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北師大版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷1北師大版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷1北師大版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷1資料僅供參考文件編號:2022年4月北師大版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷1版本號:A修改號:1頁次:1.0審核:批準(zhǔn):發(fā)布日期:北師大版小學(xué)語文六年級上冊期末試卷一、基礎(chǔ)知識。1、在括號內(nèi)填上正確的詞語。(4分)huímóu()這個學(xué)期,我收獲很多。其中我看到了荷花diǎnzhuì()的池塘,認(rèn)識了bǎojīngfēngshuāng()的魯迅先生,聽到了白樺林仿佛向我們dīyínqiǎnchàng()……2、照樣子給下列字加上不同的偏旁,構(gòu)成不同的字,再組詞。(4分)例:扁遍(遍地)編(編織)聶_____()_____()俞_____()_____()卒_____()_____()聿_____()_____()3、把下面的成語補充完整,并按要求歸類。(6分)公正()()()耳欲聾一()千里刻()求()心()膽()()苗助長()死不屈心()肉()出自寓言故事的有_________________體現(xiàn)江河氣勢的有_________________表現(xiàn)心理緊張的有_________________描寫人物品質(zhì)的有_________________二、積累運用。1、照樣子,寫詞語。(6分)粉骨碎身(相近)________________________________承前啟后(相反或相對)________________________________2、讀句子選擇填空。(2分)(利用現(xiàn)在、指揮自己、把握心情、展現(xiàn)笑容)也許我們不能左右天氣,但我們可以;也許我們不能選擇容顏,但我們可以;也許我們不能號令他人,但我們可以;也許我們不能預(yù)知未來,但我們可以……3、學(xué)了《白樺林的低語》一課,我能為看林人設(shè)計一條護(hù)林警示語(2分):________________________________________________________________________4、按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)經(jīng)過老師的耐心教育,使我認(rèn)識了自己的錯誤。(在原句上修改病句)(2)一個國家,一個城市,能夠舉辦上奧運會,是一件美好的事。(改成反問句)_____________________________________________________________________(3)西湖風(fēng)平浪靜。(改成擬人句)_____________________________________________________________________5、積累填空。(8分)(1)古人經(jīng)常以戰(zhàn)爭為題材作詩,我印象最深的詩句為“_________________,___________________。”(2)現(xiàn)在人民的生活水平越來越好了,正如“_______________________。”(填歇后語)(3)小明平時不珍惜時間,你可以送他“_______________,_________________”這句詩與他共勉。(4)好朋友小江即將轉(zhuǎn)學(xué),你可以用“_______________,________________”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別的感情。6、生活模仿秀。(4分)你能否能依照例句,發(fā)揮想象,在下列橫線上把句子補充完整(不能重復(fù))。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取,如果你是一棵大樹,就撒下一片陰涼;如果你是____________________,就________________________;如果你是_____________________,就________________________。三、課文點津。(10分)1、“歲寒三友”指的是______、______、______,象征了________________的精神。《墨梅圖題詩》中最能表現(xiàn)詩人品格的詩句______________,___________。2、……,某一人__________,惟奕秋________;一人雖聽之,一心以為有_______,思_________而射之,雖__________,弗若之矣。本段文字選自《_______》一文,本文啟發(fā)我們______________________________________。3、《別擠啦》的作者是_________國的_________,詩中的“擠”是指_______________________________________________。4、你遠(yuǎn)古走來,________________;你向未來奔去,________________。________________,灌溉花的國土;________________推動新的時代。四、閱讀理解。____________蘇聯(lián)紅軍攻進(jìn)了柏林,德軍拼死掙(zhēngzhèng)扎,與紅軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。突然,從一條街道中間的廢墟中傳來孩子的哭聲,是個德國小孩。此時,蘇軍與德軍正在街道的兩頭對射,小孩隨時可能喪命。這時,蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說,站起來徑直朝小孩走去,戰(zhàn)友們只好停止射擊,把所有火力都對準(zhǔn)奧沙羅夫的前方,準(zhǔn)備火力接應(yīng)。沒想到的是,街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊,把小孩抱起來,朝街道邊的一個安全掩體走去。此時,整個街道一片安靜,一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間。當(dāng)奧沙羅夫把小孩抱進(jìn)掩體,并把小孩放下時,雙方的槍聲再次響起,奧沙羅夫隨后被一發(fā)子彈擊中(zhōngzhòng),送進(jìn)了戰(zhàn)地醫(yī)院。第二天,奧沙羅夫解救小孩的全套照片被印在傳單上,標(biāo)題是《柏林,請停止槍聲》。許多柏林市民看到傳單,流下了感動的淚水,許多化裝成平民的德國士兵也交出武器。奧沙羅夫成了大英雄。記者問奧沙羅夫,為什么敢在槍林彈(tándàn)雨中站起來,奧沙羅夫說:“愛,會讓槍聲停止”。然后,他流著淚講述了一個鮮(xiānxiǎn)為人知的故事:那一年,德軍攻進(jìn)莫斯科,同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強(qiáng)抵抗。在一條小巷里,幾個德國士兵正警惕地舉著槍小心地向前推進(jìn)。突然,前方傳來一連串汪汪的叫聲。他們循聲找過去,一只小狗正蹲在一個受傷的少年身旁,輕輕地舔著少年的臉。少年驚恐地看著幾個德國士兵,用手指了指小狗,然后又搖了搖。德國士兵明白,少年時在乞求他們不要殺小狗。小狗依然不停地重復(fù)著剛才的動作。德國士兵也明白,小狗是在乞求他們救救它的主人。幾個德國士兵沉默了許久,繞過少年和小狗向前方走去……那個少年正是奧沙羅夫。1、給短文加一個合適的題目,填在文前的橫線上。(2分)2、給文中加點字選擇正確的讀音,在上面打“√”。(2分)3、寫出下列詞語的意思。(2分)徑直:________________鮮為人知:________________4、用文中的詞語填空。(3分)()的戰(zhàn)斗又打響了,八路軍戰(zhàn)士冒著敵人的(),英勇地沖了上去,打得日本鬼子落花流水,垂死()。5、短文給我們記敘了_________件事,事件的主人公都是_________。我覺得他是一個____________________________________的人。(3分)6、“此時,整個街道一片安靜,一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬間?!贝丝獭案腥说乃查g”在你的腦海中一定已定格為一幅感人的畫面,請你給這幅畫面配上簡要的文字說明。(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________7、讀完短文,你有什么感受(3分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作嘗試
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