六年級下冊品德與社會課件學會和諧相處人教新課標整理

第一單元你我同行第一單元你我同行活動一與他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時，有沒有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷？談一談當時的感受。活動一與他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時，我不希望別人我就不應該對我食言給我起外號在我傷心的時候嘲笑我把我告訴他（她）的秘密告訴別人……我們應該如何與人交往，與人交往時應遵循怎樣的準則？說一說：我不希望別人我就不應該對我食言給我起外號在我傷心的時候嘲笑三十六計之——己所不欲，勿施于人三十六計之——己所不欲，勿施于人活動二發(fā)生沖突怎么辦？活動二發(fā)生沖突怎么辦？江周子豪沖突發(fā)生后他們各自的心情其他同學會怎樣看待他們他們希望對方怎樣做你認為他們怎樣做才能繼續(xù)成為朋友探究一：這樣的經(jīng)歷，你有過嗎？你的心情會怎樣？如果你是江周或子豪，你會怎么想，怎么做？江周子豪沖突發(fā)生后他們其他同學會怎樣他們希望對方你認為他探究二：聯(lián)系生活，思考、我與最好的朋友發(fā)生沖突該怎么辦？、我熱心幫助同學，管理班級，卻遭到同學非議該怎么辦？探究二：聯(lián)系生活，思考在生活中，我們會經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采用恰當?shù)姆椒?，就能化解矛盾。三十六計之——換位思考：在生活中，我們會經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對人友活動三有話好好說在生活中，你喜歡以什么方式與長輩交往？不喜歡那種方式？談談你的感受?；顒尤性捄煤谜f在生活中，你喜歡以什么方式與探究三：小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？你覺得用寫信的方式解決與父母、長輩之間的矛盾可行嗎？除此之外，我們還可以用什么方法？探究三：小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？你覺得用寫信當與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的了解。三十六計之——平和溝通：當與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學會用平古訓今鑒：古訓今鑒：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！献訍廴苏?，人恒愛之；孩子們，在生活中只要你：少一分計較與埋怨，多一分尊重與理解，就會有更多的朋友與你快樂同行。把自己開成花吧，你就會永遠走在春天里！

——恩鶴寄語孩子們，在生活中只要你：第一單元你我同行第一單元你我同行活動一與他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時，有沒有令你或你讓別人感到不愉快或不舒服的經(jīng)歷？談一談當時的感受?；顒右慌c他人相處的黃金規(guī)則你在與周圍人交往時，我不希望別人我就不應該對我食言給我起外號在我傷心的時候嘲笑我把我告訴他（她）的秘密告訴別人……我們應該如何與人交往，與人交往時應遵循怎樣的準則？說一說：我不希望別人我就不應該對我食言給我起外號在我傷心的時候嘲笑三十六計之——己所不欲，勿施于人三十六計之——己所不欲，勿施于人活動二發(fā)生沖突怎么辦？活動二發(fā)生沖突怎么辦？江周子豪沖突發(fā)生后他們各自的心情其他同學會怎樣看待他們他們希望對方怎樣做你認為他們怎樣做才能繼續(xù)成為朋友探究一：這樣的經(jīng)歷，你有過嗎？你的心情會怎樣？如果你是江周或子豪，你會怎么想，怎么做？江周子豪沖突發(fā)生后他們其他同學會怎樣他們希望對方你認為他探究二：聯(lián)系生活，思考、我與最好的朋友發(fā)生沖突該怎么辦？、我熱心幫助同學，管理班級，卻遭到同學非議該怎么辦？探究二：聯(lián)系生活，思考在生活中，我們會經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對人友善、寬容，與人和諧相處，才會更加快樂；發(fā)生沖突時，只要我們換個角度想一想，講究說話的技巧，采用恰當?shù)姆椒ǎ湍芑饷?。三十六計之——換位思考：在生活中，我們會經(jīng)歷許多意想不到的事情，只有對人友活動三有話好好說在生活中，你喜歡以什么方式與長輩交往？不喜歡那種方式？談談你的感受?；顒尤性捄煤谜f在生活中，你喜歡以什么方式與探究三：小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？你覺得用寫信的方式解決與父母、長輩之間的矛盾可行嗎？除此之外，我們還可以用什么方法？探究三：小光的爸爸看到這封信后會怎樣做？你覺得用寫信當與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學會用平和的態(tài)度表述自己的想法，努力進行溝通，以增進相互之間的了解。三十六計之——平和溝通：當與父母、長輩意見不一致或發(fā)生矛盾的時候，要學會用平古訓今鑒：古訓今鑒：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！献訍廴?/p>