學(xué)校教師公開課實(shí)施方案9篇

學(xué)校教師公開課實(shí)施方案9篇為了確?；顒?dòng)有序有效開展，經(jīng)常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案具有內(nèi)容條理清楚，步驟清晰的特點(diǎn)。優(yōu)秀的活動(dòng)方案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是收集整理的學(xué)校老師公開課（實(shí)施方案），歡迎大家分享。

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇1

為進(jìn)一步深化我校課堂教學(xué)改革，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)新型課堂教學(xué)模式的構(gòu)建，提高老師的教學(xué)能力和教研水平。我校決定在全校開展“主題式同課異構(gòu)”公開課活動(dòng)，為使活動(dòng)能夠扎實(shí)有序的開展，特制定本實(shí)施方案：

一、活動(dòng)意義

為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，有效提高課堂教學(xué)效率，通過“主題式同課異構(gòu)”這一形式，加強(qiáng)全體老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理，（教學(xué)（方法））的選擇，教學(xué)流程設(shè)計(jì)，教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，深化探討課堂教學(xué)的有效性，探索教學(xué)教研一體化，推動(dòng)新型課堂模式的構(gòu)建。

二、活動(dòng)目的：

在“主題式同課異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)中，為老師提供溝通互動(dòng)的平臺(tái)，老師執(zhí)教同一主題，展示不同的教學(xué)風(fēng)格：對(duì)主題不同的處理、對(duì)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法、板書方式等，展示自己對(duì)主題獨(dú)特的理解。緊緊圍繞提高課堂教學(xué)質(zhì)量這一主線，通過同級(jí)老師“選定一主題——個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)——同課異構(gòu)付諸實(shí)踐——課后評(píng)議互助提高”等環(huán)節(jié)，幫助老師潛心討論教材、理解教材、激活教材，解決教學(xué)中遇到的實(shí)際困難，打開思路，真正實(shí)現(xiàn)同伴互助。同時(shí)發(fā)揮老師的制造性，形成個(gè)性化教學(xué)風(fēng)格，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)步驟：

第一階段：（準(zhǔn)備）

1.確定每個(gè)班級(jí)上課主題。教導(dǎo)處與班級(jí)組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，協(xié)同各班級(jí)老師共同確定上課主題。

2.個(gè)人教學(xué)設(shè)計(jì)。老師潛心研讀主題，廣泛收集資料，根據(jù)自己教學(xué)風(fēng)格及學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)可行教學(xué)設(shè)計(jì)。

第二階段：（實(shí)施）

1.同課異構(gòu)實(shí)踐階段。實(shí)施教學(xué)，集中聽課。根據(jù)規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)參加聽課活動(dòng)。（安排表附后）

2.聽課老師邊聽邊打分，教導(dǎo)處根據(jù)打分確定校級(jí)公開課人選。

第三階段：（研討）

1.課后評(píng)議。聽課結(jié)束后，由教導(dǎo)處組織進(jìn)行集體評(píng)議和個(gè)體（反思），對(duì)課的特點(diǎn)、不足，老師對(duì)教材解讀、處理進(jìn)行探討，促進(jìn)老師教學(xué)能力的提高。通過大家的互動(dòng)、溝通、分享，彼此發(fā)現(xiàn)，彼此欣賞，彼此接納，促進(jìn)老師間的溝通。

2.（總結(jié)）與反思。聽課結(jié)束后，由執(zhí)教老師寫出總結(jié)與反思，目的是讓老師通過這次活動(dòng)將自己的所思所感以文字的形式記錄，以促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

第四階段：（展示、表彰）

1.進(jìn)行校級(jí)公開課。組織全校老師進(jìn)行公開聽課。

2.根據(jù)聽課打分評(píng)選出本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)老師。

四、參加對(duì)象：

全體語數(shù)英老師

五、活動(dòng)時(shí)間:

20__年5月7日——5月20日

六、具體安排：（附后）

七、幾點(diǎn)說明：

1.每一位授課老師須仔細(xì)準(zhǔn)備，研討教材，設(shè)計(jì)各具風(fēng)格的教法。

2.每位執(zhí)教老師上交教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思（電子文檔）、課件；

3.聽課老師按時(shí)聽評(píng)課，不得遲到、早退、曠課；充分尊重每一位授課老師，準(zhǔn)確量分；課后及時(shí)打分并上交評(píng)分表。

4.教導(dǎo)處收集各項(xiàng)材料與活動(dòng)照片進(jìn)行歸檔。

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇2

隨著新課程的不斷落實(shí)和開展，對(duì)老師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的.（教育）教學(xué)需求，為全面提高老師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校老師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開課活動(dòng)實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：

成員：

二、基本要求

1、觀課前，執(zhí)教老師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教礁，打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課老師。

2、在課堂教學(xué)中，老師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求老師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要仔細(xì)分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)礁；上課時(shí)要做到因材施教，面對(duì)每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開展校語文、數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)，目的是通過校公開課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查討論，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)老師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)老師的教育教學(xué)方法，提高全體老師的業(yè)務(wù)水平。

3、觀課中老師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要仔細(xì)做好記錄。

4、議課之前，執(zhí)教老師要整理好說課稿（含教后思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見，整理好發(fā)言稿。

5、議課中，老師們?cè)诼犎?zhí)教老師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，樂觀參加，做到讓每位老師能參加并通過公開課活動(dòng)真正有所收獲。

6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。

7、每次公開課結(jié)束后由教研組擬寫總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。

8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。

9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺遵守作息時(shí)間。

具體工作安排如下：

備注：

蒙建東老師參賽課第一輪思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體老師進(jìn)行，請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)參加老師克服參加。

希望小學(xué)教務(wù)處

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇3

進(jìn)一步規(guī)范我校教研工作，加強(qiáng)民漢老師教研活動(dòng)的統(tǒng)一管理，仔細(xì)開展教學(xué)討論和教育改革實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)增強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動(dòng)老師樂觀參加學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)，以老師的進(jìn)展促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。提升老師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使老師間相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高。從而

提升老師個(gè)人整體素質(zhì)。本學(xué)期依據(jù)（學(xué)校（工作計(jì)劃）），開展中層領(lǐng)導(dǎo)公開課活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年3月17日-3月26日

二、活動(dòng)目的

通過本項(xiàng)活動(dòng)，給每位老師搭建鍛煉自我，展示自我，溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，實(shí)現(xiàn)老師間資源共享，共同提高，共同進(jìn)展。

三、活動(dòng)要求

1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我開始嚴(yán)格把關(guān)，隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師走進(jìn)課堂聽課。

2、每位老師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實(shí)的常態(tài)課為主，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。上好本學(xué)期公開課。

3、進(jìn)班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表”，人手一份。

4、為不影響聽課老師的正常授課，做最小的調(diào)課變動(dòng)。授課時(shí)間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準(zhǔn)備，如有變動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。

5、公開課教案一律打印，附聽評(píng)課后的感受，評(píng)價(jià)表上交教科研室存檔。

6、課后執(zhí)教者要樂觀反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思溝通時(shí)間，全體老師必須樂觀仔細(xì)參加，針對(duì)你所聽的課發(fā)表見解，執(zhí)教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。

四、活動(dòng)過程

1、_遠(yuǎn)負(fù)責(zé)書寫活動(dòng)計(jì)劃及總結(jié)。

2、吳曉媛負(fù)責(zé)登記公開課安排。

3、杜洪江負(fù)責(zé)圖片采集。

4、戴永萍督促活動(dòng)的落實(shí)、徐彩玲匯報(bào)。

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇4

一、指導(dǎo)思想

提高中青年老師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行授課的能力，培育溝通、溝通、合作的能力，鍛煉老師隊(duì)伍，起到崗位大練兵的目的。二、活動(dòng)步驟

1、將參加“三位一體”公開課教研活動(dòng)的中青年老師進(jìn)行分組，確定團(tuán)隊(duì)成員和中心備課人。

2、幫助“三位一體”教研團(tuán)隊(duì)確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。3、進(jìn)行“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：(1)集體備課，確定公開課初案;

(2)正式公開課前的兩輪試講及反思;

(3)最終確定正式公開課的說課、教案，提前上交。

4、“三位一體”活動(dòng)展示：當(dāng)場(chǎng)抽簽，確定說課、授課、反思的展示老師。5、聽課領(lǐng)導(dǎo)及老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)。(1)評(píng)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)(2)評(píng)團(tuán)隊(duì)合作效果(3)評(píng)遠(yuǎn)程設(shè)備應(yīng)用

三、活動(dòng)要求

1、“三位一體”團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)對(duì)討論的課程進(jìn)行集體備課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力。

2、課程設(shè)計(jì)和教學(xué)必須突出信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育設(shè)備的強(qiáng)大作用。

3、“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)展示時(shí)的各自任務(wù)：說課老師：

(1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。

(2)說課中要突出說集體備課產(chǎn)生的意識(shí)沖突及解決的辦法，三次備課的改進(jìn)過程和具體依據(jù)。

(3)說課突出說自己課堂教學(xué)中的特色。授課老師：

完成團(tuán)隊(duì)的教學(xué)設(shè)想，解決授課過程中的突發(fā)情況。

反思老師：

(1)突出對(duì)自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。

(2)突出對(duì)老師的教學(xué)機(jī)智進(jìn)行反思。

(3)突出對(duì)“三位一體”團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思。指導(dǎo)老師：對(duì)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行全程指導(dǎo)。4、授課班級(jí)必須是新授班級(jí)四、活動(dòng)后上交的材料說課、教案、反思，教案要求上交3份，教案中注明修改原因、依據(jù)等。

五、團(tuán)隊(duì)分組情況

六、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)間安排

9月16日——9月20日準(zhǔn)備階段、集體備課9月23日——9月27日修改階段、公開課試講10月10日——11月3日展示階段、觀摩課展示

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇5

為了深化教育體制改革，扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的目標(biāo)，實(shí)施“強(qiáng)師戰(zhàn)略”，以老師的進(jìn)展促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升老師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使老師間相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高，從而提升老師個(gè)人整體素質(zhì)的有效手段。因此本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，將在全校老師中全面開展“上好每節(jié)課，展示一節(jié)課”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：通過本項(xiàng)活動(dòng)，給每位老師搭建鍛煉自我，展示自我，溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)老師間資源共享，共同提高，共同進(jìn)展。

二、活動(dòng)要求：

1、每位老師每天要仔細(xì)鉆研教材，依據(jù)新課標(biāo)，上好每節(jié)課。隨時(shí)隨地迎接各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、老師走進(jìn)課堂聽課。

2、每位老師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案。運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好本學(xué)期一節(jié)公開課。具體授課時(shí)間按教務(wù)處的安排。課后執(zhí)教者要樂觀反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進(jìn)課堂教學(xué)。

3、執(zhí)教者要仔細(xì)反思，聽課老師要樂觀誠懇的提出自己的意見、建議，教案及反思寫好后交給組長(zhǎng)存檔。

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇6

“校級(jí)公開課”教學(xué)研討活動(dòng)實(shí)施方案

為了深化教育體制改革，扎實(shí)推動(dòng)素質(zhì)教育，全面貫徹落實(shí)教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵進(jìn)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的目標(biāo)，實(shí)施“名師戰(zhàn)略”，以老師的進(jìn)展促進(jìn)學(xué)生的進(jìn)展，學(xué)校的進(jìn)展。聽評(píng)課活動(dòng)是有效提高課堂教學(xué)效率，提升老師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使老師間相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、相互提高，從而提升老師個(gè)人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃，將在本校老師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評(píng)好一節(jié)課”活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的：

全面提高全體老師教學(xué)水平，進(jìn)一步深化教學(xué)改革，深化實(shí)際開展教研活動(dòng)，提高老師的教研能力和課堂教學(xué)水平，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，提高課堂教學(xué)效率。

二、活動(dòng)對(duì)象：一線全體老師三、活動(dòng)要求：

1、每位上課老師要根據(jù)學(xué)校教科室公開課安排，仔細(xì)鉆研教材，設(shè)計(jì)授課方案，運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好一節(jié)公開課。

2、學(xué)科組聽課老師要提前到達(dá)聽課地點(diǎn)，聽課時(shí)要仔細(xì)記好聽課筆記。如有課務(wù)沖突請(qǐng)向教導(dǎo)處申請(qǐng)調(diào)課。

3、評(píng)課時(shí)上課老師要進(jìn)行說課，聽課老師要針對(duì)上課老師的說課和上課情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，提出自己的觀點(diǎn)和建議供學(xué)科組全體老師參考。記錄人做好教研活動(dòng)記錄。

4、上課老師要針對(duì)聽課老師的建議，合理的進(jìn)行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。5、學(xué)科組組長(zhǎng)要做好召集聽課和主持評(píng)課研討工作，使得公開課教學(xué)研討活動(dòng)有效進(jìn)行。校長(zhǎng)室將全程參加此次活動(dòng)。

6、評(píng)課時(shí)間語文在上午大課間，數(shù)學(xué)組在下午大課間;地點(diǎn)在二樓辦公室。

附上課具體安排:

注：每周一例會(huì)由各組負(fù)責(zé)人隨機(jī)抽取一人，當(dāng)眾通知，并做具體安排。

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇7

一、活動(dòng)目的：

根據(jù)我園20_—20_學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園老師繪本公開課觀摩活動(dòng)，目的是通過課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)老師之間的溝通和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

二、活動(dòng)形式：

本次公開課，每名老師選擇一個(gè)自己最拿手的閱讀（故事）進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，對(duì)新老師的成長(zhǎng)和老師隊(duì)伍的進(jìn)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)老師教思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。

三、活動(dòng)時(shí)間：10月20日-31日

四、活動(dòng)要求：

1、各位老師要充分吃透教材，運(yùn)用最有效、最適合的教學(xué)方法，力爭(zhēng)將課程達(dá)到最優(yōu)質(zhì)的效果。課前仔細(xì)準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿，課后撰寫授課人自評(píng)。授課老師說課的時(shí)候，幼兒應(yīng)在教室外候場(chǎng)，等授課老師說課完畢，再由配班老師將幼兒有序地帶進(jìn)活動(dòng)教室。

2、聽課老師在活動(dòng)開始前一律將手機(jī)調(diào)為振動(dòng)或關(guān)機(jī)，必須要遵守時(shí)間，應(yīng)在授課老師說課開始前全部到位，且中途不得隨意走動(dòng)或離開教室，并仔細(xì)做好聽課記錄，且準(zhǔn)備好觀摩后的發(fā)言。

3、授課老師需提前做好準(zhǔn)備，如課件教具的準(zhǔn)備、孩子的準(zhǔn)備等，聽課人員和上課人員必須按時(shí)開始進(jìn)行活動(dòng)不得遲到或隨意缺席

沭陽縣興華幼兒園

20_年10月17日

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇8

一、指導(dǎo)思想

以_為指導(dǎo)，以促進(jìn)我校老師專業(yè)進(jìn)展為根本，以打造（高效課堂）為宗旨，根據(jù)“立足崗位、全員參加，互評(píng)互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實(shí)有序地開展“校校公開課、人人公開課、天天公開課”活動(dòng)，大力提升老師隊(duì)伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動(dòng)目標(biāo)

此次活動(dòng)將以公開課、示范課、觀摩課為載體。突出“新理念、新課程、新技術(shù)”，提高老師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，切實(shí)引導(dǎo)老師深化探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正做到使學(xué)生“一聽就懂，一學(xué)就會(huì)，一用就靈”，在全校老師范圍內(nèi)形成人人都上公開課，校校提倡公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：覃尚買(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：韋革梅(教導(dǎo)主任)成員：藍(lán)玉貝（副教導(dǎo)主任）、覃忠廉（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）、周俊省（語文教研組長(zhǎng)）、計(jì)尤納（副校長(zhǎng)）、周小飛（綜合科組長(zhǎng)）

四、活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)要求

（一）參加公開課活動(dòng)范圍我校全體老師

（二）活動(dòng)內(nèi)容

參加公開課活動(dòng)的科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、體育、美術(shù)、品德等。

（三）活動(dòng)要求

1、老師要深化鉆研課標(biāo)、教材，深化了解學(xué)生學(xué)情，仔細(xì)備課，仔細(xì)上好公開課。

2、老師需要根據(jù)學(xué)生的基本情況制作教案與課件。

3、公開課活動(dòng)開展期間，沒有課程安排的老師參加聽課活動(dòng)。

4、公開課期間，聽課領(lǐng)導(dǎo)小組成員在沒上公開課時(shí)必須參加聽課活動(dòng)，并為講課老師評(píng)分。

5、各教研組長(zhǎng)在自己組員上公開課的時(shí)間，必須參加聽課，有課調(diào)課。

五、活動(dòng)過程

（一）報(bào)名階段（4月10日-4月13日）

1、講課老師到教務(wù)處進(jìn)行課題登記。

2、由教導(dǎo)處對(duì)各位老師的講課順序進(jìn)行安排。

3、將于4月16日對(duì)老師上課順序進(jìn)行公示。

4、逾期沒有報(bào)名的老師“公開課”分?jǐn)?shù)算作“0”分。

（二）準(zhǔn)備階段（4月10日-4月20日）

1、老師根據(jù)所報(bào)課題準(zhǔn)備教案、課件、教具等。教案一式7份，供評(píng)委打分使用。

2、評(píng)委由“聽課評(píng)課小組”產(chǎn)生，保證每堂公開課有5位以上評(píng)委參加。

3、為保證每堂公開課的順利實(shí)施，籌備小組每位成員在公開課期間要互相聯(lián)系與合作，不出現(xiàn)準(zhǔn)備工作的失誤。

（三）分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生

1、聽課小組將根據(jù)老師教案及上課情況給出公平合理的評(píng)分。

2、在計(jì)算總分時(shí)，我們選擇去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，將分?jǐn)?shù)取平均分。

3、分?jǐn)?shù)計(jì)算完畢，我們將公示公開課成績(jī)。

九、保障（措施）

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。“全方位公開課”活動(dòng)是我校加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師整體素質(zhì)的重大舉措，是老師崗位大練兵活動(dòng)的重要組成部分。各教研組要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要的意義，狠抓落實(shí)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，仔細(xì)組織。各位參賽老師要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本校實(shí)際情況，充分準(zhǔn)備，教導(dǎo)處制定詳細(xì)的活動(dòng)日程安排，將各項(xiàng)工作落實(shí)到周、具體到天、責(zé)任到人，保證每項(xiàng)活動(dòng)有人管，項(xiàng)項(xiàng)工作有人抓，確?；顒?dòng)的扎實(shí)開展。

3、要做好老師課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和反思，提煉（閱歷），避開流于形式、走過場(chǎng)。

4、加強(qiáng)考核工作，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。為將此次公開課活動(dòng)引向深化，調(diào)動(dòng)各位老師的工作樂觀性，應(yīng)加強(qiáng)考核工作，建立獎(jiǎng)懲制度。

6、注重反思，常抓不懈?；顒?dòng)過程中，要仔細(xì)總結(jié)，針對(duì)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推動(dòng)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

附：

小學(xué)部公開課老師報(bào)名表小學(xué)部公開課老師安排表公開課聽課老師簽名表公開課教學(xué)評(píng)價(jià)表

備注：優(yōu)秀85-100分以上、良好下不合格。

20_年4月6日

學(xué)校老師公開課實(shí)施方案篇9

為提高任課老師的課堂教學(xué)水平，不斷強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)專業(yè)老師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)老師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，轉(zhuǎn)變老師的教育教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，全面提升幼兒綜合素質(zhì)。經(jīng)討論，決定于20_年10月對(duì)我園所有班級(jí)開展校級(jí)公開課活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、指導(dǎo)思想

為切實(shí)抓好以園為本的教育教學(xué)工作，通過老師講授“公開課”，組織老師進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),開展教學(xué)閱歷溝通,充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用及老師的“傳、幫、帶”作用，讓廣大老師互通有無，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互學(xué)互助，共同成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)我園老師素質(zhì)的全面進(jìn)展。

二、活動(dòng)目標(biāo)

根據(jù)我園20_——20_年度第一學(xué)期教研計(jì)劃的要求，本月我園將舉行全園老師公開課觀摩活動(dòng)，目的是通過課程觀摩，加強(qiáng)園內(nèi)老師之間的溝通和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。發(fā)揮觀摩活動(dòng)示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)。

三、參加范圍

全體任課老師。

四、活動(dòng)形式

本次公開課，我們采納自由選擇的形式，每名老師選擇一門自己最拿手的科目進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，在公開課實(shí)施的過程當(dāng)中，對(duì)老師的成長(zhǎng)和老師隊(duì)伍的進(jìn)展能起到顯著的作用，能促進(jìn)老師思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的不斷提高。

五、活動(dòng)安排

活動(dòng)分兩組、兩個(gè)階段。

第一階段（準(zhǔn)備階段）：

任務(wù)：各位老師選報(bào)公開課課題及教學(xué)設(shè)計(jì)。

第二階段（實(shí)施階段）：

第一組：20_年10月8日——10月24日（第一節(jié)）

第二組：20_年10月8日----10月23日（第二節(jié)）

1、主要內(nèi)容：公開課展示活動(dòng)。做好公開課活動(dòng)的資料整理工作。

2、具體工作：

（1）重點(diǎn)加強(qiáng)開展公開課活動(dòng)。學(xué)校在公開課基礎(chǔ)上評(píng)出優(yōu)秀公開課。（2）加強(qiáng)活動(dòng)資料整理工作。包括活動(dòng)方案、老師教案、聽課材料、評(píng)課材料、優(yōu)秀課評(píng)選材料等。

六、活動(dòng)要求

1、各班級(jí)組，各老師要切實(shí)重視本次活動(dòng)，深化開展組內(nèi)討論和準(zhǔn)備工作，仔細(xì)選擇、按時(shí)上報(bào)公開課課題及教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、各位老師要仔細(xì)作好準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，課前同班老師共同研討。

3、要求本組的老師要按時(shí)參加本組的聽評(píng)課。

4、授課結(jié)束后，各組要開展扎實(shí)有效的評(píng)課活動(dòng)。一方面要做好記錄，另一方面要仔細(xì)填寫教學(xué)評(píng)價(jià)表，要求人人有發(fā)言，嚴(yán)禁走形式走過程，確?；顒?dòng)取得預(yù)期效果。

七、具體活動(dòng)安排

第一組公開課活動(dòng)安排

周次

授課時(shí)間

節(jié)數(shù)授課老師第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)

朱姝

領(lǐng)域數(shù)學(xué)

班級(jí)大班五班級(jí)六班級(jí)五班級(jí)四班級(jí)六班級(jí)

授課內(nèi)容購物清單

第6周20_.10.08

第6周20_.10.09付玉語文20.談禮貌

第6周20_.10.10王慧語文2.三亞落日

第6周20_.10.11張冬冬數(shù)學(xué)三角形的面積22.宋慶齡故居的

樟樹解比例

第6周20_.10.12蔡金秀語文

第7周20_.10.14趙會(huì)堂數(shù)學(xué)

第7周20_.10.15

第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)第一節(jié)

陳鋒數(shù)學(xué)

五班級(jí)二班級(jí)四班級(jí)三班級(jí)一班級(jí)二班級(jí)二班級(jí)三班級(jí)一班級(jí)

分?jǐn)?shù)與除法連加連減和加減混