工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件

工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案PP文檔演模板Contents公關(guān)策略PublicRelationsstrategic執(zhí)行計劃會場布置ConferenceHallArrangement慶典制作物estivalproductionofmaterials活動規(guī)劃設(shè)備及后勤保障語文閱讀教學的核心價值在于文化涵泳、語言品味、思維訓練、表達優(yōu)化和境界提升，語文課有它固有的領(lǐng)域和取向，其顯性表現(xiàn)為濃郁的語文味，其隱性效果為伴隨學生一生的語文素養(yǎng)。從語文課程來說，“以學生發(fā)展為本”，就是要充分關(guān)注并發(fā)掘?qū)W生的語言潛能，要引導學生通過已知來認識未知，也就是讓學生在學習過程中不斷地喚醒沉睡的記憶，不斷地探求、體驗、感受、認識新知，為他們的終身學習、終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。新課程改革以來，我致力于發(fā)展的語文閱讀教學課堂的實踐，摸索出一種既體現(xiàn)高效性，又符合實效性的課堂教學構(gòu)式：自學感悟——展示體驗——合作探究——拓展創(chuàng)新。一、自學感悟，學生根據(jù)老師或自己設(shè)置的學習目標獨立閱讀課文，自學預學的過程。二、展示體驗，教學中努力營造閱讀氛圍，為學生搭建展示平臺。初中學生對許多事物充滿好奇和參與的欲望，總想在群體中表現(xiàn)自己，突出自己，教師應以此為契機，開展多種學習活動，讓學生在活動中嘗試到閱讀的樂趣，被肯定，被需要的成就感，使閱讀變成一種發(fā)自內(nèi)心的欲望。學生是學習的主體，又是自身發(fā)展的主體。強調(diào)學生在學習中的主動性、實踐性。課堂教學既是學生的認知過程，更是學生生命活動的過程。學生的主體性，包括其學習的積極性、自主的意識、自理的能力以及學生的創(chuàng)造性和潛能受到充分的尊重和開發(fā)。強調(diào)學生在主動實踐的過程中獲得知識、提高能力。展示中要特別注意發(fā)現(xiàn)、欣賞、保護學生的獨特的感受與體驗，讓創(chuàng)新思維之火花得以燎原，讓動態(tài)課堂得以落實。如《再塑生命》作為自讀課，學生在學案導學的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了課堂展示為教學主環(huán)節(jié)：1．第一小組展示《再塑生命》之基礎(chǔ)篇（基礎(chǔ)篇涵蓋了字詞、文學常識，以及文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、題旨的理解。這一環(huán)節(jié)重在訓練學生自主閱讀的能力，遵循敘事類文體的閱讀規(guī)律，要求學生用一句話概括全文內(nèi)容，既引導學生整體感知，又訓練了學生篩選信息的能力。課堂展示以解說的形式展示，既訓練了學生的說話和書寫，又促進了學生的語文積累。）2．第二小組展示形象篇（這個環(huán)節(jié)的設(shè)計充分表現(xiàn)了“閱讀是學生個性化行為”，指導學生走進文本，獨立思考。走出文本，小組交流，換位思考，聯(lián)系想像，個性演繹，展示成果。學習方法、學習方式，都是開放式的，以學生為絕對優(yōu)勢的主體，讓不同層次的學生都能獲得成就感和愉悅感，一次突破第一個教學重點，走進人物的精神世界。）3．第三小組展示語言篇（這一環(huán)節(jié)訓練學生圈點批注的的閱讀習慣，提高發(fā)展學生的語言品析和表達能力。引導在誦讀品味的過程中，應選擇文本中的優(yōu)美句、關(guān)鍵句、重點句進行品味，品味時可抓住句子運用的修辭，扣住句子中的重點字詞，聯(lián)系文章的中心和寫作的背景等進行綜合品味。完成本課的第二個教學重點。）4.第四小組展示評論篇（這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了個性化、創(chuàng)造性閱讀特征，側(cè)重個性化解讀，也體現(xiàn)了小組分層遞進學習的優(yōu)勢。不同層次的學生從不同的角度完成不同水平的評價，鼓勵個性，強調(diào)合作，以此為契機激發(fā)學生寫的熱情和能力）5.第五小組展示拓展篇（此環(huán)節(jié)意在引導學生積極樂觀的對待人生風雨，使學生的靈魂受到洗禮，突破教學難點。演講、故事的形式訓練學生的說和寫，應該能達到教學的一個高潮，教師和學生共享，達到教學相長，引領(lǐng)學生向自強不息、珍愛生命的精神層次發(fā)展。）6.第六組展示總結(jié)篇（此環(huán)節(jié)為總結(jié)延伸，引導學生從課內(nèi)向課外發(fā)展，關(guān)注學習的補充和延展，關(guān)注情感的升華。也是對本節(jié)課的總結(jié)和反思。）三、合作探究，探究是在前面的“自悟”、“體驗”基礎(chǔ)上的升華。通過前兩步，掃除了文中“不易理解”、“有疑惑”的障礙，達到了對課文作為范文的認可。在這時間，我們要趁熱打鐵，引導學生去發(fā)現(xiàn)、去挖掘文章的精美所在。不僅如此，更重要的是引導學生去探究作者是如何來表現(xiàn)進而達到“精美”的。將“自悟”、“體驗”上升到理性的高度。探究仍需要“自悟”，需要更深層的自悟。沒有深層的自悟，就沒有探究的成功，就沒有深層的發(fā)現(xiàn)、深層的感嘆、深層的愉悅。探究仍需要“展示”，探究中的展示，其思想火花將更加深邃，表達將更加精美，學生更易產(chǎn)生共鳴，思想、藝術(shù)水準將更易獲得大面積的提高。探究中最忌思想的惰性，我們要善于引導學生勤于思考、歸納、總結(jié)，去享受“無限風光在險峰”的樂趣。四、拓展創(chuàng)新，拓展是憑借“自悟”時的感受經(jīng)驗、“展示”時所獲得的經(jīng)驗、“探究”時所產(chǎn)生的靈感在解決實際問題中的模仿運用。拓展是對前三步閱讀教學的知識的遷移、能力的提高、效果的檢驗。拓展是自悟、展示、探究之后的必然結(jié)果，而自悟、展示、探究的成功與否又直接影響到拓展的質(zhì)量的好壞。它們環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)重要。拓展一般分兩種形式：一是在完成一篇文章閱讀教學后，再閱讀一篇跟課文類型相同的其它文章，可用提問形式，也可采用試卷測試的形式，進行閱讀分析的拓展訓練；二是在完成一篇課文或一單元閱讀教學之后，進行模仿寫作的拓展訓練，中國傳統(tǒng)的模仿寫作教學，在今天仍有現(xiàn)實指導意義。這種教學模式，對語文閱讀教學的定位是“課堂的主體是學生，學生是發(fā)展的人”?，F(xiàn)在我們所提出的并且所使用的母語教學是―我們的母語和國語（漢語文）相結(jié)合的教學。以下提出：“對母語教學的要求”，“母語教學的重要性”等方面的個人意見建議，希望有助于在教漢語文的教師們。要想學好母語，要喚醒學生對母語的興趣。因為“興趣是―最好的老師”興趣可以促進學生的學習。有了真正的興趣就可以得到一半的學習成果，所有人都會堅持干自己有興趣的事，如果一個人對一件事毫無興趣就不會堅持到底的。正如此在學習母語時，沒有興趣或不把握正確的學習方式，那么學習精神就在學習過程中會漸漸消失，無法有更好的學習精神，就這樣這一門功課毫無結(jié)果。所以，要深刻理解，老師的指導下學習母語的重要性、樹立正確的學習觀念，掌握科學性教學方法。在此過程中要積極參加有效對母語教學的一些活動。例如：哈語歌頌、朗誦、組織文藝活動、有關(guān)一些母語的小品、多練習對話等。就這樣漸漸地隨著知識的增長對哈文的興趣也會不斷增長，就會產(chǎn)生動力和希望。基礎(chǔ)訓練是學習母語的基本要求，如果沒有基礎(chǔ)語言就不會有更好的學習，更不會有好的成績。要想掌握好基礎(chǔ)知識必須要認真聽每門課的講解，要堅持提升每門功課的效率。因此老師要注重以下內(nèi)容。第一、要深刻認識學習母語的重要性。作為國語的漢語文是有著悠久的歷史與我國和世界普遍使用的語言，并且漢語在1973年12月18日正式定為連和國使用的六中語言（英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、漢語）之一。漢字是世界古代文字之一由從古代不斷發(fā)展到至今并不斷使用。有著意志的生命力、有著較長的歷史經(jīng)歷、結(jié)構(gòu)比較復雜的文字。這就是漢文難的重要因素。我國是經(jīng)濟和社會的發(fā)展有著五千年歷史經(jīng)驗的文明國家，吸引著各國人民學習漢語。所以，我們要深刻認識學習漢語文學的意義和重要性，注重漢語文字文學和母語教學。第二、在國語教學中教師應該熟練地掌握母語。為順應母語教育，要提高教師的母語能力。在這里要遠離“國語能力較強的教師才能達到母語教學的要求”的錯誤觀念。母語教學是結(jié)合漢語文學和中華文化、中華民族的傳統(tǒng)而來的新概念。教師不管再怎么熟練母語但語言能力、語言文化、語言運用較低的話，就會成為一名不符合教育教學要求的教師?，F(xiàn)在有些學校比較突出的，人們議論的重點問題之一是：對國語教學的不一致。所以，校長要看重國語教師群，要利用熟練的母語教師群，要保證母語教學的有效性。而母語教師要不斷地提升自己的語言能力并要努力學習。第三，要重視實際情況。學習語言要有學習語言的方法和技巧。學語言―不可分割與所學的知識技能。學習母語（不管是什么語言）是通過學?語言能力和實際能力而實現(xiàn)的，所以老師在教學過程中不能單一講些課程內(nèi)容和中心思想，而應該分解出課程概述和它的來歷，這樣不僅能得到學生的認可而且會明顯提高學習成績。課后，如果給學生布置一些有關(guān)課程內(nèi)容的作業(yè)或者促進他們在實際生活中運用所學的知識，這樣所學的母語會更好的發(fā)揮自己的運用能力。老師應該要讓學生更好的了解對母語的認識，最重要的是要促進他們了解母語的重要性。第四，我恰當?shù)南嘟Y(jié)合口頭語和書面語。在學習語言的過程中要經(jīng)常寫作文、簡要的故事等，這樣會提高學習語言的能力、積累語言，這是一種提高學習成績的好辦法。學習母語時，學生寫作文和簡要故事的同時要寫所讀過的文章的心得和反思，還要重視提高學生的口語能力，平時多讓他們講故事，講笑話等。所以，老師要讓學生理解這些重要性，促進他們學習母語的興趣的最佳辦法之一?？傊?，要培養(yǎng)出有用于現(xiàn)代先進社會、熟練運用國語、有較好寫作能力和熟練寫作能力、有較強的口語能力的人才是老師的榮幸。所以老師只要深刻認識母語學習的重要性和基本要求才達到母語教學要求并會有更好的教學效率。工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮1工程竣工開業(yè)典禮策劃案PP文檔演模板工程竣工開業(yè)典禮策劃2Contents公關(guān)策略PublicRelationsstrategic執(zhí)行計劃會場布置ConferenceHallArrangement慶典制作物estivalproductionofmaterials活動規(guī)劃設(shè)備及后勤保障Contents3第一部分:公關(guān)策略第一部分:公關(guān)策略4部分實現(xiàn)活動目的正式宣布井慶祝臺虹科技昆山工廠二期落成投產(chǎn)答謝昆山工廠全體員工的共同努力,政府、客戶、供應商、媒體的大力支持,增強各方合作信心借勢展開新一輪企業(yè)品牌信息傳播,深入傳播臺虹科技的中國戰(zhàn)暗思想,彰顯企業(yè)標志性產(chǎn)能,為2011年臺虹科技(昆山)有限公司8周年慶典作鋪墊部分5部分實現(xiàn)臺虹科技開業(yè)典禮昆山工廠二期工程竣工十一屆產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展優(yōu)等獎兩年蟬聯(lián)加工出口區(qū)營業(yè)成長之冠昆山工廠投產(chǎn)昆山工廠奠基臺虹科技在昆山成立部分6部分活動概況活動時間:9月6日,AM10:18-11:58活動地點:臺虹科技(昆山)有限公司參與人員:總?cè)藬?shù)約100人。出席范圍(具體人員數(shù)量由貴公司擬定)①特邀嘉賓VPs①政府領(lǐng)導GovernmentLeaders①相關(guān)單位BusinessPartners①公司員工Employees★將根據(jù)不同的來賓性質(zhì)確定與會人員部分7部分實現(xiàn)活動基調(diào)這是臺虹科技中國戰(zhàn)略格局部署完成的標志臺虹科技蓄勢待發(fā),全力邁迸快速發(fā)展的新階段臺虹科技(昆山)有限公司開業(yè)慶典暨臺虹科技(昆山)有限公司二期工程竣工儀式「區(qū)}開業(yè)慶興—仁·喜慶、大氣、降重匚·酒店]答謝午—一科技、高雅、隆重部分8部分實現(xiàn)活動主題掌握科技脈搏·引領(lǐng)探索前進·志成服務世界第一層高度:產(chǎn)品技術(shù)臺虹科技在業(yè)界一直領(lǐng)先的尖端技術(shù),擁有多項刷新紀錄的巔峰之作第二層高度:企業(yè)實力作為中國規(guī)模最大、實力最強的軟板,太陽能配件企業(yè)之一,臺虹科技擁有完善的制造網(wǎng)絡及服務體系,產(chǎn)能、市場占有率、綜合實力均位居行業(yè)前列。第三層高度:品牌理念發(fā)揚探索者精神,以技術(shù)貢獻社會,站在世界的高度,科技環(huán)保,為客戶和社會創(chuàng)造新的價值;努力打造中國第一軟板,太陽能配件企業(yè)的雄心壯志,立足中國,放眼世界,服務全球性客戶,為下個時代帶來新氣息的舍我其誰的姿態(tài)部分9部分方式實現(xiàn)活動傳設(shè)計布置大氣簡約,體現(xiàn)超級環(huán)保工廠的概念和臺灣特色開業(yè)慶典·慶典儀式因地制宜,簡單隆重;答謝政府與員工參觀安排分批、有側(cè)重進行,設(shè)計創(chuàng)意環(huán)節(jié)體驗環(huán)保傳播節(jié)奏·由活動引爆傳播,后期深度報道傳播策略媒介組合平面、網(wǎng)絡、影視媒體有機組合·傳播主題針對目標群體設(shè)計合適的話題部分10第二部分:執(zhí)行計劃第二部分:執(zhí)行計劃11工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件12工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件13工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件14工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件15工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件16工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件17工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件18工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件19工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件20工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件21工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件22工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件23工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件24工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件25工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件26工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件27工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件28工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件29工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件30工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件31工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件32工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件33工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件34工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件35工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件36工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件37工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件38工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件39工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件40工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件41工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件42工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件43工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件44工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件45工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件46工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件47工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件48工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件49工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件50工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件51工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件52工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件53工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件54工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件55工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件56工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件57工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件58工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件59工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件60工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件61工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件62工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件63工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件64工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件65工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件66工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件67工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件68工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件69工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件70工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件71工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件726、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力。——斯賓諾莎

7、自知之明是最難得的知識?！靼嘌?/p>

8、勇氣通往天堂，怯懦通往地獄?！麅?nèi)加

9、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法?！諣柶账?/p>

10、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話?！芽▋篢hankyou拯畏怖汾關(guān)爐烹霉躲渠早膘岸緬蘭輛坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神經(jīng)痛-治療三叉神經(jīng)痛-治療6、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無力?！官e諾73工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案PP文檔演模板Contents公關(guān)策略PublicRelationsstrategic執(zhí)行計劃會場布置ConferenceHallArrangement慶典制作物estivalproductionofmaterials活動規(guī)劃設(shè)備及后勤保障語文閱讀教學的核心價值在于文化涵泳、語言品味、思維訓練、表達優(yōu)化和境界提升，語文課有它固有的領(lǐng)域和取向，其顯性表現(xiàn)為濃郁的語文味，其隱性效果為伴隨學生一生的語文素養(yǎng)。從語文課程來說，“以學生發(fā)展為本”，就是要充分關(guān)注并發(fā)掘?qū)W生的語言潛能，要引導學生通過已知來認識未知，也就是讓學生在學習過程中不斷地喚醒沉睡的記憶，不斷地探求、體驗、感受、認識新知，為他們的終身學習、終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。新課程改革以來，我致力于發(fā)展的語文閱讀教學課堂的實踐，摸索出一種既體現(xiàn)高效性，又符合實效性的課堂教學構(gòu)式：自學感悟——展示體驗——合作探究——拓展創(chuàng)新。一、自學感悟，學生根據(jù)老師或自己設(shè)置的學習目標獨立閱讀課文，自學預學的過程。二、展示體驗，教學中努力營造閱讀氛圍，為學生搭建展示平臺。初中學生對許多事物充滿好奇和參與的欲望，總想在群體中表現(xiàn)自己，突出自己，教師應以此為契機，開展多種學習活動，讓學生在活動中嘗試到閱讀的樂趣，被肯定，被需要的成就感，使閱讀變成一種發(fā)自內(nèi)心的欲望。學生是學習的主體，又是自身發(fā)展的主體。強調(diào)學生在學習中的主動性、實踐性。課堂教學既是學生的認知過程，更是學生生命活動的過程。學生的主體性，包括其學習的積極性、自主的意識、自理的能力以及學生的創(chuàng)造性和潛能受到充分的尊重和開發(fā)。強調(diào)學生在主動實踐的過程中獲得知識、提高能力。展示中要特別注意發(fā)現(xiàn)、欣賞、保護學生的獨特的感受與體驗，讓創(chuàng)新思維之火花得以燎原，讓動態(tài)課堂得以落實。如《再塑生命》作為自讀課，學生在學案導學的基礎(chǔ)上，我設(shè)計了課堂展示為教學主環(huán)節(jié)：1．第一小組展示《再塑生命》之基礎(chǔ)篇（基礎(chǔ)篇涵蓋了字詞、文學常識，以及文章內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、題旨的理解。這一環(huán)節(jié)重在訓練學生自主閱讀的能力，遵循敘事類文體的閱讀規(guī)律，要求學生用一句話概括全文內(nèi)容，既引導學生整體感知，又訓練了學生篩選信息的能力。課堂展示以解說的形式展示，既訓練了學生的說話和書寫，又促進了學生的語文積累。）2．第二小組展示形象篇（這個環(huán)節(jié)的設(shè)計充分表現(xiàn)了“閱讀是學生個性化行為”，指導學生走進文本，獨立思考。走出文本，小組交流，換位思考，聯(lián)系想像，個性演繹，展示成果。學習方法、學習方式，都是開放式的，以學生為絕對優(yōu)勢的主體，讓不同層次的學生都能獲得成就感和愉悅感，一次突破第一個教學重點，走進人物的精神世界。）3．第三小組展示語言篇（這一環(huán)節(jié)訓練學生圈點批注的的閱讀習慣，提高發(fā)展學生的語言品析和表達能力。引導在誦讀品味的過程中，應選擇文本中的優(yōu)美句、關(guān)鍵句、重點句進行品味，品味時可抓住句子運用的修辭，扣住句子中的重點字詞，聯(lián)系文章的中心和寫作的背景等進行綜合品味。完成本課的第二個教學重點。）4.第四小組展示評論篇（這一環(huán)節(jié)體現(xiàn)了個性化、創(chuàng)造性閱讀特征，側(cè)重個性化解讀，也體現(xiàn)了小組分層遞進學習的優(yōu)勢。不同層次的學生從不同的角度完成不同水平的評價，鼓勵個性，強調(diào)合作，以此為契機激發(fā)學生寫的熱情和能力）5.第五小組展示拓展篇（此環(huán)節(jié)意在引導學生積極樂觀的對待人生風雨，使學生的靈魂受到洗禮，突破教學難點。演講、故事的形式訓練學生的說和寫，應該能達到教學的一個高潮，教師和學生共享，達到教學相長，引領(lǐng)學生向自強不息、珍愛生命的精神層次發(fā)展。）6.第六組展示總結(jié)篇（此環(huán)節(jié)為總結(jié)延伸，引導學生從課內(nèi)向課外發(fā)展，關(guān)注學習的補充和延展，關(guān)注情感的升華。也是對本節(jié)課的總結(jié)和反思。）三、合作探究，探究是在前面的“自悟”、“體驗”基礎(chǔ)上的升華。通過前兩步，掃除了文中“不易理解”、“有疑惑”的障礙，達到了對課文作為范文的認可。在這時間，我們要趁熱打鐵，引導學生去發(fā)現(xiàn)、去挖掘文章的精美所在。不僅如此，更重要的是引導學生去探究作者是如何來表現(xiàn)進而達到“精美”的。將“自悟”、“體驗”上升到理性的高度。探究仍需要“自悟”，需要更深層的自悟。沒有深層的自悟，就沒有探究的成功，就沒有深層的發(fā)現(xiàn)、深層的感嘆、深層的愉悅。探究仍需要“展示”，探究中的展示，其思想火花將更加深邃，表達將更加精美，學生更易產(chǎn)生共鳴，思想、藝術(shù)水準將更易獲得大面積的提高。探究中最忌思想的惰性，我們要善于引導學生勤于思考、歸納、總結(jié)，去享受“無限風光在險峰”的樂趣。四、拓展創(chuàng)新，拓展是憑借“自悟”時的感受經(jīng)驗、“展示”時所獲得的經(jīng)驗、“探究”時所產(chǎn)生的靈感在解決實際問題中的模仿運用。拓展是對前三步閱讀教學的知識的遷移、能力的提高、效果的檢驗。拓展是自悟、展示、探究之后的必然結(jié)果，而自悟、展示、探究的成功與否又直接影響到拓展的質(zhì)量的好壞。它們環(huán)環(huán)相扣，環(huán)環(huán)重要。拓展一般分兩種形式：一是在完成一篇文章閱讀教學后，再閱讀一篇跟課文類型相同的其它文章，可用提問形式，也可采用試卷測試的形式，進行閱讀分析的拓展訓練；二是在完成一篇課文或一單元閱讀教學之后，進行模仿寫作的拓展訓練，中國傳統(tǒng)的模仿寫作教學，在今天仍有現(xiàn)實指導意義。這種教學模式，對語文閱讀教學的定位是“課堂的主體是學生，學生是發(fā)展的人”?，F(xiàn)在我們所提出的并且所使用的母語教學是―我們的母語和國語（漢語文）相結(jié)合的教學。以下提出：“對母語教學的要求”，“母語教學的重要性”等方面的個人意見建議，希望有助于在教漢語文的教師們。要想學好母語，要喚醒學生對母語的興趣。因為“興趣是―最好的老師”興趣可以促進學生的學習。有了真正的興趣就可以得到一半的學習成果，所有人都會堅持干自己有興趣的事，如果一個人對一件事毫無興趣就不會堅持到底的。正如此在學習母語時，沒有興趣或不把握正確的學習方式，那么學習精神就在學習過程中會漸漸消失，無法有更好的學習精神，就這樣這一門功課毫無結(jié)果。所以，要深刻理解，老師的指導下學習母語的重要性、樹立正確的學習觀念，掌握科學性教學方法。在此過程中要積極參加有效對母語教學的一些活動。例如：哈語歌頌、朗誦、組織文藝活動、有關(guān)一些母語的小品、多練習對話等。就這樣漸漸地隨著知識的增長對哈文的興趣也會不斷增長，就會產(chǎn)生動力和希望?；A(chǔ)訓練是學習母語的基本要求，如果沒有基礎(chǔ)語言就不會有更好的學習，更不會有好的成績。要想掌握好基礎(chǔ)知識必須要認真聽每門課的講解，要堅持提升每門功課的效率。因此老師要注重以下內(nèi)容。第一、要深刻認識學習母語的重要性。作為國語的漢語文是有著悠久的歷史與我國和世界普遍使用的語言，并且漢語在1973年12月18日正式定為連和國使用的六中語言（英語、法語、俄語、西班牙語、阿拉伯語、漢語）之一。漢字是世界古代文字之一由從古代不斷發(fā)展到至今并不斷使用。有著意志的生命力、有著較長的歷史經(jīng)歷、結(jié)構(gòu)比較復雜的文字。這就是漢文難的重要因素。我國是經(jīng)濟和社會的發(fā)展有著五千年歷史經(jīng)驗的文明國家，吸引著各國人民學習漢語。所以，我們要深刻認識學習漢語文學的意義和重要性，注重漢語文字文學和母語教學。第二、在國語教學中教師應該熟練地掌握母語。為順應母語教育，要提高教師的母語能力。在這里要遠離“國語能力較強的教師才能達到母語教學的要求”的錯誤觀念。母語教學是結(jié)合漢語文學和中華文化、中華民族的傳統(tǒng)而來的新概念。教師不管再怎么熟練母語但語言能力、語言文化、語言運用較低的話，就會成為一名不符合教育教學要求的教師?，F(xiàn)在有些學校比較突出的，人們議論的重點問題之一是：對國語教學的不一致。所以，校長要看重國語教師群，要利用熟練的母語教師群，要保證母語教學的有效性。而母語教師要不斷地提升自己的語言能力并要努力學習。第三，要重視實際情況。學習語言要有學習語言的方法和技巧。學語言―不可分割與所學的知識技能。學習母語（不管是什么語言）是通過學?語言能力和實際能力而實現(xiàn)的，所以老師在教學過程中不能單一講些課程內(nèi)容和中心思想，而應該分解出課程概述和它的來歷，這樣不僅能得到學生的認可而且會明顯提高學習成績。課后，如果給學生布置一些有關(guān)課程內(nèi)容的作業(yè)或者促進他們在實際生活中運用所學的知識，這樣所學的母語會更好的發(fā)揮自己的運用能力。老師應該要讓學生更好的了解對母語的認識，最重要的是要促進他們了解母語的重要性。第四，我恰當?shù)南嘟Y(jié)合口頭語和書面語。在學習語言的過程中要經(jīng)常寫作文、簡要的故事等，這樣會提高學習語言的能力、積累語言，這是一種提高學習成績的好辦法。學習母語時，學生寫作文和簡要故事的同時要寫所讀過的文章的心得和反思，還要重視提高學生的口語能力，平時多讓他們講故事，講笑話等。所以，老師要讓學生理解這些重要性，促進他們學習母語的興趣的最佳辦法之一?？傊?，要培養(yǎng)出有用于現(xiàn)代先進社會、熟練運用國語、有較好寫作能力和熟練寫作能力、有較強的口語能力的人才是老師的榮幸。所以老師只要深刻認識母語學習的重要性和基本要求才達到母語教學要求并會有更好的教學效率。工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮策劃案工程竣工開業(yè)典禮74工程竣工開業(yè)典禮策劃案PP文檔演模板工程竣工開業(yè)典禮策劃75Contents公關(guān)策略PublicRelationsstrategic執(zhí)行計劃會場布置ConferenceHallArrangement慶典制作物estivalproductionofmaterials活動規(guī)劃設(shè)備及后勤保障Contents76第一部分:公關(guān)策略第一部分:公關(guān)策略77部分實現(xiàn)活動目的正式宣布井慶祝臺虹科技昆山工廠二期落成投產(chǎn)答謝昆山工廠全體員工的共同努力,政府、客戶、供應商、媒體的大力支持,增強各方合作信心借勢展開新一輪企業(yè)品牌信息傳播,深入傳播臺虹科技的中國戰(zhàn)暗思想,彰顯企業(yè)標志性產(chǎn)能,為2011年臺虹科技(昆山)有限公司8周年慶典作鋪墊部分78部分實現(xiàn)臺虹科技開業(yè)典禮昆山工廠二期工程竣工十一屆產(chǎn)業(yè)科技發(fā)展優(yōu)等獎兩年蟬聯(lián)加工出口區(qū)營業(yè)成長之冠昆山工廠投產(chǎn)昆山工廠奠基臺虹科技在昆山成立部分79部分活動概況活動時間:9月6日,AM10:18-11:58活動地點:臺虹科技(昆山)有限公司參與人員:總?cè)藬?shù)約100人。出席范圍(具體人員數(shù)量由貴公司擬定)①特邀嘉賓VPs①政府領(lǐng)導GovernmentLeaders①相關(guān)單位BusinessPartners①公司員工Employees★將根據(jù)不同的來賓性質(zhì)確定與會人員部分80部分實現(xiàn)活動基調(diào)這是臺虹科技中國戰(zhàn)略格局部署完成的標志臺虹科技蓄勢待發(fā),全力邁迸快速發(fā)展的新階段臺虹科技(昆山)有限公司開業(yè)慶典暨臺虹科技(昆山)有限公司二期工程竣工儀式「區(qū)}開業(yè)慶興—仁·喜慶、大氣、降重匚·酒店]答謝午—一科技、高雅、隆重部分81部分實現(xiàn)活動主題掌握科技脈搏·引領(lǐng)探索前進·志成服務世界第一層高度:產(chǎn)品技術(shù)臺虹科技在業(yè)界一直領(lǐng)先的尖端技術(shù),擁有多項刷新紀錄的巔峰之作第二層高度:企業(yè)實力作為中國規(guī)模最大、實力最強的軟板,太陽能配件企業(yè)之一,臺虹科技擁有完善的制造網(wǎng)絡及服務體系,產(chǎn)能、市場占有率、綜合實力均位居行業(yè)前列。第三層高度:品牌理念發(fā)揚探索者精神,以技術(shù)貢獻社會,站在世界的高度,科技環(huán)保,為客戶和社會創(chuàng)造新的價值;努力打造中國第一軟板,太陽能配件企業(yè)的雄心壯志,立足中國,放眼世界,服務全球性客戶,為下個時代帶來新氣息的舍我其誰的姿態(tài)部分82部分方式實現(xiàn)活動傳設(shè)計布置大氣簡約,體現(xiàn)超級環(huán)保工廠的概念和臺灣特色開業(yè)慶典·慶典儀式因地制宜,簡單隆重;答謝政府與員工參觀安排分批、有側(cè)重進行,設(shè)計創(chuàng)意環(huán)節(jié)體驗環(huán)保傳播節(jié)奏·由活動引爆傳播,后期深度報道傳播策略媒介組合平面、網(wǎng)絡、影視媒體有機組合·傳播主題針對目標群體設(shè)計合適的話題部分83第二部分:執(zhí)行計劃第二部分:執(zhí)行計劃84工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件85工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件86工程竣工開業(yè)典禮策劃案課件87工程竣工開業(yè)典禮策