《教育創(chuàng)新是創(chuàng)新源泉》

就如何改變我國(guó)目前科技落后的現(xiàn)狀，縮小差距，趕超世界發(fā)達(dá)國(guó)家，兩位同學(xué)各有自己的觀點(diǎn)：主要靠引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)，這樣可以節(jié)約時(shí)間和資金。主要靠我們自己的創(chuàng)新，因?yàn)闆](méi)有創(chuàng)新就只能跟在別人后邊。你贊成哪一種觀點(diǎn)？請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞Ｄ阏f(shuō)我說(shuō)第一頁(yè)，共26頁(yè)。

科技創(chuàng)新的必要性：（1）創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新。（2）我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，要縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。（3）只有把科技進(jìn)步放在自主創(chuàng)新能力和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)科學(xué)技術(shù)的跨越式發(fā)展，真正掌握發(fā)展的主動(dòng)權(quán)。（4）沒(méi)有創(chuàng)新，就要受制于人，沒(méi)有創(chuàng)新，就不可能趕超發(fā)達(dá)國(guó)家。第二頁(yè)，共26頁(yè)。

國(guó)際上把那些將科技創(chuàng)新作為基本戰(zhàn)略，大幅度提高科技創(chuàng)新能力，形成日益強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的國(guó)家稱(chēng)之為創(chuàng)新型國(guó)家。

一、創(chuàng)新投入高，國(guó)家的研發(fā)投入占GDP的比例一般在2％以上；二、科技進(jìn)步貢獻(xiàn)率高達(dá)70％以上；三、自主創(chuàng)新能力強(qiáng)，國(guó)家的對(duì)外技術(shù)依存度指標(biāo)通常在30％以下；四、創(chuàng)新產(chǎn)出高。目前世界上公認(rèn)的20個(gè)左右的創(chuàng)新型國(guó)家所擁有的發(fā)明專(zhuān)利數(shù)量占全世界總數(shù)的99％。相關(guān)鏈接第三頁(yè)，共26頁(yè)。863計(jì)劃是一項(xiàng)國(guó)家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863計(jì)劃）。由于科學(xué)家的建議和鄧小平對(duì)建議的批示都是在1986年3月作出的，這個(gè)宏偉計(jì)劃被命名為“863”計(jì)劃。863計(jì)劃堅(jiān)持“有限目標(biāo)，突出重點(diǎn)”的方針，選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料7個(gè)領(lǐng)域15個(gè)主題作為中國(guó)高技術(shù)研究與開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)、組織一部分精干的科技力量，希望通過(guò)15年的努力，力爭(zhēng)達(dá)到下列目標(biāo)：1、在幾個(gè)最重要高技術(shù)領(lǐng)域，跟蹤國(guó)際水平，縮小同國(guó)外的差距，并力爭(zhēng)在我們有優(yōu)勢(shì)的領(lǐng)域有所突破，為本世紀(jì)末特別是下世紀(jì)初的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防安全創(chuàng)造條件

2、培養(yǎng)新一代高水平的科技人才；

……第四頁(yè)，共26頁(yè)。

（二）教育創(chuàng)新，人才蔚起自學(xué)P85-881、教育創(chuàng)新的意義？2、教育改革的措施？3、如何爭(zhēng)做創(chuàng)新型人才？第五頁(yè)，共26頁(yè)。教育創(chuàng)新的意義：（1）科技創(chuàng)新，人才為本。（2）教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；（3）才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。第六頁(yè)，共26頁(yè)。第七頁(yè)，共26頁(yè)。故事啟迪

有個(gè)漁夫，由于他具有一流的捕魚(yú)技術(shù)，被漁民稱(chēng)為“漁王”。“漁王”年老的時(shí)候非?？鄲?，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸，因此他經(jīng)常向人訴說(shuō)，“真不明白，我從兒子們懂事起就教他們捕魚(yú)的技術(shù)，比如：告訴他們?cè)鯓觿澊挪粫?huì)驚動(dòng)大魚(yú)，怎樣下網(wǎng)最容易請(qǐng)魚(yú)入甕，還教他們?nèi)绾巫R(shí)海潮、辨魚(yú)汛……為了讓他們少走彎路，我把所有的捕魚(yú)經(jīng)驗(yàn)都傳授給了他們，可他們的漁技竟然趕不上一般漁民的兒子?！?、假如你是漁王，為讓自己的兒子們的漁技不平庸，你打算怎樣做？2、結(jié)合上述材料，聯(lián)系我國(guó)科技和教育的現(xiàn)狀，談?wù)劷逃齽?chuàng)新有什么重要意義。第八頁(yè)，共26頁(yè)。歸納既要向兒子們傳授捕魚(yú)的經(jīng)驗(yàn)，更要讓兒子親自去觀察去思考，放手讓他們獨(dú)立進(jìn)行操作，培養(yǎng)他們勇于假想，獨(dú)立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)他們思考和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)他們創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)，只有不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，才能造就一大批創(chuàng)新型人才，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持；才能從根本上扭轉(zhuǎn)我國(guó)教育落后的局面，提高全民族的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力第九頁(yè)，共26頁(yè)?；仡櫷卣梗?/p>

如何培養(yǎng)和提高自己的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維？第十頁(yè)，共26頁(yè)。榜樣學(xué)習(xí)

培養(yǎng)創(chuàng)新精神

呼瑪中學(xué)孫麗同學(xué)因發(fā)明盲人電話機(jī)獲得第21屆全國(guó)青少年上海寶山區(qū)科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)。日前她又獲得了中國(guó)科學(xué)院茅以升青少年科學(xué)獎(jiǎng)，這是上海地區(qū)唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的初中學(xué)生。孫麗發(fā)明盲人電話機(jī)絕非偶然，她從小就喜歡科技活動(dòng)。她家隔壁住著一對(duì)盲人夫婦，打電話常會(huì)撥錯(cuò)號(hào)碼，所以經(jīng)常請(qǐng)孫麗代撥電話。但有時(shí)遇到突發(fā)事件，就束手無(wú)策。孫麗看在眼里，急在心里，在發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)上沒(méi)有適合盲人使用的電話機(jī)后，小姑娘決定自己創(chuàng)造發(fā)明盲人電話機(jī)。她拆卸了家里的電話機(jī)，研究它的結(jié)構(gòu)……但幾經(jīng)實(shí)驗(yàn)，效果都不理想。在她一籌莫展時(shí)，校長(zhǎng)徐智強(qiáng)撥專(zhuān)款為她購(gòu)買(mǎi)了多部電話機(jī)。經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn)，她研究出了雙層鍵盤(pán)電話機(jī)，當(dāng)摁一下第一層時(shí)，首先發(fā)出語(yǔ)音信號(hào)，告知你所撥的是什么鍵，如1、2、3……如撥對(duì)了，則摁到底，即撥出一個(gè)號(hào)碼；如錯(cuò)誤，重?fù)芗纯伞?、孫麗為什么能夠獲獎(jiǎng)？善于觀察、勤于思考、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新第十一頁(yè)，共26頁(yè)。2、你打算怎樣學(xué)習(xí)孫麗的創(chuàng)新精神？（從學(xué)習(xí)生活、日常生活兩方面談）學(xué)習(xí)生活中，先要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，要多進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)等。其次在學(xué)科學(xué)習(xí)中，要善于動(dòng)腦，勤于動(dòng)腦，勤于思考，敢于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)和權(quán)威挑戰(zhàn)。還要多讀有益的書(shū)籍等。

日常生活中，要善于觀察，做個(gè)生活的有心人，留意生活中的種種現(xiàn)象，尋找他們的原因；要敢于懷疑，勇于實(shí)踐，做個(gè)生活的積極參與者和改造者。第十二頁(yè)，共26頁(yè)。如何把自己培養(yǎng)成創(chuàng)新型人才？（1）在學(xué)習(xí)生活中要從轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式做起，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和方法，進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)。（2）創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利，是我們每個(gè)人都應(yīng)該和能夠做到的。在日常的學(xué)習(xí)生活中，要不斷探索，獨(dú)立思考，追求積極向上的人生。（3）樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新。第十三頁(yè)，共26頁(yè)。（2009·濟(jì)寧中考）面對(duì)激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，我們迫切需要把“中國(guó)制造”提升為“中國(guó)創(chuàng)造”。判斷：（）理由：答案：判斷：（正確）理由：創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？茖W(xué)技術(shù)的本質(zhì)就是創(chuàng)新。通過(guò)科技創(chuàng)新可以提高我國(guó)產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。第十四頁(yè)，共26頁(yè)。一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.（2010·江西模擬）2010年4月10日，國(guó)家副主席習(xí)近平出席博鰲亞洲論壇2010年年會(huì)，他指出：高度重視科技，支撐實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展，加快開(kāi)發(fā)低碳技術(shù)，推廣高效節(jié)能技術(shù)，為亞洲各國(guó)綠色發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的科技支撐。這給我們的啟示是

（A）①一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族只有不斷創(chuàng)新，才能在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中處于領(lǐng)先地位②與時(shí)俱進(jìn)是時(shí)代發(fā)展的要求，不斷創(chuàng)新是當(dāng)代科技發(fā)展的主旋律③從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)各方面科學(xué)知識(shí)，積累知識(shí)，用于實(shí)踐，提高自主創(chuàng)新能力④提高自主創(chuàng)新能力，是保證經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的唯一因素A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第十五頁(yè)，共26頁(yè)。2.“神舟七號(hào)”順利升空并成功返回；抗擊甲型H1N1流感首批國(guó)產(chǎn)疫苗下線；“中國(guó)遙感衛(wèi)星九號(hào)”成功發(fā)射；天宮一號(hào)、神八、神九、神十的即將發(fā)射……這一系列科技成就的取得能說(shuō)明以下觀點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（

）A.科技和教育是社會(huì)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力B.實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必然選擇C.科技創(chuàng)新是一切工作的中心D.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力C第十六頁(yè)，共26頁(yè)。3.2009年中國(guó)對(duì)外貿(mào)易進(jìn)出口總值為22072.7億美元，全年出口超過(guò)德國(guó)成為世界第一大出口國(guó)，但從出口產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、自主創(chuàng)新能力以及產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力等角度來(lái)看，中國(guó)還遠(yuǎn)稱(chēng)不上“貿(mào)易強(qiáng)國(guó)”。要改變這種格局，解決漫畫(huà)反映的問(wèn)題，我們應(yīng)該（）①始終把增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力作為一切工作的中心②尊重知識(shí)、尊重勞動(dòng)、尊重人才、尊重創(chuàng)造③完全依賴(lài)本國(guó)力量，加快科技創(chuàng)新④積極實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略A.②③B.②④C.②③④D.①②③④B第十七頁(yè)，共26頁(yè)。4.（2010·青島模擬）2010年1月11日，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京舉行。國(guó)家主席胡錦濤為獲得最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的谷超豪、孫家棟頒獎(jiǎng)。這一做法（）A.說(shuō)明推進(jìn)科技創(chuàng)新是當(dāng)前一切工作的中心B.體現(xiàn)了黨和政府尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造C.符合保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策D.有力地推進(jìn)了西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展B第十八頁(yè)，共26頁(yè)。5.（2010·廣東模擬）科技創(chuàng)新，人才為本?？萍紕?chuàng)新的基礎(chǔ)是（）A.教育創(chuàng)新B.經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新C.文化創(chuàng)新D.體制創(chuàng)新【解析】選A。本題考查學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)?？萍紕?chuàng)新的基礎(chǔ)是教育創(chuàng)新，因此，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)不符合題意。第十九頁(yè)，共26頁(yè)。6.2009年10月10日，中國(guó)教育新聞網(wǎng)指出：堅(jiān)持解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，尊重人民群眾的首創(chuàng)精神，學(xué)習(xí)和借鑒世界各國(guó)教育的經(jīng)驗(yàn)，破除一切妨礙教育發(fā)展的思想觀念，不斷進(jìn)行教育改革創(chuàng)新，為教育事業(yè)發(fā)展注入新的動(dòng)力和活力。下列屬于我國(guó)推進(jìn)教育創(chuàng)新、進(jìn)行教育體制改革方面所采取的措施有（）①大力發(fā)展基礎(chǔ)教育，為人才的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)②構(gòu)建職業(yè)教育、成人教育和普通高等教育的“立交橋”③大力實(shí)施素質(zhì)教育，深化課程改革，改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法④瞄準(zhǔn)世界科技發(fā)展的前沿，確定新的科技發(fā)展目標(biāo)A.①②③④B.②③④C.①②③D.①②④C第二十頁(yè)，共26頁(yè)。7.（2010·江蘇模擬）2010年1月11日，國(guó)務(wù)院總理溫家寶在國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)上的講話中指出，注重培養(yǎng)一線創(chuàng)新人才和青年科技人才，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和實(shí)現(xiàn)全面小康提供智力支撐。為了將來(lái)成為國(guó)家所需要的創(chuàng)新型人才，我們青少年應(yīng)該（）①努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為創(chuàng)新打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)②善于觀察，勤于動(dòng)腦、動(dòng)手③積極開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)④樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和終身學(xué)習(xí)觀念A(yù).①②③B.①②③④C.②③④D.①③④【解析】選B。本題考查對(duì)青少年創(chuàng)新行為要求的認(rèn)識(shí)。①②③④所述做法都有利于增強(qiáng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。故選B。第二十一頁(yè)，共26頁(yè)。8.2009年12月9日，第六屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)在北京舉行。共有96名內(nèi)地同學(xué)、3名港澳地區(qū)同學(xué)和1名海外留學(xué)生獲此殊榮，舉辦這項(xiàng)活動(dòng)（）①有利于開(kāi)發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能②啟示我們要養(yǎng)成積極動(dòng)手、勇于探索、敢為人先的良好風(fēng)尚，成為既掌握豐富知識(shí)又具創(chuàng)造能力的人③說(shuō)明科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新④可以提高未成年人科學(xué)素質(zhì)、激發(fā)青少年創(chuàng)造活力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新能力的認(rèn)識(shí)。青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)有利于開(kāi)發(fā)青少年的創(chuàng)造潛能，養(yǎng)成積極動(dòng)手、勇于探索、敢為人先的良好風(fēng)尚，提高未成年人科學(xué)素質(zhì)等。因此，①②④符合題意，③的說(shuō)法與題干不符。故選D。第二十二頁(yè)，共26頁(yè)。二、價(jià)值判斷題（共10分）9.（2009·德州中考）學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生要多參加小發(fā)明、小制作活動(dòng)，曉紅不以為然，心想：創(chuàng)新是科學(xué)家的事，離青少年太遠(yuǎn)。判斷：（）理由：【答案：判斷：（錯(cuò)誤）理由：創(chuàng)新既可以是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn)，也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)明；創(chuàng)新不是科學(xué)家的專(zhuān)利，是我們每個(gè)人都能做到的；只要我們勤于學(xué)習(xí)，善于思考，勇于實(shí)踐，創(chuàng)新就在我們身邊第二十三頁(yè)，共26頁(yè)。三、活動(dòng)探究題（共16分）10.新華網(wǎng)報(bào)道：2009年10月16日至19日，中共中央總書(shū)記胡錦濤在山東省考察工作。他指出：自主創(chuàng)新是加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要支撐。在山東新華醫(yī)療器械集團(tuán)，總書(shū)記勉勵(lì)他們繼續(xù)奮發(fā)進(jìn)取，不斷推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新，使企業(yè)永葆生機(jī)活力。在勝利油田，總書(shū)記寄語(yǔ)油田干部職工，朝著“百年創(chuàng)新、百年勝利”的目標(biāo)前進(jìn)，不斷創(chuàng)造勝利油田新的輝煌。分析材料，回答下列問(wèn)題：（1）為什么要增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力?（4分）（2）請(qǐng)你就如何推進(jìn)山東省的自主創(chuàng)新能力至少提出兩條建議。（2分）（3）請(qǐng)為建設(shè)創(chuàng)新型城市設(shè)計(jì)宣傳口號(hào)或公益廣告。(4分)（4）你準(zhǔn)備怎樣提高自己的創(chuàng)新能力?（6分）第二十四頁(yè)，共26頁(yè)。答案：（1）①創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力?？萍嫉谋举|(zhì)就是創(chuàng)新。②要想真正地縮小差距，趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，關(guān)鍵是靠創(chuàng)新。只有把科技進(jìn)步的基點(diǎn)放在增強(qiáng)自主創(chuàng)新和持續(xù)創(chuàng)新能力上，才能