基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件_第1頁
基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件_第2頁
基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件_第3頁
基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件_第4頁
基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩61頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

行動學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升——行動學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中的實(shí)踐行動學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升——行動學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中的實(shí)踐1領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件2領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件3彼得原理

每個員工都趨于上升并停留在他所不能勝任的崗位。彼得原理每個員工都趨于上升并停留在他所不能4基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件5WHO?HOW?WHO?HOW?6因?yàn)槭裁词撬??是天賦還是后天可以提升的?戰(zhàn)略規(guī)劃創(chuàng)新思維有效溝通組織協(xié)調(diào)執(zhí)行能力……決策能力影響力激勵他人團(tuán)隊(duì)合作主動負(fù)責(zé)……因?yàn)槭裁词撬???zhàn)略規(guī)劃決策能力7企業(yè)文化變革推動心智模式業(yè)務(wù)發(fā)展……企業(yè)文化8數(shù)據(jù)來自全球顧問公司Hay(合益)集團(tuán)2萬320059%數(shù)據(jù)來自全球顧問公司Hay(合益)集團(tuán)2萬320059%9顯露部分精神自我認(rèn)知信念、價(jià)值觀能力行為環(huán)境隱藏部分顯露部分精神自我認(rèn)知信念、價(jià)值觀能力行為環(huán)境隱藏部分10領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件11領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件12中國人才發(fā)展最佳企業(yè)(10家,排名不分先后)中國人才發(fā)展最佳創(chuàng)新企業(yè)(10家,排名不分先后)7個和領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)中國人才發(fā)展最佳企業(yè)(10家,排名不分先后)13《中國企業(yè)家》雜志《中國企業(yè)家》雜志14依賴高層推動缺乏系統(tǒng)性關(guān)注解決現(xiàn)實(shí)問題不斷面臨新情況依賴高層推動15行動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)路徑圖e-Learning整合式學(xué)習(xí)拓展測評課堂培訓(xùn)參觀考察自學(xué)輔導(dǎo)評估認(rèn)證輪崗分享交流心靈成長定向?qū)嵺`行動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)路徑圖e-Learning整合式學(xué)習(xí)拓展測評課堂16基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件17領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件18領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件19例:領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目例:領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目20項(xiàng)目前期以前期評測、行動學(xué)習(xí)方法論為主旨1啟動儀式測評解讀項(xiàng)目啟動會行動學(xué)習(xí)簡介行動學(xué)習(xí)安排項(xiàng)目前期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)以及行動學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)3后期測評測評結(jié)果報(bào)告行動學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)匯報(bào)項(xiàng)目總體匯報(bào)結(jié)業(yè)考試項(xiàng)目前期2面授課程行動學(xué)習(xí)導(dǎo)師輔導(dǎo)體驗(yàn)式訓(xùn)練E-Learn(在線學(xué)習(xí))主題一主題二主題五主題四主題三歷約6個月90度測評綜合考試無領(lǐng)導(dǎo)小組測評360°測評無領(lǐng)導(dǎo)小組前期測評歷史績效分析管理層深訪例:中層管理培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目前期以前期評測、行動學(xué)習(xí)方法論為主旨1啟動儀式測評解讀項(xiàng)21

系統(tǒng)評估/提升綜合管理技能七項(xiàng)基礎(chǔ)管理能力:

平均提升幅度為17.5%

平均從2.28分提升至2.94分

最短板“概念性思考”提升達(dá)到48%樣例系統(tǒng)評估/提升綜合管理技能七項(xiàng)基礎(chǔ)管理能力:

平均22

形成5個行動學(xué)習(xí)方案序號行動學(xué)習(xí)主題組名小組組長1如何提高分行融資租賃業(yè)務(wù)的銷售業(yè)績?鷹之魂組長:時振東班長:劉鐵新2如何更好的使用IT工具提高全行業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)的工作效率?非常7+1組長:侯宇快樂委員:邴敏3如何進(jìn)一步提升我行現(xiàn)有四星級經(jīng)以上對公客戶的利潤貢獻(xiàn)?叁克拉組長:白玫學(xué)習(xí)委員:張樂毅4如何提升零售客戶經(jīng)理代發(fā)市場拓展能力?金鷹4號組長:張穎副班長:張濤5如何提高支行私公聯(lián)動的轉(zhuǎn)介量和成功率?轉(zhuǎn)型之廉政公署組長:馬璐紀(jì)律委員:高璟樣例形成5個行動學(xué)習(xí)方案序號行動學(xué)習(xí)主題組名小組組長123基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件24例:新經(jīng)理培訓(xùn)例:新經(jīng)理培訓(xùn)25XX移動微區(qū)域總監(jiān)行動學(xué)習(xí)XX移動微區(qū)域總監(jiān)行動學(xué)習(xí)26XX移動微區(qū)域總監(jiān)行動學(xué)習(xí)成果崗位關(guān)鍵職責(zé)任務(wù)描述表XX移動微區(qū)域總監(jiān)行動學(xué)習(xí)成果崗位關(guān)鍵職責(zé)任務(wù)描述表27基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件28基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件29基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件30例:支行行長與對公客戶經(jīng)理項(xiàng)目聯(lián)動例:支行行長與對公客戶經(jīng)理項(xiàng)目聯(lián)動31關(guān)鍵點(diǎn)主題提煉質(zhì)疑反思學(xué)習(xí)總結(jié)項(xiàng)目管理關(guān)鍵點(diǎn)主題提煉32交流分享交流33行動學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升——行動學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中的實(shí)踐行動學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力提升——行動學(xué)習(xí)在領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)中的實(shí)踐34領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件35領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件36彼得原理

每個員工都趨于上升并停留在他所不能勝任的崗位。彼得原理每個員工都趨于上升并停留在他所不能37基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件38WHO?HOW?WHO?HOW?39因?yàn)槭裁词撬??是天賦還是后天可以提升的?戰(zhàn)略規(guī)劃創(chuàng)新思維有效溝通組織協(xié)調(diào)執(zhí)行能力……決策能力影響力激勵他人團(tuán)隊(duì)合作主動負(fù)責(zé)……因?yàn)槭裁词撬繎?zhàn)略規(guī)劃決策能力40企業(yè)文化變革推動心智模式業(yè)務(wù)發(fā)展……企業(yè)文化41數(shù)據(jù)來自全球顧問公司Hay(合益)集團(tuán)2萬320059%數(shù)據(jù)來自全球顧問公司Hay(合益)集團(tuán)2萬320059%42顯露部分精神自我認(rèn)知信念、價(jià)值觀能力行為環(huán)境隱藏部分顯露部分精神自我認(rèn)知信念、價(jià)值觀能力行為環(huán)境隱藏部分43領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件44領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件45中國人才發(fā)展最佳企業(yè)(10家,排名不分先后)中國人才發(fā)展最佳創(chuàng)新企業(yè)(10家,排名不分先后)7個和領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)中國人才發(fā)展最佳企業(yè)(10家,排名不分先后)46《中國企業(yè)家》雜志《中國企業(yè)家》雜志47依賴高層推動缺乏系統(tǒng)性關(guān)注解決現(xiàn)實(shí)問題不斷面臨新情況依賴高層推動48行動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)路徑圖e-Learning整合式學(xué)習(xí)拓展測評課堂培訓(xùn)參觀考察自學(xué)輔導(dǎo)評估認(rèn)證輪崗分享交流心靈成長定向?qū)嵺`行動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)路徑圖e-Learning整合式學(xué)習(xí)拓展測評課堂49基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件50領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件51領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)難點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)最佳公司行動學(xué)習(xí)實(shí)踐案例分享基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件52例:領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目例:領(lǐng)導(dǎo)力提升項(xiàng)目53項(xiàng)目前期以前期評測、行動學(xué)習(xí)方法論為主旨1啟動儀式測評解讀項(xiàng)目啟動會行動學(xué)習(xí)簡介行動學(xué)習(xí)安排項(xiàng)目前期檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果,項(xiàng)目總結(jié)匯報(bào)以及行動學(xué)習(xí)總結(jié)匯報(bào)3后期測評測評結(jié)果報(bào)告行動學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)匯報(bào)項(xiàng)目總體匯報(bào)結(jié)業(yè)考試項(xiàng)目前期2面授課程行動學(xué)習(xí)導(dǎo)師輔導(dǎo)體驗(yàn)式訓(xùn)練E-Learn(在線學(xué)習(xí))主題一主題二主題五主題四主題三歷約6個月90度測評綜合考試無領(lǐng)導(dǎo)小組測評360°測評無領(lǐng)導(dǎo)小組前期測評歷史績效分析管理層深訪例:中層管理培訓(xùn)項(xiàng)目項(xiàng)目前期以前期評測、行動學(xué)習(xí)方法論為主旨1啟動儀式測評解讀項(xiàng)54

系統(tǒng)評估/提升綜合管理技能七項(xiàng)基礎(chǔ)管理能力:

平均提升幅度為17.5%

平均從2.28分提升至2.94分

最短板“概念性思考”提升達(dá)到48%樣例系統(tǒng)評估/提升綜合管理技能七項(xiàng)基礎(chǔ)管理能力:

平均55

形成5個行動學(xué)習(xí)方案序號行動學(xué)習(xí)主題組名小組組長1如何提高分行融資租賃業(yè)務(wù)的銷售業(yè)績?鷹之魂組長:時振東班長:劉鐵新2如何更好的使用IT工具提高全行業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì)的工作效率?非常7+1組長:侯宇快樂委員:邴敏3如何進(jìn)一步提升我行現(xiàn)有四星級經(jīng)以上對公客戶的利潤貢獻(xiàn)?叁克拉組長:白玫學(xué)習(xí)委員:張樂毅4如何提升零售客戶經(jīng)理代發(fā)市場拓展能力?金鷹4號組長:張穎副班長:張濤5如何提高支行私公聯(lián)動的轉(zhuǎn)介量和成功率?轉(zhuǎn)型之廉政公署組長:馬璐紀(jì)律委員:高璟樣例形成5個行動學(xué)習(xí)方案序號行動學(xué)習(xí)主題組名小組組長156基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)實(shí)踐與案例分享課件57例:新經(jīng)理培訓(xùn)例:新經(jīng)理培訓(xùn)58XX移動微區(qū)域總監(jiān)行動學(xué)習(xí)XX移動微區(qū)域總監(jiān)行動學(xué)習(xí)59XX移動微區(qū)域總監(jiān)行動學(xué)習(xí)成果崗位關(guān)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論