六年級科學上冊42校園生物分布圖精選教學課件1教科版

各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查材料。月季校園花壇……………………麻雀樹上點此播放教學視頻各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查材料。月季校我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？一共有多少種植物和動物？我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？友情提示：小組整理時可以按樹木、花草或其他標準將植物和動物分類。最后統(tǒng)計出共發(fā)現(xiàn)了多少種動物、多少種植物。統(tǒng)計時不能漏掉那些不知名的動植物。友情提示：小組整理時可以按樹木、花草或其他標準將植物和動物分它們各自生活在什么地方？它們各自生活在什么地方？討論：怎么繪制分布圖？討論：怎么繪制分布圖？繪圖小技巧，例如生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何區(qū)分地下、地上、空中分布的生物（可用不同的顏色表示）。生物種類較多，分布圖面積有限，如何最大限度地將校園生物種類記錄上去（給它們編號，將號碼記錄上去），等等。繪圖小技巧，例如生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何我們共同來制作一幅校園生物分布圖觀察校園生物分布圖，我們發(fā)現(xiàn)校園哪些地方的生物種類較多？為什么在不同地方生物種類會有所不同？如果我們調(diào)查的范圍擴大，生物種類會有多少？生物分布會有什么特點？我們共同來制作一幅校園生物分布圖觀察校園生物分布圖，我們發(fā)現(xiàn)六年級科學上冊42校園生物分布圖精選教學課件1教科版你知道嗎？這些珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？四川、陜西、甘肅青藏高原（西藏、青海、新疆）你知道嗎？這些珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？四川、陜珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？安徽、江蘇、浙江、江西

貴州、四川、云南

長江中下游、洞庭湖、錢塘江中珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？安徽、江蘇、世界珍稀動植物和它們分布的地方東北虎—中國吉林、俄羅斯、朝鮮世界珍稀動植物和它們分布的地方東北虎—中國吉林、俄羅斯、朝鮮長頸鹿長頸鹿美洲巨嘴鳥美洲巨嘴鳥珍稀動物—朱鹮珍稀動物—朱鹮世界珍稀動物—藍黃金剛鸚鵡世界珍稀動物—藍黃金剛鸚鵡雪山飛狐雪山飛狐麋鹿麋鹿獨角犀牛（印度）點此播放視頻獨角犀牛（印度）點此播放視頻穿山甲穿山甲課堂小結(jié)1、不同的環(huán)境中生活著不同的生物。2、利用分布圖整理信息，展示研究成果。

課堂小結(jié)1、不同的環(huán)境中生活著不同的生物。當堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、在觀察活動中，要珍惜生命，保護環(huán)境，注意安全。（）2、動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。（）3、樹上和大樹周圍都生活著許多小動物。（）4、見到樹洞后，應(yīng)用手掏掏看里面有什么。（）5、我們一年四季都可以見到燕子和月季花。（）√√√××當堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）√√√××二、選擇題1、藏羚羊生活在（）。A、四川B、青藏高原C、云南2、校園里的動植物種類太多，他們生活的環(huán)境也（）。A、相同B、不相同C、隨意3、在湖北、貴州、云南一帶生長著我國特有的稀有植物（），有“鴿子樹”之美稱。A、水杉B、珙桐C、銀杏BBB二、選擇題BBB4、被譽為“植物界大熊貓”的植物是（）A、人參B、珙桐C、銀杏5、四川臥龍國家自然保護區(qū)主要保護的是（）A、揚子鱷B、大熊貓C、藏羚羊6、生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何區(qū)分地下、地上、空中分布的生物，可用（）表示。A、相同顏色B、不同顏色CBB4、被譽為“植物界大熊貓”的植物是（）CBB繁華的城市,川流不息的車流和人群,讓人無顧及四季的美景.有人說,在這座城市中很難看到星星,因為它太渺小了.其實不然，只是你沒有這份心情，身邊的燈紅酒綠讓你視他而不見。

我常常站在陽臺上望著滿天的星星，想著我們曾經(jīng)有過的那一幕幕。這個城市見有多少人和我一樣在望著那些星星。默默地看著星星在流淚？是不是寂寞的人都喜歡看星星？

也許這個城市的節(jié)奏太快，所以連愛情也少了原來的柔情似水?；叵肫饋恚液退g沒有是有很多可以感動旁人的故事的，或者在旁觀者的眼里，這樣的戀情怎么可能會說失去就失去了呢？戲劇化的情節(jié)也就加深了回憶的傷。

是不是應(yīng)該用“在一個對的時候出現(xiàn)了一個錯誤的”來解釋呢？敬就是這個錯誤的人，可是好像錯誤是我自己。因為快樂，讓我不去計算它可維持多久，因為快樂，我從沒過多的考慮過彼此思想的差距，因為快樂，我完全迷失了自己。結(jié)果這段幸福時光維持了七個多月，在一個莫名的日子里，我們結(jié)束了一切。

時間像日記本一樣一頁一頁飛快過去，然而，日記可以翻回去看看，時間卻是不能返回到最初的時光了。他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去很多地方，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去唱歌，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去旅游，可是現(xiàn)在，他已經(jīng)不需要兌現(xiàn)了。人家都說婚姻如鞋，合不合腳只有自己知道，我想愛情也是如此吧。七個月的甜蜜時光，之后的痛苦煎熬，終于一切都結(jié)束了。

像做了一場短暫的夢，短暫的好像黑夜里閃過的焰火，絢麗而即刻沉淪。衣櫥里還躺著他買給我的衣服，抽屜里是他幫我準備的“藥”，每次經(jīng)過曾經(jīng)兩人去過的地方時，我都會想起以前的快樂。或許再美麗的語言，再美麗的往事，都及不上一次傷害來得深刻。傷口會慢慢結(jié)痂，變成一個堅硬的外殼，但是藏在這個堅硬外殼下的，還是一顆柔軟的心。

夜深人靜的時候聽著清新流暢的音樂，像春天初融的雪花，純凈，沁涼，在茫茫的白消逝的時候，可以聽到花開的聲音。我沉靜在這一塵不染的音樂中，可以忘卻傷痛，拋開煩惱，回到最初的平靜。還希望在這樣的夜里，可以看到美麗的星空，一切讓愛做主。曾聽過一位哲人講的故事。一個旅人在路旁看到許多盛開的鮮花，他一邊走一邊采。沿途的花一朵比一朵大，一朵比一朵美，一朵比一朵香，到黃昏的時候，將近旅程的終點，他看到一朵巨大的奇異的花，在暮色中散發(fā)著沁人心脾的芬芳。他喜出望外，拋掉了手中的花，奔跑過去，但他的腳步卻因跋涉的疲勞而顯得有些沉重。他終于趕到了那朵花的面前的時，那朵花已經(jīng)枯萎了，他絕望的握住花梗，手一搖動，花瓣一片一片的掉了下來。

于是，有人為旅人感嘆，如果他不留戀那些小花而大踏步地一直向前走，就可能得到那朵奇異的花。我卻不以為然，就算他得到了那朵令他喜出望外的奇異的花，當他回眸時，也會以同樣的心情遺憾錯過的那么多芬芳的無名的小花，也許就在這不起眼的無名小花叢中會有一朵更讓他心馳神往，更讓他感慨不已，更讓他喜極而泣……

人生是一個遺憾的過程，正因為有了無數(shù)個遺憾，我們的人生才變得如此精彩如此美麗。稍不經(jīng)意的一次回眸，滿眼往事中最令人難忘和記憶猶新的注定是曾經(jīng)有過的些許遺憾，就像我們常常忘記的夏日的沐浴，而記住了難捱的燥熱，忘記了冬季樹掛上的棉絮，而記住了嚴寒的冷酷。每一個遺憾倒給我們的都是凝重的思索，每一個遺憾留給我們的總是流年的感動。重要的是不要因為一次遺憾，而忘卻了我們?nèi)艘L雨兼程的行旅。

許多人因為沒有得到而抱怨而放棄而沉淪，智者會因為沒有得到而奮起而執(zhí)著而追求。感謝遺憾，就是感謝生命的饋贈；感謝遺憾，前方的路才會走的更堅實；感謝遺憾，未來的日子才不會有太多的遺憾。帶著遺憾遠行，人生旅途會更的精彩！繁華的城市,川流不息的車流和人群,讓人無顧及四季的美景.有人各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查材料。月季校園花壇……………………麻雀樹上點此播放教學視頻各小組調(diào)查的結(jié)果怎樣？現(xiàn)在來交流和匯集我們的調(diào)查材料。月季校我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？一共有多少種植物和動物？我們小組在校園里搜索到哪些植物和動物？友情提示：小組整理時可以按樹木、花草或其他標準將植物和動物分類。最后統(tǒng)計出共發(fā)現(xiàn)了多少種動物、多少種植物。統(tǒng)計時不能漏掉那些不知名的動植物。友情提示：小組整理時可以按樹木、花草或其他標準將植物和動物分它們各自生活在什么地方？它們各自生活在什么地方？討論：怎么繪制分布圖？討論：怎么繪制分布圖？繪圖小技巧，例如生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何區(qū)分地下、地上、空中分布的生物（可用不同的顏色表示）。生物種類較多，分布圖面積有限，如何最大限度地將校園生物種類記錄上去（給它們編號，將號碼記錄上去），等等。繪圖小技巧，例如生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何我們共同來制作一幅校園生物分布圖觀察校園生物分布圖，我們發(fā)現(xiàn)校園哪些地方的生物種類較多？為什么在不同地方生物種類會有所不同？如果我們調(diào)查的范圍擴大，生物種類會有多少？生物分布會有什么特點？我們共同來制作一幅校園生物分布圖觀察校園生物分布圖，我們發(fā)現(xiàn)六年級科學上冊42校園生物分布圖精選教學課件1教科版你知道嗎？這些珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？四川、陜西、甘肅青藏高原（西藏、青海、新疆）你知道嗎？這些珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？四川、陜珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？安徽、江蘇、浙江、江西

貴州、四川、云南

長江中下游、洞庭湖、錢塘江中珍稀生物它們各自生活在我國的什么地方？安徽、江蘇、世界珍稀動植物和它們分布的地方東北虎—中國吉林、俄羅斯、朝鮮世界珍稀動植物和它們分布的地方東北虎—中國吉林、俄羅斯、朝鮮長頸鹿長頸鹿美洲巨嘴鳥美洲巨嘴鳥珍稀動物—朱鹮珍稀動物—朱鹮世界珍稀動物—藍黃金剛鸚鵡世界珍稀動物—藍黃金剛鸚鵡雪山飛狐雪山飛狐麋鹿麋鹿獨角犀牛（印度）點此播放視頻獨角犀牛（印度）點此播放視頻穿山甲穿山甲課堂小結(jié)1、不同的環(huán)境中生活著不同的生物。2、利用分布圖整理信息，展示研究成果。

課堂小結(jié)1、不同的環(huán)境中生活著不同的生物。當堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）1、在觀察活動中，要珍惜生命，保護環(huán)境，注意安全。（）2、動物具有多樣性，動物的生存依賴于環(huán)境，不同的環(huán)境中生長著不同的動物。（）3、樹上和大樹周圍都生活著許多小動物。（）4、見到樹洞后，應(yīng)用手掏掏看里面有什么。（）5、我們一年四季都可以見到燕子和月季花。（）√√√××當堂檢測題一、判斷題（對的打√，錯的打×）√√√××二、選擇題1、藏羚羊生活在（）。A、四川B、青藏高原C、云南2、校園里的動植物種類太多，他們生活的環(huán)境也（）。A、相同B、不相同C、隨意3、在湖北、貴州、云南一帶生長著我國特有的稀有植物（），有“鴿子樹”之美稱。A、水杉B、珙桐C、銀杏BBB二、選擇題BBB4、被譽為“植物界大熊貓”的植物是（）A、人參B、珙桐C、銀杏5、四川臥龍國家自然保護區(qū)主要保護的是（）A、揚子鱷B、大熊貓C、藏羚羊6、生物分布是立體的，而生物分布圖是平面的，如何區(qū)分地下、地上、空中分布的生物，可用（）表示。A、相同顏色B、不同顏色CBB4、被譽為“植物界大熊貓”的植物是（）CBB繁華的城市,川流不息的車流和人群,讓人無顧及四季的美景.有人說,在這座城市中很難看到星星,因為它太渺小了.其實不然，只是你沒有這份心情，身邊的燈紅酒綠讓你視他而不見。

我常常站在陽臺上望著滿天的星星，想著我們曾經(jīng)有過的那一幕幕。這個城市見有多少人和我一樣在望著那些星星。默默地看著星星在流淚？是不是寂寞的人都喜歡看星星？

也許這個城市的節(jié)奏太快，所以連愛情也少了原來的柔情似水。回想起來，我和他之間沒有是有很多可以感動旁人的故事的，或者在旁觀者的眼里，這樣的戀情怎么可能會說失去就失去了呢？戲劇化的情節(jié)也就加深了回憶的傷。

是不是應(yīng)該用“在一個對的時候出現(xiàn)了一個錯誤的”來解釋呢？敬就是這個錯誤的人，可是好像錯誤是我自己。因為快樂，讓我不去計算它可維持多久，因為快樂，我從沒過多的考慮過彼此思想的差距，因為快樂，我完全迷失了自己。結(jié)果這段幸福時光維持了七個多月，在一個莫名的日子里，我們結(jié)束了一切。

時間像日記本一樣一頁一頁飛快過去，然而，日記可以翻回去看看，時間卻是不能返回到最初的時光了。他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去很多地方，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去唱歌，他曾經(jīng)答應(yīng)帶我去旅游，可是現(xiàn)在，他已經(jīng)不需要兌現(xiàn)了。人家都說婚姻如鞋，合不合腳只有自己知道，我想愛情也是如此吧。七個月的甜蜜時光，之后的痛苦煎熬，終于一切都結(jié)束了。

像做了一場短暫的夢，短暫的好像黑夜里閃過的焰火，絢麗而即刻沉淪。衣櫥里還躺著他買給我的衣服，抽屜里是他幫我準備的“藥”，每次經(jīng)過曾經(jīng)兩人去過的地方時，我都會想起以前的快樂?；蛟S再美麗的語言，再美麗的往事，都及不上一次傷害來得深刻。傷口會慢慢結(jié)痂，變成一個堅硬的外殼，但是藏在這個堅硬外殼下的，還是一顆柔軟的心。

夜深人靜的時候聽著清新流暢的音樂，像春天初融的雪花，純凈，沁涼，在茫茫的白消逝的時候，可以聽到花開的聲音。我沉靜在這一塵不染的音樂中，可以忘卻傷痛，拋開煩惱，回到最初的平靜。還希望在這樣的夜里，可以看到美麗的星空，一切讓愛做主。曾聽過一位哲人講的故事。一個旅人在路旁看到許多盛開的鮮花，他一邊走一邊采。