食品標簽最重要的原則課件

食品標簽最重要的原則26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的。——馬克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜食品標簽最重要的原則食品標簽最重要的原則26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風俗可以造就法律，也可以廢除法律?！ぜs翰遜熱烈歡迎參加國家標準宣貫會的各地代表食品標簽最重要的原則求真務實杜甫曰：“讀書破萬卷，下筆如有神。”所以要提高一個學生的語文素養(yǎng)，能夠熟練掌握中華文字之精髓，首先要做的就是讓其多讀書，讀好書。雨果詩人曾說：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。但是只是“讀”并不能做到下筆如有神、出口成章的地步，還要循序漸進，熟讀而精思。思考之后才能真正理解其精髓，并結合寫作，掌握其運用方法，達到高水平的語文能力。1、讀寫結合讀寫結合是以文章為載體，從文章的內容出發(fā)，設計與之相關“寫”的訓練，使閱讀、寫作、思維訓練三者融為一體，通過以讀帶寫、以寫促讀的讀寫訓練，學生的思維得到發(fā)展，能力得到提升[1]。因此讀寫結合的訓練在整個語文教學環(huán)節(jié)中是尤其重要的。葉圣陶先生說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”讀和寫是相輔相成的，準確的掌握讀寫兩者結合的策略，學生的作文水平才會逐漸提高。2、語文教學模式2.1、最初初中語文教學模式是學生眼觀文字、耳聽講解、依靠想象的方式，就是學生看著課本，老師為學生邊讀邊講解其中意思，學生靠耳朵吸取知識、靠大腦來想象畫面或層意。這種模式的劣處就在于閱讀速度很慢，枯燥乏味，學生認識模糊，不能真正理解掌握個中含義。初中階段的學生學習能力很強，想象力豐富，但愛玩心也大，如果教學方法不得當，很有可能適得其反，結果與事實大相徑庭，導致學生不愛學習，甚至厭惡學習。怎樣改善這種落后機制，就需要我們共同研究和實踐了。2.2、近期，大多數學校已經認識到這一點，對教學模式進行改革，比如“杜郎口教育”、“洋思模式”等模式的學習，其本質就是讓學生能夠更多的掌握學習內容，努力與收獲成正比?，F在大多數院校推崇的就是多媒體教學，多媒體教學可以幫助初中生理解記憶，如果做到邊看、邊聽、邊學，學生的理解能力就會更上一個層次，記憶也更持久。3、多媒體教學3.1、定義多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優(yōu)化的教學效果。3.2、視聽結合，激發(fā)興趣，提高效率多媒體教學可以為學生提供一個清晰的感性認識，加深知識層面，了解本質信息。為閱讀打好基礎。比如一篇文章的教學，用播放錄音的方法帶領同學們了解課文，播音員專業(yè)的口吻和抒情的語氣，可以給學生帶進一種不一樣的閱讀勝地，而且學生可以改正自己閱讀時的錯誤讀音。這相比教師范讀而言是一種更加省時省力的教學方法，而且不是每位教師都擅長閱讀文章，避免讓學生得到有誤的知識，反而會影響學生讀寫能力的提高。多媒體教學可激發(fā)學生學習好奇心，初中生的好奇心很強，好奇就會產生興趣，有興趣就會投入精力，投入精力就會有所收獲。興趣是最好的老師，努力養(yǎng)成學生樂學、好學的習慣！3.3、影音播放，突破難點一篇文章的理解有時是不能只依靠說來解釋清楚，讓學生理解的。如果強行灌入這篇文章的意思，只會使學生養(yǎng)成惰性學習，遇見問題只會在書中尋找解釋或別人口中探索答案，而不會自己思考問題，解決問題，教學的關鍵是要培養(yǎng)學生的興趣和自主思考的學習能力。所以最好的闡釋文章方法就是通過影音播放。目前傳統教學方式并不能引起學生學習的極大興趣，多媒體教學反而以一種新穎式教學吸引學生目光，影音播放具備圖文聲像并茂的特點，多角度調動學生的情緒、注意力和興趣，可以讓學生的印象更加深刻，理解也更方便。事實證明：圖像信息比文字信息更能讓人印象深刻，加深理解記憶。4、組織寫作4.1、完成一篇文章或多篇文章的閱讀，學生都會有很多感觸和收獲，教師要適時組織同學一起討論，互相學習，并且讓學生把自己的心得體會寫出來，讀寫結合，培養(yǎng)學生的寫作能力?？梢赃x擇由一文寫多文、多文寫一文或進行藝術性的創(chuàng)作及編繹。由簡至繁，首先通過對文章中新出現字詞的理解，再加以遣詞造句，逐漸組句成段、連段成篇。寫作能力的養(yǎng)成是日積月累的，不是一朝一夕就能達到的，教導同學們多讀多寫，除閱讀課內課本外，還應該向同學們介紹一些課外的有益書籍和播放一些具有教育意義的視頻等，能夠使同學從不同的層次面獲取所需知識。4.2、文章又分記敘文、議論文、說明文等不同類型，細說有寫山水游記、狀物繪景及敘事說理、抒發(fā)情懷等文章體裁，不同的類型用不同的教學思路去闡釋其表現手法，讓學生能夠有清晰的感性認識，打好基礎。給學生足夠的發(fā)揮空間，也是培養(yǎng)其學習能力的重要前提。例如給學生一個題目，內容文材不限。讓學生充分發(fā)揮其想象力和作文能力，通過各種途徑如查找資料、瀏覽網頁、觀看視頻等采集所需信息、儲存知識、分析題目、運用寫作材料，練習寫作。教師通過這種方法獲得練習情況信息，進行強化教學目標，優(yōu)化教學。4.3、為豐富學生的學習生活，組織學生對一篇情景記敘文的仿寫、續(xù)寫和改寫等，可以根據文章情節(jié)內容仿寫另一段文字，或加入想象對文章的情節(jié)進行擴展描寫，續(xù)寫結尾、加入情節(jié)，或進行策劃分角色表演等。采用這種方法不僅可以使學生對文章有更深刻的理解，加深記憶，而且可以培養(yǎng)學生的想象力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。結語：綜上所述，培養(yǎng)中學生的語文讀寫能力，要注重讀寫結合的重要性。閱讀是基礎，寫作是延續(xù)和提高，掌握其結合點，就能發(fā)揮閱讀寫作的最大能力效應。在科技發(fā)展急速前進的今天，我們的學習能力和速度也要不斷提高，才能不至于落于人后，教學模式也要跟隨時代進行改進。更希望每個教育工作者都能理性思考如何將以讀促寫、讀寫結合教學模式實踐于整個初中教學過程中，使學生閱讀寫作能力得到最大化的培養(yǎng)，使課堂變成學生的樂園！隨著1999年國家允許高校擴招以來，高校的招生規(guī)模不斷擴大，教育體制改革也不斷深化，然隨之而來的就是高校對于資金的需求也是一年一年的增加著。就目前的現狀來說，高校學生所繳的學費、住宿費收入已成為高校教育經費的重要資金來源之一，也是讓學校日常工作能順利進行的有力保障。但如何能更好地提高高校學生收費管理工作，使之能為高校的教學、科研、后勤等工作服務，已成為各大高校共同關注和及需解決的問題。筆者就此提出自己的觀點和認識，與各位同仁做一探討。一、高校學生收費管理中存在的問題(一)收費管理體系不完善，收費管理制度不健全雖然從理論上來說，高校的學生收費管理工作涉及到全校多個職能部門，如財務處、教務處、學工處、各二級學院乃至后勤部門等，學校領導也在日常工作中對收費工作給予了一定程度的重視，但在實際操作中，各職能部門還是各行其是，各自管理本部門的一些主要事務。這種狀況使得各職能部門不能把相關學生信息進行及時的交流互換，缺乏了組織性、協調性，因此從以上情況看來并沒有建立起一套完整的收費管理體系，當然也談不上有一個有效機制來進行監(jiān)督管理了。同時雖然各高校意識到為了加強對學生收費工作的管理，必須制定收費管理制度，也都根據實際情況制定了一些收費管理制度及辦法，但還是缺少全面性和針對性，使得這些制度和規(guī)定在真正的執(zhí)行過程中沒有起到很好的引導作用，也沒有達到預期的目標。(二)收費項目多而雜，收費工作壓力大自1999年高校擴招以來，在高校就讀的各類學生人數正不斷增加，學生繳費總額也是年年增加。由此在收費工作中出現了各種情況。雖然在每學年開學之前的暑期都會采用銀行托收方式收取了部分學生的學雜費，并且通過對新老生因開學時間不同而錯開了學生繳費時間，更邀請銀行工作人員協助開學初學生集中繳費工作等方式來緩解收費工作壓力，但工作量還是很大。在收費工作中，統計整理工作量也是一個費時費工的任務。如在每學年新生開學初，要對新生有無領購生活用品進行一一核對統計，以便保證每個新生繳費金額的正確；對每個學生按照他們住的具體宿舍的住宿標準設置應收數等。收費工作量越來越大，收費壓力也隨之加大。(三)學生欠費嚴重，增加辦學成本高校教育是屬于九年制義務教育外的非義務教育，學生在學校接受教育就有義務按規(guī)定要求繳納學費。而高校學生學雜費的欠費率卻一直居高不下，近幾年來更是顯得尤為突出。由于各項所欠學雜費不能及時催繳上來，使得學校在日常的教學、科研、后勤保障方面也受到了一定程度的影響。而基于這一部分原因，學校不得不向各大商業(yè)銀行增加貨款額度來緩解資金短缺的壓力，以此來提高學校辦學能力，滿足教學需要。而向銀行貸款必須要支付一定比例的利息，這樣，高校的辦學成本就會進一步增高。(四)共享信息不暢，導致管理相對滯后每個學生的具體資料是高校各職能部門用以管理學生的基礎信息，目前大部分高校中與學生相關的職能部門對學生的信息數據都有自己的一個系統數據庫，而每個數據庫中的數據信息可能并不同步，相互之間的數據并沒有實現真正意義上的資源共享。財務處收費系統數據庫中所有學生的信息都來自于教務處錄取學生時的信息，其后有極少一部分學生會進行學籍上的一些變動，而這些變動都要一一到相關部門辦理手續(xù)，如果哪個環(huán)節(jié)脫節(jié)就會造成其他環(huán)節(jié)數據庫信息的不詳實，致一些信息滯后。同時學生欠費信息不能及時在校園網上查詢，導致部分學生不清楚自己的欠費情況，延誤繳費。二、解決高校學生收費管理問題的對策(一)完善收費管理體系，建立完整的收費管理制度學生收費管理工作不僅是學校財務管理工作的重要部分，更是學校整體性工作。學費收繳率的高與低，將直接影響到學校各項日常工作的正常進行。要保證收費工作的順利進行，需要得到校領導的高度重視和有力支持，同時也需要各職能部門的互相協作和緊密配合。在管理方面要形成高校一體化的收費管理體系，各方通力合作，保持信息暢通。具體分為以下幾步：首先各職能部門必須分工合作，密切配合，各負其責。其次是全面落實收費管理工作的專人負責制，明確各二級學院收費工作的主要責任人，把收費管理工作與各二級學院工作目標相結合,把收費管理工作作為各二級學院年度考核的一項指標,以提高各二級學院對催繳欠費工作的積極性和責任感。再次是建立一套完整的收費管理制度，明確各職能部門的職責，針對一些日常的和非日常化的收費工作提出相關詳細的辦法和規(guī)定，使收費管理有章可循。只有這樣才能保證及時、正確地完成高校收費工作，為高校教育事業(yè)服務。(二)改革完善收費方式，逐步提高收費工作效率最初，高校收費完全實行的是現場收費制，隨著信息技術的進步，各高校的財務部門也本著以人為本、便利學生及提高工作效率的原則，對收費方式、收費機制逐步進行了改革和完善，以使收費工作壓力大大減小。首先，高校財務部門與專門開發(fā)學校收費軟件的公司密切合作，開發(fā)一套適合本校收費特點，集核算和管理為一體的功能強大的收費軟件。因此使用先進的、功能強大的收費系統軟件進行收費管理工作，能大大提高工作效率，及時、準確地反映所有學生的有關費用方面的具體信息，可按需隨時統計各二級學院的學生欠費率及欠費名單，以滿足各相關部門的管理需要。其次，加強和銀行緊密合作，借助銀行強大的網絡服務，開發(fā)出各種適合學校收費又方便學生繳費的多種收費方式，如統一給所有學生辦理相關銀行的儲蓄卡，新生和老生根據學校提供的繳費需知和應繳費金額，在開學前，根據學校的要求把學雜費打入所辦理的儲蓄卡內，財務處在假期把需托收學生數據傳輸給銀行，而銀行根據該信息進行扣款，并把扣款數據進行歸集后及時用電子郵件或網絡直接傳輸給財務處，財務處及時將數據導入收費系統，進行數據處理，打印票據，整理統計繳費情況，采用以上代收學費方式，可以極大提高工作效率，減輕收費工作量。(三)加強收費政策宣傳，加大欠費催繳力度高校各職能部門特別是各二級學院分管學生的領導和輔導員要密切關注學生的思想活動，加強對他們的道德教育和誠信教育，積極宣傳國家的各項收費政策，使學生對繳費上學在思想上有足夠的重視，認識到高等教育是非義務教育，繳費是學生應盡的義務，積極配合學校的收費管理工作。同時完善的收費管理制度，明確的收費流程，是保證學費及時足額到位的關鍵，收費過程要做到公開、公平、透明。在每學年開學時，教務處應憑繳費收據為學生辦理報到注冊手續(xù)。對于經過批準，辦理有關手續(xù)后注冊的學生，應要求其作出詳細的繳費計劃，并及時進行催繳。對無故拖欠的學生，限期繳費后再給予注冊。大力宣傳助學貸款政策，加強“獎、貸、減、困、補、緩”的管理，采取措施來擴大發(fā)放面，切實幫助家庭經濟困難的學生不因經濟原因而中斷學業(yè)。同時對各二級學院，可以采取部門經費與學費收入掛鉤，加上一定的物質獎勵的辦法，把學費收繳完成情況作為各院系考核內容之一，利用責權利相結合的辦法激發(fā)各院系對收費工作的積極性，主動做好學生欠費催繳工作，在一定程度上提高學校的學費收繳率。(四)完善網絡共享平臺，促進收費管理穩(wěn)步前進財務部門應與網絡中心積極配合，把收費系統軟件中的查詢平臺接入校園網，形成一個全校范圍內的信息共享平臺。有了這個平臺，學校各個學生管理職能部門就可以很好地使用這個數據庫，避免了以前一個部門一套數據，各個部門的數據不盡相同的局面。例如：通過該平臺，財務處調用教務處學生變動信息可以及時掌握學生休學、退學、轉專業(yè)等情況，及時更改學生的費用信息，避免出現統計學生繳費情況失真現象；教務處調用財務處學生的繳費信息為標準來辦理學生開學初入學報到注冊制度；財務處調用宿管站學生住宿信息，可以及時更新學生的住宿費標準；各二級學院調用財務處學生欠費信息可以及時掌握本系學生的欠費額及欠費率，進行及時的催繳等。各部門間利用數據共享，再也不會出現各自為政的管理模式，而是會整合在一起，推動學生收費管理工作穩(wěn)步向前發(fā)展?？傊?，高校學生收費管理工作作為高校管理的重要組成部分，正繼續(xù)向管理規(guī)范化，手段現代化方向發(fā)展。在這發(fā)展過程中，它既需要國家政策的強有力支持，也需要社會、家長、學生的積極配合，更需要高校通過完善的制度管理和正確的思想政治工作來達成。相信只要措施到位，方法得當，就能為緩解高校的資金壓力貢獻出應有的力量。食品標簽最重要的原則26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是1熱烈歡迎參加國家標準宣貫會的各地代表熱烈歡迎2食品標簽最重要的原則求真務實食品標簽最重要的原則3食品標簽國家標準統一宣貫教材全國食品工業(yè)標準化技術委員會秘書處編著二。四年八月食品標簽國家標準統一宣貫教材4食品標簽國家標準統一宣貫教材編輯委員會名單主編郝煜(全國食品工業(yè)標準化技術委員會秘書長)副主編楊曉明(全國食品工業(yè)標準化技術委員會工程師)藺立男(全國食品工業(yè)標準化技術委員會副秘書長主審孫曉康(國家標準化管理委員會副主任)副主審廖曉謙(國家標準化管理委員會農輕地方部主任)國煥新(國家標準化管理委員會農輕地方部處長)食品標簽國家標準統一宣貫教材5目錄第一部分食品標簽國家標準概況食品標簽的作用食品標簽標準化的必要性我國食品標簽標準修訂情況四、國外食品標簽標準(法規(guī))概況目錄6第二部分食品標簽國家標準條文釋義GB7718-2003《預包裝食品標簽通則》條文釋義GB13432-2003《預包裝特殊膳食用食品標簽通則》條文釋義第三部分食品標簽標準實施指南各類預包裝食品標簽必須標注內容詳解第二部分食品標簽國家標準條文釋義7(一)類國產預包裝食品標簽必須標注內容)類進口預包裝食品標簽必須標注內容預包裝特殊膳食用食品標簽必須標注內容詳解)國產預包裝特殊膳食用食品標簽必須標注內容)進口預包裝特殊膳食用食品標簽必須標注內容(一)類國產預包裝食品標簽必須標8三、各類預包裝食品標簽示例(一)各類國產預包裝食品標簽示例(二)各類進口預包裝食品標簽示例四、預包裝特殊膳食用食品標簽示例)國產預包裝特殊膳食用食品標簽例)進口預包裝特殊膳食用食品標簽示例五、有關食品標準對標簽的特殊規(guī)定三、各類預包裝食品標簽示例9第一部分食品標簽標準概況食品標簽的作用食品標簽的作用可以歸納為:引導、指導消費者選購食品促進銷售向消費者承諾向監(jiān)督機構提供監(jiān)督檢査依據。維護食品制造者的合法權益。第一部分食品標簽標準概況10二規(guī)范食品標簽的必要性三食品標簽標準修訂情況修訂GB7718-1994《食品標簽通用標準》和GB13432-1992《特殊營養(yǎng)食品標簽》的必要性修訂GB7718-1994和GB13432-1992是從以下幾個方面考慮的。1)使標準更具有可操作性二規(guī)范食品標簽的必要性11食品標簽最重要的原則課件12食品標簽最重要的原則課件13食品標簽最重要的原則課件14食品標簽最重要的原則課件15食品標簽最重要的原則課件16食品標簽最重要的原則課件17食品標簽最重要的原則課件18食品標簽最重要的原則課件19食品標簽最重要的原則課件20食品標簽最重要的原則課件21食品標簽最重要的原則課件22食品標簽最重要的原則課件23食品標簽最重要的原則課件24食品標簽最重要的原則課件25食品標簽最重要的原則課件26食品標簽最重要的原則課件27食品標簽最重要的原則課件28食品標簽最重要的原則課件29食品標簽最重要的原則課件30食品標簽最重要的原則課件31食品標簽最重要的原則課件32食品標簽最重要的原則課件33食品標簽最重要的原則課件34食品標簽最重要的原則課件35食品標簽最重要的原則課件36食品標簽最重要的原則課件37食品標簽最重要的原則課件38食品標簽最重要的原則課件39食品標簽最重要的原則課件40食品標簽最重要的原則課件41食品標簽最重要的原則課件42食品標簽最重要的原則課件43食品標簽最重要的原則課件44食品標簽最重要的原則課件45食品標簽最重要的原則課件46食品標簽最重要的原則課件47食品標簽最重要的原則課件48食品標簽最重要的原則課件49食品標簽最重要的原則課件50食品標簽最重要的原則課件51食品標簽最重要的原則課件52食品標簽最重要的原則課件53食品標簽最重要的原則課件54食品標簽最重要的原則課件55食品標簽最重要的原則課件56食品標簽最重要的原則課件57食品標簽最重要的原則課件58食品標簽最重要的原則課件59食品標簽最重要的原則課件60食品標簽最重要的原則課件61食品標簽最重要的原則課件62食品標簽最重要的原則課件63食品標簽最重要的原則課件64食品標簽最重要的原則課件65食品標簽最重要的原則課件66食品標簽最重要的原則課件67食品標簽最重要的原則課件68食品標簽最重要的原則課件69食品標簽最重要的原則課件70食品標簽最重要的原則課件71食品標簽最重要的原則課件72食品標簽最重要的原則課件73食品標簽最重要的原則課件74食品標簽最重要的原則課件75食品標簽最重要的原則課件76食品標簽最重要的原則課件77食品標簽最重要的原則課件78食品標簽最重要的原則課件79食品標簽最重要的原則課件80食品標簽最重要的原則課件81食品標簽最重要的原則課件82食品標簽最重要的原則課件83食品標簽最重要的原則課件84食品標簽最重要的原則課件85食品標簽最重要的原則課件86食品標簽最重要的原則課件87食品標簽最重要的原則課件88食品標簽最重要的原則課件89食品標簽最重要的原則課件90食品標簽最重要的原則課件91食品標簽最重要的原則課件92食品標簽最重要的原則課件93食品標簽最重要的原則課件94食品標簽最重要的原則課件95食品標簽最重要的原則課件96食品標簽最重要的原則課件97食品標簽最重要的原則課件98食品標簽最重要的原則課件99食品標簽最重要的原則課件100食品標簽最重要的原則課件101食品標簽最重要的原則課件102食品標簽最重要的原則課件103食品標簽最重要的原則課件104食品標簽最重要的原則課件105食品標簽最重要的原則課件106食品標簽最重要的原則課件107食品標簽最重要的原則課件108食品標簽最重要的原則課件109食品標簽最重要的原則課件110食品標簽最重要的原則課件111食品標簽最重要的原則課件112食品標簽最重要的原則課件113食品標簽最重要的原則課件114食品標簽最重要的原則課件115食品標簽最重要的原則課件116食品標簽最重要的原則課件117食品標簽最重要的原則課件118食品標簽最重要的原則課件119食品標簽最重要的原則課件120食品標簽最重要的原則課件121食品標簽最重要的原則課件122食品標簽最重要的原則課件123食品標簽最重要的原則課件124食品標簽最重要的原則課件125食品標簽最重要的原則課件126食品標簽最重要的原則課件127食品標簽最重要的原則課件128食品標簽最重要的原則課件129食品標簽最重要的原則課件130食品標簽最重要的原則課件131食品標簽最重要的原則課件132食品標簽最重要的原則課件133食品標簽最重要的原則課件134食品標簽最重要的原則課件135食品標簽最重要的原則課件136食品標簽最重要的原則課件137食品標簽最重要的原則課件138食品標簽最重要的原則課件139食品標簽最重要的原則課件140食品標簽最重要的原則課件141食品標簽最重要的原則課件142食品標簽最重要的原則課件143食品標簽最重要的原則課件144食品標簽最重要的原則課件145食品標簽最重要的原則課件146食品標簽最重要的原則課件147食品標簽最重要的原則課件148食品標簽最重要的原則課件149食品標簽最重要的原則課件150食品標簽最重要的原則課件151食品標簽最重要的原則課件152食品標簽最重要的原則課件153食品標簽最重要的原則課件154食品標簽最重要的原則課件155食品標簽最重要的原則課件156食品標簽最重要的原則課件157食品標簽最重要的原則課件158食品標簽最重要的原則課件159食品標簽最重要的原則課件160食品標簽最重要的原則課件161食品標簽最重要的原則課件162食品標簽最重要的原則課件163食品標簽最重要的原則課件164食品標簽最重要的原則課件165食品標簽最重要的原則課件166食品標簽最重要的原則課件167食品標簽最重要的原則課件168食品標簽最重要的原則課件169食品標簽最重要的原則課件170食品標簽最重要的原則課件171食品標簽最重要的原則課件172食品標簽最重要的原則課件173食品標簽最重要的原則課件174食品標簽最重要的原則課件175食品標簽最重要的原則課件176食品標簽最重要的原則課件177食品標簽最重要的原則課件178食品標簽最重要的原則課件179食品標簽最重要的原則課件180食品標簽最重要的原則課件181食品標簽最重要的原則課件182食品標簽最重要的原則課件183食品標簽最重要的原則課件184食品標簽最重要的原則課件185食品標簽最重要的原則課件186食品標簽最重要的原則課件187食品標簽最重要的原則課件188食品標簽最重要的原則課件189食品標簽最重要的原則課件190食品標簽最重要的原則課件191食品標簽最重要的原則課件192食品標簽最重要的原則課件193食品標簽最重要的原則課件194食品標簽最重要的原則課件195食品標簽最重要的原則課件196食品標簽最重要的原則課件197食品標簽最重要的原則課件198食品標簽最重要的原則課件199食品標簽最重要的原則課件200食品標簽最重要的原則課件201食品標簽最重要的原則課件202食品標簽最重要的原則課件203食品標簽最重要的原則課件204食品標簽最重要的原則課件205食品標簽最重要的原則課件206食品標簽最重要的原則課件207食品標簽最重要的原則課件208食品標簽最重要的原則課件209食品標簽最重要的原則課件210食品標簽最重要的原則課件211食品標簽最重要的原則課件212食品標簽最重要的原則課件213食品標簽最重要的原則課件214食品標簽最重要的原則課件215食品標簽最重要的原則課件216食品標簽最重要的原則課件217食品標簽最重要的原則課件218食品標簽最重要的原則課件219食品標簽最重要的原則課件220食品標簽最重要的原則課件221食品標簽最重要的原則課件222食品標簽最重要的原則課件223食品標簽最重要的原則課件224食品標簽最重要的原則課件225食品標簽最重要的原則課件226食品標簽最重要的原則課件227食品標簽最重要的原則課件228食品標簽最重要的原則課件229食品標簽最重要的原則課件230食品標簽最重要的原則課件231食品標簽最重要的原則課件232食品標簽最重要的原則課件233食品標簽最重要的原則課件234食品標簽最重要的原則課件235食品標簽最重要的原則課件236食品標簽最重要的原則課件237食品標簽最重要的原則課件238食品標簽最重要的原則課件239食品標簽最重要的原則課件240食品標簽最重要的原則課件241食品標簽最重要的原則課件242食品標簽最重要的原則課件243食品標簽最重要的原則課件244食品標簽最重要的原則課件245食品標簽最重要的原則課件246食品標簽最重要的原則課件247食品標簽最重要的原則課件248食品標簽最重要的原則課件249食品標簽最重要的原則課件250食品標簽最重要的原則課件251食品標簽最重要的原則課件252食品標簽最重要的原則課件253食品標簽最重要的原則課件254食品標簽最重要的原則課件255食品標簽最重要的原則課件256食品標簽最重要的原則課件257食品標簽最重要的原則課件258食品標簽最重要的原則課件259食品標簽最重要的原則課件260食品標簽最重要的原則課件261食品標簽最重要的原則課件262食品標簽最重要的原則課件263食品標簽最重要的原則課件264食品標簽最重要的原則課件265食品標簽最重要的原則課件266食品標簽最重要的原則課件267食品標簽最重要的原則課件268食品標簽最重要的原則課件269食品標簽最重要的原則課件270食品標簽最重要的原則課件271食品標簽最重要的原則課件272食品標簽最重要的原則課件273食品標簽最重要的原則課件274食品標簽最重要的原則課件275食品標簽最重要的原則課件276食品標簽最重要的原則課件277食品標簽最重要的原則課件278食品標簽最重要的原則課件279食品標簽最重要的原則課件280食品標簽最重要的原則課件281食品標簽最重要的原則課件282食品標簽最重要的原則課件283食品標簽最重要的原則課件284食品標簽最重要的原則課件285食品標簽最重要的原則課件286食品標簽最重要的原則課件287食品標簽最重要的原則課件288食品標簽最重要的原則課件289食品標簽最重要的原則課件290食品標簽最重要的原則課件291食品標簽最重要的原則課件292食品標簽最重要的原則課件293食品標簽最重要的原則課件294食品標簽最重要的原則課件295食品標簽最重要的原則課件296食品標簽最重要的原則課件297食品標簽最重要的原則課件298食品標簽最重要的原則課件299食品標簽最重要的原則課件300食品標簽最重要的原則課件301食品標簽最重要的原則課件302食品標簽最重要的原則課件303食品標簽最重要的原則課件304食品標簽最重要的原則課件305食品標簽最重要的原則課件306食品標簽最重要的原則課件307謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel

62、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。——孔丘

64、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸?！Ｘ悹?/p>

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈。——CocoCha308食品標簽最重要的原則26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面?！┤R索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的。——馬克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由。——洛克30、風俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜食品標簽最重要的原則食品標簽最重要的原則26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是為了生存，我們不得不為自己編織一個籠子，然后把自己關在里面。——博萊索27、法律如果不講道理，即使延續(xù)時間再長，也還是沒有制約力的?！獝邸た瓶?8、好法律是由壞風俗創(chuàng)造出來的?！R克羅維烏斯29、在一切能夠接受法律支配的人類的狀態(tài)中，哪里沒有法律，那里就沒有自由?！蹇?0、風俗可以造就法律，也可以廢除法律。——塞·約翰遜熱烈歡迎參加國家標準宣貫會的各地代表食品標簽最重要的原則求真務實杜甫曰：“讀書破萬卷，下筆如有神?！彼砸岣咭粋€學生的語文素養(yǎng)，能夠熟練掌握中華文字之精髓，首先要做的就是讓其多讀書，讀好書。雨果詩人曾說：書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。但是只是“讀”并不能做到下筆如有神、出口成章的地步，還要循序漸進，熟讀而精思。思考之后才能真正理解其精髓，并結合寫作，掌握其運用方法，達到高水平的語文能力。1、讀寫結合讀寫結合是以文章為載體，從文章的內容出發(fā)，設計與之相關“寫”的訓練，使閱讀、寫作、思維訓練三者融為一體，通過以讀帶寫、以寫促讀的讀寫訓練，學生的思維得到發(fā)展，能力得到提升[1]。因此讀寫結合的訓練在整個語文教學環(huán)節(jié)中是尤其重要的。葉圣陶先生說過：“閱讀是吸收，寫作是傾吐。”讀和寫是相輔相成的，準確的掌握讀寫兩者結合的策略，學生的作文水平才會逐漸提高。2、語文教學模式2.1、最初初中語文教學模式是學生眼觀文字、耳聽講解、依靠想象的方式，就是學生看著課本，老師為學生邊讀邊講解其中意思，學生靠耳朵吸取知識、靠大腦來想象畫面或層意。這種模式的劣處就在于閱讀速度很慢，枯燥乏味，學生認識模糊，不能真正理解掌握個中含義。初中階段的學生學習能力很強，想象力豐富，但愛玩心也大，如果教學方法不得當，很有可能適得其反，結果與事實大相徑庭，導致學生不愛學習，甚至厭惡學習。怎樣改善這種落后機制，就需要我們共同研究和實踐了。2.2、近期，大多數學校已經認識到這一點，對教學模式進行改革，比如“杜郎口教育”、“洋思模式”等模式的學習，其本質就是讓學生能夠更多的掌握學習內容，努力與收獲成正比?，F在大多數院校推崇的就是多媒體教學，多媒體教學可以幫助初中生理解記憶，如果做到邊看、邊聽、邊學，學生的理解能力就會更上一個層次，記憶也更持久。3、多媒體教學3.1、定義多媒體教學是指在教學過程中，根據教學目標和教學對象的特點，通過教學設計，合理選擇和運用現代教學媒體，并與傳統教學手段有機組合，共同參與教學全過程，以多種媒體信息作用于學生，形成合理的教學過程結構，達到最優(yōu)化的教學效果。3.2、視聽結合，激發(fā)興趣，提高效率多媒體教學可以為學生提供一個清晰的感性認識，加深知識層面，了解本質信息。為閱讀打好基礎。比如一篇文章的教學，用播放錄音的方法帶領同學們了解課文，播音員專業(yè)的口吻和抒情的語氣，可以給學生帶進一種不一樣的閱讀勝地，而且學生可以改正自己閱讀時的錯誤讀音。這相比教師范讀而言是一種更加省時省力的教學方法，而且不是每位教師都擅長閱讀文章，避免讓學生得到有誤的知識，反而會影響學生讀寫能力的提高。多媒體教學可激發(fā)學生學習好奇心，初中生的好奇心很強，好奇就會產生興趣，有興趣就會投入精力，投入精力就會有所收獲。興趣是最好的老師，努力養(yǎng)成學生樂學、好學的習慣！3.3、影音播放，突破難點一篇文章的理解有時是不能只依靠說來解釋清楚，讓學生理解的。如果強行灌入這篇文章的意思，只會使學生養(yǎng)成惰性學習，遇見問題只會在書中尋找解釋或別人口中探索答案，而不會自己思考問題，解決問題，教學的關鍵是要培養(yǎng)學生的興趣和自主思考的學習能力。所以最好的闡釋文章方法就是通過影音播放。目前傳統教學方式并不能引起學生學習的極大興趣，多媒體教學反而以一種新穎式教學吸引學生目光，影音播放具備圖文聲像并茂的特點，多角度調動學生的情緒、注意力和興趣，可以讓學生的印象更加深刻，理解也更方便。事實證明：圖像信息比文字信息更能讓人印象深刻，加深理解記憶。4、組織寫作4.1、完成一篇文章或多篇文章的閱讀，學生都會有很多感觸和收獲，教師要適時組織同學一起討論，互相學習，并且讓學生把自己的心得體會寫出來，讀寫結合，培養(yǎng)學生的寫作能力?？梢赃x擇由一文寫多文、多文寫一文或進行藝術性的創(chuàng)作及編繹。由簡至繁，首先通過對文章中新出現字詞的理解，再加以遣詞造句，逐漸組句成段、連段成篇。寫作能力的養(yǎng)成是日積月累的，不是一朝一夕就能達到的，教導同學們多讀多寫，除閱讀課內課本外，還應該向同學們介紹一些課外的有益書籍和播放一些具有教育意義的視頻等，能夠使同學從不同的層次面獲取所需知識。4.2、文章又分記敘文、議論文、說明文等不同類型，細說有寫山水游記、狀物繪景及敘事說理、抒發(fā)情懷等文章體裁，不同的類型用不同的教學思路去闡釋其表現手法，讓學生能夠有清晰的感性認識，打好基礎。給學生足夠的發(fā)揮空間，也是培養(yǎng)其學習能力的重要前提。例如給學生一個題目，內容文材不限。讓學生充分發(fā)揮其想象力和作文能力，通過各種途徑如查找資料、瀏覽網頁、觀看視頻等采集所需信息、儲存知識、分析題目、運用寫作材料，練習寫作。教師通過這種方法獲得練習情況信息，進行強化教學目標，優(yōu)化教學。4.3、為豐富學生的學習生活，組織學生對一篇情景記敘文的仿寫、續(xù)寫和改寫等，可以根據文章情節(jié)內容仿寫另一段文字，或加入想象對文章的情節(jié)進行擴展描寫，續(xù)寫結尾、加入情節(jié)，或進行策劃分角色表演等。采用這種方法不僅可以使學生對文章有更深刻的理解，加深記憶，而且可以培養(yǎng)學生的想象力，發(fā)揮學生的創(chuàng)造力。結語：綜上所述，培養(yǎng)中學生的語文讀寫能力，要注重讀寫結合的重要性。閱讀是基礎，寫作是延續(xù)和提高，掌握其結合點，就能發(fā)揮閱讀寫作的最大能力效應。在科技發(fā)展急速前進的今天，我們的學習能力和速度也要不斷提高，才能不至于落于人后，教學模式也要跟隨時代進行改進。更希望每個教育工作者都能理性思考如何將以讀促寫、讀寫結合教學模式實踐于整個初中教學過程中，使學生閱讀寫作能力得到最大化的培養(yǎng)，使課堂變成學生的樂園！隨著1999年國家允許高校擴招以來，高校的招生規(guī)模不斷擴大，教育體制改革也不斷深化，然隨之而來的就是高校對于資金的需求也是一年一年的增加著。就目前的現狀來說，高校學生所繳的學費、住宿費收入已成為高校教育經費的重要資金來源之一，也是讓學校日常工作能順利進行的有力保障。但如何能更好地提高高校學生收費管理工作，使之能為高校的教學、科研、后勤等工作服務，已成為各大高校共同關注和及需解決的問題。筆者就此提出自己的觀點和認識，與各位同仁做一探討。一、高校學生收費管理中存在的問題(一)收費管理體系不完善，收費管理制度不健全雖然從理論上來說，高校的學生收費管理工作涉及到全校多個職能部門，如財務處、教務處、學工處、各二級學院乃至后勤部門等，學校領導也在日常工作中對收費工作給予了一定程度的重視，但在實際操作中，各職能部門還是各行其是，各自管理本部門的一些主要事務。這種狀況使得各職能部門不能把相關學生信息進行及時的交流互換，缺乏了組織性、協調性，因此從以上情況看來并沒有建立起一套完整的收費管理體系，當然也談不上有一個有效機制來進行監(jiān)督管理了。同時雖然各高校意識到為了加強對學生收費工作的管理，必須制定收費管理制度，也都根據實際情況制定了一些收費管理制度及辦法，但還是缺少全面性和針對性，使得這些制度和規(guī)定在真正的執(zhí)行過程中沒有起到很好的引導作用，也沒有達到預期的目標。(二)收費項目多而雜，收費工作壓力大自1999年高校擴招以來，在高校就讀的各類學生人數正不斷增加，學生繳費總額也是年年增加。由此在收費工作中出現了各種情況。雖然在每學年開學之前的暑期都會采用銀行托收方式收取了部分學生的學雜費，并且通過對新老生因開學時間不同而錯開了學生繳費時間，更邀請銀行工作人員協助開學初學生集中繳費工作等方式來緩解收費工作壓力，但工作量還是很大。在收費工作中，統計整理工作量也是一個費時費工的任務。如在每學年新生開學初，要對新生有無領購生活用品進行一一核對統計，以便保證每個新生繳費金額的正確；對每個學生按照他們住的具體宿舍的住宿標準設置應收數等。收費工作量越來越大，收費壓力也隨之加大。(三)學生欠費嚴重，增加辦學成本高校教育是屬于九年制義務教育外的非義務教育，學生在學校接受教育就有義務按規(guī)定要求繳納學費。而高校學生學雜費的欠費率卻一直居高不下，近幾年來更是顯得尤為突出。由于各項所欠學雜費不能及時催繳上來，使得學校在日常的教學、科研、后勤保障方面也受到了一定程度的影響。而基于這一部分原因，學校不得不向各大商業(yè)銀行增加貨款額度來緩解資金短缺的壓力，以此來提高學校辦學能力，滿足教學需要。而向銀行貸款必須要支付一定比例的利息，這樣，高校的辦學成本就會進一步增高。(四)共享信息不暢，導致管理相對滯后每個學生的具體資料是高校各職能部門用以管理學生的基礎信息，目前大部分高校中與學生相關的職能部門對學生的信息數據都有自己的一個系統數據庫，而每個數據庫中的數據信息可能并不同步，相互之間的數據并沒有實現真正意義上的資源共享。財務處收費系統數據庫中所有學生的信息都來自于教務處錄取學生時的信息，其后有極少一部分學生會進行學籍上的一些變動，而這些變動都要一一到相關部門辦理手續(xù)，如果哪個環(huán)節(jié)脫節(jié)就會造成其他環(huán)節(jié)數據庫信息的不詳實，致一些信息滯后。同時學生欠費信息不能及時在校園網上查詢，導致部分學生不清楚自己的欠費情況，延誤繳費。二、解決高校學生收費管理問題的對策(一)完善收費管理體系，建立完整的收費管理制度學生收費管理工作不僅是學校財務管理工作的重要部分，更是學校整體性工作。學費收繳率的高與低，將直接影響到學校各項日常工作的正常進行。要保證收費工作的順利進行，需要得到校領導的高度重視和有力支持，同時也需要各職能部門的互相協作和緊密配合。在管理方面要形成高校一體化的收費管理體系，各方通力合作，保持信息暢通。具體分為以下幾步：首先各職能部門必須分工合作，密切配合，各負其責。其次是全面落實收費管理工作的專人負責制，明確各二級學院收費工作的主要責任人，把收費管理工作與各二級學院工作目標相結合,把收費管理工作作為各二級學院年度考核的一項指標,以提高各二級學院對催繳欠費工作的積極性和責任感。再次是建立一套完整的收費管理制度，明確各職能部門的職責，針對一些日常的和非日?；氖召M工作提出相關詳細的辦法和規(guī)定，使收費管理有章可循。只有這樣才能保證及時、正確地完成高校收費工作，為高校教育事業(yè)服務。(二)改革完善收費方式，逐步提高收費工作效率最初，高校收費完全實行的是現場收費制，隨著信息技術的進步，各高校的財務部門也本著以人為本、便利學生及提高工作效率的原則，對收費方式、收費機制逐步進行了改革和完善，以使收費工作壓力大大減小。首先，高校財務部門與專門開發(fā)學校收費軟件的公司密切合作，開發(fā)一套適合本校收費特點，集核算和管理為一體的功能強大的收費軟件。因此使用先進的、功能強大的收費系統軟件進行收費管理工作，能大大提高工作效率，及時、準確地反映所有學生的有關費用方面的具體信息，可按需隨時統計各二級學院的學生欠費率及欠費名單，以滿足各相關部門的管理需要。其次，加強和銀行緊密合作，借助銀行強大的網絡服務，開發(fā)出各種適合學校收費又方便學生繳費的多種收費方式，如統一給所有學生辦理相關銀行的儲蓄卡，新生和老生根據學校提供的繳費需知和應繳費金額，在開學前，根據學校的要求把學雜費打入所辦理的儲蓄卡內，財務處在假期把需托收學生數據傳輸給銀行，而銀行根據該信息進行扣款，并把扣款數據進行歸集后及時用電子郵件或網絡直接傳輸給財務處，財務處及時將數據導入收費系統，進行數據處理，打印票據，整理統計繳費情況，采用以上代收學費方式，可以極大提高工作效率，減輕收費工作量。(三)加強收費政策宣傳，加大欠費催繳力度高校各職能部門特別是各二級學院分管學生的領導和輔導員要密切關注學生的思想活動，加強對他們的道德教育和誠信教育，積極宣傳國家的各項收費政策，使學生對繳費上學在思想上有足夠的重視，認識到高等教育是非義務教育，繳費是學生應盡的義務，積極配合學校的收費管理工作。同時完善的收費管理制度，明確的收費流程，是保證學費及時足額到位的關鍵，收費過程要做到公開、公平、透明。在每學年開學時，教務處應憑繳費收據為學生辦理報到注冊手續(xù)。對于經過批準，辦理有關手續(xù)后注冊的學生，應要求其作出詳細的繳費計劃，并及時進行催繳。對無故拖欠的學生，限期繳費后再給予注冊。大力宣傳助學貸款政策，加強“獎、貸、減、困、補、緩”的管理，采取措施來擴大發(fā)放面，切實幫助家庭經濟困難的學生不因經濟原因而中斷學業(yè)。同時對各二級學院，可以采取部門經費與學費收入掛鉤，加上一定的物質獎勵的辦法，把學費收繳完成情況作為各院系考核內容之一，利用責權利相結合的辦法激發(fā)各院系對收費工作的積極性，主動做好學生欠費催繳工作，在一定程度上提高學校的學費收繳率。(四)完善網絡共享平臺，促進收費管理穩(wěn)步前進財務部門應與網絡中心積極配合，把收費系統軟件中的查詢平臺接入校園網，形成一個全校范圍內的信息共享平臺。有了這個平臺，學校各個學生管理職能部門就可以很好地使用這個數據庫，避免了以前一個部門一套數據，各個部門的數據不盡相同的局面。例如：通過該平臺，財務處調用教務處學生變動信息可以及時掌握學生休學、退學、轉專業(yè)等情況，及時更改學生的費用信息，避免出現統計學生繳費情況失真現象；教務處調用財務處學生的繳費信息為標準來辦理學生開學初入學報到注冊制度；財務處調用宿管站學生住宿信息，可以及時更新學生的住宿費標準；各二級學院調用財務處學生欠費信息可以及時掌握本系學生的欠費額及欠費率，進行及時的催繳等。各部門間利用數據共享，再也不會出現各自為政的管理模式，而是會整合在一起，推動學生收費管理工作穩(wěn)步向前發(fā)展。總之，高校學生收費管理工作作為高校管理的重要組成部分，正繼續(xù)向管理規(guī)范化，手段現代化方向發(fā)展。在這發(fā)展過程中，它既需要國家政策的強有力支持，也需要社會、家長、學生的積極配合，更需要高校通過完善的制度管理和正確的思想政治工作來達成。相信只要措施到位，方法得當，就能為緩解高校的資金壓力貢獻出應有的力量。食品標簽最重要的原則26、我們像鷹一樣，生來就是自由的，但是309熱烈歡迎參加國家標準宣貫會的各地代表熱烈歡迎310食品標簽最重要的原則求真務實食品標簽最重要的原則311食品標簽國家標準統一宣貫教材全國食品工業(yè)標準化技術委員會秘書處編著二。四年八月食品標簽國家標準統一宣貫教材312食品標簽國家標準統一宣貫教材編輯委員會名單主編郝煜(全國食品工業(yè)標準化技術委員會秘書長)副主編楊曉明(全國食品工業(yè)標準化技術委員會工程師)藺立男(全國食品工業(yè)標準化技術委員會副秘書長主審孫曉康(國家標準化管理委員會副主任)副主審廖曉謙(國家標準化管理委員會農輕地方部主任)國煥新(國家標準化管理委員會農輕地方部處長)食品標簽國家標準統一宣貫教材313目錄第一部分食品標簽國家標準概況食品標簽的作用食品標簽標準化的必要性我國食品標簽標準修訂情況四、國外食品標簽標準(法規(guī))概況目錄314第二部分食品標簽國家標準條文釋義GB7718-2003《預包裝食品標簽通則》條文釋義GB13432-2003《預包裝特殊膳食用食品標簽通則》條文釋義第三部分食品標簽標準實施指南各類預包裝食品標簽必須標注內容詳解第二部分食品標簽國家標準條文釋義315(一)類國產預包裝食品標簽必須標注內容)類進口預包裝食品標簽必須標注內容預包裝特殊膳食用食品標簽必須標注內容詳解)國產預包裝特殊膳食用食品標簽必須標注內容)進口預包裝特殊膳食用食品標簽必須標注內容(一)類國產預包裝食品標簽必須標316三、各類預包裝食品標簽示例(一)各類國產預包裝食品標簽示例(二)各類進口預包裝食品標簽示例四、預包裝特殊膳食用食品標簽示例)國產預包裝特殊膳食用食品標簽例)進口預包裝特殊膳食用食品標簽示例五、有關食品標準對標簽的特殊規(guī)定三、各類預包裝食品標簽示例317第一部分食品標簽標準概況食品標簽的作用食品標簽的作用可以歸納為:引導、指導消費者選購食品促進銷售向消費者承諾向監(jiān)督機構提供監(jiān)督檢査依據。維護食品制造者的合法權益。第一部分食品標簽標準概況318二規(guī)范食品標簽的必要性三食品標簽標準修訂情況修訂GB7718-1994《食品標簽通用標準》和GB13432-1992《特殊營養(yǎng)食品標簽》的必要性修訂GB7718-1994和GB13432-1992是從以下幾個方面考慮的。1)使標準更具有可操作性二規(guī)范食品標簽的必要性319食品標簽最重要的原則課件320食品標簽最重要的原則課件321食品標簽最重要的原則課件322食品標簽最重要的原則課件323食品標簽最重要的原則課件324食品標簽最重要的原則課件325食品標簽最重要的原則課件326食品標簽最重要的原則課件327食品標簽最重要的原則課件328食品標簽最重要的原則課件329食品標簽最重要的原則課件330食品標簽最重要的原則課件331食品標簽最重要的原則課件332食品標簽最重要的原則課件333食品標簽最重要的原則課件334食品標簽最重要的原則課件335食品標簽最重要的原則課件336食品標簽最重要的原則課件337食品標簽最重要的原則課件338食品標簽最重要的原則課件339食品標簽最重要的原則課件340食品標簽最重要的原則課件341食品標簽最重要的原則課件342食品標簽最重要的原則課件343食品標簽最重要的原則課件344食品標簽最重要的原則課件345食品標簽最重要的原則課件346食品標簽最重要的原則課件347食品標簽最重要的原則課件348食品標簽最重要的原則課件349食品標簽最重要的原則課件350食品標簽最重要的原則課件351食品標簽最重要的原則課件352食品標簽最重要的原則課件353食品標簽最重要的原則課件354食品標簽最重要的原則課件355食品標簽最重要的原則課件356食品標簽最重要的原則課件357食品標簽最重要的原則課件358食品標簽最重要的原則課件359食品標簽最重要的原則課件360食品標簽最重要的原則課件361食品標簽最重要的原則課件362食品標簽最重要的原則課件363食品標簽最重要的原則課件364食品標簽最重要的原則課件365食品標簽最重要的原則課件366食品標簽最重要的原則課件367食品標簽最重要的原則課件368食品標簽最重要的原則課件369食品標簽最重要的原則課件370食品標簽最重要的原則課件371食品標簽最重要的原則課件372食品標簽最重要的原則課件373食品標簽最重要的原則課件374食品標簽最重要的原則課件375食品標簽最重要的原則課件376食品標簽最重要的原則課件377食品標簽最重要的原則課件378食品標簽最重要的原則課件379食品標簽最重要的原則課件380食品標簽最重要的原則課件381食品標簽最重要的原則課件382食品標簽最重要的原則課件383食品標簽最重要的原則課件384食品標簽最重要的原則課件385食品標簽最重要的原則課件386食品標簽最重要的原則課件387食品標簽最重要的原則課件388食品標簽最重要的原則課件389食品標簽最重要的原則課件390食品標簽最重要的原則課件391食品標簽最重要的原則課件392食品標簽最重要的原則課件393食品標簽最重要的原則課件394食品標簽最重要的原則課件395食品標簽最重要的原則課件396食品標簽最重要的原則課件397食品標簽最重要的原則課件398食品標簽最重要的原則課件399食品標簽最重要的原則課件400食品標簽最重要的原則課件401食品標簽最重要的原則課件402食品標簽最重要的原則課件403食品標簽最重要的原則課件404食品標簽最重要的原則課件405食品標簽最重要的原則課件406食品標簽最重要的原則課件407食品標簽最重要的原則課件408食品標簽最重要的原則課件409食品標簽最重要的原則課件410食品標簽最重要的原則課件411食品標簽最重要的原則課件412食品標簽最重要的原則課件413食品標簽最重要的原則課件414食品標簽最重要的原則課件415食品標簽最重要的原則課件416食品標簽最重要的原則課件417食品標簽最重要的原則課件418食品標簽最重要的原則課件419食品標簽最重要的原則課件420食品標簽最重要的原則課件421食品標簽最重要的原則課件422食品標簽最重要的原則課件423食品標簽最重要的原則課件424食品標簽最重要的原則課件425食品標簽最重要的原則課件426食品標簽最重要的原則課件427食品標簽最重要的原則課件428食品標簽最重要的原則課件429食品標簽最重要的原則課件430食品標簽最重要的原則課件431食品標簽最重要的原則課件432食品標簽最重要的原則課件433食品標簽最重要的原則課件434食品標簽最重要的原則課件435食品標簽最重要的原則課件436食品標簽最重要的原則課件437食品標簽最重要的原則課件438食品標簽最重要的原則課件439食品標簽最重要的原則課件440食品標簽最重要的原則課件441食品標簽最重要的原則課件442食品標簽最重要的原則課件443食品標簽最重要的原則課件444食品標簽最重要的原則課件445食品標簽最重要的原則課件446食品標簽最重要的原則課件447食品標簽最重要的原則課件448食品標簽最重要的原則課件449食品標簽最重要的原則課件450食品標簽最重要的原則課件451食品標簽最重要的原則課件452食品標簽最重要的原則課件453食品標簽最重要的原則課件454食品標簽最重要的原則課件455食品標簽最重要的原則課件456食品標簽最重要的原則課件457食品標簽最重要的原則課件458食品標簽最重要的原則課件459食品標簽最重要的原則課件460食品標簽最重要的原則課件461食品標簽最重要的原則課件462食品標簽最重要的原則課件463食品標簽最重要的原則課件464食品標簽最重要的原則課件465食品標簽最重要的原則課件466食品標簽最重要的原則課件467食品標簽最重要的原則課件468食品標簽最重要的原則課件469食品標簽最重要的原則課件470食品標簽最重要的原則課件471食品標簽最重要的原則課件472食品標簽最重要的原則課件473食品標簽最重要的原則課件474食品標簽最重要的原則課件475食品標簽最重要的原則課件476食品標簽最重要的原則課件477食品標簽最重要的原則課件478食品標簽最重要的原則課件479食品標簽最重要的原則課件480食品標簽最重要的原則課件481食品標簽最重要的原則課件48