《愛如茉莉》說課課件

開發(fā)區(qū)啟翰小學宋秀云教材簡要分析教學目標的設定教學重點、難點的確定教學重點、難點的突破教法和學法教學流程板書設計教材簡要分析教學目標的設定愛如茉莉教材簡要分析

《愛如茉莉》這篇文章是蘇教版小學語文五年級下冊的一篇敘事散文，文章用清新樸實的語言記敘了媽媽生病住院，爸爸去醫(yī)院照顧媽媽這件普通的小事，字里行間都在傳情，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅溫馨而又感人的畫面。它告訴我們：真愛就如盛開的茉莉花，看上去普通平凡，但真切持久，感人至深。教學重、難點的確定

1、將“引導學生在細節(jié)中感受父母之間平淡而深厚的真愛。”作為本堂課教學的重點。

2、將“結合對語言文字的品讀，理解‘真愛就像茉莉’?！弊鳛楸咎谜n教學的難點。教學重點、難點的突破本課時教學應引導學生憑借具體的語言材料，特別是抓住文中一些細節(jié)的描寫感受文中人物的內心世界，培養(yǎng)語感，真切體會如茉莉般的愛，是回味無常的愛，是了無痕跡的愛，是心有靈犀的愛。

教法和學法在教學時，我采用了自讀探究、以讀代講、讀中悟情等教學方法，讓學生緊緊抓住媽媽爸爸的語言、動作等方面的描寫，在多種形式的朗讀中感受爸爸媽媽之間的真愛

，讓學生的心與作者的心相契合，與文中爸爸媽媽的心相交融。教學流程一、感知茉莉，激起疑惑二、圍繞話題，尋找細節(jié)，感受真愛三、品味真愛，感受真情四、討論深化，領悟愛的真諦五、第五步、拓展延伸，架設讀寫橋梁六、布置作業(yè)

“媽，那你說真愛像什么？”“就像茉莉吧?！辈铧c笑出聲來這也叫愛

？

自由讀讀課文第6至18自然段，你能從哪些地方感受到父母之間的愛如茉莉？可以是一個字，一個詞，一個句子，或者一個段落，并請你在旁邊寫上自己的體會。

“映兒，本來我答應今天包餃子給你爸爸吃，現(xiàn)在看來不行了。你呆會兒就買點現(xiàn)成的餃子煮給你爸吃。記住，要等他吃完了再告訴他我進了醫(yī)院，不然他會吃不下去的。”

愛是語言——一句善意的謊話。

品味真愛，感受真情

望著爸爸布滿血絲的眼睛，我心疼地說：“爸，你怎么不在陪床上睡?”

爸爸邊打哈欠邊說：“我夜里睡得沉，你媽媽有事又不肯叫醒我，這樣睡，她一動我就驚醒了?！睈凼莀_______________。討論深化，領悟愛的真諦

哦，愛如茉莉，愛如茉莉

愛愛是什么？愛是媽媽的牽掛；愛是爸爸的叮囑；愛是媽媽嘴角掛著的微笑；愛是爸爸緊握著媽媽的那雙手；愛是清晨淡淡的陽光；愛是病房里那簇芳香的茉莉。愛如茉莉，潔白純凈；愛如茉莉，幽香縷縷；愛如茉莉，平淡無奇卻又充滿詩意……

拓展延伸，架設讀寫橋梁

茉莉般的愛就是平淡、樸實、真切。不同的人對“愛”有不同的理解和認識，想一想，議一議，并用“愛如_____,_____