2022年輔導員實習小結(jié)

高品質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔年輔導員實習小結(jié)從4月24日到5月25日的一個月時間里，我于臨床醫(yī)學院團委實習。首先，感謝學院領導和老師的關心，使我能夠順當完成實習。整個實習過程讓我對輔導員工作有了更進一步的熟悉，也對臨床醫(yī)學院學工工作有了較為全面的熟悉。實習即將結(jié)束，小結(jié)如下。

首先，匯報一下我的主要工作。

一、負責團委微博的發(fā)布。隨著因特網(wǎng)在全球范圍內(nèi)的飛速進展，網(wǎng)絡媒體已被公認為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”，網(wǎng)絡成為反映社會輿情的主要載體之一。而微博具有表達快捷、信息多元、方式互動的特點，對于微博的管理也是與學生溝通、傳遞信息的快捷方式。在接手“杭州師范高校臨床醫(yī)學院共青團”微博以來，仔細收集各種新聞，對于學院進行的各種活動等進行了快速的報道，并對院校兩級通知進行傳達，而對于各種政治和社會大事，也留意加強引導，做好網(wǎng)絡輿情工作。5月份已發(fā)表原創(chuàng)微博49條，被轉(zhuǎn)播112次，粉絲數(shù)也增至154人。

二、參加了XX屆學生畢業(yè)典禮暨畢業(yè)酒會的預備工作。雖然工作不多，但是還是收獲不少。如：嘉賓、場地、會場布置、節(jié)目支配、平安、音響設備等等，必需面面俱到。另外，活動組織者要加強分工，各項工作責任到人，并且做好協(xié)調(diào)工作。而在活動進行過程中預料之外大事的處理，更考驗組織者應對突發(fā)大事的力量。

三、通訊稿的寫作。負責了幾篇通訊稿的整理工作，以前對于文字工作參加較少，文字組織力量較差。通過這幾次寫作，有了肯定進步。我認為，輔導員工作不僅僅需要口頭表達力量，對于書面寫作力量也是不行或缺的，自己這方面力量尚需提高。

四、參加了暑期社會實踐活動的選拔。與許雪溢老師、張凱老師、嚴雅芬老師聽取了學院九支暑期社會實踐隊伍的答辯，對目前學生參加社會實踐的狀況有了進一步的了解。

五、起草了班主任、班主任助理選拔的通知，了解學長制在學院的開展狀況，要通過學長制，真正關心新生解決在全新的環(huán)境中所面臨的各種學習、生活以及情感上的困難。

通過上述工作，我有以下體會：

一、醫(yī)學生的特點

1、學業(yè)負擔重。由于醫(yī)學學問更新比較快，課程內(nèi)容不斷增加，醫(yī)學生在校期間的課時比較多，學業(yè)負擔較重。因此，學生對集體活動的參加度不夠，并且，有些同學較為樂觀，盼望通過集體活動使自己各方面力量得到有效提升，而也有極端的一部分，認為醫(yī)學生只要專業(yè)課學得好就可以了，這種狀況分化較為嚴峻。

2、亟需加強醫(yī)德訓練和提升人文素養(yǎng)。醫(yī)學生將來從事的醫(yī)療工作直接關系到人的健康和生命，因而必需重視醫(yī)學生醫(yī)德的培育。一名合格的醫(yī)生不僅要有精湛的學術(shù)和醫(yī)術(shù)，還要富有愛心和責任。醫(yī)德訓練也是解決醫(yī)患關系問題的關鍵問題之一。人文社科類學問相對薄弱，現(xiàn)代醫(yī)學模式強調(diào)“以人為本”與“以健康為中心”的服務理念，不但要治病，而且要“治人”。然而，現(xiàn)行醫(yī)學訓練課程設置具有極端的職業(yè)方向性。這使得一些醫(yī)學生缺乏人文情懷，在以后進入醫(yī)院后，也簡單收到社會影響而迷失自己。

3、就業(yè)壓力大。隨著醫(yī)學討論生畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大量醫(yī)學碩士和醫(yī)學博士參加競爭，使得本科類醫(yī)學畢業(yè)生的就業(yè)壓力進一步增加。

二、提出一些想法

1、學業(yè)指導工作。針對醫(yī)學生學習任務重、學習難度較大的特點，我要充分利用自己醫(yī)學背景，做好醫(yī)學生的學業(yè)指導工作。關心他們樹立學習信念、把握學習方法。利用學院醫(yī)學節(jié)的學問技能競賽，調(diào)動學生的學習愛好，拓展學生的學問面，增加學生分析問題、解決問題的力量。對于大一新生，要加強專業(yè)指導，使其盡快進入醫(yī)學生角色。

2、利用短信和網(wǎng)絡工具做好準時溝通。對于我校大一新生來說，由于學校規(guī)定不能攜帶電腦，因此，短信成為主要的溝通工具，在以后的工作中，要對短信內(nèi)容進行設計，盡量做到有效溝通。另外，應充分利用好網(wǎng)絡這一便利快捷的信息傳播途徑，比如準時到學院網(wǎng)站上刊登信息，要求學生定期掃瞄該網(wǎng)頁；利用群、微博、人人網(wǎng)等媒介發(fā)布各類消息等。

3、醫(yī)德訓練。通過社團活動、社會實踐、系列講座、報告會等活動，對醫(yī)學生進行醫(yī)德醫(yī)風訓練，讓醫(yī)學生在潛移默化中受訓練。

4、加強職業(yè)規(guī)劃訓練和就業(yè)指導訓練。

制定職業(yè)生涯規(guī)劃，有利于自我定位、熟悉自我、了解自我，明確自己的方向，明確自己的人生目標。對于醫(yī)學生而言更是如此，每個學生的抱負不同，特點不同，其職業(yè)進展的規(guī)劃自然不同。輔導員應當指導學生規(guī)劃人生。另外，輔導員還要留意引導醫(yī)學生樂觀調(diào)整自身的擇業(yè)觀念和求職心理，要以樂觀的心態(tài)盡量獲得信息，精確?????定位，擴大就業(yè)范圍。隨著就業(yè)壓力的增大和社會對醫(yī)務人員要求的提高，越來越多的醫(yī)學生為了自己的前途立志考研。在指導醫(yī)學生考研方面，輔導員應收集同學們關于報考討論生中遇到的各種困難，經(jīng)分類總結(jié)后，組織專題講座，在如何選擇報考學校及專業(yè)、如何復習各門課程、如何面試等方面給同學們指導。

5、培育人文素養(yǎng)。加強醫(yī)學生的人文實踐活動，鼓舞醫(yī)學生樂觀參與各種文藝科技和社會實踐活動，比如：文藝晚會、讀書報告會、暑期社會實踐活動、義工活動等。

短短一個月的實習很快就結(jié)束了，但是我