2022-2023學(xué)年江蘇省南京市營防中學(xué)高二歷史期末試題含解析

2022-2023學(xué)年江蘇省南京市營防中學(xué)高二歷史期末試題含解析一、選擇題（每小題2分，共60分）1.《人體結(jié)構(gòu)》是創(chuàng)立近代解剖學(xué)的尼德蘭外科醫(yī)生維薩留斯于1543年寫成的著作，書中附有大量插圖，對(duì)于研究人骨、脈、腦及內(nèi)臟等貢獻(xiàn)很大，為后來西班牙醫(yī)生塞爾維特進(jìn)行血液循環(huán)研究打下了基礎(chǔ)。天主教會(huì)認(rèn)為他的研究成果“大逆不道”，西班牙宗教裁判所宣判他死刑。對(duì)此理解不正確的是A．維薩留斯的研究有利于人類自我認(rèn)識(shí)

B．封建教會(huì)束縛了生物學(xué)研究的發(fā)展C．《人體結(jié)構(gòu)》使神創(chuàng)世說受到致命打擊

D．科學(xué)發(fā)展有力地打擊了宗教神學(xué)觀參考答案：C2.侯家駒先生在《中國經(jīng)濟(jì)史》中指出：“從中國經(jīng)濟(jì)史看來，左右經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況的主要因素，是政府對(duì)經(jīng)濟(jì)事務(wù)干預(yù)的有無與多寡?！袊糯摹深A(yù)’更具有強(qiáng)權(quán)掠奪的性質(zhì)，根本目的是最大限度地控制國家經(jīng)濟(jì)，從中獲取巨額財(cái)富……”下列經(jīng)濟(jì)情況與材料中觀點(diǎn)相符合的是(

)A．閉關(guān)鎖國

B．朝貢貿(mào)易

C．市坊制度

D．官營專賣參考答案：D3.1937年12月南京失守后蔣介石發(fā)表《告國民書》，指出：“中國持久抗戰(zhàn)，其最后決勝之中心，不但不在南京，而且也不在其他各大城市，實(shí)寄于全國之鄉(xiāng)村與廣大強(qiáng)固之民心。”它反映了 A．國民黨決定與共產(chǎn)黨合作抗日

B．國民黨統(tǒng)治中心轉(zhuǎn)向農(nóng)村C．國民黨決定開辟敵后戰(zhàn)場

D．國民黨號(hào)召全國民眾奮起抗日參考答案：D4.錢穆先生認(rèn)為：“朱子之所謂理，同時(shí)即兼包有倫理與科學(xué)之兩方面。”下列朱熹的觀點(diǎn)中最有可能體現(xiàn)“理”有“科學(xué)”之含義的是A．“仁”是道德價(jià)值的終極源泉

B．通過“格物”獲得知識(shí)C．“三綱五常”是道的價(jià)值內(nèi)涵

D．“正君心”才能天下平參考答案：B5.秦代，官營生產(chǎn)的鐵農(nóng)具除供應(yīng)官府所需和借予平民使用外，也向民間售賣。前二者屬官農(nóng)具范疇，需刻上所在官署的標(biāo)記：后者直接賣予平民，不需刻上標(biāo)記。對(duì)此理解正確的是，當(dāng)時(shí)A.官營手工業(yè)缺乏統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)B.鹽鐵官營政策開始推行C.政府對(duì)小農(nóng)生產(chǎn)予以扶持D.私營手工生產(chǎn)尚未興起參考答案：C【詳解】從秦代官營鐵農(nóng)具借給平民、向民間售賣等，結(jié)合所學(xué)可知，C項(xiàng)正確；官營作坊生產(chǎn)的鐵農(nóng)具的借售及其標(biāo)記與否，不能說明其生產(chǎn)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；鹽鐵官營政策是從漢武帝時(shí)開始，B項(xiàng)不符合史實(shí)；春秋戰(zhàn)國時(shí)期，“工商食官”就已經(jīng)被打破，D項(xiàng)錯(cuò)誤。6.某校學(xué)生在撰寫研究性學(xué)習(xí)報(bào)告時(shí)，用到了如下關(guān)鍵詞：瓷器燒制技術(shù)，雍正時(shí)期，濃淡協(xié)調(diào)。該報(bào)告最有可能涉及的是A．青瓷

B．唐三彩

C．粉彩瓷器

D．釉下彩繪參考答案：C古代的瓷器。從材料時(shí)間來看，是雍正帝時(shí)期，明清朝出現(xiàn)了粉彩，和琺瑯彩，因此報(bào)告可能是涉及到的粉彩瓷器。故選C。7.有學(xué)者認(rèn)為，迄今為止的經(jīng)濟(jì)全球化僅僅是資本運(yùn)動(dòng)的全球化，而非經(jīng)濟(jì)福音的全球化。西方資本的大規(guī)?？鐕\(yùn)動(dòng)將世界的生產(chǎn)和交換活動(dòng)連為一體，但是從世界性的生產(chǎn)和交換活動(dòng)中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益，卻沒有在全球合理分配。這一觀點(diǎn)旨在強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)全球化A．表現(xiàn)為大規(guī)模的跨國運(yùn)動(dòng)

B．不利于世界經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展C．使生產(chǎn)和交換活動(dòng)更密切

D．給發(fā)展中國家提供了機(jī)遇參考答案：答案：B試題分析：本題考查學(xué)生解讀史料獲取信息的能力。題干材料中“非經(jīng)濟(jì)福音的全球化”“世界性的生產(chǎn)和交換活動(dòng)中產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)利益，卻沒有在全球合理分配”說明經(jīng)濟(jì)全球化中不利于經(jīng)濟(jì)平衡，故本題選擇B項(xiàng)。A和C只是材料反映一個(gè)方面信息；D材料中沒有提及該信息。考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢·世界貿(mào)易組織和中國的加入·經(jīng)濟(jì)全球化?！久麕燑c(diǎn)睛】經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢8.秦始皇被稱為“千古一帝”。賈誼在《過秦論》中說：“及至秦王，奮六世之余烈，振長策而御宇內(nèi)，吞二周而亡諸侯，履至尊而制六合?！彼麨槟軌蛴行У亍爸屏稀倍扇〉恼未胧┦茿.以郡縣制代替分封制B.統(tǒng)一文字C.統(tǒng)一貨幣D.統(tǒng)一度量衡參考答案：A秦朝以郡縣制代替過去分封制，實(shí)現(xiàn)了中央對(duì)地方的有效控制和管理，保障了國家的統(tǒng)一和安定，被后世沿用，故A正確；B、C、D屬于文化和經(jīng)濟(jì)制度的措施，不是加強(qiáng)對(duì)地方有效控制的最主要措施，排除?！久麕燑c(diǎn)睛】抓住關(guān)鍵信息“秦始皇為有效‘制六合’而采取的措施”，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)可知郡縣制是秦朝加強(qiáng)對(duì)地方有效統(tǒng)治、加強(qiáng)中央集權(quán)的最有效措施。9.下列關(guān)于王安石變法的作用的表述最準(zhǔn)確的是A.挽救了北宋統(tǒng)治危機(jī) B.解除了遼和西夏的威脅C.在一定程度上扭轉(zhuǎn)了積貧積弱的局面 D.增加了政府財(cái)政收入，解除了財(cái)政危機(jī)參考答案：C試題分析：該題屬于史實(shí)記憶類試題，旨在考查學(xué)生對(duì)核心史實(shí)的記憶與理解能力。王安石變法后因失去了統(tǒng)治者的支持等多種原因而失敗，但是其改革一定程度上扭轉(zhuǎn)了北宋積貧積弱的局面，但是并未從根本上解決當(dāng)時(shí)北宋的一系列問題，故C項(xiàng)正確。考點(diǎn)：歷史上重大改革·王安石變法·歷史作用10.法國資產(chǎn)階級(jí)革命過程中，吉倫特派與雅各賓派之間，雅各賓派與熱月黨人之間的斗爭激烈，其原因在于（

）A．在是否結(jié)束君主制問題上分歧嚴(yán)重

B．聯(lián)合人民群眾進(jìn)行斗爭的態(tài)度不一致C．代表的是資產(chǎn)階級(jí)不同階層的利益

D．特殊的革命環(huán)境造成國家局勢動(dòng)蕩參考答案：C11.亞里士多德：“組成城邦的一個(gè)部分優(yōu)于質(zhì)而另一部分則優(yōu)于量，譬如門望較低于貴胄的部分，于數(shù)而論，卻勝過貴胄，窮人的數(shù)目也可以勝過富戶；但一部分勝于量的可能還抵償不了另一部分質(zhì)的所勝?！边@說明亞里士多德A.主張建立混合型的共和政體

B.強(qiáng)調(diào)公民的知識(shí)素養(yǎng)C.贊同雅典直接民主政治

D.看重公民出身參考答案：A12.公元前27年羅馬帝國建立，屋大維的顧問抱怨：“麻煩在于人口眾多，管理事務(wù)繁雜……所以統(tǒng)治起來困難至極。”這反映了當(dāng)時(shí)A.平民與貴族的矛盾愈發(fā)尖銳B.公民法已跟不上形勢的需要C.應(yīng)該抓緊健全直接民主政治D.急需進(jìn)一步擴(kuò)大帝國的疆域參考答案：B從材料“公元前27年羅馬帝國建立”“人口眾多，管理事務(wù)繁雜……統(tǒng)治……困難”可知當(dāng)時(shí)古羅馬帝國推行的公民法已不能適應(yīng)時(shí)代的要求，故B項(xiàng)正確；公元前449年《十二銅表法》的頒布，有效緩和了平民與貴族間的矛盾，故A項(xiàng)排除；C項(xiàng)應(yīng)為古希臘的狀況，與題目中的信息“羅馬帝國”不符；D項(xiàng)的表述與題目中的信息“羅馬帝國建立”不符。13.唐太宗時(shí)期，國家要在關(guān)中一帶修建一項(xiàng)大型水利工程，這項(xiàng)工程的實(shí)施涉及眾多機(jī)構(gòu)，按制度規(guī)定其運(yùn)作程序是中書省---門下省---尚書省--工部。這說明唐朝中央職能部門A、既分工明確又相互牽制和監(jiān)督

B、中國古代中央君主專制制度的完善和加強(qiáng)C、唐朝中央制度中民主原則的體現(xiàn)

D、唐朝通過三省六部制廢除了宰相的權(quán)利參考答案：A略14.“專注于對(duì)自然的任意和瞬間的描繪，對(duì)作品的思想內(nèi)容無動(dòng)于衷?！贝祟惷佬g(shù)作品屬于A．浪漫主義

B．現(xiàn)實(shí)主義

C．印象派

D．現(xiàn)代主義參考答案：C15.唐太宗一反前代“貴中華，賤夷狄”的做法，而“獨(dú)愛之如一”，對(duì)這此理解正確的是A.唐朝統(tǒng)治者認(rèn)識(shí)到民族平等重要性

B.李唐皇族有少數(shù)民族血統(tǒng)C.有利于維護(hù)唐朝的統(tǒng)治穩(wěn)定

D.各民族關(guān)系一直非常和睦參考答案：C16.由于英國的支持，雅爾塔會(huì)議同意法國參加戰(zhàn)后對(duì)德國的分區(qū)占領(lǐng)。英國此舉是

A.肯定法國為打敗法西斯所作的重大貢獻(xiàn)

B.作為對(duì)法國戰(zhàn)爭損失的補(bǔ)償C.讓法國再次強(qiáng)大借以恢復(fù)經(jīng)濟(jì)

D.借法國牽制德國的重新強(qiáng)大參考答案：D17.“代替那存在著階級(jí)和階級(jí)對(duì)立的資產(chǎn)階級(jí)舊社會(huì)的，將是這樣一個(gè)聯(lián)合體，在那里，每個(gè)人的自由發(fā)展是一切人自由發(fā)展的條件。”這段話出自A．《權(quán)利法案》

B．《共產(chǎn)黨宣言》 C．《論法的精神》

D．《共同綱領(lǐng)》參考答案：B18.胡適在《四十自述》中說道：“這個(gè)‘優(yōu)勝劣汰，適者生存’的公式，確實(shí)一種當(dāng)頭棒喝，給了無數(shù)人一種絕大的刺激。幾年之中，這種思想像野火一樣，延燒著許多少年的心和血。”此語評(píng)論的是

（

）A

B

C

D參考答案：B19.(中）17.1936年5月，紅軍東征回師陜北的通電中，將原來的“賣國賊蔣介石”改稱為“蔣介石氏”稱國民政府的官員為“南京諸公”。這說明中國共產(chǎn)黨A.堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線B.與國民黨的矛盾已消除C.實(shí)現(xiàn)了與國民黨的第二次合作D.改變了革命目標(biāo)參考答案：A材料反映了中國共產(chǎn)黨從民族矛盾是主要矛盾的基本國情出發(fā)，改變了對(duì)蔣介石和國民政府的官員的稱呼，這是共產(chǎn)黨實(shí)事求是思想路線的具體體現(xiàn)，選A是符合題意的，正確；與國民黨的矛盾并未消除，選項(xiàng)B不符合題意，排除；1936年5月，尚未實(shí)現(xiàn)與國民黨的第二次合作，選項(xiàng)C不符合題意，排除；中國共產(chǎn)黨的革命目標(biāo)未改變，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選A。點(diǎn)睛：解答推理型選擇題可通過必要的推理，來確定符合題意的正確答案。推理時(shí)要掌握正確的指導(dǎo)思想，如歷史規(guī)律、邏輯關(guān)系等。因此，考生平時(shí)要注意歸納歷史現(xiàn)象，總結(jié)歷史規(guī)律并掌握運(yùn)用。20.法國啟蒙運(yùn)動(dòng)時(shí)，一位思想家從闡述不平等的起源中引出了一個(gè)革命的結(jié)論：民眾有權(quán)以暴力推翻暴政，從而對(duì)法國大革命具有深遠(yuǎn)的影響，他是（

）

A．伏爾泰

B．盧梭

C．孟德斯鳩

D．康德參考答案：B21.王安石說：“保甲之法成，則寇亂息而威勢強(qiáng)矣?！边@表明王安石推行保甲法的主要目的在于(

)A、抵御西夏與遼的軍事進(jìn)攻

B、平息農(nóng)民階級(jí)的反抗斗爭

C、加強(qiáng)禁軍對(duì)地方的控制

D、增強(qiáng)同大地主、大官僚斗爭的力量參考答案：B22.蘇維埃政權(quán)頒布的法令規(guī)定：“必須實(shí)行國家的糧食壟斷，即絕對(duì)禁止任何人的糧食貿(mào)易……絕對(duì)禁止任何人保存和隱藏糧食。這一措施實(shí)行于A．1917年十月革命時(shí)期

B．蘇維埃俄國內(nèi)戰(zhàn)時(shí)期C．蘇俄新經(jīng)濟(jì)政策時(shí)期

D．蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化時(shí)期參考答案：B23.1859年，兩廣總督勞崇光欲請(qǐng)洋人擔(dān)任廣州海關(guān)負(fù)責(zé)人時(shí)奏稱：“粵海關(guān)稅務(wù)近年征收未見起色……惟有仿照上海辦法，用外國人治外國人，語言通曉，底蘊(yùn)周知，內(nèi)地奸民無從煽惑勾串，于稅務(wù)必有裨益?！贝俗嗾跘.所述辦法是對(duì)強(qiáng)敵經(jīng)濟(jì)侵略的妥協(xié)之舉 B.體現(xiàn)了晚清時(shí)期外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡C.反映了廣州海關(guān)控制權(quán)巳落人洋人之手 D.折射出清政府防民甚于防寇的思想?yún)⒖即鸢福篋依據(jù)材料“內(nèi)地奸民無從煽惑勾串，于稅務(wù)必有裨益”可知，D項(xiàng)符合題意，所以應(yīng)選D。24.1984年，鄧小平在談到城市經(jīng)濟(jì)體制改革時(shí)說：“農(nóng)村這一套不能完全搬到城市，因?yàn)槌鞘斜绒r(nóng)村復(fù)雜得多”，城市改革“是走一步看一步，有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，改過來就是”。這體現(xiàn)了鄧小平改革思想中A．實(shí)事求是的原則

B．摸著石頭過河的思想C．全面改革的思想

D．緊緊依靠群眾的思想?yún)⒖即鸢福篈25.“是歌頌自然的詩人，也是改革現(xiàn)實(shí)的健將；是東方精神的號(hào)兵，也是國際主義的旗手；是印度的兒子，也是亞洲文化的衛(wèi)士、世界文明的前驅(qū)?！边@一挽文評(píng)價(jià)的是A．魯迅

B．泰戈?duì)?/p>

C．畢加索

D．海明威參考答案：B26.“締約國互相尊重它們?cè)谔窖髤^(qū)域內(nèi)島嶼屬地和領(lǐng)地的權(quán)利；在上述權(quán)利遭受任何國家侵略威脅時(shí)，締結(jié)國應(yīng)進(jìn)行協(xié)商，以便聯(lián)合或單獨(dú)地采取應(yīng)對(duì)措施?！痹摋l款A(yù).使美國成功地拆散了英日同盟

B.承認(rèn)日本在太平洋地區(qū)的權(quán)益C.緩解了列強(qiáng)在海軍軍備上矛盾

D.反映英國在亞太地區(qū)實(shí)力不變參考答案：答案：B分析：根據(jù)材料信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知本題的條款屬于九國公約的內(nèi)容，而九國公約承認(rèn)了日本在太平洋地區(qū)的權(quán)益，選B是符合題意的，正確；使美國成功地拆散了英日同盟是四國公約，選項(xiàng)A不符合題意，排除；緩解了列強(qiáng)在海軍軍備上矛盾

是限制海軍軍備條約，選項(xiàng)C不符合題意，排除；反映英國在亞太地區(qū)實(shí)力下降，選項(xiàng)D不符合題意，排除；故本題選B。27.中共中央在1948年4月30日，發(fā)布紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)口號(hào)，向各個(gè)民主黨派提出召開新政治協(xié)商會(huì)議，協(xié)商建立新中國的事宜。5月5日，包括中國國民黨革命委員會(huì)在內(nèi)的各民主黨派派代表聯(lián)名致電毛澤東，響應(yīng)中共號(hào)召，擁護(hù)召開新政協(xié)。這一宣言發(fā)表的背景是A.國軍主力基本消滅B.戰(zhàn)略態(tài)勢明顯轉(zhuǎn)折C.北平即將和平解放D.國民政府已經(jīng)覆亡參考答案：B【詳解】本題考查的知識(shí)點(diǎn)是解放戰(zhàn)爭的進(jìn)程。材料內(nèi)容反映了1948年4月30日中共中央發(fā)布紀(jì)念“五一”勞動(dòng)節(jié)、召開新政協(xié)、建立新中國的宣言，得到各民主黨派積極響應(yīng)和支持。此時(shí)處于戰(zhàn)略決戰(zhàn)前夕，1947年6月以來人民解放軍戰(zhàn)略反攻已取得了顯著的成就，敵我雙方力量對(duì)比發(fā)生重大變化，戰(zhàn)略態(tài)勢明顯轉(zhuǎn)折，故B選項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，國軍主力基本消滅是在三大戰(zhàn)役后，而不是這時(shí)期，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，北平和平解放是在1949年初，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；國民政府覆亡是在1949年4月，而不是這時(shí)期，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。28.13世紀(jì)后期，阿拉伯書籍中有關(guān)“中國雪”的記載被譯成拉丁文傳入歐洲，(它)“把騎士階層炸得粉碎”，推動(dòng)了近代社會(huì)的近來?！爸袊笔侵?)A．指南針B．造紙術(shù)C．印刷術(shù)D．火藥參考答案：D29.蘇格拉底認(rèn)為，“在這個(gè)世界上，除了陽光、空氣、水和笑容，我們還需要什么呢”“智慧意味著自知無知”“知道的越多，才知知道的越少”。下列有關(guān)蘇格拉底的說法正確的是

()A．他認(rèn)為世間沒有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和永恒的真理B．他認(rèn)為法律和道德對(duì)人的約束力是相對(duì)的C．他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問D．他認(rèn)為唯一真實(shí)的世界是永恒存在的理念世界參考答案：答案：C分析：試題分析：本題考查準(zhǔn)確材料的能力，由材料中的“智慧意味著自知無知”“知道的越多，才知知道的越少”可以推斷出材料肯定知識(shí)的力量，體現(xiàn)了蘇格拉底的“知識(shí)即美德”的思想，其對(duì)人性本身的研究，是人類精神覺醒的一個(gè)重要表現(xiàn)，他使哲學(xué)真正成為一門研究“人”的學(xué)問。故選C。考點(diǎn)：西方人文主義的形成與發(fā)展·智者運(yùn)動(dòng)·蘇格拉底

30.研讀下表（據(jù)英國學(xué)者羅伯特·坦普爾《中國：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度》一書的相關(guān)數(shù)據(jù)），對(duì)其解讀正確的是()年代科技發(fā)明中國世界其他國家件件百分比件百分比公元1—400年452862%1738%公元401—1000年45327l%1329%公元1001—1500年673857%2943%公元1501—1840年472194%45396%①中國古代科技曾經(jīng)長期領(lǐng)先世界，為人類文明進(jìn)程作出了突出貢獻(xiàn)②新航路的開辟和世界市場的出現(xiàn)，使中西科技發(fā)展趨勢發(fā)生了逆轉(zhuǎn)③受西方近代科技的沖擊，中國明清科技發(fā)展遲緩，最終被西方超越④封建制度和小農(nóng)經(jīng)濟(jì)造成的社會(huì)環(huán)境不利于中國古代科技的發(fā)展A．①③B．①④C．②③D．①②④參考答案：B二、非選擇題（共40分）31.39．（28分）不同時(shí)期的歷史教育反映出不同的時(shí)代特征與歷史觀念。閱讀下表中的材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。中國近代以來中學(xué)歷史課程教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的基本內(nèi)容材料序號(hào)名稱頒行時(shí)間基本內(nèi)容（摘要整理）材料1《奏定中學(xué)堂章程》1903年國史“當(dāng)專舉歷代帝王之大事、陳述本朝列圣之善政德澤、暨中國百年以內(nèi)之大事，次則講古今忠良賢哲之事跡”。外國史當(dāng)“示以今日西方東侵危局”，“注意發(fā)明實(shí)事之關(guān)系，辨文化之由來，使得省悟強(qiáng)弱興亡之故，以振發(fā)國民之志氣”。材料2《中學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)》1913年側(cè)重“民族之進(jìn)化、社會(huì)之變遷、邦國之盛衰，尤宜注意于政體之沿革，與民國建立之本”，“本國歷史授以歷代政治文化遞演之現(xiàn)象與重要事跡”。材料3《高級(jí)中學(xué)世界近現(xiàn)代史教學(xué)大綱（草案）》1956年“學(xué)生認(rèn)識(shí)資本主義必然死亡和社會(huì)主義必然勝利的歷史發(fā)展規(guī)律”。“向共產(chǎn)主義邁進(jìn)的蘇聯(lián)是人類解放道路上的燈塔”?！懊绹菓?zhàn)后世界上新的反動(dòng)的侵略的中心”。材料4《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》2003年“學(xué)習(xí)從歷史的角度去了解和思考人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系，進(jìn)而關(guān)注中華民族以及全人類的歷史命運(yùn)”?！罢J(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果”。（1）根據(jù)材料1，概括當(dāng)時(shí)國史教學(xué)的核心宗旨。歸納當(dāng)時(shí)外國史教學(xué)中注重培養(yǎng)什么意識(shí)，結(jié)合背景說明當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)這種意識(shí)的主要原因。（6分）

（2）材料2特別注重對(duì)“政體之沿革”與“民國建立之本”的學(xué)習(xí)，其教育意義何在？結(jié)合史實(shí)分析這種教育對(duì)歷史發(fā)展的潛在影響。（6分）

（3）材料3與材料4在世界史教學(xué)的目標(biāo)上有何差異？結(jié)合中國當(dāng)時(shí)的外部環(huán)境分析產(chǎn)生這種差異的原因。（8分）K*s#5u

（4）以上四則材料反映了不同的史觀。根據(jù)材料內(nèi)容，將與下列史觀相對(duì)應(yīng)的材料序號(hào)填入表格中。（8分）史觀進(jìn)化史觀文明史觀帝王史觀階級(jí)斗爭史觀材料序號(hào)

參考答案：（28分）（1）（共6分）宗旨：強(qiáng)調(diào)忠君尚賢。（1分）意識(shí)：民族危機(jī)與自強(qiáng)意識(shí)。（1分）原因：（外因）民族危機(jī)的不斷加深（或答八國聯(lián)軍侵華，《辛丑條約》簽訂，中國完全淪為半殖民地等）（2分）；（內(nèi)因）清政府的統(tǒng)治危機(jī)。（2分）（2）（共6分）意義：培養(yǎng)學(xué)生民主共和的價(jià)值觀，促進(jìn)青年一代思想解放。（2分）影響：在一定程度上影響了后來反對(duì)專制、維護(hù)民主的進(jìn)步運(yùn)動(dòng)。如護(hù)國運(yùn)動(dòng)、護(hù)法運(yùn)動(dòng)、新文化運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)等。（4分）（3）（共8分）差異：（材料3）強(qiáng)調(diào)意識(shí)形態(tài)與社會(huì)制度的對(duì)抗，進(jìn)行共產(chǎn)主義理想教育。（2分）（材料4）強(qiáng)調(diào)全人類的和諧發(fā)展與文明交流，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和世界意識(shí)。（2分）

原因：1956年,世界處于兩極格局對(duì)峙中，中國站在社會(huì)主義陣營一邊。2003年，兩極格局已經(jīng)解體，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，世界政治格局多極化和經(jīng)濟(jì)全球化加速。（4分）（4）（共8分，每空2分）K*s#5u史觀進(jìn)化史觀文明史觀帝王史觀階級(jí)斗爭史觀材料序號(hào)材料2材料4材料1材料3

略32.思想解放是社會(huì)進(jìn)步的重要推動(dòng)力，同時(shí)也是社會(huì)進(jìn)步的必然結(jié)果。人文主義的發(fā)展推動(dòng)了人類社會(huì)的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。材料一、(1)材料一中兩幅圖反映了古代希臘神話的突出特點(diǎn)是什么？體現(xiàn)了古希臘文化怎樣的特征？(2分)材料二、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)……無論思想家、文學(xué)家，還是藝術(shù)家，都高舉“人文主義”旗幟，以其、畫作、劇作宣揚(yáng)人性，……從上帝的羔羊變?yōu)楠?dú)立的個(gè)人。（2）各舉的一例說明文藝復(fù)興時(shí)的詩作、劇作是如何宣揚(yáng)人性的？（6分）材料三、馬丁路德把人文主義引入了宗教。面對(duì)教皇和皇帝組織的圍剿，他慷慨陳詞“我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意見。”（3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，馬丁·路德“不愿撤回任何意見”中的“意見”主要指什么？并指出這一“意見”如何體現(xiàn)了人文主義精神？（6分）材料四、有人說，文藝復(fù)興和宗教改革只是剛剛撕開了套在人類身上的“籠子”；啟蒙運(yùn)動(dòng)在進(jìn)一步撕裂套在人類身上“籠子”的同時(shí)，把統(tǒng)治者關(guān)進(jìn)了“籠子”。（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料三中后兩個(gè)“籠子”的含義。（6分）參考答案：(1)(2分)特點(diǎn)：眾神的人格化。特征：體現(xiàn)古希臘文化濃厚的人文主義色彩。（2）（6分）薄伽丘《十日談》歌頌現(xiàn)實(shí)幸福，肯定人的價(jià)值和尊嚴(yán)，提倡人生而平等；莎士比亞《哈姆雷特》，塑造富有個(gè)性的人物形象，熱情歌頌人的偉大和高貴。（3）意見：因信稱義（信仰得救）（2分）體現(xiàn)：這一思想使人獲得精神上的自由和靈魂得救的自主權(quán)，挑戰(zhàn)了教皇的權(quán)威。（4分）（4）人身上的“籠子”：宗教神權(quán)和專制王權(quán)（2分）統(tǒng)治者的“籠子”：三權(quán)分立、社會(huì)契約、人民主權(quán)、君主立憲制、民主共和制等政治構(gòu)想。（4分，答出任意兩點(diǎn)即可）33.明清時(shí)期的中國逐步落后于世界潮流，但仍是中國政治和思想發(fā)展的重要階段，我們可以從不同領(lǐng)域進(jìn)行研究。閱讀材料，回答問題。材料一、顧炎武：且嘆夫百余年以來之為學(xué)者……置四海之困窮不言……以無本之人，而講空虛之學(xué)，無見其從事于圣人而去之彌遠(yuǎn)也?！灶櫻孜洹锻ち治募吠醴蛑禾斓刂虏灰祝斓刂招??！罩袝円?，猶人之有生死，世之有鼎革也。紀(jì)世者以一君為一世，一姓為一代足矣?！酝醴蛑端紗栦洝凡牧隙?、元明以來邊疆地區(qū)實(shí)行土司制度。明朝中葉以后，開始逐步改土歸流——把土司改為中央政府委派的流官。土司苛索花樣繁多，土司家婚喪、壽誕、生子、蓋房、過節(jié)都要征派。地處邊隅的土司，“無事近患腹心，有事遠(yuǎn)通外國”，致使西南邊疆的統(tǒng)治十分不穩(wěn)定。清世宗任命鄂爾泰為云貴廣西三省總督，進(jìn)行改土歸流。在改流地區(qū)，設(shè)置了與中原地區(qū)同樣的府、州、縣及鎮(zhèn)、協(xié)、營、汛，派駐官兵，并著手改革許多落后的剝削方式及陋規(guī)惡習(xí)?！幾苑畼渲尽秶犯乓罚?）根據(jù)材料一，分別概括顧炎武、王夫之的思想。（4分）（2）閱讀材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡述“改土歸流”的含義及其作用。（6分）參考答案：答案：(1)顧炎武：注重實(shí)學(xué)，經(jīng)世致用；王夫之：強(qiáng)調(diào)“天地之化日新”，提出了尊重物質(zhì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律的自然史觀和社會(huì)史觀。(2)含義：明清時(shí)期在邊疆地區(qū)(西南地區(qū))廢除土司制度，實(shí)行流官統(tǒng)治并設(shè)置府州縣等進(jìn)行治理的政策。作用：加強(qiáng)中央對(duì)邊疆的管理，有利于國家統(tǒng)一；一定程度上減輕了當(dāng)?shù)匕傩盏呢?fù)擔(dān)；推動(dòng)了邊疆地區(qū)的進(jìn)步和發(fā)展。解析：本題主要考查明清時(shí)期的進(jìn)步思想和對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。第（1）問，由“人，而講空虛之學(xué)，無見其從事于圣人而去之彌遠(yuǎn)也”可知顧炎武倡導(dǎo)經(jīng)世致用。由“天地之化日新”可知王夫之主張進(jìn)行社會(huì)變革。由“日之有晝夜，猶人之有生死，世之有鼎革也。紀(jì)世者以一君為一世，一姓為一代足矣”可知王夫之主張尊重自然和社會(huì)規(guī)律。第（2）問，第一小問“含義”依據(jù)材料中的“把土司改為中央政府委派的流官”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括。第二小問“作用”依據(jù)材料“致使西南邊疆的統(tǒng)治十分不穩(wěn)定”“著手改革許多落后的剝削方式及陋規(guī)惡習(xí)”，從國家統(tǒng)一、中央集權(quán)的強(qiáng)化、邊疆地區(qū)的開發(fā)等角度概括作答。34.某校高二3班以“明清資本主義經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展歷程”為主題開展了一次研學(xué)活動(dòng)，以下是搜集到的部分資料：材料一明代中后期的中國農(nóng)業(yè)有很大進(jìn)步。各種作物品種增加，僅稻米品種每個(gè)地區(qū)多有幾十種。甘薯、玉米、煙草、花生等作物新品種由國外傳入，廣泛種植。植棉遍及南北。浙西蠶絲，廣東蔗田，四川茶園，福建藍(lán)草（染料），江南花生等，生產(chǎn)蔚為大觀。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)商品化動(dòng)向明顯。手工業(yè)種類繁多，棉紡、絲紡、漿染、造紙、制瓷、鑄鐵、榨油、麻、糖等技術(shù)明顯提高。江南城鎮(zhèn)大量脫離農(nóng)業(yè)的手工業(yè)者進(jìn)入民營手工業(yè)中，民營手工業(yè)地位反超官營。工商業(yè)發(fā)展，帶來城市興旺。新興城市遍布南北，一大批工商業(yè)市鎮(zhèn)圍繞著城市。這些市鎮(zhèn)專業(yè)性很強(qiáng)，具有各自的特色產(chǎn)品生產(chǎn)。明中葉后，白銀成為主要通貨。明代，還出現(xiàn)了徽商、晉商、閩商、陜商、浙商等商幫，他們經(jīng)營各類商品；資金能達(dá)百萬兩白銀，這都為資本流通和集中創(chuàng)造了便利條件。農(nóng)業(yè)上表現(xiàn)出品種多、產(chǎn)量大：勞動(dòng)力逐