人教版二年級下冊語文期末復習課件

二年級語文下冊期末復習二年級語文下冊期末復習本期的八個專題專題一春天里的發(fā)現(xiàn)專題二奉獻與關愛專題三愛祖國愛家鄉(xiāng)專題四愛思考愛創(chuàng)造專題五走進大自然專題六培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)專題七正確看待問題專題八走進科技世界本期的八個專題專題一春天里的發(fā)現(xiàn)專題二奉獻與關愛專題三總復習----第一單元

我發(fā)現(xiàn)春風是輕輕的，暖暖的，春雨是細細的，密密的。我們也走進春天，細心觀察，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)?？倧土?---第一單元我發(fā)現(xiàn)春風是輕輕的，暖暖的，春雨復習課文1、《找春天》一課仿寫（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？（3）春風輕輕地吹，那是春天的腳步吧？2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風吹又生）。

復習課文1、《找春天》一課仿寫復習課文3、《宿新市徐公店》描寫了（五）種景物，分別是（籬落、徑、樹、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）復習課文3、《宿新市徐公店》描寫了（五）種景物，分別是（籬落二、背誦、背寫：1、背寫第2課《古詩兩首》。2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。二、背誦、背寫：1、背寫第2課《古詩兩首》。二、背誦、背寫：3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。二、背誦、背寫：3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。三、聽寫的詞語脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺下三、聽寫的詞語脫掉解放搖頭躲雨探望小溪五、多音字：藏cánɡ(藏身)zànɡ(西藏)處chǔ(處理)chù(到處)

撒sā(撒嬌)sǎ(撒下)鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

骨ɡǔ(骨頭)ɡū(骨朵兒)散sàn(散步)sǎn(散文)

五、多音字：藏cánɡ(藏身)zànɡ(西藏)六、填入合適的動詞（）棉襖

（）家門（）嫩芽（）樂曲（）山谷（）枝條（）葉子（）香味六、填入合適的動詞（）棉襖（）家門（六、1.填入合適的動詞（脫掉）棉襖（沖出）家門（長出）嫩芽（演奏）樂曲（穿過）山谷（抽出）枝條（長出）葉子（聞到）香味六、1.填入合適的動詞（脫掉）棉襖（沖出）家門2、填入合適的修飾詞：（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長長）的辮子（快活）地游泳（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說

（靜靜）地躺著（歡樂）地歌唱2、填入合適的修飾詞：（可愛）的小姑娘（解凍2.填入合適的修飾詞：（美好）的春光（

藍藍）的天空（燦爛）的陽光（寬闊）的田野（清清）的小溪（長長）的枝條2.填入合適的修飾詞：（美好）的春光（藍藍）2.填入合適的修飾詞：（明媚）（迷人）（美好）的春光（晴朗）（廣闊）（藍色）的天空（燦爛）（溫暖）（明媚）的陽光（美麗）（廣闊）（綠色）的田野（彎彎）（長長）（清澈）的小溪（柔軟）（細細）（嫩綠）的枝條2.填入合適的修飾詞：（明媚）（迷人）（美好）的春光七、近義詞：躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）尋－（找）健壯－（強壯）四周－（周圍）仍然－（仍舊）呼喚－(呼喊)

仔細－（細心）美麗－（漂亮）驕傲－（自豪）常常－(經(jīng)常)

漸漸－（慢慢）滋潤－（滋養(yǎng)）照射－（照耀）濃密－(茂密)

惋惜－（可惜）溫暖－（暖和）七、近義詞：躲－（藏）觸－（摸）八、反義詞：脫－(穿)吐－(吞)枯－（榮）生－(死)

疏－(密)深－(淺)落－(升)無－(有)

哭－(笑)快－(慢)溫暖－(寒冷)漆黑－(明亮)

健壯－（瘦弱）常常－（偶爾）濃密－（稀疏）美麗－(丑陋)

仔細－（馬虎）溫暖－（寒冷）八、反義詞：脫－(穿)九、量詞：一(個)孩子一(朵)野花

一(片)漆黑一(件)衣服

一(株)竹子一(叢)玫瑰一(只)黃鶯一(陣)微風九、量詞：一(個)孩子十、四字詞語：躲躲藏藏遮遮掩掩嘰嘰喳喳十、四字詞語：躲躲藏藏十一、造句（例句）：1、漸漸地：我漸漸地長大了。2、靜靜地：我靜靜地躺在床上休息。3、惋惜地：我惋惜地看著地上打破的花瓶。4、……像……，像……：彎彎的月牙兒像小船，像鐮刀，又像眉毛。（結合園地一復習）（1）燕子的尾巴像一把剪刀。（2）銀杏樹的葉子像一把小扇子。（3）蘑菇像一把小傘。（4）蜻蜓像一架小飛機。（5）荷葉像碧綠的大圓盤。（6）小貓的眼睛像兩顆綠寶石。十一、造句（例句）：1、漸漸地：我漸漸地長大了。十二、拓展：1、描寫春天的詞語：春回大地、萬物復蘇、春風送暖、萬象更新、春光明媚、鳥語花香、春雨如油、春暖花開2、描寫春天的古詩及詩句：《春曉》：春眠不覺曉，處處聞啼鳥。3、竹子渾身都是寶。我們可以用它來（搭竹樓）（編竹籃）（做竹椅）（做笛子）（做筷子）……十二、拓展：1、描寫春天的詞語：總復習----第二單元

我們在父母和老師的關懷下幸福成長，我們也要學會關愛別人。誰需要幫助，我們就伸出熱情的手，誰需要溫暖，我們就獻上一顆火熱的心?？倧土?---第二單元我們在父母和老師的關懷下幸福成長一、復習課文：1、讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水塔”指的是：（山上的泉水）（2）根據(jù)課文，寫出泉水的流經(jīng)經(jīng)程：石縫流進（山腰的水池）流過（山間的平地）流到（山坡的果園里）穿過（山谷）――山下（3）仿照課文寫話：泉水流到田地里，禾苗大口大口地喝水。泉水說：“喝吧！喝吧！我的水很甜很甜，喝飽了，你們會長得更高更壯?！?/p>

一、復習課文：1、讀《泉水》一課，回答問題：（1）“天然水一、復習課文：2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”的意思是：（哪里需要獻出愛心，哪里就有雷鋒精神的體現(xiàn)。）3、為什么媽媽說薩沙是“勇敢的孩子”？（或為什么“我”要說自己“不是最弱小的”？）答：因為薩沙可以保護比自己弱小的植物，因為他可以幫助需要幫助的人和物，所以媽媽說他是“勇敢的孩子”。一、復習課文：2、“哪里需要獻出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里”二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”：（1）雷鋒出差一千里，好事做了一火車。毛澤東主席的題詞是：“向雷鋒同志學習?！保?）人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的。我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。―――雷鋒二、背誦、背寫：1、背誦課本26頁“我知道”：二、背誦、背寫：2、上下結構相同的字：多、呂、昌、炎、圭左右結構相同的字：雙、朋、羽、林、從、弱、棘品字結構相同的字：品、晶、眾、森、磊、鑫、淼二、背誦、背寫：2、上下結構相同的字：二、背誦、背寫：3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為樂的諺語：（1）花要葉扶，人要人幫。（3）幫助別人的人，能得到別人的幫助。（2）贈人玫瑰，手有余香。（4）誠心能叫石頭落淚，實意能叫枯木發(fā)芽。（5）助人為快樂之本。二、背誦、背寫：3、背寫37頁“讀讀背背”及拓展的有關助人為三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水需要應該結果股票干脆迷人突然足跡叔叔鋒利然后撲通托運撫摸勝利清脆活該杜鵑順利門鈴弱小周末芬芳夏天雨滴感冒磚瓦三、聽寫：雷雨年邁灑水泥濘泉水需要五、多音字縫fènɡ(門縫)fénɡ(縫補)彈tán(彈琴)dàn(子彈)結jiē(結實)jié(團結)背bēi(背包)bèi(背影)好hǎo(好人)hào(好奇)空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)應yīnɡ(應該)yìnɡ(答應)五、多音字縫fènɡ(門縫)fénɡ(縫補)1、填入合適的動詞：（提著）瓦罐（抱著）孩子（冒著）細雨（踏著）荊棘（下起）大雨（拿出）雨衣（積累）詞語（鉆進）抽屜1、填入合適的動詞：（提著）瓦罐（抱著）孩子填入合適的修飾詞：（陽光燦爛）的世界（火紅）的杜鵑花（美麗）的身影（明亮）的大鏡子（靜靜）的山谷（清脆）的歌聲（歡快）的泉水（長長）的小溪（迷路）的孩子（蒙蒙）的細雨（彎彎）的小路（年邁）的大娘（晶瑩）的露珠（溫暖）的春風（勇敢）的孩子（舒適）的家（可愛）的花貓（大口）地喝水填入合適的修飾詞：（陽光燦爛）的世界（火紅）的杜鵑花填入合適的修飾詞：（盡情）地歌唱（無力）地垂著頭彎彎的（小路）（月牙）（眉毛）溫暖的（雙手）（陽光）（懷抱）晶瑩的（淚珠）（汗珠）（水珠）填入合適的修飾詞：（盡情）地歌唱（無力）地垂著頭七、近義詞：燦爛－（絢爛）天然－（自然）歡快－（歡樂）尋找－（尋覓）溫暖－（暖和）四處－（到處）年邁－（年老）舒適－（舒服）照顧－（照看）保護－（愛護）勇敢－（英勇）趕緊－（趕快）清新－（新鮮）足跡－（腳?。└鎰e－（分別）忽然－（突然）親切－（親熱）問候－（問好）

七、近義詞：燦爛－（絢爛）天然－（自然）八、反義詞：動－(靜)好－(壞)甜－（苦）美－(丑)長－(短)粗－(細)新－(舊)笑－(哭)早－(晚)軟－（硬）內(nèi)－(外)黑－(白)始－(終)生－(死)正－(歪)彎－(直)保護－（破壞）弱?。◤姶螅┖浚靼祝┯H熱－（冷淡）舒適－（難受）勇敢－（膽小）

八、反義詞：動－(靜)好－(壞)九、量詞：一(股)清泉一(座)水塔一(面)鏡子一(件)衣服一(句)話一(名)戰(zhàn)士一(個)周末一(片)空地一(朵)薔薇一(滴)雨點一(片)花瓣一(只)小貓一(個)家一(碟)牛奶一(碟)點心一(個)籃子一(位)叔叔一(個)電話九、量詞：一(股)清泉一(座)水塔十、四字詞語（熟練背寫）：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛隨風舞動芬芳撲鼻黑白相間丁丁冬冬四面八方冷冷清清滴滴答答泉水（丁冬）琴聲（悠揚）枝葉（茂盛）空氣（清新）十、四字詞語（熟練背寫）：雷聲大作傾盆大雨陽光燦爛總復習—第三單元臺灣的日月潭，山清水秀，風景如畫。新疆的吐魯番，牛羊成群，瓜果飄香。首都北京，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。我們的祖國多么美麗，我們的家鄉(xiāng)多么可愛！總復習—第三單元臺灣的日月潭，山清水秀，風景如畫。新疆一、復習課文：1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點）起的――小島把湖水分成兩半，北邊像圓圓的太陽，叫日潭；南邊像彎彎的月亮，叫月潭。2、為什么傣族人民覺得1961年的潑水節(jié)是一個難忘的日子？（因為這個潑水節(jié)是敬愛的周恩來總理和他們一起渡過的，所以他們覺得這個日子非常難忘。）3、為什么說葡萄溝真是個好地方？（因為那里不僅有最好的葡萄，還有勤勞勇敢、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，所以說葡萄溝真是個好地方）一、復習課文：1、日月潭的名字是根據(jù)它的（形狀特點）起的――二、背誦：1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（天壇）、（北海）、（景山）、（香山）……北京有世界聞名的古代建筑（長城）、（故宮），還有著名的現(xiàn)代建筑（人民大會堂）、（國家圖書館）、（中華世紀壇）、（首都國際機場）……2、優(yōu)美句子（背寫）：（1）到了（秋季），葡萄一大串一大串地掛在（綠葉）底下，有（紅的）、（白的）、（紫的）、（暗紅的）、（淡綠的），（五光十色），美麗極了。（2）要是下起蒙蒙細雨，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，好像童話中的仙境。（3）周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。二、背誦：1、北京的公園可多啦，有（頤和園）、（圓明園）、（二、背誦：3、復習54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：照相－照相機灑水－灑水車集郵－集郵冊圖書－圖書館電視－電視臺飛機－飛機場游泳－游泳池足球－足球場

鉛筆（盒）辦公（室）火車（站）服裝（廠）游泳（池）洗衣（機）飲水（機）電影（院）二、背誦：3、復習54頁“我的發(fā)現(xiàn)”：三、聽寫：龍船恩人長壽柏樹潑水特別敬愛鮮艷腳步度過鳳凰花束勾引官府單人爭奪故宮裝扮

英雄偉大閃爍雄偉光輝輝煌小島開展建立紗布環(huán)繞圍繞勝利隱約節(jié)省茂盛茂密吾人四季留下杏子蜜蜂山坡搭起摘下訂書機水溝山溝足夠三、聽寫：龍船恩人長壽柏樹潑水特別四、比較組詞：壽（長壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）濤（波濤）柏（柏樹）撥（撥號）特（特別）鮮（鮮艷）卻（冷卻）渡（渡船）樣（樣子）腳（腳步）度（長度）風（大風）凰（鳳凰）警（警衛(wèi)）展（開展）鳳（鳳凰）皇（皇上）敬（敬禮）屋（房屋）壞（壞人）境（邊境）優(yōu)（優(yōu)秀）環(huán)（環(huán)境）鏡（鏡子）猶（猶如）四、比較組詞：壽（長壽）泊（停泊）潑（潑水）待（等待）五、多音字：盛chénɡ(盛飯)shènɡ(盛開)薄báo(薄霧)bó(單薄)釘dìnɡ(訂書機)dīnɡ(釘子)分fèn(水分)fēn(分別)干ɡān(干凈)ɡàn(干活)空kōnɡ(天空)kònɡ(空地)樂yuè(音樂)lè(快樂)為wéi(為人)wèi(因為)五、多音字：盛chénɡ(盛飯)shènɡ(盛開)六、填空：

1、填入合適的動詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚（摘下）葡萄（駛過）江面（勾畫）輪廓（敲）鼓六、填空：

1、填入合適的動詞：（出產(chǎn)）水果（搭起）涼棚2、填入合適的修飾詞：（美麗）的祖國

（美麗）的小島（美麗）的北京

（美麗）的角樓

（圓圓）的太陽

（彎彎）的月亮（成串）的葡萄（流動）的空氣

（敬愛）的總理

（鮮紅）的地毯（歡快）的鼓點

（古老）的故宮

（長長）的城墻

（綠色）的涼棚（明亮）的櫥窗

（高大）的建筑

（著名）的建筑

（世界聞名）的建筑（五光十色）的霓虹燈

（薄薄）的霧

（清晰）地展現(xiàn)

（熱情好客）的老鄉(xiāng)2、填入合適的修飾詞：（美麗）的祖國（美麗）的小島繁華的（大街）（市場）（城市）明亮的（燈光）（眼睛）（教室）絢爛多彩的（舞臺）（人生）（廣告）茂密的（樹林）（枝葉）（森林）川流不息的（汽車）（人群）（江河）風光秀麗的（香山）（公園）（黃山）繁華的（大街）（市場）（城市）七、近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）展現(xiàn)—（出現(xiàn)）秀麗—（美麗）周圍—（四周）茂密—（茂盛）有名—（出名）一起—（一同）祝?！ㄗＴ福┚磹邸ㄗ鹁矗┆q如—（好像）裝點—（裝扮）美麗—（漂亮）七、近義詞：環(huán)繞—（圍繞）清晰—（清楚）八、反義詞：年輕—（古老）繁華—（蕭條）熱情—（冷淡）成功—（失敗）強大—（弱?。?zhàn)爭—（和平）驕傲—（謙虛）熱鬧—（冷清）進步—（落后）黑暗—（光明）隱隱約約—（清清楚楚）

清晰—（模糊）笑容滿面—（愁眉苦臉）

深—（淺）粗—（細）加—（減）

勝－（敗）直—（彎）冷—（熱）

內(nèi)—（外）真—（假）甜—（苦）

強－（弱）升—（降）哭—（笑）

寬—（窄）善—（惡）窮—（富）

貴—（賤）八、反義詞：年輕—（古老）九、量詞：一（個）湖一（個）涼棚一（條）龍船一（串）花炮一（只）象腳鼓一（道）彩虹一（束）燈光一（個）民族一（條）頭巾一（座）立交橋九、量詞：一（個）湖一（個）涼棚十、四字詞語（熟練背寫）：群山環(huán)繞樹木茂盛名勝古跡湖水碧綠隱隱約約太陽高照風光秀麗點點燈光蒙蒙細雨熱情好客笑容滿面令人難忘夜幕降臨華燈高照川流不息燈光閃爍銀光閃閃從天而降金碧輝煌光彩奪目煥然一新絢麗多彩燈火通明五光十色十、四字詞語（熟練背寫）：群山環(huán)繞樹木茂盛名勝十一、造句：1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。（天上的白云猶如一群可愛的小山羊。）2、就像――茂密的枝葉向四面展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。荷葉圓圓的，就像一個綠色的大圓盤。3、有的……有的……還有的：（1）下課了，同學們有的跳繩，有的打球，還有的捉迷藏，他們玩得可高興了！（2）動物園里，有的小猴在蕩秋千，有的在倒立，還有的在吃蘋果，它們可真悠閑！十一、造句：1、猶如――湖面猶如一面明亮的大鏡子。十一、造句：4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼筆，快速地寫著什么。我一手拿著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，認真地畫著眼前的美景。5、一邊……一邊：我一邊唱歌一邊跳舞。我一邊跳繩一邊數(shù)數(shù)。我一邊讀書一邊思考。6、五光十色――每當夜幕降臨，五光十色的霓虹燈就亮了起來。雷雨過后，天上出現(xiàn)了一道彩虹，五光十色，美麗極了！十一、造句：4、一手……一手：小明一手拿著筆記本，一手拿著鋼十二、拓展讀文填空：到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。（1）這段話主要寫的是葡萄溝的葡萄結得多、顏色多，其中描寫葡萄顏色的詞有：紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的。（2）這段話中表示顏色的詞有綠、紅、白、紫、暗紅、淡綠。十二、拓展總復習--第四單元無論學習還是生活，都離不開動手和動腦。用斧頭砍東西又慢又不整齊，于是人們發(fā)明了鋸；用扇子扇風很費力氣，于是人們發(fā)明了電風扇。每一種發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，都是人們用心思考，不斷實踐獲得的，讓我們都來做個有心的人，用自己的勞動和創(chuàng)造去實現(xiàn)去創(chuàng)造吧！總復習--第四單元無論學習還是生活，都離不開動一、復習課文：1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“哦，我明白了。原來您是想讓我們知道，科學家的話也不一定都是對的呀！以后，我一定要多動手做做看！”2、想想帶齒孔的郵票是怎樣發(fā)明的？1848年一天，阿切爾看到一位先生用別針在每枚郵票的連接處刺上小孔，郵票便很容易、很整齊地撕開了，阿切爾從這位先生的舉動中受到啟發(fā)，從而開始了研究，最后終于發(fā)明了郵票打孔機。3、連線：趙小藝彎彎的小樹宋濤飄揚的紅旗、呼呼轉(zhuǎn)動的風車陳丹斜斜的雨絲一、復習課文：1、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說些什么？一、復習課文：4、如果讓你來畫風，你會怎么樣畫呢？（1）我可以畫一個孩子在放風箏，是風把風箏高高地吹起來了。（2）我可以畫幾根舞動的柳條，是風把柳條吹起來了。（3）我可以畫幾件斜斜的衣服，是風把掛在院子里的衣服吹歪了。5、如果讓你來畫聲音、氣味，你會怎樣來畫？6、說一說小林發(fā)明充氣雨衣的過程。普通雨衣――旋轉(zhuǎn)起來的裙子――塑料救生圈――充氣雨衣你還有比小林更好的辦法嗎？一、復習課文：4、如果讓你來畫風，你會怎么樣畫呢？二、背誦：1、我國最早的郵票是（1878年清政府發(fā)行的大龍郵票）。郵票上印著（各種精美的圖案），內(nèi)容（十分豐富）。它可以用來（紀念一些重要的人物或事件），被稱為“微型百科全書”。郵票很有（收藏）價值。2、復習語文園地四中“我的發(fā)現(xiàn)”奶牛牛奶蜜蜂蜂蜜水池池水圖畫畫圖牙刷刷牙山上上山領帶帶領算盤盤算到達達到喜歡歡喜3、會兩個字合成一個字：如：木＋子＝李（木、子、李都是單獨的字。）二、背誦：三、聽寫：另外志氣題目提問漫畫朗讀哄騙

喝水欺騙小刀偶爾請求仍然使命

方便英語車票完整公式而且并且丹紅烏云藝術顯示忽然雨絲旗桿眨眼浪濤陳舊轉(zhuǎn)動斜視三、聽寫：另外志氣題目提問漫畫朗讀五、多音字：五、多音字：喝hē(喝水)hè(喝彩)便pián(便宜)biàn(方便)

桿ɡān(旗桿)ɡǎn(筆桿)轉(zhuǎn)zhuàn(轉(zhuǎn)動)zhuǎn(轉(zhuǎn)身)假jiǎ(假如)jià(放假)縫fénɡ(縫衣服)fènɡ(石縫)差chā(差別)chāi(出差)五、多音字：五、多音字：六、填空：1、填入合適的動詞：（發(fā)行）郵票（眨眨）眼睛2、填入合適的修飾詞：（奇怪）的問題（精美）的圖案（重要）的人物（潔白）的紙（彎彎）的小樹（斜斜）的雨絲（優(yōu)美）的樂曲（五顏六色）的裙子（高興）地笑了（呼呼）地轉(zhuǎn)六、填空：1、填入合適的動詞：七、近義詞：舉動—（行動）立即—（立刻）仍然—（仍舊）徐徐—（漸漸）稱贊—（夸獎）八、反義詞：困難—（容易）方便—（麻煩）斜—（直）清晰—（模糊）動－（靜）彎－（直）七、近義詞：九、量詞：九、量詞：一（個）問題一（個）杯子一（條）金魚一（枚）郵票一（家）酒店一（位）先生

一（張）郵票一（枚）別針一（臺）機器一（只）小鳥一（根）旗桿一（棵）小樹

一（片）烏云一（條）雨絲一（陣）風一（件）雨衣一（聲）春雷一（個）難題

一（把）花傘一（張）畫一（個）圓圈一（個）氣囊一（只）天鵝一（幅）貼畫

一（輛）汽車一（個）說法一（些）時間一（片）黑暗一（個）勺子九、量詞：九、量詞：一位（叔叔）（先生）（老師）一臺（電腦）（電視）（電扇）一張（桌子）（報紙）一把（傘）（尺子）（小刀）一枚（郵票）（硬幣）（金牌）一位（叔叔）（先生）（老師）十、四字詞語：五顏六色能工巧匠冥思苦想十、四字詞語：五顏六色能工巧匠冥思苦想十一、造句：

顯得：一場大雨過后，樹葉顯得更綠了。一場大雪過后，大地顯得更美了。十一、造句：

發(fā)明：創(chuàng)造出以前沒有的事物或方法。發(fā)現(xiàn)：指發(fā)覺或經(jīng)過探索研究找出以前還沒有被認識的事物或規(guī)律。發(fā)明：創(chuàng)造出以前沒有的事物或方法。優(yōu)美：指動作、樂曲、音色十分美好。美麗：指外形、色彩、形象方面十分美好。優(yōu)美：指動作、樂曲、音色十分美好。十二、拓展：十二、拓展：1、積累名言：（1）生命在于運動。――富蘭克林（2）良好的開端，等于成功的一半。――柏拉圖（3）虛心使人進步，驕傲使人落后。――毛澤東2、關于讀書的諺語：（1）讀書百遍，其義自見。（2）讀書破萬卷，下筆如有神。（2）讀書有三到：眼到、心到、口到。6、“把”字句、“被”字句：（1）郵票被人們稱為“微型百科全書”。――（2）郵票很容易地被那個人撕開了。――十二、拓展：十二、拓展：總復習—第五單元

日月星辰，風云雷電，山川樹木，花鳥蟲魚……大自然是一幅多姿多彩的畫卷，是一本讀不完的“書”。走進大自然，你一定會得到許多樂趣，發(fā)現(xiàn)更多秘密?？倧土暋谖鍐卧赵滦浅?，風云雷電，山川樹木，花鳥蟲魚……一、復習課文：1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，這首詩是作者看到（廬山瀑布）時寫的，整首詩盡情地抒發(fā)了作者（對大自然的贊美之情）。李白又被人們稱為（詩仙），我知道（《靜夜思》）、（《贈汪倫》）、（《望天門山》）也是他寫的。2、《絕句》是（唐）朝詩人（杜甫）寫的。這首詩描寫的是（四川成都杜甫草堂）周圍美麗的春色。詩中一共描寫了六種景物――（黃鸝）、（翠柳）、（白鷺）、（青天）、（雪）、（船）。提到了（四）種顏色，分別是（黃）、（翠）、（白）、（青）。杜甫又被人們稱為（詩圣）一、復習課文：1、《望廬山瀑布》是（唐）朝詩人（李白）寫的，一、復習課文：3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――雷雨后”的寫作順序?qū)懙?。?）一條彩虹掛在天空。（從“掛”字可以感覺到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在空中，十分美麗。）（2）蜘蛛從網(wǎng)上垂下來，逃走了。（從“垂”字可以感覺到風特別大，蜘蛛特別害怕。）（3）蜘蛛又坐在網(wǎng)上結網(wǎng)了。（從“坐”字可以感覺到蜘蛛的悠閑和愉快。）（4）滿天的烏云，黑沉沉地壓下來。（從“壓”字可以感覺到烏云來勢很兇猛。）一、復習課文：3、《雷雨》這一課是按照“雷雨前――雷雨中――一、復習課文：3、閱讀《最大的“書”》回答問題。（1）書，為什么要加引號呢？（因為這里指的不是真正的書，而是指像書一樣能記載歷史變遷的巖石。）（2）最大的“書”上的字指的是（雨痕）、（波痕）、（礦物）；圖畫指的是埋藏在巖石中的（樹葉）、（貝殼）、（小魚）。一、復習課文：3、閱讀《最大的“書”》回答問題。一、復習課文：4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國地處（）半球，中午太陽在（），地上的樹影正指向（）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因為北極星永遠掛在（）。陰雨天看不到太陽時，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（），樹葉稀的一面是（）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（），雪化得慢的一面是（）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因為在山坡上雪化得快的一面是（），雪化得慢的一面是（）。除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（）來辨別方向。一、復習課文：4、背誦《要是你在野外迷了路》，填空。要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助太陽來辨別方向，我國地處（北）半球，中午太陽在（南邊），地上的樹影正指向（北方）。晚上，我們可以借助北極星來辨別方向，因為北極星永遠掛在（北方）。陰雨天看不到太陽時，我們也可以來看大樹，樹葉稠的一面是（南方），樹葉稀的一面是（北方）。到了冬天，我們可以借助溝渠里的雪來辨別方向，雪化得快的一面是（北方），雪化得慢的一面是（南方）。不過，要是來看山坡上的積雪，那情況可就正好相反了，因為在山坡上雪化得快的一面是（南方），雪化得慢的一面是（北方）。除此之外，我們也可以利用指南針、看樹木斷面的年輪、古代房屋、廟宇的門（朝南）來辨別方向。要是你在野外迷了路，可千萬不要慌張。晴朗的中午，我們可以借助二、背誦：1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據(jù)不同的環(huán)境運用詩句：（1）一天，我和媽媽一起去看瀑布。當我看到長長的瀑布從山頂飛快地直瀉下來，那么壯觀，我不由得想起一句詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！保?）春天來了，我看到兩只黃鸝在翠綠的柳樹梢上歡快地歌唱，這時，我不由得想起一句詩：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天?！倍?、背誦：1、背寫《望廬山瀑布》和《絕句》，會根據(jù)不同的環(huán)境2、照樣子，寫一寫：一（）不（）：一動不動一聲不響一絲不茍一毛不拔一塵不染一成不變越（）越（）：越來越亮越來越響越下越大表示顏色的ABB的詞：黑沉沉黑洞洞黑蒙蒙白花花白茫茫綠油油紅艷艷紅彤彤紅撲撲黃燦燦黃澄澄藍晶晶藍盈盈2、照樣子，寫一寫：一（）不（）：3、背誦86頁“我知道”。

有些動物和植物，由于（特殊的地殼運動）被埋起來，死后就不會（腐爛）了。很多年以后，這些動植物就成了（化石）。人們根據(jù)找到的化石，可以知道（古代動植物）的情況。我國第一具恐龍化石的骨架是在（云南?。┏鐾恋?。4、體會不同標點的用處。（1）這書上有字。（2）你的玫瑰沒有白栽！這書上有字？――這書上沒有字。你的玫瑰沒有白栽？――你的玫瑰白栽了。（3）加標點：哪里有書啊？這能說明什么呢？太好了，太好了！你看，那兒還有一條小魚呢！5、5、背誦91頁《節(jié)氣歌》以及92頁上的二十四節(jié)氣。3、背誦86頁“我知道”。

有些動物和植物，由于（特殊的地殼讀讀背背春：立春雨水驚蟄春分清明谷雨夏：立夏小滿芒種夏至小暑大暑秋：立秋處暑白露秋分寒露霜降冬：立冬小雪大雪冬至小寒大寒

節(jié)氣歌春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。讀讀背背春：立春雨水驚蟄春分清明谷雨三、聽寫：刨根問底姓吳包含窗戶垂下逃走腳印彩色寶貝趴下刨土柳樹陰沉垂直陣地彩虹鳴蟬導游積極火爐山嶺鳴叫陸地停泊滅絕銀色逃跑巖洞珍寶鐵路忠厚慌張絕對碰巧質(zhì)量蜘蛛畫冊稠密打印包含稀飯針線品質(zhì)鋼鐵深厚銀河巖石到底向?qū)熁鸱e累流動黑壓壓三、聽寫：刨根問底姓吳包含窗戶垂下逃走腳印五、多音字行xínɡ(行人)hánɡ(銀行)殼ké(貝殼)qiào(地殼)五、多音字行xínɡ(行人)hánɡ(銀行)六、填空：

1、填入合適的動詞：（打開）窗戶（掛在）天空（尋找）寶藏（辨別）方向（指點）方向（分辨）方向2、填入合適的修飾詞：（滿天）的烏云（清新）的空氣（厚厚）的書（忠實）的向?qū)В埽┑闹θ~（奇怪）地問（認真）地問（高興）地說六、填空：

1、填入合適的動詞：七、近義詞：忠實—（忠誠）慌張—（慌亂）天然—（自然）辨別—（分辨）稱贊—（夸獎）八、反義詞：上升—（下降）慌張—（鎮(zhèn)定）稀—（稠）快—（慢）亮－（暗）彎－（直）七、近義詞：九、量詞：一（幅）畫一（只）蜘蛛一（首）古詩一（本）書一（冊）書一（條）彩虹一（位）隊員一（塊）石頭一（陣）風一（條）魚一（片）陸地一（種）植物一（種）動物一（條）諺語一（座）山九、量詞：一（幅）畫一（只）蜘蛛十、造句：1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。池塘里的水滿了，青蛙也叫起來了。2、川流不息：馬路上的汽車來來往往，川流不息。3、越……越……，越……越……：閃電越來越亮，雷聲越來越響。風越刮越大，雨也越下越大了。我懂的道理越來越多，也就越來越懂事了。十、造句：1、……也……雷聲小了，雨聲也小了。十一、拓展：、背誦氣象諺語：（1）立了秋，把扇丟。（2）六月的天，小孩的臉。（3）蛇過道，大雨到。（4）雷公先唱歌，有雨也不多。十一、拓展：、背誦氣象諺語：總復習---第六單元從古到今，有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人。有的人十分謙虛（戴嵩），有的人勇于承認自己的錯誤，有的人孝敬父母，關愛他人……我們要向他們學習，做品質(zhì)優(yōu)秀的好少年?？倧土?--第六單元從古到今，有許多品質(zhì)優(yōu)秀的人。一、復習課文：1、你覺得哪些品質(zhì)是一個人應具有的優(yōu)秀品質(zhì)？我覺得孝敬父母、關愛他人、為人謙虛、勇于承認自己的錯誤……，這些都是一個人應具有的優(yōu)秀品質(zhì)。2、學了《畫家和牧童》一課中，聯(lián)系你的體會，你想對誰說些什么？我想對戴嵩說：“我真佩服您！您的畫兒畫得那么好，可您還是那么謙虛，一個大畫家還虛心地向一個小牧童請教，這種實事求是的精神真值得我們學習！”我想對牧童說：“你真了不起！因為你不僅觀察得很細致，能清楚地記得斗牛時的情景，你還敢向大畫家提意見，你這種敢于挑戰(zhàn)權威的精神值得我們學習！”3、老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢？因為老奶奶看到“我”能主動承認錯誤、改正錯誤非常高興，她認為“我”是一個知錯就改的好孩子，所以她為“我”的這種誠實的品質(zhì)而感到驕傲！一、復習課文：1、你覺得哪些品質(zhì)是一個人應具有的優(yōu)秀品質(zhì)？4、老爺爺為什么說他只看見一個兒子？因為在三個兒子中，只有一個兒子知道孝敬長輩，能主動幫媽媽提水。在老爺爺看來，一個人的品質(zhì)遠比他的本領重要的多，所以老爺爺說他只看見一個兒子，就是那個關心媽媽的兒子。5、讀了《三個兒子》這篇文章，你想到了什么？讀了這篇文章，我覺得那個能主動幫媽媽提水的兒子非常孝敬媽媽，以后，我也要多體貼、關心父母，幫父母多干些家務活，做一個孝順的好孩子。6、讀了《玩具柜臺前的孩子》這篇文章，你想到了什么，準備怎樣做？讀了這篇文章，我覺得小兵的爸爸常年病著，家里生活不富裕，還得給爸爸買藥，小兵就不讓媽媽給他買玩具，他真是一個體諒父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一樣，多為父母著想，做一個懂事的好孩子。4、老爺爺為什么說他只看見一個兒子？二、背誦：1、背誦99頁“我知道”。我知道戴嵩特別喜歡畫（牛），（《三牛圖》）、（《歸牧圖》）、（《斗牛圖》）這幾幅名畫，就是戴嵩畫的。在我國現(xiàn)代畫家中，不少人以畫動物而聞名，如，（齊白石畫蝦）、（徐悲鴻畫馬）、（李苦禪畫鷹）……他們畫得動物（栩栩如生），人們特別喜愛。二、背誦：1、背誦99頁“我知道”。二、背誦：2、背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。大大小小多多少少深深淺淺高高低低長長短短粗粗細細來來往往里里外外上上下下老老少少吞吞吐吐日日夜夜二、背誦：2、背誦112頁反義詞形式的AABB式疊詞。二、背誦：3、寫出帶有下列偏旁的字。艸：芬芳花草茶火：烤爐燉燒炒扌：拍打拉提抱：跟跑趴跳躍4、背誦115頁公民道德修養(yǎng)的基本要求。愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻5、積累優(yōu)美句子。（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。（3）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。二、背誦：3、寫出帶有下列偏旁的字。二、背誦：5、積累優(yōu)美句子。（1）這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。（2）石頭像子彈一樣射出，又像流行一樣從天而降。（3）我們聽到玻璃破碎的聲音，就像兔子一樣飛快地逃走了。二、背誦：5、積累優(yōu)美句子。三、聽寫：

兄弟商店涂抹擁擠工錢購買光滑繼續(xù)信封驕傲拎著決心價格聰明報紙玻璃胳膊晃動

堅決批評封閉連續(xù)水桶蕩秋千報告動蕩拱橋收拾破碎決定

價錢停留晃蕩拱手發(fā)呆商人伙伴事情害怕輕松微笑沉甸甸三、聽寫：兄弟商店涂抹擁擠工錢購買五、多音字：教jiāo(教書)jiào(教室)

彈tán(彈琴)dàn(子彈)晃huǎnɡ(明晃晃)huànɡ(晃蕩)興xīnɡ(興奮)xìnɡ(高興)五、多音字：教jiāo(教書)jiào(六、填空：1、填入合適的動詞：（修理）窗戶（說明）原因（拎著）水桶（翻）跟頭（送）報紙2、填入合適的修飾詞：（著名）的畫家（光滑）的石頭（興奮）的光芒（風和日麗）的下午（漂亮）的汽車（懂事）的孩子（慢慢地）走著（飛快）地逃走（專心）地看（目不轉(zhuǎn)睛）地盯著（忍不住）地說（和藹）地說六、填空：1、填入合適的動詞：七、近義詞：觀賞—（觀看）沉思—（深思）和藹—（親切）慚愧—（羞愧）往?！ㄒ酝┳栽凇ㄗ杂桑╊D時—（立刻）喜愛—（喜歡）目不轉(zhuǎn)睛－（聚精會神）八、反義詞：批評—（表揚）擔心—（放心）輕松—（壓抑）富?！ㄘ毟F）聰明—（愚笨）沉甸甸—（輕飄飄）七、近義詞：九、量詞：一（個）牧童一（個）星期一（個）信封一（個）兒子一（個）下午一（位）畫家一（位）商人一（位）先生一（位）老奶奶一（塊）石頭一（陣）輕松一（袋）餅干一（張）便條一（輛）汽車一（桶）水九、量詞：十、四字詞語（熟練背寫）：點頭稱贊沉思片刻濃墨涂抹輕筆細描栩栩如生風和日麗從天而降目不轉(zhuǎn)睛十、四字詞語（熟練背寫）：十一、造句：1、一會兒……一會兒：媽媽一會兒掃地，一會兒做飯。我們一會兒讀書，一會兒寫字。2、只有……才：只有刻苦學習，才能取得好成績。只有講衛(wèi)生，才能不生病。只有勤動腦，才能有創(chuàng)造。3、一……就……：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。我一回家，就做作業(yè)。。上課鈴一響，我們就馬上回到教室里。4、既……又……：小紅既美麗又善良，大家都喜歡和她一起玩。丑小鴨望著潔白的天鵝從空中飛過，既驚奇又羨慕。ààààà十一、造句：1、一會兒……一會兒：ààààà我會照樣子寫一寫下課了，同學們開始自由活動。一個同學（）。一個同學（）。另一個同學（）。寫字玩耍坐在座位上看書我會照樣子寫一寫下課了，同學們開始自由活動。一個同學

一只。一只。另一只。

我會說猴子在蕩秋千猴子在跳舞猴子在吃香蕉一只。一只。十二、拓展：1、關于正直、誠實詞語：心直口快心口如一表里如一實事求是光明正大光明磊落真心誠意坦誠相見2、你知道哪些頌揚子孫孝心的故事？（我知道“黃香溫席”、王祥“臥冰求鯉”、董永“賣身葬父”、周子路“為親負米”的故事。）十二、拓展：1、關于正直、誠實詞語：總復習---第七單元生活中有些事真有意思!要是肯動腦筋，壞事往往能變成好事；要是肯動腦筋，看來不可能辦成的事也能辦成。碰到問題，我們要認真想想，找到解決問題的辦法，做個善于思考的好孩子。

總復習---第七單元生活中有些事真有意思!要是一、復習課文：1、學習了《玲玲的畫》一課，你想說些什么？學習了《玲玲的畫》一課，我想說：“好多事情并不像我們想像的那么糟。只要肯動腦子，壞事往往能變成好事?！?、《揠苗助長》中的那個人為什么費了那么大的力氣，但禾苗卻全都枯死了呢？（因為他不懂禾苗生長要靠自己力量的規(guī)律，他做事太急于求成了。）3、《揠苗助長》告訴我們：做事要尊重規(guī)律，不能急于求成?！妒刂甏谩犯嬖V我們：不要把偶然的事當做經(jīng)常發(fā)生，不能不勞而獲。一、復習課文：一、復習課文：4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎（1）禾苗好像一點兒也沒有長。這個句子去掉“好像”一詞后，就是禾苗沒有長高的意思，而原來表達的意思是說禾苗實際是長高了，只是由于長得慢，那個人感覺不到禾苗在長。（2）他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這個句子去掉“焦急地”一詞后，那個人在田邊怎樣地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去就不具體了，就不能表達出他非常急切的心情。（3）種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。這個句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分愚蠢。去掉這個詞以后，種田人什么時候坐在樹樁旁等著就不清楚了。5、當丑小鴨變成一只美麗的天鵝時，它會怎樣想？一、復習課文：4、去掉帶點的字，句子的意思和原來的一樣嗎二、背誦

1、照樣子，寫一寫：

看了看想了想瞧了瞧聞了聞又肥又大又大又圓又大又紅又白又胖樂滋滋樂陶陶樂呵呵喜洋洋喜滋滋美滋滋2、背誦129頁“我知道”

《丑小鴨》一文的作者是（安徒生）。他是（一百多）年前的（丹麥）人，是世界著名的（童話作家），（《賣火柴的小女孩》）、（《皇帝的新裝》）、二、背誦

1、照樣子，寫一寫：三、聽寫：喇叭玲瓏小狗負責天鵝翅膀敲打附近蛋殼鴨子談論遠近欺負希望計算引導陳列肥肉蜜蜂派人守衛(wèi)敲門保守丟失糟糕冰冷接近驚訝焦急算式樓梯肯定此外腦筋敲門貝殼隊列吸引肩膀浪費灰塵鴨蛋討論雞蛋浪費愿望因此電梯木樁肥料列車灰色談話三、聽寫：喇叭玲瓏小狗負責天鵝翅膀敲打五、多音字：發(fā)fā(發(fā)現(xiàn))fà(頭發(fā))似sì(似乎）shì(似的)五、多音字：六、填入合適的修飾詞：（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝（厚厚）的冰（漂亮）的影子（雪白）的羽毛（長長）的脖子（勤勞）的蜜蜂（仔細）地看（滿意）地端詳（滿意）地笑了（驚訝）地說（自言自語）地說（焦急）地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去（懶洋洋）地趴著六、填入合適的修飾詞：（潔白）的天鵝（美麗）的天鵝七、近義詞：仔細—（細心）滿意—（滿足）附近—（旁邊）常?！ń?jīng)常）觀察—（觀看）驚訝—（驚奇）巴望—（盼望）焦急—（著急）孤單—（孤獨）幸虧—（多虧）格外—（特別）樂滋滋—（樂呵呵）八、反義詞：仔細—（馬虎）常常—（偶爾）焦急—（從容）討厭—（喜歡）

七、近義詞：九、量詞：一（只）花狗一（個）園子一（所）房子一（只）野兔一（個）影子九、量詞：十、四字詞語（131頁讀讀背背）：1、關于團結合作的成語：同心協(xié)力眾志成城萬眾一心戰(zhàn)無不勝2、關于取長補短的成語：人外有人天外有天博采眾長多多益善3、關于錯誤思想的成語：貪小失大舍本逐末輕重倒置小題大做4、自言自語筋疲力盡日新月異舉世無雙遵紀守法自我欣賞無能為力言行不一十、四字詞語（131頁讀讀背背）：1、關于團結合作的成語：十一、選詞填空：往常常常經(jīng)常時常平常1、放學后，他（）到操場上打球。2、班長的學習成績非常好，他（）受到老師的表揚。3、我們學校的校車（）都是一個男司機開，但最近卻（）由一個女司機開。4、他（）就很愛運動，所以在運動會上取得了好成績。十一、選詞填空：往常常常經(jīng)常時常平?；ǎ孩僦参铫谟玫簪塾没ㄑb飾的④形狀像花的東西1、妹妹穿了一件花衣服。（）2、公園里的花開了。（）3、我花了五元買了一支筆。（）4、冬天的雪花真美?。。ǎ?/p>

③①②④花：1、妹妹穿了一件花衣服。（）③①②④花：①植物②用掉③用花裝飾的④形狀像花的東西1、妹妹穿了一件花衣服。（）2、公園里的花開了。（）3、我花了五元買了一支筆。（）4、冬天的雪花真美?。。ǎ?/p>

③①②④花：1、妹妹穿了一件花衣服。（）③①②④1、小明感冒了，燒得很厲害。（）2、一把火把這房子燒毀了。（）3、客人來了，媽媽在廚房里燒魚。（）

②燒：①使東西著火②發(fā)燒③烹調(diào)方法（做菜的方法）①③1、小明感冒了，燒得很厲害。（）②燒：①③1、這里的河水只有三尺深。（）

2、我穿著一件深紅的衣服。（）

3、夜深了，老師還在燈下批改作業(yè)。（）

4、這本書很深，初學的人不容易看懂。（）

5、他們倆個從小感情就很深。（）

6、聽到他們的家園在地震中被毀的消息，我深表同情。（）

深的意思有：A、距離開始的時間久。B、深度。C、顏色濃。D、深奧。E、（感情）厚，（關系）密切。F、很，十分。選一選BCADEF1、這里的河水只有三尺深。（）

2、我穿著一十二、拓展：寓言是借故事來說明道理的一種文章。你還知道哪些寓言故事？我還知道《自相矛盾》、《杞人憂天》、《少見多怪》這些寓言故事。十二、拓展：寓言是借故事來說明道理的一種文章。你還知道哪些寓總復習--第八單元在我們身邊處處有科學：夏天下雨，冬天下雪，這是為什么呢？在炎熱的天氣中，剛從冰箱里拿出來的雪糕，會冒出白氣，這是怎么回事？讓我們?nèi)ビ^察，去思考，去發(fā)現(xiàn)身邊的科學吧！

總復習--第八單元在我們身邊處處有科學：夏天下一、復習課文：1、張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文學）家，也是杰出的（文學）家。2、讀《愛迪生救媽媽》，想：（1）愛迪生為什么能在關鍵的時候想出辦法來救自己的媽媽？因為愛迪生從小就愛動腦、動手，在實踐活動中發(fā)現(xiàn)了很多科學知識，所以他才能在關鍵的時候想出辦法救自己的媽媽。（2）愛迪生想出了什么樣的辦法來救媽媽？愛迪生讓小伙伴們站在點燃的油燈旁邊，由于鏡子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起來了，這樣，醫(yī)生就能給他媽媽做手術了。3、我們?nèi)祟愑校ㄈ陌偃f）年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約（兩億）年。4、說一說你心中的未來世界是什么樣子的。一、復習課文：1、張衡是（漢）朝人，他是我國古代著名的（天文二、背誦：

1、照樣子，寫一寫：疼得直打滾急得團團轉(zhuǎn)冷得直發(fā)抖高興得直拍掌,熱得直冒汗氣得直跺腳2、背誦136頁“我會填”。（1）滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。（2）那七顆星，連起來像一把勺子，叫北斗七星。（3）北斗七星總是繞著北極星慢慢地轉(zhuǎn)動。3、背誦136頁“我知道”。（張衡發(fā)明的地動儀），是世界上第一臺測定地震方向的儀器。張衡還是個杰出的（文學家）呢！4、背誦149頁“我會讀”和“讀讀背背”。5、我國古代有許多科學成就。其中，（造紙術、印刷術、火藥、指南針）被稱為四大發(fā)明。二、背誦：

1、照樣子，寫一寫：三、聽寫：勺子玉石組長北斗星發(fā)炎珍珠離開珍珠數(shù)學鉆研

睡覺寒冷距離石油檢查團結斥責炎熱夸獎研究分類食肉耐心查看謎語

傳染夸張珍貴種類嚴格滅亡環(huán)顧四周恍然大悟三、聽寫：五、多音字轉(zhuǎn)zhuǎn(轉(zhuǎn)身)zhuàn(轉(zhuǎn)動)數(shù)shǔ(數(shù)星星)shù(數(shù)學)晃huǎnɡ(明晃晃)huànɡ(晃蕩)載zǎi(記載)zài(載重)溜liū(溜走)liù（一溜煙）五、多音字六、填入合適的修飾詞：六、填入合適的修飾詞：（滿天）的星星（滿意）的笑容（聰明）的孩子（龐大）的恐龍（偉大）的發(fā)明家（慢慢）地轉(zhuǎn)動（漸漸）地滅絕（委屈）地說六、填入合適的修飾詞：六、填入合適的修飾詞：七、近義詞：清楚—（清晰）果然—（果真）著名—（有名）鉆研—（研究）急忙—（連忙）環(huán)顧—（環(huán)視）片刻—（瞬間）斥責—（指責）枯萎—（干枯）往日—（往常）信服—（相信）仔細—（認真）委屈—（難過）龐大—（巨大）八、反義詞：暗—（明）清楚—（模糊）寒冷—（炎熱）龐大—（微?。﹪篮崾睿┵I—（賣）仔細—（馬虎）七、近義詞：九、量詞：一（個）孩子一（顆）星星一（把）勺子一（面）鏡子一（個）小時一（場）夢

九、量詞：十、拓展：愛迪生一生共發(fā)明（兩千多）項發(fā)明，包括（電燈、電話、電報、電影）等。十、拓展：愛迪生一生共發(fā)明（兩千多）項發(fā)明，包括（電燈、電話人教版二年級下冊語文期末復習課件二年級語文下冊期末復習二年級語文下冊期末復習本期的八個專題專題一春天里的發(fā)現(xiàn)專題二奉獻與關愛專題三愛祖國愛家鄉(xiāng)專題四愛思考愛創(chuàng)造專題五走進大自然專題六培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)專題七正確看待問題專題八走進科技世界本期的八個專題專題一春天里的發(fā)現(xiàn)專題二奉獻與關愛專題三總復習----第一單元

我發(fā)現(xiàn)春風是輕輕的，暖暖的，春雨是細細的，密密的。我們也走進春天，細心觀察，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)。總復習----第一單元我發(fā)現(xiàn)春風是輕輕的，暖暖的，春雨復習課文1、《找春天》一課仿寫（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？（3）春風輕輕地吹，那是春天的腳步吧？2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時才（16）歲?！恫荨愤@首詩原來的題目是《賦得古原草送別》。這首詩描寫了（草頑強的生命力），詩中贊美小草頑強生命力的句子是（野火燒不盡，春風吹又生）。

復習課文1、《找春天》一課仿寫復習課文3、《宿新市徐公店》描寫了（五）種景物，分別是（籬落、徑、樹、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因為（他不僅美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）復習課文3、《宿新市徐公店》描寫了（五）種景物，分別是（籬落二、背誦、背寫：1、背寫第2課《古詩兩首》。2、背寫第17頁上的“讀讀背背”及補充的春聯(lián)。（1）楊柳綠千里，春風暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風。

（3）春風放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。二、背誦、背寫：1、背寫第2課《古詩兩首》。二、背誦、背寫：3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。

春天里開的花可真不少，有迎春花、玉蘭花、杜鵑花，還有桃花、杏花、梨花、蘋果花……許多城市或地區(qū)都有自己的市花或區(qū)花。如洛陽是牡丹花，北京是月季花，澳門是蓮花，香港是紫荊花，鄭州是月季花。二、背誦、背寫：3、背誦第18頁上的“寬帶網(wǎng)”。三、聽寫的詞語脫掉解放搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來油菜發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚呼喊山岡轟動喊叫竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽空躺下三、聽寫的詞語脫掉解放搖頭躲雨探望小溪五、多音字：藏cánɡ(藏身)zànɡ(西藏)處chǔ(處理)chù(到處)

撒sā(撒嬌)sǎ(撒下)鉆zuān(鉆研)zuàn(鉆石)

骨ɡǔ(骨頭)ɡū(骨朵兒)散sàn(散步)sǎn(散文)

五、多音字：藏cánɡ(藏身)zànɡ(西藏)六、填入合適的動詞（）棉襖

（）家門（）嫩芽（）樂曲（）山谷（）枝條（）葉子（）香味六、填入合適的動詞（）棉襖（）家門（六、1.填入合適的動詞（脫掉）棉襖（沖出）家門（長出）嫩芽（演奏）樂曲（穿過）山谷（抽出）枝條（長出）葉子（聞到）香味六、1.填入合適的動詞（脫掉）棉襖（沖出）家門2、填入合適的修飾詞：（可愛）的小姑娘（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長長）的辮子（快活）地游泳（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說

（靜靜）地躺著（歡樂）地歌唱2、填入合適的修飾詞：（可愛）的小姑娘（解凍2.填入合適的修飾詞：（美好）的春光（

藍藍）的天空（燦爛）的陽光（寬闊）的田野（清清）的小溪（長長）的枝條2.填入合適的修飾詞：（美好）的春光（藍藍）2.填入合適的修飾詞：（明媚）（迷人）（美好）的春光（晴朗）（廣闊）（藍色）的天空（燦爛）（溫暖）（明媚）的陽光（美麗）（廣闊）（綠色）的田野（彎彎）（長長）（清澈）的小溪（柔軟）（細細）（嫩綠）的枝條2.填入合適的修飾詞：（明媚）（迷人）（美好）的春光七、近義詞：躲－（藏）觸－（摸）奔－（跑）