2023年幼兒園中班教師小我總結范文

201*幼兒園中班教師小我總結范文幼兒園中班教師小我總結（一）

轉瞬間，一學年的工作就停頓了，回首一年的工作，在列位領導、先生的支持和贊助下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的年夜家庭中開心幸福的成長與學習了一年?，F把這學期的班級如下：

一、班級現狀剖析：

二、師德方面：

我喜愛集體，積極參與園內組織的各項運動，不遲到不早退，不缺勤，屈服領導分派，團結同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的朋友先生，媽媽先生，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。

三、教育教授教化方面：

在對幼兒進展生活照看的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素養(yǎng)，積極為幼兒供應戶外運動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與資料互動。應用每天晨檢的時間，組織富厚多彩區(qū)域運動，有籌劃地錘煉各類根本動作，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具，積極介入幼兒的運動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入沾染了每個幼兒，年夜家都能積極開心地參與戶外運動，幼兒的動作加倍協折衷靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒成長狀況，通過一日運動各個環(huán)節(jié)來增進每個幼兒富有共性的成長；開展了多種方法的運動來引導幼兒熟悉、體驗并懂得根本的行為法規(guī)，學會了自律，樹立了法規(guī)意識；并結合了日常生活，開展平安教育，提高了幼兒的自我掩護的意識和力量；贊助幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的興趣；引導幼兒在人際交往中，懂得敬重他人，對人有禮貌，誠懇、守信；培育了幼兒積極主動參與各項體育運動；使每位幼兒原有的條理上獲得全面的成長。

三、家長工作：

一個班的工作能否得以順當開展，離不開先生們的親密協作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協作，家長工作是教授教化中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不寧神是在所難免，為了使家長信任、支持和協作我的工作，我實行了以下方法：教師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和優(yōu)越的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協作先生連續(xù)進展教育、引導，力量到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導、教育幼兒。有時還向其他先生討教，爭取給家長供應育兒閱歷，有的家長反響自己孩子的表示，有的家長討教育兒的科學方法，還有的家長把自己的成功閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和先生間的距離拉的更近，以求到達家園共贏。

四、平安工作：

幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些不平安因素，并讓幼兒學會簡潔自我掩護掩護方法，在班內形成互幫合作的優(yōu)越氣氛。本年在我的高度當心和細心照看下，無任何事故產生，使我認為特別欣慰。也使我認為保教工作不容松散，以后還要增加平安教育工作，使孩子安平安全、快開心樂在幼兒園度過每一天。

五、存在缺乏與努力偏向：

經由一個學期的努力，我們班的小朋友在各方面有了肯定的成長，學問面富厚了，自力性增加了，但也存在著缺乏：

1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改進。

2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易集中；有的幼兒情愿談話，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回復問題聲音不敷洪亮等。

以后的工作中，在增加對幼兒的不雅察與指導，培育幼兒“自我治理”的意識同時，我要在家長的協作協作下讓孩子多了解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，加上年夜家的努力，信任孩子們能安康地成長，明天我們將制造更燦爛的陽光！

幼兒園中班教師小我總結（二）

時間飛逝，轉瞬間，一個重要而又充分的學期又曩昔了?；厥走@學期，勞碌而開心的工作在我班三位先生的團結協作下，取得了較好的造詣。本學期我仔細做好各項工作，積極完成園里部署的各項任務。下面我把這學期的工作做一個總結。

一、思想品德

本人能積極參與政治學習，遵守勞動規(guī)律，團結同志，喜愛集體，屈服分派，對班級工作仔細負責，在工作中努力爭真、求實、求新。以積極熱忱的心態(tài)去完成園里支配的各項工作。積極參與園內各項運動及年級組教研運動，做好各項工作，積極要求提高。愛崗敬業(yè)，做到急躁、愛心、公正、敬重地對待每一個孩子。

二、本學期取得的造詣

（一）教育工作

在教授教化中我深知要提高教授教化質量，癥結就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己著手制作教授教化用圖和教授教化用具。了解幼兒原有的學問技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新學問可能遇到的艱難，并實行相應的方法。存眷全體幼兒，注意個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生開心的心境，制造優(yōu)越的教室氣氛。積極地參與公開課和各類競賽運動。多看對業(yè)務有贊助的書籍，賡續(xù)擴寬學問面，為教授教化內容注入新的活力。

1、在教育教授教化運動中，為幼兒創(chuàng)設優(yōu)越的時機與條件，供應充分的操作資料。依據班上幼兒的年齡特征，充分調動各類感官感知事物，使之在參與運動的歷程中，認知和把握事物的特征與屬性。在一日運動中，留意教給幼兒初淺的、簡潔的生活學問閱歷，培育幼兒自力解決問題的力量。

2、在教育教授教化運動中仔細備課，做好課前的物質預備和學問預備工作。留意將理論貫穿于教授教化實踐中，擅長總結閱歷，每月撰寫教育隨筆，以提高自身力量與寫作力量。

3、在教授教化中要處置懲處好幼兒的主體位置及教師的主導位置，以多種形式引導幼兒有興趣地介入運動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教，仔細領悟了新《綱領》精力。

4、仔細填寫周、月籌劃及各類表格。

5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有剖析、有目標、有記錄、有反應