美味食品車教案

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美味食品車教案1

設計意圖：

故事《美味食品車》充斥了童趣，可挖掘出很豐富的內(nèi)容。從字面的理解上可徑直看出有“和大家一起共享”的情感目標，從角色對話中有“用簡約的形容詞來描述事物”的語言目標。但是結(jié)合小班幼兒的年齡特點再認真分析，我們不難發(fā)覺作品更打動幼兒的應當是和小伙伴們一起“扮家家”游戲的歡樂，用“小草”做小蟲子等有趣的情節(jié)。而角色游戲?qū)τ變旱恼Z言、社會性及性格心理的進展有很大的作用?！坝小痢羻?？”“有啊”幼兒在進行這句簡約對話的時候，就開始進入了角色心里，他們的角色游戲也將由這句簡約的對話開始。因而我把這一個活動看作是引導幼兒開始“角色游戲”的引子，以這樣的視角去思索整個活動的設計。

活動目標：

1、觀賞故事，理解故事內(nèi)容。

2、嘗試學習故事角色的簡短對話，學習句式：有××嗎？

3、感受故事里和同伴游戲的歡樂，初步有共享的意識。

活動預備：

1、“美味食品車”一輛。

2、貝貝、小雞、小螞蟻、小貓、小狗等角色圖片。

3、樹葉、積木、積塑玩具、石頭等假設干實物。

活動過程：

一、觀賞故事

老師推出“美味食品車”，引出故事，并完整講解并描述故事。

二、理解故事

老師依據(jù)故事情節(jié)提出問題，援助幼兒理解故事內(nèi)容：

1、故事里有誰？

2、小雞、小螞蟻、小貓、小狗想和貝貝買什么？引導幼兒學習句式：××嗎？

3、貝貝用什么來做小動物們最愛吃的東西？引導幼兒用簡約的形容詞描述故事里的物品。

4、小雞、小貓、小螞蟻他們想要和誰一起共享這些好吃的東西？

5、為什么小狗不想要石頭做的肉骨頭？貝貝是怎么援助小狗的？和幼兒一起感受有趣、詼諧的故事結(jié)尾。

三、角色游戲

1、請幼兒自由說一說自己喜愛的小動物和小動物愛吃的食品。

2、和幼兒爭論游戲的預備：安排游戲角色→布置小動物的家→預備游戲的道具.

3、開始游戲。在游戲中引導幼兒進一步熟識句式：有××嗎？

4、更好玩的游戲。老師提出到戶外查找小草、樹葉等道具，自己和小伙伴一起玩扮家家游戲的建議。結(jié)束活動。

美味食品車教案2

目的：

１、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件歡樂的事情。

２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

預備：

１、故事《美味食品車》磁帶。

２、角色表演的頭飾〔小雞、螞蟻、小貓、小狗〕

３、木偶表演的各種道具〔課前排練好〕

４、幼兒自帶小食品一份

過程：

一、就有關(guān)問題對幼兒進行提問：

１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是立刻自己吃了？

幼兒：〔全都吃了〕

幼兒：〔我讓媽媽吃了一顆〕

２、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？

幼兒：〔我自己吃了〕

幼兒：〔想到了，和爸爸媽媽一起吃〕

３、你正在玩的玩具，假如別的小伙伴想要玩，你怎么辦？

幼兒：〔不給他玩〕幼兒：〔和他一起玩〕

４、依據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？

二、觀看木偶故事表演〔讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演〕

三、提問：〔引導幼兒思索〕

１、小雞在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

２、螞蟻在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

３、小貓在得到自己喜歡的`食物時都想到和誰一起吃的？

４、小狗想吃肉骨頭時，松松是怎么做的？

５、你愿不情愿把東西拿出來分給小伙伴一起吃？

四、相互共享食物，體驗共享歡樂，加強

幼兒的共享意識。延伸活動：進行角色游戲，讓幼兒分角色表演，體驗與同伴共享的感受與歡樂。

美味食品車教案3

活動目標：

1、教育幼兒關(guān)懷他人，有好東西情愿與人一起共享。

2、培育幼兒積極參加表演，大膽在集風光前表述的愛好和技能。

3、引導幼兒運用以有生活進行故事創(chuàng)編。

活動預備：

1、請大班幼兒排演好情景故事表演；

2、小雞、小貓、螞蟻、小狗、小兔、小鴨等動物頭飾；

3、玩具推車一輛；

4、小兔、小羊布偶各一個。

活動過程：

1、引導幼兒自由交談，引出活動主題。你喜愛吃什么？假如你得到自己最喜愛吃的東西時你會怎樣做？

2、請幼兒觀看情景故事表演。

3、老師通過提問，引導幼兒回憶故事情節(jié)。小動物們最喜愛吃什么？當他們得到自己最喜愛吃的東西時，是怎樣說的？

4、引導幼兒運用以有生活閱歷進行故事創(chuàng)編。你知道還有哪些小動物愛吃什么東西？假如他們得到自己最喜愛吃的東西時，會分給誰一起吃呢？

5、老師扮演貝貝，幼兒自由選擇動物角色，師生共同表演故事"美味食品車"。

6、老師拿出皮球，請幼兒進行游戲：我想請小伙伴們一起來玩皮球，可是皮球不夠怎么辦呢？啟發(fā)幼兒能夠相互共享玩具，體驗共享的歡樂。

美味食品車教案4

設計意圖：

學會共享是建立良好人際關(guān)系的基礎。現(xiàn)在的獨生子女往往飯來張口，衣來伸手，經(jīng)常以自我為中心，有什么好東西就習慣于自己先占有，比較自私，只有學會于他人共同共享，才有利于幼兒健康人格的培育。

活動目標：

1、通過故事使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件歡樂的事情。

2、教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

活動預備：

1、把故事內(nèi)容制作成多媒體課件。

2、請幼兒帶一些水果、糖等。

3、錄音機、《快樂舞》磁帶

活動過程：

1、談話，引起愛好。

老師：“小伙伴，當你有好吃的東西時是怎么做的，有沒有想到家里人，是不是立刻自己吃了，哪種做法好呢？”

幼兒自由爭論。

2、放映多媒體課件

老師：“請大家一起觀賞動畫故事《美味食品車》，看看里面的小動物是怎么做的？”

〔1〕觀賞故事，了解小動物們共享的行為。

〔2〕提問：

小雞、螞蟻、小貓在得到自己喜歡的食物時都想到和誰一起吃的？

小狗想吃肉骨頭時，貝貝是怎么做的？

你喜愛故事里的小雞、螞蟻、小貓和貝貝嗎？為什么？

你愿不情愿把東西拿出來分給小伙伴一起吃呢？〔表揚情愿的小伙伴〕

3、共享食物，體驗與同伴共享的感受和歡樂。

老師：“剛才我們小伙伴都說自己情愿把好東西分給小伙伴吃，那么現(xiàn)在把你帶來的東西和小伙伴一起共享吧！”

〔1〕幼兒分組共享食物，體驗共享的歡樂。

〔2〕提問：你是怎樣和小伙伴共享食物的？

你平常還有什么是和別人共享的？〔玩具、圖書等〕

你覺得共享后的心情怎么樣？

4、幼兒跳歡樂舞，表達自己歡樂的情感。

活動延伸：

組織幼兒在游戲角進行故事表演，進一步體驗與同伴共享的感受與歡樂。

美味食品車教案5

教材分析：

《美味食品車》：通過一些小動物們在得到自己喜歡吃的食物時，首先能想到與家人同享，表現(xiàn)了他們心中有他人、情愿與人共享的品行，為孩子們樹立了榜樣。該故事篇幅短小、情節(jié)簡約，但具有較強的針對性和現(xiàn)實性，是一篇對小伙伴們進行共享教育的好教材。

教案目的:

１、使幼兒懂得，有好東西大家一起共享是一件歡樂的事情。

２、通過與幼兒自身對比，教育幼兒心中有他人，愿與人共享，加強幼兒的共享意識。

教學預備：

１、故事《美味食品車》磁帶。

２、角色表演的頭飾〔小雞、螞蟻、小貓、小狗〕

３、木偶表演的各種道具〔課前排練好〕

４、幼兒自帶小食品一份過程：一、就有關(guān)問題對幼兒進行提問：

１、媽媽下班回來，給你買了一些草莓，是不是立刻自己吃了？幼兒：〔全都吃了〕幼兒：〔我讓媽媽吃了一顆〕

２、你的生日蛋糕你打算和誰一起吃？你想到家里人了嗎？幼兒：〔我自己吃了〕幼兒：〔想到了，和爸爸媽媽一起吃〕

３、你正在玩的玩具，假如別的小伙伴想要玩，你怎么辦？幼兒：〔不給他玩〕幼兒：〔和他一起玩〕

４、依據(jù)幼兒的不同回答，提問哪種做法好呢？

二、觀看木偶故事表演〔讓幼兒帶著哪種做法好的問題看表演〕

三、提問：〔引導幼兒思索〕

１、小雞在得到自己喜歡的食物