新疆兵團(tuán)二中高二物理下學(xué)期期末考試模擬試題會員獨享

兵團(tuán)二中最新-最新學(xué)年高二下學(xué)期期末考試物理試卷考試時間：100分鐘滿分：100分一、選擇題共12小題，每題至少有一個正確答案，選全對得3分，少選得2分,共36分1、以下是力學(xué)中的三個實驗裝置，由圖可知這三個實驗共同的物理思想方法是：A．極限的思想方法B．控制變量的方法C．放大的思想方法D．猜想的思想方法2、一質(zhì)點做勻加速直線運(yùn)動，第三秒內(nèi)位移2m,第四秒內(nèi)位移是2.5m,A．B．第三秒末瞬時速度是2.25mC．質(zhì)點的加速度是0.125m/2D．質(zhì)點的加速度是0.5m3、一物體自樓頂處自由落下不計空氣阻力,落到地面的速度為v，在此過程中,物體從樓頂落到樓高一半處所經(jīng)歷的時間為：A．B．C．D．4、甲、乙兩輛汽車在平直的公路上沿同一方向作直線運(yùn)動，t＝0時刻同時經(jīng)過公路旁的同一個路標(biāo)。在描述兩車運(yùn)動的v－t圖中（如圖），直線a、b分別描述了甲乙兩車在0－20秒的運(yùn)動情況。關(guān)于這20內(nèi)，下列說法正確的是：A在0－10內(nèi)兩車逐漸靠近B在10－20內(nèi)兩車逐漸靠近C在10時兩車間的距離最大D乙車一直在追甲車，在t＝20時剛好追上5、兩木塊自左向右運(yùn)動，現(xiàn)用高速攝影機(jī)在同一底片上多次曝光，記錄下木塊每次曝光時的位置，如圖所示，連續(xù)兩次曝光的時間間隔是相等的，由圖可知：A．在時刻以及時刻兩木塊速度相同B．在時刻兩木塊速度相同。C．在時刻和時刻之間某瞬間兩木塊速度相同D．在時刻和時刻之間某瞬時兩木塊速度相同6、直升機(jī)懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi)物資的箱子，如圖所示。設(shè)投放初速度為零．箱子所受的空氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運(yùn)動過程中箱子始終保持圖示姿態(tài)。在箱子下落過程中．下列說法正確的是：A．箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力B．箱子剛從飛機(jī)上投下時，箱內(nèi)物體受到的支持力最大C．箱子接近地面時，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大D．若下落距離足夠長，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來”7、如圖，一固定斜面上兩個質(zhì)量相同的小物塊A和B緊挨著勻速下滑，A與B的接觸面光滑。已知A與斜面之間的動摩擦因數(shù)是B與斜面之間動摩擦因數(shù)的3倍，斜面傾角為，B與斜面之間的動摩擦因數(shù)是：A BC D8、如圖a所示，某人正通過定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處．滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計，貨物獲得的加速度a與繩子對貨物豎直向上的拉力FT之間的函數(shù)關(guān)系如圖b所示．由圖可以判斷：①圖線與縱軸的交點M的值aM＝－g②圖線與橫軸的交點N的值FT＝mg③圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m④圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)eq\f1,m以上判斷正確的是:A．④B．②③C．①②③D．①②④9、如圖所示，質(zhì)量相同的三個小物體放在傾角相同的斜面體上，與斜面體間的動摩擦因數(shù)也相同，分別對小物體施加平行于斜面的力，大小分別為F1、F2、F3，使三個小物體沿斜面向上分別作勻減速運(yùn)動、勻速運(yùn)動、勻加速運(yùn)動，而三個斜面體均保持靜止，則三個斜面體與水平面間的靜摩擦力f1、f2、f3的大小關(guān)系為：A．f1=f2=f3B．f1f2>f3D．無法確定10、如圖所示，頂端裝有定滑輪的斜面體放在粗糙水平地面上，A、B兩物體通過細(xì)繩連接，并處于靜止?fàn)顟B(tài)不計繩的質(zhì)量和繩與滑輪間的摩擦?，F(xiàn)用水平向右的力F作用于物體B上,將物體B緩慢拉高一定的距離,此過程中斜面體與物體A均然保持靜止。在此過程中：A．水平力F一定變小B．斜面體所受地面的支持力一定變大C．地面對斜面體的摩擦力一定變大D．物體A所受斜面體的摩擦力可能變大11、如圖所示，在傾角為θ的光滑斜劈和m小球，今在兩小球上分別施加大小分別為3F和F、方向相反的水平恒力，則平衡后應(yīng)該如圖2中的：二、實驗題（本大題共２個小題，每空3分，共１8分）13、在做“互成角度的兩個力的合成實驗”中，橡皮條的一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮條的另一端拉到某一確定的O點，以下操作中正確的是A．同一實驗過程中，O點位置不允許變動B．記錄彈力的方向的方法是：用鉛筆沿細(xì)繩套的細(xì)線在白紙上畫一條短線C．實驗中，彈簧測力計必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計的刻度線D．兩彈簧測力計互成的角度越大，實驗誤差越小14、（1）在做“驗證牛頓第二定律”的實驗時裝置如圖所示，先保證小車質(zhì)量不變，驗證小車的加速度與其合外力的關(guān)系，再保證小車合外力不變，驗證小車的加速度與其質(zhì)量的關(guān)系，進(jìn)而得出小車的加速度與其合外力和質(zhì)量的關(guān)系，這種研究問題的方法叫。（2）在小車質(zhì)量M一定，研究小車的加速度a與其合外力F的關(guān)系的實驗中，想達(dá)到用砂桶里的砂和桶的總重力代替小車的合外力的目的，在實驗過程中必須要注意的是A．將斜面的一端墊起來，以達(dá)到平衡摩擦力目的B．先接通打點計時器的電源，再忪開紙帶C．在向砂桶里加砂時不宜過多，要保證砂桶里的砂和桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量D．要調(diào)整好定滑輪的位置，使滑輪和小車間的細(xì)繩必須水平（3）在小車質(zhì)量M一定，研究小車的加速度a與其合外力F的關(guān)系的實驗中，某次實驗中打點計時器打出一系列的點，如圖所示，選擇定五個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點之間還有四個計時點未畫出來，則打點計時器在打點2時小車的速度大小是，小車的加速度大小是；（保留三位有效數(shù)字）。4在研究小車的加速度a和小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于始終沒有滿足M》mm為砂桶及砂桶中砂的質(zhì)量的條件，結(jié)果得到的圖像應(yīng)是如下圖中的圖三、計算題本題共5個小題，共46分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后結(jié)果沒有過程，不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位15、（8分）甲、乙兩車同時同地同向出發(fā)，甲以16m/的初速度，大小為2m/2的加速度做勻減速運(yùn)動，乙以4m/的初速度，大小為1m/2的加速度做勻加速運(yùn)動，求：（1）、兩車再次相遇前二者間的最大距離；（2）、兩車再次相遇所用的時間。16、（8分）如圖所示，長為5米的細(xì)繩兩端分別系于豎立在地面上相距為4米的兩桿的頂端A、B，繩上掛一個光滑的輕質(zhì)掛鉤，其下連著一個重為17、（8分）如圖示，一質(zhì)量為m的三角形木楔A置于傾角為的固定斜面上，它與斜面間的動摩擦因數(shù)為，一水平力F作用在木楔A的豎直平面上，在力F的推動下，木楔A沿斜面以恒定的加速度向上滑動，求：（1）木楔A的加速度有多大（2）若木楔A是從斜面底端由靜止開始沿斜面加速向上運(yùn)動，斜面總長為L，則木楔A滑到斜面頂端的時間是多少（不計木楔的大?。?、（10分）如圖所示，一輕質(zhì)彈簧一端與墻固定，另一端與傾角為θ的斜面體C連接，質(zhì)量均為m的物體A和B疊放在斜面體C的斜面上，物體B和斜面體C的接觸面光滑，物體A和物體B間的摩擦因數(shù)為μ，地面光滑，物體A和物體B一起下滑的同時斜面體C靜止不動，求：（1）物體A受到物體B的摩擦力和支持力；（2）彈簧上的彈力為多大19、（12分）如圖所示，傳送帶與水平面的夾角，從頂端A到底端B的長度為31m，傳送帶以的速率逆時針轉(zhuǎn)動，在頂端A處無初速度地放一個質(zhì)量為的一個物體,它與傳帶間的動摩擦因數(shù)為,物體到達(dá)傳送帶底端B處時通過一個光滑的小圓弧后滑到水平面，不計物體從傳送帶滑到水平面上的能量損失,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)為,物體最終停在水平面上C處圖中未畫出,求1物體從A點滑到C點的時間；2傳送帶對物體做的功。班級姓班級姓名考號座位號裝訂線二、實驗題（本大題共２個小題，每空3分，共１8分）13、14、（1）（2）（3）（4）三、計算題本題共5個小題，共46分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟，只寫出最后結(jié)果沒有過程，不能得分。有數(shù)值計算的題，答案中必須寫出數(shù)值和單位１5、16、17、18、19、班級班級姓名考號座位號裝訂線1C2BD3C4BC5C6C7B8D9A10CD11AD12D二、實驗題（本大題共２個小題，每空3分，共１8分）13、