教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必考知識點最新版(二)-5

教師招聘考試題庫《學(xué)前兒童發(fā)展》必考知識點最新版(二)1、單選題

“3歲看大，7歲看老”這句話反映了幼兒心理活動_____

A:整體性的形成

B:穩(wěn)定性的增長

C:獨特性的發(fā)展

D:積極能動性的發(fā)展

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：從3歲的孩子的心理特點、個性傾向，就能看到這個孩子青少年時期的心理與個性形象的雛形；而從7歲的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功業(yè)。這說明幼兒的心理活動的發(fā)展是循序漸進(jìn)地進(jìn)行的，幼兒心理活動的穩(wěn)定性逐漸增長。

2、單選題

在音樂課上，為了發(fā)展兒童的有意注意，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ莀____

A:以自己形象的表演吸引兒童的注意

B:利用多種形象的教具

C:讓兒童做游戲

D:更多地讓兒童欣賞優(yōu)美的音樂

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒的有意注意是在一定活動中實現(xiàn)的，故選C。

3、單選題

幼兒想象的典型形式是_____

A:無意想象

B:有意想象

C:再造想象

D:創(chuàng)造想象

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

4、單選題

兒童注意開始受到表象影響的年齡是_____

A:1歲以前

B:1.5~3歲

C:-3-4.5歲

D:4.5~6歲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：1.5~2歲的兒童表象開始發(fā)生，從此兒童的注意開始受到表象的直接影響。

5、單選題

“清高孤傲，自命不凡”，最容易在(

)親子關(guān)系的家庭出現(xiàn)。_____

A:民主型

B:專制型

C:獨斷型

D:放任型

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：放任型親子關(guān)系的家庭中，父母對孩子充滿愛與期望，但是卻忘記了孩子社會化的任務(wù)，他們很少對孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子產(chǎn)生“清高孤傲，自命不凡”的品質(zhì)。

6、單選題

在良好的教育環(huán)境下，5~6歲幼兒能集中注意_____

A:5分鐘

B:10分鐘

C:15分鐘

D:7分鐘

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：在良好的教育環(huán)境下，3歲幼兒的注意能保持3~5分鐘左右，4歲幼兒的注意能保持10分鐘左右，5~6歲幼兒的注意能保持15分鐘左右。

7、單選題

兒童只能協(xié)調(diào)知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖示，是在_____

A:感知運動階段

B:前運算階段

C:具體運算階段

D:形式運算階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：在感知運動階段（0~2歲），兒童只能協(xié)調(diào)感知覺和動作活動，在接觸外界事物時能利用或形成某些低級行為圖式。

8、單選題

對其掌握通?？梢哉f明其智力發(fā)展相對達(dá)到較高水平的詞類是_____

A:動詞

B:名詞

C:形容詞

D:連詞

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：在幼兒的詞匯中，掌握虛詞（如因果連詞）往往說明幼兒智力發(fā)展相對達(dá)到較高的水平。故選D。

9、單選題

嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標(biāo)志性動作是_____

A:無意觸摸到東西

B:伸手拿到看見的東西

C:握住手里的東西

D:玩弄手指

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：4~5個月的嬰兒開始出現(xiàn)了手眼協(xié)調(diào)的動作。即看見東西能抓住它，也就是說眼睛控制手的活動，并把手準(zhǔn)確地伸向物體所在的方位，可以作為嬰幼兒心理發(fā)展的重要標(biāo)志。

10、單選題

兒童開始能以自身為中心辨別左右是在_____

A:2~3歲

B:4歲

C:5歲

D:7歲

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：一般來說，3歲兒童能正確辨別上下方位，4歲能正確辨別前后，5歲開始能以自身為中心辨別左右，7歲后才能以他人為中心辨別左有，以及兩個物體之間的左右方位。

11、單選題

關(guān)于直立行走動作發(fā)展的描述，正確的是_____

A:兒童的直立行走動作是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的

B:兒童的直立行走動作是在有意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的C兒童身體動作發(fā)展的趨勢是翻身、抬頭、坐、站、走

D:行走是本能的動作，無有意運動的成分

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童的直立行走是在無意動作基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，但是行走有有意動作的成分；兒童身體動作發(fā)展的趨勢是抬頭、翻身、坐、爬、行走。

12、單選題

幼兒看見天上的云彩，說是“有個小孩在騎大馬”，這是一種_____

A:注意

B:感覺

C:想象

D:知覺

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：想象是對頭腦中已有的表象進(jìn)行改造，建立新形象的過程。

13、單選題

矯正幼兒口吃的主要方法是_____

A:密切關(guān)注

B:嚴(yán)格要求其改正

C:讓幼兒多說話

D:解除緊張

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：口吃的心理原因之一是說話時過于急躁、激動和緊張。矯正口吃的重要原則性方法是解除緊張，故選D。

14、單選題

兒童心理的內(nèi)部矛盾是兒童心理發(fā)展的_____

A:外部原因

B:根本原因

C:客觀原因

D:主客觀原因

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響兒童心理發(fā)發(fā)展的主觀因素對兒童心理發(fā)展的作用：兒童心理本身內(nèi)部的因素是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部原因，兒童心理的內(nèi)部矛盾是推動兒童心理發(fā)展的根本原因或動力，故選B。

15、單選題

小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是_____

A:以想象過程為滿足

B:想象的內(nèi)容零散

C:想象受情緒影響.

D:想象具有夸張性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒無意想象的特點：（1）想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起，學(xué)前兒童的想象常常沒有自己預(yù)定的目的，在游戲中想象往往隨玩具的出現(xiàn)而產(chǎn)生。（2）想象的主題不穩(wěn)定，幼兒想象進(jìn)行的過程往往也受外界事物的直接影響。因此，想象的方向常常隨外界刺激的變化而變化，想象的主題容易改變。（3）想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng)，由于想象的主題沒有預(yù)定目的，主題不穩(wěn)定，因此幼兒想象的內(nèi)容是零散的，所想象的形象之間不存在有機的聯(lián)系。（4）以想象的過程為滿足，幼兒的想象往往不追求達(dá)到一定目的，只滿足于想象進(jìn)行的過程。幼兒在繪畫過程中的想象常常如此，幼兒常常在一張紙上畫了一樣又畫一樣，直到把整張紙畫滿為止，甚至最后把所畫的東西涂滿黑色自己口中念念有詞，感到極大的滿足。（5）想象受情緒和興趣的影響。小班幼兒往往對某個故事百聽不厭，其原因主要是以想象過程為滿足。故選A。

16、單選題

體現(xiàn)前運算階段兒童認(rèn)知特點的活動是_____

A:兒童能夠找到不在眼前的物體

B:兒童能抓住毯子的一角，通過拉毯子來取得放在毯子另一角的玩具

C:孩子認(rèn)為比他小的都是弟弟妹妹，他們將來都會變成自己

D:兒童試圖打開一只稍開口的火柴盒，失敗后，他會緩慢的一張一合小嘴，最后突然頓悟?qū)⑹种覆暹M(jìn)盒子把它打開

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：前運算思維階段，兒童思維發(fā)展具有自我中心的特點。A、B選項兒童處于感知運動階段，D選項兒童處于形式運算階段。

17、單選題

兒童心理活動形成系統(tǒng)的奠基時期是在_____

A:0-1歲

B:l~2歲

C:2-4歲

D:3~6歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：0~1歲是兒童心理開始發(fā)生和心理活動開始萌芽的階段，又是兒童心理發(fā)展最為迅速和心理特征變化最大的階段。1~3歲先學(xué)前期是真正形成人類心理特點的時期。3~6歲是幼兒心理活動形成系統(tǒng)的奠基時期，故選D。

18、單選題

用來研究兒童的自我控制能力及行為發(fā)展的實驗方法是_____

A:陌生情境技術(shù)

B:延遲滿足實驗

C:點紅實驗

D:兩難故事

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：幼兒依戀研究采用陌生情境技術(shù)，自我控制能力是通過延遲滿足實驗測得的，點紅實驗測量的是幼兒的自我意識，兩難故事測量的是幼兒的道德判斷的發(fā)展。

19、單選題

學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個方面_____

A:在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立進(jìn)行的

B:在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是孤立進(jìn)行的

C:在速度上基本均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面自始至終是成體系的

D:在速度上不均衡，在同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面是相互聯(lián)系的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)前兒童心理發(fā)展的各個方面雖然在速度上是不均衡的，發(fā)展有先有后。但是，從橫的方面看，同一時間片斷中，發(fā)展的各個方面并不是孤立地進(jìn)行的，各認(rèn)識過程的發(fā)展之間，認(rèn)識過程與情感意志過程的發(fā)展之間，認(rèn)識過程的發(fā)展和個性形成與發(fā)展之間，都有著不可分的聯(lián)系。

20、單選題

從記憶內(nèi)容看，幼兒階段占主要地位的記憶類型是_____

A:運動記憶

B:形象記憶

C:情緒記憶

D:語詞記憶

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：在幼兒階段形象記憶占優(yōu)勢，語言記憶逐漸發(fā)展。

21、單選題

在幼小的兒童身上常常見到破涕為笑，臉上掛著淚水又笑起來的情況，這主要是因為_____

A:幼兒的情緒還是由生理需要控制著

B:幼兒的意志力差

C:幼兒的自我意識還未形成

D:幼兒的情緒是不穩(wěn)定的

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：幼兒情緒的不穩(wěn)定性是這一現(xiàn)象的原因。

22、單選題

幼兒學(xué)習(xí)的主要方式是_____

A:操作嘗試學(xué)習(xí)

B:觀察模仿學(xué)習(xí)

C:言語理解學(xué)習(xí)

D:游戲

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。

23、單選題

幼兒在聽老師講《小紅帽》的故事時，頭腦中會浮現(xiàn)出小紅帽和大灰狼的生動形象。這種心理活動屬于_____

A:創(chuàng)造想象

B:無意想象

C:再造想象

D:幻想

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：無意想象是一種沒有目的地、不自覺地想象某種形象的過程；有意想象是根據(jù)一定目的、自覺進(jìn)行的想象；再造想象是據(jù)語言文字的描述或圖形、圖解、符號等非語言文字的描繪，在頭腦中形成新形象的過程，故選C。

24、單選題

電報句是_____

A:由2個單詞組成的完整句

B:由2~3個單詞組成的不完整句

C:由2~3個單詞組成的簡單句

D:由2~3個單詞組成的完整句

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：兒童從2歲或2.5歲開始進(jìn)人電報句階段。電報句形式是斷續(xù)的、簡略的、結(jié)構(gòu)不完整的。

25、單選題

表現(xiàn)在人對顯示的態(tài)度和慣常的行為方式中比較穩(wěn)定的心理特征是_____

A:道德感

B:理智感

C:氣質(zhì)

D:個性

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

26、單選題

用物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，新生兒本能地豎起大腳趾，伸開小趾，這是_____

A:達(dá)爾文反射

B:莫羅皮射

C:巴布金反射

D:巴賓斯基反射

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：達(dá)爾文反射：又稱抓握反射，物體觸及掌心，新生兒立即把它緊緊握住。巴賓斯基反射：物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時，他本能地豎起大腳趾，伸開小趾。這樣，5個腳趾形成扇形。莫羅反射：又稱驚跳反射，突然發(fā)生的高噪聲刺激，或者被人猛烈地從高處放下，都會使新生兒立即伸直雙臂，張開手指，弓起背，頭向后仰，雙腿挺直。巴布金反射：如果新生兒的一只手或雙手的手掌被壓住，他會轉(zhuǎn)頭張嘴。當(dāng)手掌上的壓力減去時，他會打呵欠。故選D。

27、單選題

3歲前兒童的記憶一般不能永久保持。這種現(xiàn)象稱作_____

A:動機性遺忘

B:臨時性遺忘

C:幼年健忘

D:不完全遺忘

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：3歲前兒童的記憶一般不能永久保持稱為幼年健忘。故選C。

28、單選題

學(xué)前兒童先會走、跑，后會靈活地使用剪刀，這說明兒童動作發(fā)展具有_____

A:整體局部規(guī)律

B:首尾規(guī)律

C:大小規(guī)律

D:近遠(yuǎn)規(guī)律

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：動作發(fā)展的規(guī)律包括：（1）整體到局部規(guī)律：從整體動作發(fā)展到局部動作，兒童最初的動作是全身性的、籠統(tǒng)性的、彌漫性的，以后動作逐漸分化、局部化、準(zhǔn)確化和專門化。（2）首尾規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從上部動作開始，然后到下部動作。（3）近遠(yuǎn)規(guī)律：兒童的動作發(fā)展先從靠近中央部分（頭和軀干，即脊椎）動作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分（臂、收、腿）的動作。（4）大小規(guī)律：兒童動作的發(fā)展，先從粗大動作開始，如走、跑、跳、踢、走平衡等，而后學(xué)會比較精細(xì)的動作如吃、穿、畫畫、剪紙、玩積木、翻書、穿珠子等。（5）無有規(guī)律：兒童的動作最初是從無意動作向有意動作發(fā)展。故選C。

29、單選題

幼兒期對顏色的辨別往往和掌握顏色的(

)結(jié)合起來。_____

A:名稱

B:明度

C:色調(diào)

D:飽和度

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。

30、單選題

當(dāng)刺激多次重復(fù)出現(xiàn)時，嬰兒好像已經(jīng)認(rèn)識了它，對它的反應(yīng)強度減弱，這種現(xiàn)象稱作_____

A:記憶的潛伏期

B:回憶

C:客體永久性

D:習(xí)慣化

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：對多次重復(fù)出現(xiàn)的刺激的反應(yīng)強度減弱的現(xiàn)象叫習(xí)慣化。

31、單選題

兒童形成親社會行為的主要影響因素是_____

A:社會文化

B:電視^

C:家庭

D:同伴

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：家庭是幼兒形成親社會行為的主要影響因素，故選C。

32、單選題

學(xué)前兒童掌握的概念主要是_____

A:科學(xué)概念

B:抽象概念

C:日常生活概念

D:辯證概念

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：幼兒掌握的概念主要是日常的、具體的、有關(guān)熟悉的物體和動作的日常生活概念，故選C。

33、單選題

在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正?；顒又?，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化，這種方法稱為_____

A:觀察法

B:自然實驗法

C:測驗法

D:調(diào)查訪問法

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：觀察法：有目的、有計劃地觀察學(xué)前兒童在日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動中的表現(xiàn)，包括其語言、表情和行為，并根據(jù)觀察結(jié)果分析兒童心理發(fā)展規(guī)律和特征。自然實驗法即在兒童的日常生活、游戲、學(xué)習(xí)和勞動等正?；顒又?，創(chuàng)設(shè)或改變某種條件，來引起并研究兒童心理的變化。測驗法：根據(jù)一定的測驗項目和量表來了解兒童心理發(fā)展和水平的方法。調(diào)查訪問法：是通過家長、教師或其他熟悉被查兒童的人，以了解學(xué)前兒童心理的方法。故選B。

34、單選題

幼兒自言自語的表現(xiàn)有兩種形式：一是問題言語；二是_____

A:情境言語

B:游戲言語

C:對話言語

D:交際言語

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：問題言語和游戲言語是幼兒自言自語的表現(xiàn)的兩種形式。

35、單選題

由于幼兒的肌肉中水分多，蛋白質(zhì)及糖元少，不適合他們的運動項目是_____

A:長跑

B:投擲

C:跳繩

D:拍球

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：因為幼兒肌肉柔嫩，收縮力較差，力量小，已疲勞。把肉力量和能量的儲備都不如成人，因此組織戶外活動時應(yīng)注意適時讓幼兒休息，以避免過度疲勞。

36、單選題

嬰兒剛出生時，最發(fā)達(dá)的感覺是_____

A:痛覺

B:聽覺

C:味覺

D:視覺

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：嬰兒剛出生時各項感覺能力都很弱，只有味覺是最為發(fā)達(dá)的感覺。

37、單選題

某5歲兒童畫的西瓜比人大，畫的兩排尖牙齒在人體上占了大部分，這表明此時兒童畫的特點是_____

A:感覺的強調(diào)和夸張

B:未掌握畫面布局比例

C:表象符號的形成

D:繪畫技能稚嫩

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：幼兒繪畫的特點包括透視畫法、擬人化畫法、豐富的想象力和感覺的強調(diào)與夸張等特點。感覺的強調(diào)與夸張是指幼兒3歲以后，有了觀察力，會產(chǎn)生印象最深的特點并把它夸張的很大。題干中所提到的兒童畫的西瓜比人大，牙齒占人體的大部分，體現(xiàn)了幼兒繪畫感覺的強調(diào)與夸張的特點。

38、單選題

以下說法錯誤的是_____

A:幼兒形象記憶的效果優(yōu)于語詞記憶

B:幼兒無意記憶的效果優(yōu)于有意記憶

C:幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識記

D:幼兒機械記憶的效果優(yōu)于意義記憶

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：3~6歲兒童記憶發(fā)展的特點：無意記憶占優(yōu)勢，有意記憶逐漸發(fā)展；記憶的理解和組織程度逐漸提高：機械記憶用得多，意義記憶效果好；形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展；記憶的意識性和記憶方法逐漸發(fā)展，故選D。

39、單選題

自我意識的萌芽約出現(xiàn)在_____

A:0~1歲

B:1~2歲

C:2~3歲

D:3歲以后

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：學(xué)前兒童自我意識發(fā)展的階段：自我感覺的發(fā)展（1歲前），自我認(rèn)識的發(fā)展（1~2歲），自我意識的萌芽（2~3歲），自我意識各方面的發(fā)展（3歲后）。故選C。

40、單選題

—般來說，偏愛自然科學(xué)，且自尊心較強的學(xué)生的認(rèn)知風(fēng)格屬于_____

A:場依存性

B:場獨立性

C:沉思型

D:沖動型

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：場獨立性學(xué)生關(guān)心抽象的概念和理論，更喜歡自己獨立思考和學(xué)習(xí)。

41、單選題

導(dǎo)致兒童親社會行為的根本的、內(nèi)在因素是_____

A:社會文化影響

B:移情

C:性別角色認(rèn)知

D:同伴相互作用

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：影響學(xué)前兒童親社會行為的因素包括社會生活環(huán)境、兒童日常生活環(huán)境和移情，其中移情是導(dǎo)致親社會行為最根本的內(nèi)在因素。故選B。

42、單選題

兒童對外界影響的選擇、吸收和融化的主動反應(yīng)能力，包括兒童對外界所做的創(chuàng)造性反應(yīng)能力是_____

A:兒童的主觀能動性

B:成熟機制

C:生物因素

D:環(huán)境作用

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：兒童的主觀能動手決定了兒童發(fā)展方向與發(fā)展水平。

43、單選題

3歲前兒童的言語主要是_____

A:連貫?zāi)空Z

B:邏輯言語

C:情境言語

D:復(fù)合言語

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：3歲前兒童的言語主要是情境言語、對話言語和不連貫言語。

44、單選題

兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個年齡階段形成并表現(xiàn)出來的_____

A:—般的、典型的、本質(zhì)的心理特征

B:—般的、穩(wěn)定的、典型的心理特征

C:本質(zhì)的、一般的、可變的心理特征

D:—般的、穩(wěn)定的、本質(zhì)的心理特征

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：兒童心理發(fā)展年齡特征是在一定社會和教育條件下，在兒童發(fā)展的各個不同年齡階段中所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征，故選A。

45、單選題

兒童積極說話迅速發(fā)展的階段指_____

A:0~6個月

B:6~12個月

C:l~1.5歲

D:1.5~2、3歲

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：學(xué)前兒童言語發(fā)生發(fā)展的階段分為：（1）前言語階段（生后第一年）；（2）言語發(fā)生階段（1~3歲），言語發(fā)生階段的兩個小階段：理解語言迅速發(fā)展階段歲）；積極說話發(fā)展階段（1.5~2、3歲）。（3）基本掌握口語階段（2、3歲~6、7歲）。故選D。

46、單選題

—個幼兒在玩沙子，他把沙子裝到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一個瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的動作慢，沙子漏的很快，沙子總是裝不到瓶子里，該幼兒盡量加快速度，但是無論如何也趕不上沙子漏出的速度。突然，幼兒把漏斗直接放在瓶子口里，這時候沙子很快就裝滿了。該幼兒的學(xué)習(xí)屬于_____

A:觀察學(xué)習(xí)

B:操作學(xué)習(xí)

C:語言理解的學(xué)習(xí)

D:交往學(xué)習(xí)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：A，觀察學(xué)習(xí)是通過感官直接接觸的學(xué)習(xí)，例如班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論中的波波玩偶實驗；C，語言理解學(xué)習(xí)是幼兒在成年人講解和指導(dǎo)下對態(tài)度和行為的學(xué)習(xí)。D，交往學(xué)習(xí)是與同伴的交往時候獲得的學(xué)習(xí)與發(fā)展。B，通過嘗試錯誤性質(zhì)的操作，可能出現(xiàn)“頓悟”，該幼兒是在進(jìn)行操作學(xué)習(xí)。

47、單選題

兒童最早出現(xiàn)的記憶是