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六年級下冊知識點梳理與總結(jié) 我以日始出時去人近，而日中時遠也。

仿寫：太陽落了，有再升起的時候；月亮缺了，又再圓的時候；潮水退了，有

2：玩耍的時候，日子從手里過去；睡覺的時候,日子從枕邊過去；看電視

跨過；彈琴的時候,日子從我的指間輕輕地流過。仿寫：過去的日子如露珠，被陽光蒸發(fā)了，如春水，被大海包容了。過去的日子如彩虹,被白云遮擋了,如曇花,被白天送走了。

5、關(guān)注形容時間過得快的詞語(詞語手冊

p5)：6、有關(guān)珍惜時間的成語：惜時如金、分秒必爭、只爭朝夕、爭分奪秒

4、13、14

一是來的時間不確定，隔三差二是澆水的量不確定，時多時少。作者借樹苗的生長，

《回顧.

1、2、7、11、12

傘，而是一片流（2）過年了，我送給爸爸一些禮物，差不多就是一些心意?！冻Α芬暂^濃的抒情色彩寫出了喜慶與熱鬧的氣氛。的傣家竹樓的鮮明特色。寫作特色:抓住事物特點進行敘述的說明方法。

5、7、17、19、22

肅。）

1：人生的意義在于執(zhí)著的追求，在于不懈的努力，在于頑強的拼搏。

2：我們每一個少先隊員都要努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，努力生活。

1：人生的意義在于執(zhí)著的追求，在于不懈的努力，在于頑強的拼搏。

2：我們每一個少先隊員都要努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉，努力生活。

3：在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活中，我們收獲了豐富的知識，收獲了真摯的友誼，

4：老師，在我們的心目中，您是大樹，您是高山，您是大海

句話。第一句是講(我們要歡迎批評)，第二句話是講(我們歡迎任何人的批評)，第三、四句話是講(我們接受任何人的只要是正確的批評)。

從狗洞子里爬出！||

1、這篇課文是丹麥作家安徒生

3、暗示式結(jié)尾的好處：課文以凡卡的夢結(jié)尾，暗示了凡卡愿望的破滅，給人留

P28）

2：這幾天，這兒的湖面特別干凈，垃圾們仿佛知道上級要來檢查，都躲

（喜歡這個人物的理由：魯濱孫在嚴酷的現(xiàn)實面前，戰(zhàn)勝了種種困難，頑強生

2、4、5、6

，“人生（1）這次考試，小明并不是考得最好的人，但他是進步最快的一人。（2）我的祖國現(xiàn)在并不是科技最發(fā)達的國家，但她是發(fā)展最迅速的一個國家。（1）這次考試，小明并不是考得最好的人，但他是進步最快的一人。（2）我的祖國現(xiàn)在并不是科技最發(fā)達的國家，但她是發(fā)展最迅速的一個國家。

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