部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《第一單元試卷》(附答案)

部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《第一單元試卷》(附答案)部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《第一單元試卷》(附答案)部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《第一單元試卷》(附答案)部編版五年級(jí)語文上冊(cè)《第一單元試卷》(附答案)編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)校學(xué)校姓名班級(jí)___________座位號(hào)……裝…………訂…………線…………內(nèi)…………不…………要…………答…………題……一、看拼音，寫詞語。（8分）báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèjiāoshuǐɡāobǐnɡyīnyùnwàipó二、選擇題。（21分）1.下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.畫框（kuānɡ）白鷺（lù）B.榨油（zà）便宜（pián）C.杭州（hánɡ）愛慕（mó）D.眼瞼（jiǎn）雛形（chú）2.下面說法正確的一項(xiàng)是（）A.“鷺、鶴、喙”這三個(gè)字的意思都跟鳥有關(guān)。B.“框、匡”這兩個(gè)字結(jié)構(gòu)相同。C.“澄、增、品、吩”這幾個(gè)字的韻母相同。D.“纏、茶、雛、叢”這幾個(gè)字的聲母相同。3.下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）A.①我們開辟荒地種花生。②科技發(fā)展為人類生活開辟了新天地。B.①桂花樹的姿態(tài)不像梅樹那樣有詩畫風(fēng)韻。②我們將以全新姿態(tài)迎接新學(xué)期。C.①張老師是一位脾氣溫和的老師。②南方氣候溫和，適宜養(yǎng)花。D.①人工智能的技術(shù)已經(jīng)很成熟了。②在老師的引導(dǎo)下，我們?nèi)諠u走向成熟。4.填入下面句子中的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（）搖花對(duì)我來說是件大事，（）我總是纏著母親問搖桂花的時(shí)間。A.無論……都……B.如果……就……C.因?yàn)椤浴璂.只要……就……5.與例句使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）例：白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？

A.誰能把花生的好處說出來？

B.我寧愿擱下筆，此生永不再寫，然而，這怎么可能呢？C.怎么還不搖桂花呢？D.小珍珠鳥還咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？6.對(duì)“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.只要有信任在，世界一定是美好的。B.彼此互相信任的世界是美好的。C.只要真心對(duì)待別人，信賴別人，無論是人與人之間，還是人與鳥之間都會(huì)創(chuàng)造出美好的境界。D.要互相信任，施予他人信任，他人便會(huì)對(duì)你多一份信任與尊重，同時(shí)，你也會(huì)收獲一份快樂。7.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A.《白鷺》一文表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。B.《落花生》告訴我們做人不僅要做講體面的人，還要做對(duì)別人有好處的人。C.《桂花雨》抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念以及對(duì)童年生活無比懷念的感情。D.《蟬》這首詩借助對(duì)蟬聲的描寫，表達(dá)了詩人對(duì)高潔清遠(yuǎn)的品行和志趣的贊賞。三、根據(jù)括號(hào)里提示的修辭手法，把句子補(bǔ)充完整。（6分）1.（比喻）珍珠鳥的整個(gè)身子像____________________________________。2.（擬人）晴天的清晨，一只白鷺__________________________________。3.（夸張）桂花開了，____________________________________________。4.（排比）小珍珠鳥真淘氣，一會(huì)兒________________________，一會(huì)兒__________________，一會(huì)兒________________________。四、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。（8分）1.垂飲清露，__________________。__________________，非是藉秋風(fēng)。（虞世南《蟬》）2.“在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田____________________________________?！边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法，把__________________________________比作____________________________，寫出了一種寧靜的美。3.“它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上，使人一見就生愛慕之心。”這句話把花生和________________________進(jìn)行比較，突出了花生__________________的特點(diǎn)。五、口語交際。（5分）一天中午，小亮見同桌小明從食堂打飯回來，便問小明：“你去食堂打飯，打飯的隊(duì)伍排得長(zhǎng)不長(zhǎng)？”小明說：“隊(duì)伍排得倒不長(zhǎng)，就是有點(diǎn)粗！”1.小明的言外之意是：____________________________________。（2分）2.班里剛制定了班級(jí)公約，你發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在食堂不排隊(duì)。如果你是小明，你當(dāng)時(shí)會(huì)對(duì)大家說些什么呢（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________六、閱讀下面的材料，按要求做題。（8分）材料一二十四節(jié)氣之一——谷雨（如右圖所示）材料二相傳南陽醫(yī)圣張仲景告老還鄉(xiāng)時(shí)正值冬至。他路過白河岸邊，看到風(fēng)雪里勞作的鄉(xiāng)親們耳朵都快凍爛了，便讓弟子搭起醫(yī)棚，盤上大鍋，把羊肉和一些祛寒藥材放在鍋里煮，煮好后再用面皮把它們包成耳朵樣子的“嬌耳”。人們吃了“嬌耳”，喝了祛寒湯，耳朵很快就好了。此后，就有了冬至吃餃子的習(xí)俗。材料三2016年11月30日在聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第十一屆常會(huì)上，中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣——中國(guó)人通過觀察太陽周年運(yùn)動(dòng)而形成的時(shí)間知識(shí)體系及其實(shí)踐”被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。1.材料一的圖畫，介紹了和谷雨相關(guān)的哪些內(nèi)容？寫出兩條即可。（2分）_______________________________________________________________2.請(qǐng)分別用一句話簡(jiǎn)要概括材料二和材料三的內(nèi)容。（4分）材料二：______________________________________________________________________________________________________________________材料三：______________________________________________________________________________________________________________________3.二十四節(jié)氣能反映季節(jié)的變化，指導(dǎo)農(nóng)事活動(dòng)，還影響著千家萬戶的衣食住行。請(qǐng)你從二十四節(jié)氣中任選一個(gè)節(jié)氣寫一條俗語、農(nóng)諺或古詩名句，填在下面的表格內(nèi)。（2分）節(jié)氣俗語、農(nóng)諺或古詩名句七、閱讀短文，完成練習(xí)。（14分）老家的螢火當(dāng)我仰望夏夜的星空時(shí)，那燦爛的星光，常常使我想起老家的螢火。它靈動(dòng)的光，在夜空中飄來飄去，像飛動(dòng)的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？母親見我捉了滿滿一瓶螢火蟲，便對(duì)我講起了“車胤盛螢照讀”的故事，但我捉拿這閃光的蟲子，卻只是為了好玩。在我看來，裝著螢火蟲的瓶里，也裝著好多的童話。每天晚上，我枕邊總放著一個(gè)閃爍螢光的小瓶，望著它，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，遨游在童話王國(guó)里。一天，當(dāng)月亮躲在柳叢里時(shí)，我和姐姐依偎在母親身旁，聽她講故事。我們被那可笑的故事逗得前仰后合，樂不可支；螢火蟲似乎也樂了，在四周歡快地盤旋，閃著柔和的光。這時(shí)，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛夏夜的螢火了，因?yàn)樗刮蚁肫鹆四赣H深情、慈祥的目光。過了多年，我到西北高原工作了，就再?zèng)]有見到這夏夜的螢火，只有深邃的星，常常會(huì)勾起童年的夢(mèng)。去年秋天，我途經(jīng)峨眉山，住在峨眉山下的報(bào)國(guó)寺。出乎意外，竟見到了思念已久的螢火。點(diǎn)點(diǎn)帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán)，宛如天女灑下幸福的花雨。幾個(gè)華僑青年歡呼著喊起來：“螢火蟲！多美的螢火?。　彼麄儽贾饸g跳，終于逮住幾只螢火蟲?！敖憬悖@就是阿婆常給我們講的螢火蟲吧？”一個(gè)輕柔的聲音說?！笆前?！”那位姐姐說，“把它裝在瓶子里，帶給阿婆。她不是常叨念著老家的螢火嗎？”夜顯得不平靜了，風(fēng)吹得樹葉颯颯地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。我目送著青年們的身影，我想：他們今晚會(huì)和我一樣睡得香甜，因?yàn)樵谒麄兊恼磉呉查W爍著“老家的螢火”。1.文中畫“____”的句子運(yùn)用了____________的修辭手法，畫“”的句子運(yùn)用了____________的修辭手法。這樣寫的好處是：________________________________________________________________________（3分）2.作者是圍繞“老家的螢火”哪兩個(gè)方面的內(nèi)容來展開敘述的（4分）（1）____________________________________________________________（2）____________________________________________________________3.第3自然段中作者為什么說自己“更愛夏夜的螢火了”（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.第4自然段中作者說“夜顯得不平靜了”，對(duì)這句話分析有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.夜里真的起風(fēng)了。B.青年們歡呼著喊叫著，顯得不平靜。C.“我”的感情不平靜。5.作者借螢火表達(dá)了______________________________之情。（2分）八、習(xí)作。（30分）同學(xué)們喜歡養(yǎng)動(dòng)物嗎你最喜歡的動(dòng)物是什么寫一種你最喜歡的動(dòng)物（如果沒有最喜歡的動(dòng)物，也可以寫最喜歡的植物），寫出它的特點(diǎn)以及你喜歡它的原因。要求：1.語句通順，表達(dá)真情實(shí)感；2.寫出動(dòng)（植）物的特點(diǎn)；3.題目自擬，不少于400字。

參考答案二、三、1.一個(gè)蓬松的球兒2.悠然地站在枝頭眺望3.十里飄香4.飛到桌上鉆進(jìn)書柜里趴在我肩頭上睡覺四、1.流響出疏桐居高聲自遠(yuǎn)2.便成了一幅嵌在玻璃框里的畫比喻白鷺站在水田釣魚的情景嵌在玻璃框里的畫3.桃子、石榴、蘋果默默無聞五、1.有些同學(xué)打飯不排隊(duì)。2.制定班級(jí)公約就是為了規(guī)范我們的日常行為，大家都擠到