江蘇省泰州市姜堰區(qū)2019-2020學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題

江蘇省泰州市姜堰區(qū)2017-2018學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期中試題（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）請(qǐng)注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無(wú)效。一、積累與運(yùn)用（共30分）.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應(yīng)的漢字。（ 4分）鳳城河畔，碧波蕩漾，戲韻you然；李中公園水杉參天，萬(wàn)鳥翔集，倒影banan；靖江岳廟雕像如生，fen圍肅穆，氣勢(shì)恢宏。正是旅游好時(shí)節(jié)，鳳城泰州歡迎您。1.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分）A.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍?！拔业呐笥寻?，”他說(shuō)：“我一一我一一”C.《黃河頌》選自組詩(shī)《黃河大合唱》（解放軍文藝出版社 2000年版）。D.敘利亞的孩子在廢墟中唱著：“在戰(zhàn)火和摧毀中，我們的傷口很深”。.下列句子成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.這些詩(shī)歌，讀起來(lái)悲憤激越，慷慨淋漓 ，充滿樂(lè)觀向上的力量。????B.葉老既是躬行君子，又能誨人不倦。????TOC\o"1-5"\h\zC.美英法空襲敘利亞的行為令其他國(guó)家義憤填膺 。????D.他嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為意 。????.根據(jù)提示補(bǔ)寫名句或填寫詩(shī)文原句。（ 8分，①一⑥每題1分，第⑦題2分）①▲,鮮克有終。②見善則遷，▲ 。③桃李不言， ▲ 。④A,關(guān)山度若飛。⑤▲ ,散入春風(fēng)滿洛城。⑥楊花榆莢無(wú)才思,▲ 。⑦岑參在《逢入京使》一詩(shī)中用一聲“傳語(yǔ)”表達(dá)思親之情的詩(shī)句是：▲,▲.名著閱讀。（6分）【補(bǔ)全人物檔案】（1）根據(jù)小說(shuō)《駱駝祥子》填寫下面 表格，完善主人公祥子的社會(huì)關(guān)系檔案。（ 4分）祥子社會(huì)關(guān)系身份戀人雇主仇人稱呼虎妞②曹先生④性格①勤儉善良③恃強(qiáng)凌弱【辨析典型情節(jié)】（2）下列有關(guān)名著典型情節(jié)說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）A.《駱駝祥子》中駱駝的出現(xiàn)重新點(diǎn)燃了祥子買車的愿望，然而這個(gè)愿望最終還是成為了泡影。B.《紅巖》中甫成高是出賣江姐的叛徒，他引誘江姐被捕時(shí)，其叛徒本性完全暴露了。C.《創(chuàng)業(yè)史》中郭世富進(jìn)城買稻種，一心為公，覺得吃苦就是享樂(lè)。D.《白洋淀紀(jì)事》中水生夫妻話別時(shí)，水生最后的囑咐是：“不要叫漢奸捉活的，捉住了就要和他們拼命?！?.語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。（8分）初一語(yǔ)文組在4月份開展“詩(shī)詞里育家國(guó)情”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你也來(lái)參與吧?！痉乱环拢楦鼭狻浚?）古往今來(lái)，詩(shī)人們以詩(shī)詞形式來(lái)抒發(fā)自己的愛國(guó)情懷，代表人物有屈原、陸游、辛棄疾等。請(qǐng)根據(jù)示例仿寫兩個(gè)句子（要求：結(jié)合所選詩(shī)人的品德以及作品進(jìn)行仿寫）。（ 4分）示例：宋代抗金名將岳飛，精忠報(bào)國(guó)，寫下了壯懷激烈的《滿江紅》。我的傾情仿寫：①▲ ；② ▲ 【創(chuàng)一創(chuàng)，意更遠(yuǎn)】（2）年級(jí)組打算以“我心中的偶像詩(shī)人”為主題開展一次演講比賽， 邀請(qǐng)你做主持人，請(qǐng)撰寫一段開場(chǎng)白。（2分）我的智慧表達(dá)： ▲【改一改，愛更綿】（3）下面是語(yǔ)文組發(fā)布的一則關(guān)于“愛國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”的通知，兩處畫線句都有語(yǔ)病，請(qǐng)指出來(lái)。

（2（2分）關(guān)于舉辦“愛國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”的通知初一年級(jí)各班級(jí):為弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，①提高廣大學(xué)生詩(shī)歌朗誦的意識(shí) ，語(yǔ)文組定于本周五下午三點(diǎn)在學(xué)校報(bào)告廳舉行“愛國(guó)詩(shī)歌朗誦會(huì)”。②題材不限，凡謳歌祖國(guó)、歌頌英雄等健康向上的作品，均可作為朗誦。每班一名選手參賽,各班利用班會(huì)課認(rèn)真選拔。請(qǐng)各班參賽選手于周三下午兩點(diǎn)到初一語(yǔ)文辦公室抽簽。2018初一語(yǔ)文教研組2018年4月13日我的準(zhǔn)確修改:第一處： A 第二處： ▲ 二、閱讀理解（共60分）（一）閱讀姚范的《山行》一詩(shī)，回答第7題。（6分）百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠靡蕪①。山田水滿秧針出，一路斜陽(yáng)聽鵬鵲?！咀ⅰ棵沂彛╩iwu）:香草名。.（1）下列詩(shī)句與本詩(shī)抒發(fā)情感相似的一項(xiàng)是（2分）A.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。A.草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。B.此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。明月松間照，清泉石上流。（2分）C.明月松間照，清泉石上流。（2分）（2）賞析第二句“春風(fēng)窈窕綠靡蕪”的表達(dá)效果。（3）細(xì)讀全詩(shī)，說(shuō)說(shuō)詩(shī)人所表達(dá)的情感。 （2分）（二）閱讀下面文言語(yǔ)段，完成 8?11題。（14分）鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹、蘭為長(zhǎng)。曾任范縣令，愛民如子。室無(wú)賄賂，案無(wú)

留牘①。公之余輒與文士暢飲詠詩(shī)，至有忘其為長(zhǎng)吏 ②者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉(cāng)賑濟(jì),或阻之，燮日：“此何時(shí)，若輾轉(zhuǎn)申報(bào)，民豈得活乎？上有譴，我任之?！奔窗l(fā)谷與民，活萬(wàn)余人。去任之日，父老沿途送之?！咀⑨尅竣贌o(wú)留牘（du）：沒(méi)有遺留下的公文。牘：公文。②長(zhǎng)吏：地方最高的官員。.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（ 6分）（1）解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（4分）①或阻之 （▲） ②民豈得活（▲）③即發(fā)谷與民（▲） ④活萬(wàn)余人（▲）（2）下列各句與“去任之日”中的“之”的用法 相同的一項(xiàng)是（2分）A.又有憂彼之所憂者《杞人憂天》 B.禽獸之變?cè)p幾何哉《狼》C.或阻之 D.康肅笑而遣之《賣油翁》.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（2分）父老沿途送之 （在主謂間停頓）曾任范縣令 （在動(dòng)賓間停頓.）.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）上有譴，我任之?！?）卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙?。ā秾O權(quán)勸學(xué)》）▲11.閱讀文章，說(shuō)說(shuō)鄭板橋身上有哪些優(yōu)秀品質(zhì)。（ 2分）▲（三）閱讀老舍《駱駝祥子》選段，完成12-13題。（10分）選段（一）又一個(gè)閃，正在頭上，白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的砸起許多塵土，土里微帶著雨氣。大雨點(diǎn)砸在祥子的背上幾個(gè)，他哆嗦了兩下。雨點(diǎn)停了，黑云鋪勻了滿天。又一陣風(fēng)，比以前的更厲害，柳枝橫著飛，塵土往四下里走，雨道往下落；風(fēng)，土，雨，混在一處，聯(lián)成一片，橫著豎著都灰茫茫冷颼颼，一切的東西都被裹在里面，辨不清哪是樹，哪是地，哪是云，四面八方全亂，全響，全迷糊。風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘,天地已分不開，空中的河往下落，地上的河橫流，成了一個(gè)灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。選段（二）高媽給他拿出兩塊錢來(lái)：“太太給你的，囑咐你快吃點(diǎn)藥！”“是了！謝謝太太！"祥子接過(guò)錢來(lái)，心里盤算著上哪兒開發(fā)了它。高媽剛一轉(zhuǎn)臉，他奔了天橋，足玩了一天。慢慢的把宅門都中凈，他又中了個(gè)第二回，這次可就已經(jīng)不很靈驗(yàn)了。他看出來(lái)，這條路子不能靠長(zhǎng)，得另想主意，得想比拉車容易掙錢的主意。在先前，他唯一的指望便是拉車；現(xiàn)在，他討厭拉車。自然他一時(shí)不能完全和車斷絕關(guān)系，可是只要有法子能暫時(shí)對(duì)付三餐，他便不肯去摸車把。他的身子懶，而耳朵很尖，有個(gè)消息，他就跑到前面去。什么公民團(tuán)咧，什么請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)咧，凡是有人出錢的事，他全干。三毛也好，兩毛也好，他樂(lè)意去打一天旗子，隨著人群亂走。他覺得這無(wú)論怎樣也比拉車強(qiáng)，掙錢不多，可是不用賣力氣呢。TOC\o"1-5"\h\z.聯(lián)系具體語(yǔ)境，賞析下面句子。（ 6分）（1）從修辭角度賞析選段（一）中的畫線句子。（ 4分） （2）分析選段（二）中兩處加點(diǎn)字“串”的作用。（ 2分）▲.選段（一）（二）突出了祥子性格的前后變化。試分析祥子的前后變化及變化原因。（ 4分）▲（四）閱讀《你我都是“櫥窗人”》，完成14?16題。（10分）①漫畫家朱德庸說(shuō)：“有一種人，他穿時(shí)尚的衣服是為了讓別人看，他開的車也是為了讓別人看，他居住的家裝修也是為了讓別人看……他一切的一切都是為了讓別人看自己的品位或成績(jī)或格調(diào)，所思所想都以他人眼光為唯一標(biāo)準(zhǔn)，這種人我稱為‘櫥窗人‘?！雹谥斓掠褂谩皺淮叭恕敝S刺了為別人而活的人。其實(shí)，仔細(xì)想想，我們哪個(gè)人不是“櫥窗人”？只是程度有輕有重罷了。人活在這個(gè)世 界，獲得別人的肯定是一種本能，也是我們活得更精彩的動(dòng)力。所以，很多人真的是為了別人的眼光而活。 很少有人做到像李白那樣灑脫， “仰天大笑出門去”。真正超脫于世俗之上，只在乎自己心靈感受的人也有。不過(guò)能達(dá)到如此境界的人 .，少之又少。③遙遠(yuǎn)寧?kù)o的古代，人們的心尚且不容易靜下來(lái)，更何況是現(xiàn)代人。在如此喧囂熱鬧的現(xiàn)代生活中，誰(shuí)能拋開別人的議論和眼光，只為自己而活？我們不是圣賢，沒(méi)有那么高的境界和修養(yǎng)，只能在俗世中奔忙。沒(méi)有人能在孤島上生活，我們都要生活在別人的眼光中。你我皆凡人，生在人世間，所以很難免俗?！皺淮叭恕保蛟S真的是我們慣常的生活姿態(tài)。④一個(gè)完全不在乎別人眼光的人是自私和可怕的。為所欲為，隨心所欲，別人的看法對(duì)他來(lái)說(shuō)毫無(wú)分量，他只為自己活得舒服。別人說(shuō)他是浪子，他到死都不會(huì)回頭；別人說(shuō)他是破罐，他就破摔。這樣的人倒是不少見，他們不在乎別人的評(píng)價(jià)，活得猥瑣而糟糕。這樣說(shuō)來(lái)，做個(gè)“櫥窗人”，在別人的眼光中展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)，吸引別人的視線，贏得別人的羨慕和肯定，未嘗不可。既然這樣，那就盡最大努力，成為最好的“櫥窗人”，讓自己衣著體面，生活富足，提升自己的品位、成績(jī)、格調(diào)，成為最優(yōu)秀的自己。只有這樣，才有資格“展覽”自己。⑤你我都是“櫥窗人”，只要不像《皇帝的新裝》里那個(gè)皇帝一樣病態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻想著在別人面前“展覽”自己。做個(gè)有度有節(jié)的“櫥窗人”，也是一種健康的生活狀態(tài)。TOC\o"1-5"\h\z.本文的中心論點(diǎn)是什么？（ 3分）▲.第②段畫線句子運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（ 4分）▲.閱讀全文，說(shuō)說(shuō)怎樣做才能成為最好的“櫥窗人”。（ 3分）▲（五）閱讀《攀在墻上的喇叭花》，回答17-20題。（20分）①一株細(xì)藤?gòu)耐饷骈L(zhǎng)進(jìn)屋，靜靜在墻上趴著，一開始如同一只小蚯蚓那么小，慢慢泛出了綠點(diǎn)，然后長(zhǎng)出了綠葉。母親一開始是想要清除這外來(lái)物種,避免它反客為主，可是女兒不允許，吵著對(duì)母親說(shuō)：“我想看看它是什么。”②9歲的女兒久臥病房，除了能夠進(jìn)行基本的吃飯睡覺以及偶爾艱難爬起來(lái)去一趟洗手間，其他都不能做。③這到底是什么植物呢？母親也在疑惑， 準(zhǔn)備排除外來(lái)物種的手停在了半空。 這是女兒的疑惑，自然成為母親的疑惑。女兒撐起身體，眼中慢慢浮現(xiàn)出淡淡的綠色，是的，這是生命的顏色。那好吧，過(guò)幾天再收拾吧，現(xiàn)在讓女兒看看也不錯(cuò)，母親自我安慰道。母親關(guān)上了門，她看到女兒盯著那些嫩芽張望著，那種好奇，是一個(gè)孩子的眼光。④那株植物攀在了墻上，就這樣開始生長(zhǎng)著。母親不斷給自己尋找理由，讓這株植物能夠繼續(xù)生長(zhǎng)在這間十來(lái)平方的房子里。房間很簡(jiǎn)單，一張床，一個(gè)書架、幾本書和一個(gè)整天微笑的 9歲姑娘，對(duì)了，還有一株不知名的植物，房間里多了一個(gè)家庭成員一一母親是不想承認(rèn)的， 但是身體已??經(jīng)承認(rèn)了。⑤女兒會(huì)靜靜坐在床上看書。她喜歡看的都是一些顏色絢麗的圖畫書，上面有各種植物，還有詳細(xì)記載這些植物的文字，這些蝌蚪式的文字組成了女兒遼闊如宇宙的世界觀，現(xiàn)實(shí)十來(lái)平米的世界從來(lái)不拘束女兒在她宇宙中徜徉，陪伴著她的，是攀在墻上的那株植物。⑥女兒能下床的時(shí)間越來(lái)越多，除了掙扎著去洗手間，就是為這株植物澆水。女兒澆水動(dòng)作很輕，但是實(shí)際上打在植物頭部的一一她從二樓向下倒水，讓水能夠浸透泥土，到達(dá)這株植物的根。每次澆水，女兒都帶著微笑。⑦女兒會(huì)時(shí)不時(shí)地和攀在墻上的植物說(shuō)話，很是小聲，很是神秘，母親走近女兒就停止呢喃，母親掩門女兒又開始出聲。母親想要仔細(xì)聽聽這其中的小秘密，可是這是說(shuō)給女兒這株植物聽的，即使母親聽見了呢喃，卻無(wú)法辨析其中的內(nèi)容，母親開始有點(diǎn) 嫉妒這株連屬于什么科目都不知道的??植物了。⑧某天，女兒對(duì)母親說(shuō)：“媽媽，告訴你哦，小花是一株喇叭花藤，不久就要開出喇叭花，你看，就是這樣的?！迸畠耗闷鹨槐緯?，翻到一處地方，出現(xiàn)了一朵花?；ㄈ缋?，手柄為白色，擴(kuò)音處為紫色，幾絲雪白延伸至翻轉(zhuǎn)邊緣，十分優(yōu)雅自然?！芭叮窟@就是喇叭花啊。”母親摸摸女兒的頭。女兒像只小雞一樣點(diǎn)頭，眨眼：“好想看小花開花啊?！北唤凶觥靶』ā钡幕ㄌ偕?，碧葉在眼光下，閃爍著生命的光芒。⑨只是，女兒在當(dāng)夜就進(jìn)入了沉睡，再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)，第二天小花開出了一個(gè)花苞，嫩生生，仿佛一陣風(fēng)就能吹倒，卻是疾風(fēng)都無(wú)法打敗它。小花開花了!①：這是喇叭花嗎？花苞不如喇叭，或許長(zhǎng)大了就是喇叭花了吧，母親如實(shí)想著，離開了有一株攀著墻的喇叭花的小房間。年小花不是喇叭花藤，卻開出了喇叭花，攀在了墻上。.結(jié)合文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)女兒是一個(gè)怎樣的人（不少于 3點(diǎn)）。（6分）▲TOC\o"1-5"\h\z.根據(jù)要求回答下面問(wèn)題。 （6分）（1）結(jié)合語(yǔ)境，說(shuō)說(shuō)下列句子加點(diǎn)詞的含義。（ 2分）母親開始有點(diǎn)嫉妒這株連屬于什么科目都不知道的植物了。??▲（2）從人物描寫角度賞析下面句子的作用。（ 4分）“哦？這就是喇叭花啊?！蹦赣H摸摸女兒的頭。女兒像只小雞一樣點(diǎn)頭，眨眼：“好想看小花開花啊?！薄?9.下面對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析理解， 不完全正確的一項(xiàng)是（ ▲）（2分）A.文章標(biāo)題的“喇叭花”既指開出的小花，也寓指女兒的生命之花。B.第④段加點(diǎn)詞語(yǔ)“但是”寫出了母親對(duì)這株植物的接納，突出了母親對(duì)女兒的愛。C.第⑨段畫線句借用疾風(fēng)來(lái)反襯小花雖柔嫩卻堅(jiān)強(qiáng)的特點(diǎn)。D.文章結(jié)尾“小花不是喇叭花藤，卻開出喇叭花”極不真實(shí)，沖淡了文章感染力。20.閱讀鏈接材料，回答下面問(wèn)題?！炬溄硬牧稀颗_(tái)階旁栽著一棵桃樹，桃樹為臺(tái)階遮出一片綠陰。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺(tái)階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來(lái)?yè)u去，卻搖不散父親那專注的目光。這時(shí)，一片片旱煙霧在父親頭上飄來(lái)飄去。 一一《臺(tái)階》請(qǐng)說(shuō)說(shuō)本文第①段畫線句子和鏈接材料在描寫手法上的相同點(diǎn)和寫作意圖的不同點(diǎn)。 （6分）▲三、作文（60分）你有一點(diǎn)小可愛，萌萌噠，燦如艷陽(yáng)多姿彩；你有一點(diǎn)小可愛，笑起來(lái)，美如花兒在盛開……列夫托爾斯泰說(shuō)：“人不是因?yàn)槊利惗蓯郏且驗(yàn)榭蓯鄱利?。”小可愛，成為網(wǎng)絡(luò)潮語(yǔ)，常用于對(duì)自己喜歡或憐愛的人或事物的一種昵稱。有點(diǎn)小可愛，更惹人喜愛。請(qǐng)以“喜歡你的小可愛”為題，寫一篇記敘文。要求：①不少于600字；②書寫工整規(guī)范；③文中請(qǐng)不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期期中考試七年級(jí)語(yǔ)文參考答案（4分）悠斑斕氛（2分）C（A中“起勁”后面的逗號(hào)改為分號(hào)， B中間冒號(hào)改為逗號(hào)，D中句末的句號(hào)應(yīng)放到引號(hào)的里面）（2分）D（“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意（多含輕視之意）；“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待 ）（8分）①靡不有初，②有過(guò)則改，③下自成蹊，④萬(wàn)里赴戎機(jī)，⑤誰(shuí)家玉笛暗飛聲， ⑥惟解漫天作雪飛，⑦馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（6分）（1）（4分）①大膽潑辣或好逸惡勞或貪吃懶散 ②小福子③寬厚仁慈或待人和氣④孫偵探（2分）C（買稻的人是“梁生寶”）（8分）（1）（4分，每處句子品德、作品各1分）答案示例：楚國(guó)浪漫詩(shī)人屈原，寧死不屈，留下了文辭華美的《離騷》；南宋愛國(guó)名將陸游，肝膽至淳，寫下滿腔悲憤的《示兒》；宋代民族英雄文天祥，赤膽忠心，寫下了氣貫長(zhǎng)虹的《正氣歌》 。（2分，稱呼語(yǔ)1分，主題集中目的明確1分）示例：老師、同學(xué)們：每個(gè)人心中都有自己的偶像標(biāo)準(zhǔn)，也有心中的“偶像詩(shī)人”，今天將開展一次演講比賽，讓大家暢談心中的“偶像詩(shī)人”，我宣布演講比賽正式開始。（2分）第一處的“提高”和“意識(shí)”不搭配；第二處“均可作為”少了賓語(yǔ)。（6分）（1）（2分）D（A.抒發(fā)對(duì)春天的留戀之情， BC.都是抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情）（2分）用擬人手法（1分），將春風(fēng)人格化，生動(dòng)形象地寫出了輕柔春風(fēng)帶給人們的美好感覺，表達(dá)詩(shī)人對(duì)大自然的喜愛之情（ 1分）。（2分）抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)自然的喜愛（1分）以及對(duì)農(nóng)村生活的向往之情（1分）。（1）（4分）①有人②怎么③立即，就④救活，使......活（2（2分））B（A.助詞不譯C.代詞，他D他，代賣油翁）（2分，一處1分）父老/沿途送之（在主謂間停頓）曾任/范縣令（在動(dòng)賓間停頓）（4分）（1）皇上怪罪下來(lái)，我一人承擔(dān)所有罪名。（ 2分）（2）你現(xiàn)在的才干和謀略不再是當(dāng)初吳縣的阿蒙（ 2分）2分）（22分）（6分）（1）（4分）比喻、夸張手法（2分），將雨道喻作箭頭和瀑布，形象生動(dòng)地寫出了雨之大、之猛（1分），寫出了祥子在雨中掙扎拉車的不易，突出了祥子吃苦耐勞的品質(zhì)（ 1分）。（2分）串在這里是走動(dòng)的意思（1分），連用兩個(gè)“串”字，更加形象突出了祥子的好吃懶做、死乞白賴（1分）。（4分）前：自尊自強(qiáng)、吃苦耐勞、為生計(jì)、為夢(mèng)想敢于掙命。后：偷奸?；?、死乞白賴、好吃懶做、自暴自棄、貪圖享受。（2分前后各答出一點(diǎn)變化即得全分）變化原因：祥子悲劇的直接影響一一自身性格和農(nóng)民的局限性，沉默、木訥、內(nèi)向、軟弱；祥子所處的社會(huì)環(huán)境一一20世紀(jì)20至30年代的北平，新舊軍閥的連年混戰(zhàn)，地主階級(jí)、軍閥