人教版數(shù)學六年級下冊期末測試卷

一、深思熟慮，謹慎填寫。（每空

分，共

分）、全國小學生的人數(shù)是由

個億、

個千萬、

個百萬和

個十萬組成，這個數(shù)寫作（ ）。、把米長的繩子平均分成 ），每段長（ ）米。、六（）班

個女生中，

人請假；

個男生中，

人請假，則該天出勤率為（ ）。

）元，打折后降了（ ）元。、

）角，

）角；

時

分，時針和分針夾的較小角是（ ）角。、用

個邊長

厘米的正方形拼成一個大的正方形，這個大正方形的周長是（ ）厘米，面積是（ ）平方厘米。、比

噸多

是（ ）噸，

噸比（ ）噸多

。 、全班

人去公園劃船，一共租用了

只船。每只小船坐

人，每只大船坐

人。租用的小船有（ ）只，大船有（ ）只。、如果

=

，那么

和

成（ ）比例；如果

=

，那么

和

成（ ）比例。 ）厘米，面積是（ ）平方厘米。

分，共

分）

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）

分，共

分）、圓柱的底面半徑一定，高和體積（ ）。A.成正比例 B.成反比例 .不成正比例也不成反比例、一批玉米種子，發(fā)芽粒數(shù)與沒有發(fā)芽粒數(shù)的比是

:，這批種子的發(fā)芽率是（ ）。A.

B.% .% .%、任意一個三角形，至少有（ ）。A.一個銳角 B.兩個銳角 .三個銳角 .無法確定、有一種手表零件長

毫米，在設計圖紙上的長度是

厘米，這幅圖紙的比例尺是（ ）。A．:.

:.

:.

:、左面是兩個立體圖形，從不同方向會看到不同圖形，從左面看到的圖形是（ ）。A． B．． ．四、注意審題，細心計算。(共

分)

.

分，共

分）××＝—

＝

＋

×＝

×

÷

×

＝π＝ ÷＝ %—.＝

÷＋%＝.:＝

分，共

分）.:.＝：..－

＝.－＝

分，共

分）×（＋

－）÷÷－÷

.＋.－.×[(

－

)÷

] （.×－）÷. 五、操作題。（6

分）、在下圖中表示

＋

。 （

分） 、下圖中每個小方格的邊長都是

厘米。（

分）（）以（，）為圓心畫出一個最大的半圓。（）這個半圓的周長是（ ）。（， ）厘米。六、走進生活，解決問題。（共

28

分）、列算式或方程，不計算。（

分）（）學校購買圖書，由于數(shù)量較多，所購買的圖書一律打八折，因此少花

（）

噸的菜籽可榨油

噸，照這樣計算，榨油

千克需要多少 千克的菜籽？（）飛機每小時飛行

千米,比火車速度的

倍少

千米,火車的速度是多少千米？、一列火車從

A

地開往

B

地，已經(jīng)行了全程的，離

B

地還有

千米。兩地之間的鐵路長多少千米？（

分）、把一個棱長

分米的正方體木塊，削成一個最大的圓錐體，需要削去多少立方分米的木塊？（

分）

千克。這袋大米原來有多少千克？（

分）、一雙皮鞋，如果每雙定價

元，可盈利

%；如果現(xiàn)在定價為

元，則可盈利百分之幾？（

分）、甲、乙兩個桶共裝油

千克，若甲桶倒出

%，乙桶倒進

千（

分）一、深思熟慮，謹慎填寫。（每空

分，共

分）、

億【命題意圖：考查學生對數(shù)位順序表以及大數(shù)讀寫知識的理解與運用?！俊?/p>

情況。】、 %【命題意圖：考查學生對百分率意義的理解，學會求百分率?！?、 【命題意圖：考查學生對原價、現(xiàn)價、折扣等知識的理解，并會靈活、 直 銳 鈍【命題意圖：考查學生對銳角，直角，鈍角定義的理解，考查學生靈、 畫圖、思考等能力?！?、 【命題意圖：此題考查學生對稍復雜分數(shù)應用題知識的靈活運用情況?！?、 題的能力?！?、 反 正、

.

厘米 .

平方厘米

分，共

分）、×、√、×、×、×

分，共

分）、A、

、B、

A、四、計算。

.

分，共

分）

.

...

分，共

分）＝ ＝. ＝

分，共

分） . . 【命題意圖：整數(shù)、分數(shù)、小數(shù)運算律及計算法則的靈活運用，考查

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分）、列算式或方程，不計算。（

分）（）÷（－（）

÷

×

（方法不唯一） 【命題意圖：考查學生對歸一、歸總知識的理解與運用。】（）（＋）÷（方法不唯一）【命題意圖：考查學生靈活解決問題的能力。】、÷（－）＝

分）答：兩地相距

千米。、（

分）××＝（立方分米）.×（÷）××＝.（立方分米）－.＝.（立方分米）答：削去的體積是

.

立方分米。【命題意圖：圓柱、圓錐體積的轉(zhuǎn)化，考查學生運用公式解決問題的、（

分）＋＝（千克）－%＝%÷%＝（千克）答：這袋大米原來有

千