人教版七年級(jí)上冊(cè)生物期中綜合檢測

期中綜合檢測(時(shí)間:60

分鐘 滿分:100

分)第Ⅰ卷 選擇題(共

50

分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題

2

分,共

50

分)1.下列詩句中,不包含生命現(xiàn)象的是( C )A.春眠不覺曉B.處處聞啼鳥C.夜來風(fēng)雨聲D.花落知多少解析:“夜來風(fēng)雨聲”是自然現(xiàn)象,不屬于生命現(xiàn)象。2.(2019

懷化)“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”體現(xiàn)了生物的哪一基本特征( C )A.需要營養(yǎng)B.能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.能生長和繁殖D.能進(jìn)行呼吸:解析

“野火燒不盡,,:體現(xiàn)了生物的特征是生物能夠生長和繁殖。3.(2019綿陽)探究光照強(qiáng)度對(duì)蚯蚓分布的影響,宜采用哪種科學(xué)研究方法( A )A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法C.調(diào)查法 D.資料分析法第

1

頁解析:要想探究光照強(qiáng)度對(duì)蚯蚓分布的影響,就需要以光照強(qiáng)度為變量設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過觀察蚯蚓在不同光照強(qiáng)度下的分布情況,來說明光照強(qiáng)度對(duì)蚯蚓分布的影響。4.在調(diào)查校園里的生物過程中 ,下面四位同學(xué)的做法正確的是( D )A.李華發(fā)現(xiàn)一只毛毛蟲,覺得太惡心了,不記錄B.王強(qiáng)抓到一只不認(rèn)識(shí)的鳥,于是把它帶回家探究后當(dāng)食物C.

陳明的調(diào)查記錄中有菊花

,

后來他發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都沒有

,

就把它刪掉D.張平在校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)一只蟋蟀,它很快就蹦到校園外面去,但他同樣記錄下來解析:調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作.對(duì)你所看到的生物,不管你是否喜歡它,都要認(rèn)真觀察,如實(shí)記錄,不能僅憑個(gè)人好惡取舍;不要傷害動(dòng)植物和破壞生物的生存環(huán)境,特別是要保護(hù)珍稀物種;調(diào)查過程中要如實(shí)做好記錄,不能因?yàn)槠渌瑢W(xué)都沒有,就把它刪掉。5.受低溫、多雨、寡照天氣影響,導(dǎo)致合江荔枝大幅度減產(chǎn)。這說明影響荔枝生長的環(huán)境因素是( D )A.溫度 B.水分C.陽光 D.以上都是解析:合江荔枝大幅度減產(chǎn)是受低溫、多雨、寡照天氣的影響。這說明影響荔枝生長的環(huán)境因素是溫度、水分、陽光等非生物因素。6.下列不能體現(xiàn)出生物適應(yīng)環(huán)境的是( A )第

2

頁A.人到高原出現(xiàn)高原反應(yīng)B.蘭花螳螂形似蘭花C.北極狐的體色接近白色D.草蜥遇到敵害自動(dòng)斷尾解析:在高原、高山空氣稀薄、氧氣含量較少,導(dǎo)致人體缺氧,因此出現(xiàn)高原反應(yīng),體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響;色接近白色、草蜥遇到敵害后自動(dòng)斷尾吸引天敵注意,掩護(hù)自己伺機(jī)逃脫,都體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。7.(2019

十堰)關(guān)于諺語、俗語所蘊(yùn)涵的生物學(xué)知識(shí),下列說法錯(cuò)誤的是( C )A.“山上多種樹,勝似修水庫”說明植物能涵養(yǎng)水分,保持水土B.“有收無收在于水,收多收少在于肥”說明水和無機(jī)鹽對(duì)植物生長有重要作用C.“螳螂捕蟬,黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)窍s→螳螂→黃雀D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”說明非生物因素影響生物的生長發(fā)育解析:食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者,因此“螳螂捕蟬,黃雀在后”所蘊(yùn)涵的食物鏈?zhǔn)菢洹s→螳螂→黃雀。8.森林中一棵樹死了,倒在地上,苔蘚、藻類、蘑菇、白蟻、蜘蛛和鼠等均以這棵朽木為生。它們共同構(gòu)成了一個(gè)( C )A.食物鏈 B.食物網(wǎng)C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物因素第

3

頁解析:生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,,等生物,還有腐爛木頭、溫度、水、無機(jī)鹽、光等非生物部分是生物,與環(huán)境構(gòu)成的整體,因此共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。9.下圖是某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,其中屬于生產(chǎn)者的是( B )解析:B

向日葵是綠色植物,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此屬于生產(chǎn)者。10.如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系,中能量最多的是乙。這些生物構(gòu)成了一條食物鏈,正確的是( B )A.甲→乙→丙 B.乙→丙→甲C.丙→乙→甲 D.甲→丙→乙解析:在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級(jí)越高,生物的相對(duì)數(shù)量越少

,營養(yǎng)級(jí)越低,生物的相對(duì)數(shù)量越,多。圖中數(shù)量從多到少依次是乙、丙、甲因此,這些生物構(gòu)成的一條,食物鏈正確的是乙→丙→甲。11.(2019

東營)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),保護(hù)生物圈是現(xiàn)代公民的基本素養(yǎng)和行為準(zhǔn)則。下列有關(guān)生物圈的敘述,錯(cuò)誤的是( B )A.生物圈是所有生物共同的家園B.生物圈的范圍包括整個(gè)地球C.生物圈包括地球上全部的生物及其環(huán)境D.生物圈包含所有不同層次的生態(tài)系統(tǒng)解析:,不是整個(gè)地球。第

4

頁12.在顯微鏡的使用中,下列操作與其結(jié)果不相符的是( D )A.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器——更換物鏡B.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋——較大幅度升降鏡筒C.轉(zhuǎn)動(dòng)凹面鏡——調(diào)節(jié)視野亮度D.向左上方移動(dòng)裝片——物像向左上方移動(dòng)解析:物像與裝片移動(dòng)方向相反,向左上方移動(dòng)裝片,物像應(yīng)向右下方移動(dòng)。13.使用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),若光線很強(qiáng),應(yīng)選用的光圈和反光鏡依次是( C )A.較大的光圈,平面鏡B.較大的光圈,凹面鏡C.較小的光圈,平面鏡D.較小的光圈,凹面鏡解析:在顯微鏡中調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的有遮光器和反光鏡,在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈和平面鏡。14.如圖為制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的主要實(shí)驗(yàn)步驟,描述不合理的是( C )A.①蓋上蓋玻片B.②展平(展平材料,排出氣泡)C.③滴一滴碘液D.④取材(撕取一小塊內(nèi)表皮)解析:③用滴管在載玻片的中央滴一滴清水,可見

C

項(xiàng)描述不合理。第

5

頁15.英國生理學(xué)家羅伯特·愛德華茲由于在試管嬰兒研究方面作出突出貢獻(xiàn)而獲得

2019

年諾貝爾獎(jiǎng)。試管嬰兒是由受精卵發(fā)育而來的,受精卵是一個(gè)( B )A.組織 B.細(xì)胞C.器官 D.系統(tǒng)解析:受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成的一個(gè)細(xì)胞。16.細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能。下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是( D )A.細(xì)胞壁→支持和保護(hù)的作用B.葉綠體→使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能C.線粒體→分解有機(jī)物,釋放能量D.細(xì)胞核→保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部解析:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),是生命活動(dòng)的控制中心。17.已知某植株具有根、莖、葉等營養(yǎng)器官,也具有花、果實(shí)、種子等生殖器官。上述哪些器官的細(xì)胞具有為生命活動(dòng)提供能量的功能( C )A.僅生殖器官才有B.僅營養(yǎng)器官才有C.所有器官皆具有D.除葉以外的器官皆具有解析:植物細(xì)胞各器官中都含有線粒體。線粒體能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。第

6

頁18.下列有關(guān)生物體結(jié)構(gòu)層次的說法,正確的是( C )A.人體皮膚屬于上皮組織B.杜鵑花和杜鵑鳥的結(jié)構(gòu)層次相同C.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.所有的植物體都是由六大器官組成的解析:皮膚是由上皮組織、結(jié)締組織和神經(jīng)組織等按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的一個(gè)器官;杜鵑花是綠色開花植物,而杜鵑鳥屬于動(dòng)物,通過比較兩者的區(qū)別是杜鵑花沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次;細(xì)胞是生物體(病毒除外)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;常見的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成,如藻類植物就不是由六大器官組成的,D

錯(cuò)誤。19.下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞分裂的敘述錯(cuò)誤的是( D )A.細(xì)胞核先分裂,細(xì)胞質(zhì)再分裂B.細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷,縊裂為兩個(gè)細(xì)胞C.細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多D.細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)比親代細(xì)胞減少一半解析:細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣,因此細(xì)胞分裂后,新細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與親代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)相同。20.中風(fēng)病人常出現(xiàn)半身不遂,這是因?yàn)樗氖裁唇M織出現(xiàn)了功能喪失( D )A.結(jié)締組織 B.上皮組織C.肌肉組織 D.神經(jīng)組織第

7

頁解析:神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成,能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮,使人體能對(duì)外界的刺激作出靈敏的反應(yīng)?？梢?中風(fēng)病人常出現(xiàn)半邊的肢體失去知覺,行動(dòng)不便,不能對(duì)外界的刺激作出靈敏的反應(yīng),這主要是與神經(jīng)組織的功能喪失有關(guān)。21.在顯微鏡下觀察到根尖某部位的細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該部位細(xì)胞小、壁薄、核大,根據(jù)這些特點(diǎn),你可以判斷該細(xì)胞屬于的組織是( B )A.保護(hù)組織 B.分生組織C.營養(yǎng)組織 D.輸導(dǎo)組織解析:分生組織的細(xì)胞小,細(xì)胞壁薄,細(xì)胞核大,細(xì)胞質(zhì)濃,具有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。22.下表是劉佳同學(xué)對(duì)“心臟、唾液腺等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的?”這一問題作出的回答,其中正確的是( D )編號(hào)器官名稱主要組織

①心臟神經(jīng)組織

②唾液腺上皮組織

③脊髓肌肉組織

④股骨結(jié)締組織A.①② B.③④ C.①③ D.②④解析:①心臟能不斷地收縮和舒張,主要由肌肉組織構(gòu)成;②唾液腺主要由上皮組織構(gòu)成;③脊髓屬于神經(jīng)系統(tǒng),主要由神經(jīng)組織構(gòu)成;④股骨是具有支持、連接、保護(hù)和營養(yǎng)等功能的器官,主要由結(jié)締組織構(gòu)成。故

D

正確。23.下列關(guān)于植物體結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( A )A.植物體的基本單位是細(xì)胞第

8

頁B.南瓜子屬于組織C.南瓜皮屬于器官D.細(xì)胞→器官→組織→植物體解析:南瓜子是種子,屬于生殖器官;南瓜皮屬于保護(hù)組織;植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。只有A

正確。24.如果用一臺(tái)顯微鏡觀察同一標(biāo)本三次,每次僅調(diào)整物鏡和準(zhǔn)焦螺旋,結(jié)果得到以下各圖。那么下列說法正確的是( C )A.視野最暗的是②B.正常觀察順序是③→①→②C.觀察③圖時(shí)不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.正常觀察順序是①→②→③解析:用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),應(yīng)遵循先低倍后高倍的原則,低倍鏡的視野大,方便尋找目標(biāo),但換為高倍鏡后,視野會(huì)變暗,物像會(huì)變模糊,需要調(diào)節(jié)光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才可仔細(xì)觀察。所以視野最暗的是③,A

錯(cuò)誤;正確觀察順序是②①③,B、D

錯(cuò)誤;觀察③圖時(shí),物像會(huì)變模糊,只需用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可,不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,否則會(huì)使鏡筒升降范圍過大,找不到物像。25.草履蟲是一種身體很小,的說法中不正確的是( C )A.草履蟲通過表膜攝入氧和排出二氧化碳B.草履蟲體內(nèi)不能消化的食物殘?jiān)鼜陌嘏懦鯟.草履蟲消化食物的場所是細(xì)胞質(zhì)第

9

頁D.草履蟲對(duì)污水有凈化作用解析:細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由口溝進(jìn)入草履蟲體內(nèi),食物泡隨著細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng),其中的食物逐漸被消化,所以草履蟲消化食物的場所是食物泡。第Ⅱ卷 非選擇題(共

50

分)二、綜合題(共

50

分)26.(2019

威海)(8

分)某種金合歡有大而中空的刺,螞蟻棲居其中,并以金合歡嫩葉尖端為食。有人針對(duì)此現(xiàn)象提出了這樣的問題:“螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長有害嗎?”(1)你對(duì)這一問題做出的假設(shè)是 螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長有害 ,依據(jù)是 螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食 。(2)如表是用金合歡幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果。金合歡幼苗的生長狀況10

個(gè)月中的存活率(%)5

月

25

日～6

月

16

日幼苗生長的高度(厘米)6

月

17

日～

沒有螞蟻棲居的金合歡430→6.26.2→10.2

有螞蟻棲息的金合歡720→31.031.0→72.98

月

3

日從表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)的變量是 有無螞蟻棲居 ;研究人員選擇的兩個(gè)觀測點(diǎn)是 金合歡幼苗

10

個(gè)月的存活率 、 金合歡幼苗生長的高度 。第

10

頁(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),能夠得出的結(jié)論是 螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長有利 。(4)該實(shí)例說明,生物與生物之間存在著 相互依賴(或相互影響)的關(guān)系。解析:(1)對(duì)這一問題作出的假設(shè)是螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長有害,依據(jù)是螞蟻以金合歡嫩葉尖端為食。(2)從表中可以看出,該實(shí)驗(yàn)的變量是有無螞蟻棲居;研究人員選擇的兩個(gè)觀測點(diǎn)是金合歡幼苗10

(3)分析表中記錄的數(shù)據(jù),有螞蟻棲居的金合歡

10

個(gè)月中的存活率高,而且幼苗生長的高度也高,因此能夠得出的結(jié)論是螞蟻棲居在金合歡中,這對(duì)金合歡的生長有利。(4)

該實(shí)例說明

,

生物與生物之間存在著相互依賴

(

或相互影響

)

的關(guān)系。27.(10

分)下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的生物,據(jù)圖回答下列問題:(1)此生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,生產(chǎn)者是 草 ;食草昆蟲屬于 消費(fèi)者 ;圖中沒有標(biāo)出的生物成分是 分解者 。(2)若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是 貓頭鷹 ,原因是 營養(yǎng)級(jí)越高體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多 。(3)假如在某一時(shí)期蛇的數(shù)量大量減少,在該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量顯著增加的生物是 青蛙 第

11

頁占的比例又趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 自動(dòng)調(diào)節(jié) 能力。生態(tài)系統(tǒng)成分越 多 ,上述這種能力越強(qiáng)。(4)請(qǐng)寫出其中最長的一條食物鏈: 草→食草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹 。解析:(1)綠色植物草進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,不僅供給植物自身,也是動(dòng)物的食物來源,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者;食草昆蟲不能自己制造有機(jī)物,它直接或間接地以植物為食,屬于消費(fèi)者;圖中沒有標(biāo)出的生物是分解者。(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,有毒物質(zhì)隨食物鏈積累。食物鏈尾端的動(dòng)物,體內(nèi)貓頭鷹。(3)蛇以青蛙為食,如果蛇的數(shù)量大量減少,青蛙就會(huì)因失去天敵而數(shù)于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。而且生態(tài)系統(tǒng)成分越多,營養(yǎng)級(jí)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。(4)圖中最長的一條食物鏈?zhǔn)遣荨巢堇ハx→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹。28.(10

分)如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:(1)圖中屬于植物細(xì)胞的是圖 甲 ,因?yàn)樗哂?①⑥⑦ (填序號(hào))。(2)染色體存在于細(xì)胞的 ② (填序號(hào))中。第

12

頁(3)番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中哪個(gè)結(jié)構(gòu)有關(guān)? ⑤ (填序號(hào))。(4)洋蔥通常呈紫色,紫色物質(zhì)存在于 ① (填序號(hào))中。(5)甲圖中的⑥對(duì)細(xì)胞起 保護(hù) 和 支持 作用。(6)

若沒有甲圖中的 ⑦ (

填序號(hào))

葉綠體,

植物就無法進(jìn)行光合作用。解析:(1)甲圖中有①液泡、⑥細(xì)胞壁、⑦葉綠體,乙圖中沒有。因此屬于植物細(xì)胞的是圖甲,因?yàn)樗哂孝佗蔻摺?2)②細(xì)胞核是遺傳信息庫,因此染色體存在于細(xì)胞的②細(xì)胞核中。(3)細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的作用,因此番茄在生長過程中,吸收含鈣的無機(jī)鹽較多,而對(duì)含硅的無機(jī)鹽吸收卻很少,這主要與甲圖中的結(jié)構(gòu)⑤細(xì)胞膜有關(guān)。(4)

液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)

,

洋蔥紫色物質(zhì)存在于①液泡中。(5)甲圖中的⑥細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用。(6)葉綠體是光合作用的場所,因此若沒有甲圖中的⑦葉綠體,植物就無法進(jìn)行光合作用。29.(12分)玉米是重要的糧食作物,如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)A

細(xì)胞經(jīng)過

a

過程形成

B

～B

幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則

a

過程為 細(xì)胞分化 。第

13

頁(2)根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測,B

屬于 輸導(dǎo) 組織; B

屬于機(jī)械組織,其細(xì)胞壁增厚,對(duì)植物體起支撐和 保護(hù) 作用。(3)若

C

表示我們食用的玉米粒,在結(jié)構(gòu)層次上屬于 器官 。(4)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,玉米植株的結(jié)構(gòu)層次中沒有 系統(tǒng) 。解析:(1)細(xì)胞經(jīng)過分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞,新形成的細(xì)胞不斷長大,一部分細(xì)胞失去了分裂能力開始分化,形成了在形態(tài)和結(jié)構(gòu)及功能上都相同的細(xì)胞群即組織。由此可見a

過程是細(xì)胞分化。(2)B

由管狀的導(dǎo)管和篩管組成,因此是輸導(dǎo)組織,具有輸送物質(zhì)的功能,主要分布在根、莖、葉中。B

細(xì)