人教部編版《第二十二課小毛蟲》語文二年級下冊課件

小

毛

蟲部編版二年級語文下冊教學(xué)課件小毛蟲部編版二年級語文下冊教學(xué)課件初讀感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解小毛蟲變蝴蝶的過程，從中領(lǐng)悟道理。2.理解重點詞語的意思，了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。初讀感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，我會讀

昆蟲可憐挪動仿佛盡管任何紡織竭力規(guī)律等待掙脫愉快絨毛kūnliánnuófǎngfújǐnrènhéfǎngjiéguīlǜdàizhèng讀一讀yúróng我會讀昆蟲可憐挪動仿寫字有方zhěng整音序：Z

部首：攵結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：整齊整治造句：寫完作業(yè)后，我們要把課桌收拾整齊。書寫指導(dǎo)：整字注意上下部分書寫美觀。寫字有方zhěng整音序：Z部首：攵結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：整這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的天空之中。造句：他的背影消失在回家的路上。昆蟲可憐挪動仿佛盡管組詞：紡織紡紗萬事萬物都有自己的規(guī)律一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。這是一條堅強(qiáng)、樂觀和盡心竭力做好自己工作的小毛蟲。造句：不知道他怎么了，一天都不高興。小毛蟲覺得自己要做的事情是什么呢？蝴蝶，一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對棒狀或錘狀觸角。課間同學(xué)們在操場上活動，又是踢毽子，又是走游戲，跑的跑，跳的跳……到處充滿了歡聲笑語。從哪里看出小毛蟲對未來世界的好奇？思考2：文中哪個詞寫出了蝴蝶翅膀的輕盈？理解重點詞語的意思，了解課文內(nèi)容。每個人都有自己的目標(biāo)，有自己要做的事情?！毙∶x聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解小毛蟲變蝴蝶的過程，從中領(lǐng)悟道理。經(jīng)過漫長的等待，小毛蟲從繭屋里慢慢的爬了出來。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力造句：紡織不僅是一種工藝，也是一種藝術(shù)。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米，最小的只有1.課間同學(xué)們在操場上活動，又是踢毽子，又是走游戲，跑的跑，跳的跳……到處充滿了歡聲笑語。萬事萬物都有自己的規(guī)律這是一條堅強(qiáng)、樂觀和盡心竭力做好自己工作的小毛蟲。等待掙脫愉快絨毛當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。周圍其他的昆蟲怎樣呢？造句：不知道他怎么了，一天都不高興?！耙院髸鯓幽兀俊彼谂c世隔絕的繭屋里問。文中省略號的作用是什么？進(jìn)一步說明了它爬行速度很慢，爬行過程很累。學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。jìn（盡心）（盡力）它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。chōu抽音序：C部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：抽絲抽查造句：老師經(jīng)常在課堂上抽查我們的作業(yè)本。書寫指導(dǎo)：抽字注意第三筆是提。這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的fǎng紡音序：F部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織紡紗造句：紡織不僅是一種工藝，也是一種藝術(shù)。書寫指導(dǎo)：紡字注意方字的書寫，先寫橫折鉤再寫撇。fǎng紡音序：F部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織紡zhī織音序：Z部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織織布造句：那位老太太正在織布機(jī)上織布。書寫指導(dǎo)：織字注意左右結(jié)構(gòu)書寫對稱。zhī織音序：Z部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織織布biān編音序：B部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：編寫編織造句：小紅編寫的作文，內(nèi)容很豐富。書寫指導(dǎo)：編字注意合理安排偏旁。biān編音序：B部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：編寫編織造zěn怎音序：Z部首：心結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：怎么怎樣造句：不知道他怎么了，一天都不高興。書寫指導(dǎo)：怎字注意下邊心的書寫要托住上半部分。zěn怎音序：Z部首：心結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：怎么怎樣造句bù布音序：B部首：巾結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：分布布置造句：每天放學(xué)，老師都會給我們布置作業(yè)。書寫指導(dǎo)：布字注意上邊橫和撇的書寫，要把巾罩住。bù布音序：B部首：巾結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：分布布置造句xiāo消音序：X部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：消失消滅造句：他的背影消失在回家的路上。書寫指導(dǎo)：消字注意三點水的寫法。xiāo消音序：X部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：消失消滅造

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。從哪里看出小毛蟲很可憐？pāliánkūn形容自然界充滿生命力周圍其他的昆蟲怎樣呢？一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。仿照上邊的例句寫句子文中省略號的作用是什么？內(nèi)容省略課間同學(xué)們在操場上活動，又是踢毽子，又是走游戲，跑的跑，跳的跳……到處充滿了歡聲笑語。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。新課講解閱讀第2自然段nuózhěngzhuófǎngfú很費力才做成一件事反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的從哪里看出小毛蟲的笨拙？這段話采用了什么修辭方法？有什么作用？夸張。進(jìn)一步說明了它爬行速度很慢，爬行過程很累。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子新課講解閱讀第3自然段盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。jǐnbēixiànrènhéjiān小毛蟲此時是什么心情呢？chōufǎngzhī小毛蟲心里是怎樣想的呢？新課講解閱讀第3自然段盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任新課講解每個人都有自己該做的事情。每個人都有自己的目標(biāo)，有自己要做的事情。對這句話你是怎樣理解的？閱讀第3自然段小毛蟲覺得自己要做的事情是什么呢？學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。新課講解每個人都有自己該做的事情。每個人都有自己的目標(biāo)，有自新課講解多音字認(rèn)讀：jǐn（盡管）（盡快）盡jìn（盡心）（盡力）練一練：盡（jǐnjìn）管如此，小毛蟲并不悲觀失望。我生病了，媽媽盡（jǐnjìn）心盡（jǐnjìn）力的在床前照顧我。新課講解多音字認(rèn)讀：jǐn（盡管）（盡快）練一新課講解閱讀第4自然段小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。jiǎn小毛蟲是怎樣做的呢？

盡心竭力：用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。新課講解閱讀第4自然段小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著新課講解閱讀第1-4自然段你們覺得這是一條怎樣的小毛蟲呢？

這是一條堅強(qiáng)、樂觀和盡心竭力做好自己工作的小毛蟲。新課講解閱讀第1-4自然段你們覺得這是一條怎樣的小毛蟲呢？“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！毙抡n講解閱讀第5、6自然段zēn從哪里看出小毛蟲對未來世界的好奇？lǜ后邊小毛蟲聽到的聲音有什么含義？guīdài后邊的聲音是小毛蟲自己的心聲。說明了它知道要按規(guī)律耐心等待，就像黎明前的黑暗。與文明社會上的人們隔離，斷絕來往。“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問。新課講解閱讀第5、時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。新課講解閱讀第7自然段bùbānzhēngyíngxiāolányúróngǎi小毛蟲變成了什么？蝴蝶形容色彩燦爛的樣子時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它新課講解閱讀第7自然段思考1：從哪個詞可以看出蝴蝶翅膀的美麗？色彩斑斕。思考2：文中哪個詞寫出了蝴蝶翅膀的輕盈？絨毛。思考3：“飄然而起”是對蝴蝶什么的描寫？舞姿。新課講解閱讀第7自然段思考1：從哪個詞可以看出蝴蝶翅膀的美麗盡心竭力：用盡心思，使出全力。一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。每個人都有自己的目標(biāo)，有自己要做的事情。jìn（盡心）（盡力）萬事萬物都有自己的規(guī)律造句：紡織不僅是一種工藝，也是一種藝術(shù)。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米，最小的只有1.這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的天空之中。反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的周圍其他的昆蟲怎樣呢？色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的天空之中。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。蝴蝶，一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對棒狀或錘狀觸角。理解重點詞語的意思，了解課文內(nèi)容。思考2：文中哪個詞寫出了蝴蝶翅膀的輕盈？時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。新課講解小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？畫出相關(guān)詞句，借助提示講講這個故事。小毛蟲蝴蝶每個人都有自己該做的事情繭jiǎn萬事萬物都有自己的規(guī)律盡心竭力：用盡心思，使出全力。新課講解小毛蟲經(jīng)歷了哪些變化？我來說故事

一條小毛蟲在樹葉上慢慢的爬行，雖然它不能像其他小動物那樣可以隨意飛、跑、跳等，但是它相信每個人都有自己要做的事，而它要做的事就是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。經(jīng)過漫長的等待，小毛蟲從繭屋里慢慢的爬了出來。這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的天空之中。

小毛蟲：我來說故事一條小毛蟲在樹葉上慢慢的爬行，雖拓展閱讀

蝴蝶的簡介

蝴蝶，一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對棒狀或錘狀觸角。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米，最小的只有1.6厘米。大型蝴蝶非常引人注意，專門有人收集各種蝴蝶標(biāo)本，在美洲“觀蝶”遷徙和“觀鳥”一樣，成為一種的活動，吸引許多人參加。有許多種類的蝴蝶是農(nóng)業(yè)和果木的主要害蟲。bānchuí拓展閱讀蝴蝶的簡介蝴蝶，一般色彩鮮艷，歸納總結(jié)《小毛蟲》這篇課文告訴了我們什么道理？這篇課文告訴我們自然界的一切事物都將按照自己的規(guī)律發(fā)展，做好自己分內(nèi)的事情，不怕困難，就會取得成功。歸納總結(jié)《小毛蟲》這篇課文告訴了我們什么道理？鞏固提升

生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔絕色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力

詞語積累：bānlán鞏固提升生機(jī)勃勃盡心竭力與世隔課堂小結(jié)

《小毛蟲》這篇課文通過講述小毛蟲化繭成蝶的故事，告訴我們：盡力做好自己的事情，對自己有信心，堅持下去，就會成功。課堂小結(jié)《小毛蟲》這篇課文通過講述小毛蟲化繭成蝶感謝收看部編版二年級語文下冊教學(xué)課件感謝收看部編版二年級語文下冊教學(xué)課件小

毛

蟲部編版二年級語文下冊教學(xué)課件小毛蟲部編版二年級語文下冊教學(xué)課件初讀感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解小毛蟲變蝴蝶的過程，從中領(lǐng)悟道理。2.理解重點詞語的意思，了解課文內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。初讀感知1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，我會讀

昆蟲可憐挪動仿佛盡管任何紡織竭力規(guī)律等待掙脫愉快絨毛kūnliánnuófǎngfújǐnrènhéfǎngjiéguīlǜdàizhèng讀一讀yúróng我會讀昆蟲可憐挪動仿寫字有方zhěng整音序：Z

部首：攵結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：整齊整治造句：寫完作業(yè)后，我們要把課桌收拾整齊。書寫指導(dǎo)：整字注意上下部分書寫美觀。寫字有方zhěng整音序：Z部首：攵結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：整這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的天空之中。造句：他的背影消失在回家的路上。昆蟲可憐挪動仿佛盡管組詞：紡織紡紗萬事萬物都有自己的規(guī)律一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。這是一條堅強(qiáng)、樂觀和盡心竭力做好自己工作的小毛蟲。造句：不知道他怎么了，一天都不高興。小毛蟲覺得自己要做的事情是什么呢？蝴蝶，一般色彩鮮艷，翅膀和身體有各種花斑，頭部有一對棒狀或錘狀觸角。課間同學(xué)們在操場上活動，又是踢毽子，又是走游戲，跑的跑，跳的跳……到處充滿了歡聲笑語。從哪里看出小毛蟲對未來世界的好奇？思考2：文中哪個詞寫出了蝴蝶翅膀的輕盈？理解重點詞語的意思，了解課文內(nèi)容。每個人都有自己的目標(biāo)，有自己要做的事情?！毙∶x聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，了解小毛蟲變蝴蝶的過程，從中領(lǐng)悟道理。經(jīng)過漫長的等待，小毛蟲從繭屋里慢慢的爬了出來。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛?！毙∶x聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的。色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力造句：紡織不僅是一種工藝，也是一種藝術(shù)。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米，最小的只有1.課間同學(xué)們在操場上活動，又是踢毽子，又是走游戲，跑的跑，跳的跳……到處充滿了歡聲笑語。萬事萬物都有自己的規(guī)律這是一條堅強(qiáng)、樂觀和盡心竭力做好自己工作的小毛蟲。等待掙脫愉快絨毛當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。周圍其他的昆蟲怎樣呢？造句：不知道他怎么了，一天都不高興?！耙院髸鯓幽?？”它在與世隔絕的繭屋里問。文中省略號的作用是什么？進(jìn)一步說明了它爬行速度很慢，爬行過程很累。學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。jìn（盡心）（盡力）它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。chōu抽音序：C部首：扌結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：抽絲抽查造句：老師經(jīng)常在課堂上抽查我們的作業(yè)本。書寫指導(dǎo)：抽字注意第三筆是提。這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的fǎng紡音序：F部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織紡紗造句：紡織不僅是一種工藝，也是一種藝術(shù)。書寫指導(dǎo)：紡字注意方字的書寫，先寫橫折鉤再寫撇。fǎng紡音序：F部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織紡zhī織音序：Z部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織織布造句：那位老太太正在織布機(jī)上織布。書寫指導(dǎo)：織字注意左右結(jié)構(gòu)書寫對稱。zhī織音序：Z部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：紡織織布biān編音序：B部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：編寫編織造句：小紅編寫的作文，內(nèi)容很豐富。書寫指導(dǎo)：編字注意合理安排偏旁。biān編音序：B部首：纟結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：編寫編織造zěn怎音序：Z部首：心結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：怎么怎樣造句：不知道他怎么了，一天都不高興。書寫指導(dǎo)：怎字注意下邊心的書寫要托住上半部分。zěn怎音序：Z部首：心結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)組詞：怎么怎樣造句bù布音序：B部首：巾結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：分布布置造句：每天放學(xué)，老師都會給我們布置作業(yè)。書寫指導(dǎo)：布字注意上邊橫和撇的書寫，要把巾罩住。bù布音序：B部首：巾結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)組詞：分布布置造句xiāo消音序：X部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：消失消滅造句：他的背影消失在回家的路上。書寫指導(dǎo)：消字注意三點水的寫法。xiāo消音序：X部首：氵結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：消失消滅造

一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。只有它，這個可憐的小毛蟲，既不會唱，也不會跑，更不會飛。從哪里看出小毛蟲很可憐？pāliánkūn形容自然界充滿生命力周圍其他的昆蟲怎樣呢？一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。仿照上邊的例句寫句子文中省略號的作用是什么？內(nèi)容省略課間同學(xué)們在操場上活動，又是踢毽子，又是走游戲，跑的跑，跳的跳……到處充滿了歡聲笑語。大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子爬到另一片葉子上時，它覺得自己仿佛周游了整個世界。新課講解閱讀第2自然段nuózhěngzhuófǎngfú很費力才做成一件事反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的從哪里看出小毛蟲的笨拙？這段話采用了什么修辭方法？有什么作用？夸張。進(jìn)一步說明了它爬行速度很慢，爬行過程很累。小毛蟲費了九牛二虎之力，才挪動了一點點。當(dāng)它笨拙地從一片葉子新課講解閱讀第3自然段盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任何人。它懂得：每個人都有自己該做的事情。它，一條小小的毛蟲，眼前最要緊的是學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。jǐnbēixiànrènhéjiān小毛蟲此時是什么心情呢？chōufǎngzhī小毛蟲心里是怎樣想的呢？新課講解閱讀第3自然段盡管如此，它并不悲觀失望，也不羨慕任新課講解每個人都有自己該做的事情。每個人都有自己的目標(biāo)，有自己要做的事情。對這句話你是怎樣理解的？閱讀第3自然段小毛蟲覺得自己要做的事情是什么呢？學(xué)會抽絲紡織，為自己編織一間牢固的繭屋。新課講解每個人都有自己該做的事情。每個人都有自己的目標(biāo)，有自新課講解多音字認(rèn)讀：jǐn（盡管）（盡快）盡jìn（盡心）（盡力）練一練：盡（jǐnjìn）管如此，小毛蟲并不悲觀失望。我生病了，媽媽盡（jǐnjìn）心盡（jǐnjìn）力的在床前照顧我。新課講解多音字認(rèn)讀：jǐn（盡管）（盡快）練一新課講解閱讀第4自然段小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著。它織啊，織啊，最后把自己從頭到腳裹進(jìn)了溫暖的繭屋里。jiǎn小毛蟲是怎樣做的呢？

盡心竭力：用盡心思，使出全力。形容做事十分努力。新課講解閱讀第4自然段小毛蟲一刻也沒有遲疑，盡心竭力地工作著新課講解閱讀第1-4自然段你們覺得這是一條怎樣的小毛蟲呢？

這是一條堅強(qiáng)、樂觀和盡心竭力做好自己工作的小毛蟲。新課講解閱讀第1-4自然段你們覺得這是一條怎樣的小毛蟲呢？“以后會怎樣呢？”它在與世隔絕的繭屋里問?！叭f事萬物都有自己的規(guī)律！”小毛蟲聽到一個聲音在回答，“你要耐心等待，以后會明白的?！毙抡n講解閱讀第5、6自然段zēn從哪里看出小毛蟲對未來世界的好奇？lǜ后邊小毛蟲聽到的聲音有什么含義？guīdài后邊的聲音是小毛蟲自己的心聲。說明了它知道要按規(guī)律耐心等待，就像黎明前的黑暗。與文明社會上的人們隔離，斷絕來往?！耙院髸鯓幽?？”它在與世隔絕的繭屋里問。新課講解閱讀第5、時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀，上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍(lán)色的霧靄之中。新課講解閱讀第7自然段bùbānzhēngyíngxiāolányúróngǎi小毛蟲變成了什么？蝴蝶形容色彩燦爛的樣子時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它新課講解閱讀第7自然段思考1：從哪個詞可以看出蝴蝶翅膀的美麗？色彩斑斕。思考2：文中哪個詞寫出了蝴蝶翅膀的輕盈？絨毛。思考3：“飄然而起”是對蝴蝶什么的描寫？舞姿。新課講解閱讀第7自然段思考1：從哪個詞可以看出蝴蝶翅膀的美麗盡心竭力：用盡心思，使出全力。一條小毛蟲趴在一片葉子上，用新奇的目光打量著周圍的一切：大大小小的昆蟲又是唱，又是跳，跑的跑，飛的飛……到處生機(jī)勃勃。每個人都有自己的目標(biāo)，有自己要做的事情。jìn（盡心）（盡力）萬事萬物都有自己的規(guī)律造句：紡織不僅是一種工藝，也是一種藝術(shù)。最大的蝴蝶展翅可達(dá)24厘米，最小的只有1.這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀，輕輕一舞便飛向了那藍(lán)色的天空之中。反應(yīng)遲鈍，手腳不靈活的周圍其他的昆蟲怎樣呢？色彩斑斕笨手笨腳九牛二虎之力這時候，它長出了一雙色彩斑斕的翅膀