mén)1、2所用的時(shí)間相等時(shí)，說(shuō)明滑塊勻速運(yùn)動(dòng)；1234圖34.30解析游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為：d＝4mm＋6×0.05mm＝4.30mm；3.(2020·河北唐山市模擬)利用圖3甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究(3)不掛鉤碼，滑塊從光電門(mén)1上方位置釋放，記錄遮光片通過(guò)光電門(mén)1、2時(shí)間t1、t2，用刻度尺測(cè)量?jī)蓚€(gè)光電門(mén)間的距離L，滑塊從光電門(mén)1運(yùn)動(dòng)到光電門(mén)2的過(guò)程，外力做功為_(kāi)_____，動(dòng)能變化量為_(kāi)____________(用t1、t2、d、M、m、L和g表示)，并進(jìn)行比較；(4)改變光電門(mén)2及滑塊的釋放位置，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟(3)；(5)利用圖象處理相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，探究做功與物體動(dòng)能變化關(guān)系.1234mgL(3)不掛鉤碼，滑塊從光電門(mén)1上方位置釋放，記錄遮光片通過(guò)光解析掛鉤碼時(shí)，整體勻速下滑，不掛鉤碼時(shí)，滑塊受到的外力大小等于鉤碼重力，即大小為mg，則外力做的功為：W＝mgL；1234解析掛鉤碼時(shí)，整體勻速下滑，不掛鉤碼時(shí)，123412344.(2019·山西運(yùn)城市5月適應(yīng)性測(cè)試)某同學(xué)用如圖4甲所示裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”，將小球a、b分別固定于一輕桿的兩端，桿水平且處于靜止?fàn)顟B(tài).釋放后輕桿逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)，已知重力加速度大小為g.(1