幼兒園小班科學《種子的秘密》教案與反思

PAGEPAGE3幼兒園小班科學《種子的秘密》教案與反思想要認識不同的種子而且，在種植豌豆時，由于天氣溫度高，豌豆都死掉了。幼一、活動目標1．與同伴分享認識的種子，知道種子的主要作用。2．結合繪本圖畫討論肚子里的種子能不能長大，了解種子的生長條件。3．在互動小游戲中產生探索種子秘密的興趣。二、活動準備1．標有和的紙牌。2．食品及餐盤；ppt及播放設備；。三、活動環(huán)節(jié)1．品嘗食品，尋找種子（1）交代品嘗要求。師：老師今天帶來了一些食品給小朋友吃，品嘗的時候陳老師有兩點小要求：第一，注意衛(wèi)生，吃完將垃圾放在旁邊的空盤子里；第二，在吃東西的時候如果發(fā)現(xiàn)了種子，請把種子收集好送給老師。（2）分組品嘗食品，尋找種子。2．分享秘密，了解種子的作用（1）師：有的人品嘗了火龍果，發(fā)現(xiàn)火龍果的種子了嗎?師：還有人吃的是什么?它有種子嗎?師：你們還認識哪些植物的種子呢?請用完整的話向大家介紹。欣賞老師收集的植物種子圖片（ppt）了一些種子，這里可能還有一些你沒有見到過的種子哦，我們一起來欣賞。幼兒討論：植物的種子有什么用?師：今天我們認識了種子朋友，誰能告訴我，種子有什么用啊?師：你們說得很棒，種子可以加工成種子食品，用來吃；而種子最大的作用是能長出新的植物。依托繪本，自主選擇（1）里會發(fā)生什么事呢?師：小胖豬最近就碰到一個問題--它吃瓜的時候不小心把木瓜的種子吃到了肚子里。種子種在泥土里會長出新的植物，那吃到肚子里會怎么樣呢?師：猜猜小豬幼兒園的小朋友是怎么想的?師：小胖豬又是怎么想的呢?（出示小豬頭上有木瓜樹的圖片）他為什么愿意頭上長樹呢?（2）玩游戲《我來猜》，了解植物的種子長大需要什么條件。師：小豬的愿望會不會實現(xiàn)?我們來玩一個我來猜的游戲吧，認為小豬愿望會實現(xiàn)的人把你的勾勾貼在肩上，你認為不會你就貼叉叉。（）師：到底小豬肚子里的種子有沒有長大呢?（老師講述《子兒吐吐》的部分故事內容：他跑進廚房，喝下他所能喝的吧?他緊張地用手很慢地、很慢地，往頭上摸--?）師：有沒有長出樹呢?（再次玩游戲《我來猜）師：恭喜你們做出了正確的選擇。是呀，一粒植物的種子要候長大還需要施肥，所以植物的種子不能在人的肚子里長大。猜想交流（1）猜想：有沒有一種種子是可以在肚子里長大的呢?師：植物的種子不能在肚子里長大，那有沒有一種種子是可以在肚子里長大的呢?讓我們再來玩一次《我來猜》的游戲，請你一定要認真想一想，然后作出選擇。師：請小朋友們回家去和爸爸媽媽討論一下有沒有一種種子是可以在肚子里長大的？四、活動反思：在本次活動中，幼兒參與度比較高，能跟隨老師的步調參與活動，在活動種子間的比較，沒有參照物，使觀察的時候感受不明顯。本次活動是由教師預設和幼兒自發(fā)生成相結合的主題教育活動，活動的目奇心，激