背書(shū)讀書(shū)方法技巧

背書(shū)讀書(shū)方法技巧大量廣泛閱讀不僅能夠提高我們的語(yǔ)文成果,還能提高我們的自身修養(yǎng)和見(jiàn)識(shí)。下面是我為大家整理的背書(shū)讀書(shū)（方法）技巧，僅供參考，喜愛(ài)可以（保藏）共享一下喲!

快速背書(shū)的5種方法

提要法

在背誦一篇(段)（文章）時(shí)，我們要先讀一讀，想清晰文章主要在說(shuō)明什么問(wèn)題，文章的結(jié)構(gòu)是怎樣的，并寫(xiě)出文章的提要，記在腦子里。在此基礎(chǔ)上，反復(fù)朗讀文章，然后，以提要為線索，回憶文章內(nèi)容，檢查記憶效果。提要法最大優(yōu)點(diǎn)是條理清晰，避開(kāi)了識(shí)記和回憶時(shí)的一片茫然，使記憶更堅(jiān)固，回憶更簡(jiǎn)單，更清晰，更精確?????。例如《周處》的結(jié)構(gòu)分三層：第一層敘述周處為害鄉(xiāng)里，與蛟、虎并為“三害”;其次層寫(xiě)周處斬虎擊蛟三日未歸，見(jiàn)百姓“更相慶”，“始知為人情所患”;第三層講到周處勇于改過(guò)，走訪名人，“遂改勵(lì)”。先有了提要，背誦起來(lái)就簡(jiǎn)單了。

分割法

有的文章篇幅長(zhǎng)，一遍遍讀下來(lái)，很難留下什么印象。假如把文章分為若干小段，先將小段背熟，然后連段成篇。分段突破，反難為易，增加記憶的信念，就能輕松開(kāi)心地完成記憶任務(wù)。例如背誦詩(shī)歌《天上的街市》，把全詩(shī)分四節(jié)來(lái)背誦，背熟一節(jié)再背一節(jié)，最終綜合全詩(shī)背誦，收效較好。

追蹤法

在背誦游記（散文）時(shí)，最好能夠找出旅行的路線，抓住參觀地點(diǎn)的更換，追隨旅游者的行蹤進(jìn)行背誦。追蹤法線索清晰，簡(jiǎn)單把文章內(nèi)容記精確?????，記完整。例如背誦《小石潭記》，首先要熟識(shí)的旅游路線：由發(fā)覺(jué)小石潭，接著寫(xiě)到潭中的景物和小潭的源流，最終描寫(xiě)在潭中的氣氛，將自己的感情寄寓在景色中去。這樣背誦、理解，記憶的印象就能深刻。

演讀法

背誦（故事）、小說(shuō)等，可以分角色反復(fù)演讀，此方法可以分組進(jìn)行，也可以獨(dú)自進(jìn)行。演讀法把枯燥乏味的背誦變得生動(dòng)好玩，有利于留下較深刻的印象。例如背誦《家鄉(xiāng)》的最終四段，母親和宏兒都睡著了，我躺著聽(tīng)到什么，想到什么，想到盼望時(shí)內(nèi)心如何，朦朧中又想到對(duì)路的看法，可以對(duì)這一系列活動(dòng)進(jìn)行自我演讀。

抄寫(xiě)法

在背誦過(guò)程中往往是讀三遍不如抄一遍。要提高記憶效果最好邊讀邊抄，這樣充分調(diào)動(dòng)了腦、眼、手、口、耳的樂(lè)觀性。值得留意的是在抄寫(xiě)的時(shí)候，不要看一個(gè)字抄一個(gè)字，而應(yīng)當(dāng)先讀幾句話，然后盡力邊回憶邊抄寫(xiě)，若回憶起來(lái)很簡(jiǎn)單，則可多讀幾句。

十個(gè)最有效的讀書(shū)方法

讀書(shū)不二法

一段時(shí)間內(nèi)用心致志地只讀一本書(shū)。清朝政治家曾國(guó)藩就是這樣讀書(shū)的：“諸子百家，汗牛充棟，或欲閱之，但當(dāng)讀一人之書(shū)集，不當(dāng)東翻西閱?！边@種讀書(shū)方法，最適合那些想練好基本功，打下扎實(shí)治學(xué)功底的讀書(shū)人。

波浪漸進(jìn)法

一次讀一本書(shū)，但不強(qiáng)求一氣呵成，可以過(guò)一段時(shí)間再讀。

比較品讀法

此法是說(shuō)一次讀幾本書(shū)，用比較對(duì)比的方法讀書(shū)。寫(xiě)《魏書(shū)》的史學(xué)家夏侯諶聽(tīng)別人贊揚(yáng)陳壽寫(xiě)的《三國(guó)志》，心里不大服氣，便找來(lái)細(xì)讀，這才知道《三國(guó)志》卻比自己《魏書(shū)》好，于是當(dāng)即燒掉了自己的書(shū)稿。搞討論或者做論文時(shí)，用這種方法可以讓你大受裨益。

垂直閱讀法

看書(shū)一目十行，從上往下讀，像下樓梯一樣。由于有些書(shū)含金量太少，只用掃瞄。更快的方法也稱之為“跳讀“，就是抓住文章梗概，剪除背景、補(bǔ)敘等內(nèi)容，跳過(guò)去不讀。垂直閱讀的方法可以有效地提高閱讀效率，用于讀一般的小說(shuō)或快速掃瞄資料都不錯(cuò)。

字斟句酌法

此法講究讀書(shū)要一字一句，細(xì)細(xì)品讀。好的作品信息量大，含金量高，大段速讀難免消化不良，必需邊讀邊思索。散文家秦牧，讀書(shū)先是“鯨吞“，大體看一遍，然后是”牛嚼“，像牛反芻一樣，認(rèn)真討論品嘗。用眼睛來(lái)讀書(shū)只有眼見(jiàn)，專心去讀書(shū)才有心得。字斟句酌法特殊適合讀經(jīng)典。

精華提煉法

對(duì)于一些作品，不僅要精讀，還要（總結(jié)）歸納，提煉出其中的精華。歷史學(xué)家吳晗就特殊擅長(zhǎng)做讀書(shū)卡片。他讀書(shū)時(shí)，見(jiàn)到有用的（句子）就抄在一張卡片上。他讀了幾十年書(shū)，做了幾十萬(wàn)張卡片。讀完一本書(shū)，假如真能夠提煉出幾句有用的話來(lái)，就算沒(méi)有白讀。

高山仰止法

以觀賞的眼光讀書(shū)，讀出樂(lè)趣。如宋代詩(shī)人尤袤所言：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂而讀之以當(dāng)友朋，幽憂而讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！弊x一本高尚的書(shū)，就是與一位高尚的人士對(duì)話，態(tài)度越虔誠(chéng)，收獲就越大。這種方法最適合讀哲學(xué)與軍事經(jīng)典，如《易經(jīng)》、《孫子兵法》。

居高臨下法

此法是說(shuō)要站高一層，像老師審查同學(xué)作業(yè)一樣去讀書(shū)。我熟悉的幾位編輯，通常都是用這種方法讀那些熱門(mén)的“暢銷書(shū)”。假如對(duì)那些“亂花迷人眼”的書(shū)不加批判地去接受，就會(huì)像叔本華所說(shuō)的那樣：“思想被別人用襟帶牽著走?！?/p>

多維研讀法

我們可以從多個(gè)角度讀一本書(shū)。數(shù)學(xué)家華羅庚創(chuàng)造了“猜讀法”從猜謎的角度去讀書(shū)，看了書(shū)名后先閉目靜思，想象書(shū)中的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容，然后再讀。假如寫(xiě)的和自己猜的一樣，就可以速讀。這不僅大大節(jié)省了時(shí)間，還可以熬煉思維力量和（想象力）。

舉一反三法

如何把書(shū)讀活?“我思故我在，我用故我能?！?/p>

“我思”的第一個(gè)層次是要與溝通，與擦出火花;其次個(gè)層次是要講給別人聽(tīng)、寫(xiě)給別人看，與眾人擦出火花?！拔矣谩钡牡谝粋€(gè)層次是理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，讓自己受益;其次個(gè)層次是在用中發(fā)覺(jué)新問(wèn)題，找到新方法，制造出新理論，超越前人。

讀書(shū)的常見(jiàn)方法有哪些

首先是掃瞄。對(duì)一本不太重要的書(shū)籍或者文章時(shí)，可以大略的去讀，不必一個(gè)字一個(gè)字去摳，了解每一句話是什么含義，只要讀懂講了一個(gè)什么故事或說(shuō)了一個(gè)什么道理即可，讀完以后有個(gè)整體的認(rèn)知，這種讀書(shū)方法適合讀小說(shuō)等作品，目的是為了消遣或休閑消遣，并不是真的為了學(xué)到什么。

其次是精讀。對(duì)特殊重要的作品要細(xì)致的去讀，一字一句琢磨，尤其課文更是如此，文言文尤甚。讀這類作品的目的就在于學(xué)習(xí)的寫(xiě)作手法，精研咬文嚼字的功夫，學(xué)習(xí)作品的藝術(shù)