勞動教育小結(精選多篇)

勞動教育小結精選多篇篇：大學生勞動教育小結勞動教育小結教育小結的先驅——馬克思、恩格斯認為：勞動是人的生活需要，人為生活而勞動；，人在勞動環(huán)境中生活；勞動給人以生命的真諦，人的勞說過：“蜘蛛的活動與織工的活動相似，蜜蜂建筑蜂房的感到慚愧。但是最蹩腳的建筑師從一開始就比最靈巧的蜜蜂房以前，已經在自己的頭腦中把它建成了，勞程結束時所要得到的結果，在這個過程開始時就已經在勞動者的表象中存在著，即已經觀念地存在著?！彼?，我們學校展開了勞動教育，即勞育的活動。勞育來展現(xiàn)的實踐本質，勞動教育的目的性既要體現(xiàn)對我們的教育，又要有教育目標的具體層次。以下，是我在勞育期間的總結。通過這一階段的勞育，我認為勞動教育的主要內容是：1、樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。2、了解人類的歷史，首先是生產發(fā)展的歷史；懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義的根本保務和權利；懂得輕視體力勞動和體力勞動者，是數(shù)千年來把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。培養(yǎng)學生熱愛勞動和勞動人民的情感。3、養(yǎng)成勞動的習慣，形成以勞動為榮，以懶惰為恥的品享受、不勞而獲、奢侈浪費等惡習的影響。學習是學生的勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱巨的建設任務。育學生正確對待升學、就業(yè)和分配的問題。開設勞育課讓我懂得了勞動不僅僅是為了金錢，底層的勞動者并不讓人瞧，他們每天都付出辛勤的勞動是有價值的，理應得到我們的尊重。勞育課改變立正確做人生觀、價值觀及一個人對一份工作應有的態(tài)度。基本素培養(yǎng)一個人的生存本領，無論是在什么樣的環(huán)境下，是人的第一需要，人要想活著就必須學會勞動，學會怎樣干活。生物學家達爾環(huán)境者生存，不適應環(huán)境者被淘汰，要想適應環(huán)境人必須要有頑強的毅力，那股頑強的勁是從哪里來的呢是從勞動中鍛煉出來的！人必須苦耐勞的精神將一事無成，從古自今無論哪一位取得成功汗水，重大科技新成就的出現(xiàn)本身就離不開辛勤的體力勞以勞育的展開是必須的。勞育活動，我們有艱辛的付出，也有勞動后的回報，我們付出的是體力上水，收獲的是精神上的升華。歐文先生曾經說過這樣一句話——“完善的新人勞動而培養(yǎng)起來的”，恰是勞育活動，讓我對這句話有了育期間，我們每天從事的都是整理書籍、打掃一類簡單的情都很小，也很瑣碎，需要耐心和認真，可能很多同學不做一番轟轟烈烈的大事，其實做什么事都需要腳踏實地，把每個細節(jié)做好，沒有在每件事情上的認真負責精任何事情都不會辦好。古話說“一屋不掃，何以掃天下”嗎？我們要培養(yǎng)是這種做事情干工作的良好品質。了學會勞動的重要意義。在競爭如此激烈的今天，對于，獨立的培養(yǎng)和社會的洗禮是多么的重要。在這個更新速社會也是我們即將面臨的問題，對于現(xiàn)在的我們，越早接就意味著我們越能適應它，我們應該做我們力所能及的事的工作，就業(yè)，對于應用型人才的我們需要靠雙手來創(chuàng)造明天，因此更需要具有吃苦耐勞的精神，大學勞育使我體上的壓力，也讓我親身體會到了勞動的光榮感，不要像以我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動創(chuàng)造世界的真理，避壞習慣。勞育活動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫助我勞育還培養(yǎng)了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，我們認識到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社義新人。勞育活動是我們學習當中不可或缺的一部分，既能夠從中獲得更多的課堂上學不到的知識。這樣我們豈不“何樂生活也應該像彩虹這樣豐富多彩，不僅要學習，還要積極大家都知道我們的學習目的是為了服務于社會，因此我們該具有吃勞的習性，培養(yǎng)我們的動手能力，寓知識于勞動之中，多實踐！我們誰都一座孤島，可以與世隔絕，我們是社會中的一份子。是一個多元化的社會，競爭激烈，各個招聘單位對應聘人員的要求都很高勞育活動恰巧給了我們一個鍛煉身心的機會！一份耕耘，一份收獲；一次勞動，我們安排勞育活動，使我們得以在勞動中逐漸成長。這一了我在以后社會競爭中的優(yōu)勢地位，對我以后的人生起到明顯的促進作用！小學開展勞動教育活動小結學期，我們決定讓孩子們種兩種不同的蘿卜——白蘿卜和胡蘿卜，讓他們紅蘿卜與白蘿卜的葉子是不是都一樣，再看看紅蘿卜與白蘿卜的外型與顏色又不同。種之前，我們讓孩子們比較了兩種蘿卜的種子有何不同，并請他們猜一猜：些是胡蘿卜的種子。在孩子們激烈的討論發(fā)言后，我們帶兩種種子分別種在兩塊地上，并請幼兒在小木板上做好標么樣的種子。然后定時帶孩子們到菜地上給種子們拔草、澆水等。，種子發(fā)芽長出了嫩嫩的小綠葉，孩子們興奮地觀察了起來，從葉子上初來兩種葉子是不同的，但孩子們還是分不出哪一種是胡蘿卜，哪一種是白蘿卜。師、老師，究竟哪一種是胡蘿卜，哪一種是白蘿卜呀？”著這個問題，保持他們的好奇心一直到最后，讓孩子們自我跟孩子們說：“你們都想知道嗎？那就讓我們一起去找人，或是在一些書上找找。我們來比比賽，看看是誰最先案的吧！”組織學生分組輪流去菜地給蘿卜澆水、松土、捉蟲等。們仔細觀察與記錄蘿卜的生長狀況及幼兒的勞動情況。終，孩子們興高采烈火的來到菜地。這一次，我故意為難的哪一種是胡蘿卜，哪一種是白蘿卜呀？”孩子們很快自信著告訴我如何根據(jù)葉子的形狀分辨白蘿卜和胡蘿卜。蘿卜后，我們將蘿卜分給孩子們帶回了家，家長們很反映，孩子們回吃蘿卜吃得特別香，還逢人就說：“這是我們班小朋友一起種的蘿卜哦！”學期的勞動教學活動中，孩子們逐漸懂得了去珍惜他人與自己的勞動成果，到了勞動成果的來之不易，從而能發(fā)自內心尊重勞動者。篇：勞動小結總結我也干過不少，掃過地板，擦過家具，但若說把一件家務連續(xù)包干將近兩，還真是頭一回，萬事開頭難，做多了也就不覺得累了。得工作是刷碗，負責的是每天晚飯后的刷碗工作。這可樂壞了老媽，一是了一項工作，二十除晚飯后就可以直接去霸占電視了！不簡單，說難又不難，米飯在碗里，顯得黏黏糊糊的，，又總是嫌臟，那菜盤子里的湯水，要用洗滌靈，不然不完后還要空水，煩上加煩，最重要的是，我竟然要一干就近兩個月！是一想，老媽又何嘗不是，而且不僅是一餐，而是一天三餐，還是長期的。的感動，跟了老媽這么多年，從來沒有聽到老媽抱怨過一敬??！我洗完所遇到的困難，老媽又何嘗沒有遇到過。想里，我更是對老媽敬佩萬份。說容易做難，將近兩個月雖然堅持下來了，但還是讓我懂得了許多事情，也太難了！篇：勞動小結小結每名學生都能在自己的崗位上盡職盡責，而且勞動興趣濃認真的完成自己的本職工作，還能幫助其他同學完成，形同學們的努力下順利完成了任務。同時也讓我們對校園衛(wèi)更深的感觸！的場所，校園衛(wèi)生也時刻影響著學生的日常生活。通過到了環(huán)境衛(wèi)生的重要性，同時也體驗到了保潔人員勞動的苦盡甘來”的涵義。經過這一周的勞動，我們知道了，現(xiàn)其他同學辛勤工作作為保證的！所以我們要珍惜這種幸福，好好學習。步之遙！在勞動周期間，我們深深體會到了不愛護校園帶來的不便，對這種不文明的行為深惡痛絕。并督促自己了學校的美麗，勞動周是我們應該做的貢獻。度過難忘的后，我們的收獲也是同樣的難忘！、一切美好東西的源泉。學校每年安排學生在學生進行論與實踐結合、提升自身能力與素質。經過這次實踐，我法，更是為人處事之道，團結就是力量！同學們累著并快，經歷過越多，理解的就越多，就長大一點。通過勞動實踐周活動，增強了學生的勞動觀念，更增強我班學生的勞動意識了學生的意志品格，讓我們懂得了應該珍惜每個人的勞動并把這種觀念和思想帶到今后的學習和工作當中，形成良生活習慣和優(yōu)良作風，提高我們的綜合素質。短幾日的勞動跟日后在工作崗位上的勞動是遠遠沒法比步，我們會把勞動當成一項長期的、必需的、自發(fā)性的任生我們不僅要在學習上刻苦鉆研，更應該在生活上嚴格要社會棟梁，真正做一個無愧于父母、無愧于祖國、無愧于的人！篇：勞動小結小結眼一個星期過去了，回想起上個星期的勞動周，仿佛就像是剛剛才發(fā)生似在勞動期間我不光體會到了勞動的快樂也感受了班級的團結?？吹絼e的班級的同學勞動周的時候，心里又是羨慕、又是心疼。羨慕他們輕松松的打掃自己的那一點區(qū)域。心疼那些穿著綠馬褂，掃衛(wèi)生，特別是女生嬌俏的臉蛋被太陽曬的紅通通的，心為他們感到心疼。這次終于輪到自己班級了，當時心里那個激動啊。晨，我們宿舍的女生起得特別早，穿著綠馬褂得得瑟瑟么打掃。等阿姨講解完，我們就各自挑選自己的器”干活去了。其實第一天的工作很輕松，特別是下午幾乎就沒怎么花費體力，。有的女生還感慨這日子過的真舒服??！可剛感嘆完沒多話來了，說是要調幾個女生過去，因為打掃主干道的男生阿姨指定的一個小時內完成，所以就想從我們女生這調幾小說大也大，因為男生的工作區(qū)域比較辛苦，如果調過去女生來說確實是不樂意調過去的。但畢竟是一個班集體，不顧其他成員的辛苦啊，所以經過女生們的協(xié)商，我們決“作戰(zhàn)方案”，如果還是不能按時完成任務，那我們女生愿早起幫男生打掃半小時的主干道，然后在再到自己的區(qū)域打掃衛(wèi)生。作戰(zhàn)方案”以失敗告終，所以我們女生就得履行自己的的枯葉落了滿地都是?？萑~和著泥土緊緊的粘在地上，男的揮舞，女生拿著小掃帚和簸箕在后面緊緊跟隨，雖然有的俗話，但男生女生的額頭上還是掛滿了汗珠。一轉眼看是老班來看我們了?？吹綄W生們認真負責的打掃區(qū)域，老老班接過一個同學的掃帚和男生們一起打掃起來，鮮紅的的心。主干道、綠馬褂、紅衣、掃帚、簸箕、垃圾桶，它聲卻又忙碌著，“沙沙~~”的掃地聲伴著