《環(huán)境設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱

《畢業(yè)實(shí)習(xí)》教學(xué)大綱課程英文名GraduationInternship課程代碼S0504ZB6學(xué)分3總學(xué)時(shí)3周課程類別集中實(shí)踐環(huán)節(jié)先修課程環(huán)境設(shè)計(jì)1、2、3、4課程性質(zhì)必修適用專業(yè)環(huán)境設(shè)計(jì)開課學(xué)院藝術(shù)與傳播學(xué)院課程簡介畢業(yè)實(shí)習(xí)為學(xué)生提供了接觸社會(huì)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能從實(shí)踐中了解當(dāng)今環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢和前沿動(dòng)態(tài)，鞏固課堂中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，成為理論聯(lián)系實(shí)際的人才。在熟悉環(huán)境設(shè)計(jì)的基本程序與方法的基礎(chǔ)上，初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)問題的能力，具有良好的表達(dá)交流能力、較強(qiáng)的社會(huì)與市場應(yīng)對能力，具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)；理解并掌握設(shè)計(jì)和工程管理原理與社會(huì)經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在具體的工程環(huán)境（如施工組織）中應(yīng)用。一、實(shí)習(xí)的目的（一）課程地位通過實(shí)習(xí)為學(xué)生接觸社會(huì)，接觸市場、生產(chǎn)和管理第一線的機(jī)會(huì)，使學(xué)生能從實(shí)踐中了解當(dāng)今環(huán)境設(shè)計(jì)的發(fā)展趨勢和前沿動(dòng)態(tài)，鞏固課堂中所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。通過實(shí)習(xí)實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，提高學(xué)生專業(yè)設(shè)計(jì)、制作的水平，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生艱苦創(chuàng)業(yè)和樂于奉獻(xiàn)、勤思苦研的獨(dú)立工作能力及團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。通過實(shí)習(xí)，為培養(yǎng)學(xué)生成為實(shí)用型、技能型、創(chuàng)新型的高級(jí)設(shè)計(jì)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)1.熟悉環(huán)境設(shè)計(jì)的基本程序與方法，具有一定的設(shè)計(jì)創(chuàng)新思維。初步具備綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計(jì)問題的能力，能夠綜合把握功能、空間、外觀、材料、結(jié)構(gòu)、工藝和市場等諸要素，能對不同尺度的室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行合理的改進(jìn)構(gòu)想和創(chuàng)新性設(shè)計(jì)。具有良好的表達(dá)交流能力、較強(qiáng)的社會(huì)與市場應(yīng)對能力。能夠就復(fù)雜的專業(yè)問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括繪制圖紙、編撰設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言，能清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。具有團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)，能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色；能夠在工作與實(shí)踐中理解并遵守職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。2.理解并掌握設(shè)計(jì)和工程管理原理與社會(huì)經(jīng)濟(jì)決策方法，并能在具體的工程環(huán)境（如施工組織）中應(yīng)用。具有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、開拓進(jìn)取的工作作風(fēng)，實(shí)踐創(chuàng)新的基本素質(zhì)以及質(zhì)量效益意識(shí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容與基本要求序號(hào)實(shí)習(xí)內(nèi)容基本要求時(shí)間(天)1參觀與行業(yè)調(diào)研完成調(diào)研報(bào)告第1-2天2生產(chǎn)實(shí)習(xí)完成實(shí)習(xí)單位交辦的實(shí)際工作任務(wù)第3-21天注：實(shí)習(xí)時(shí)間最小單位為0.5天。三、實(shí)習(xí)的組織形式序號(hào)組織形式環(huán)節(jié)安排1講座請有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷的校內(nèi)外人事分享經(jīng)驗(yàn)2參觀參觀創(chuàng)業(yè)工作室，創(chuàng)客空間3生產(chǎn)實(shí)習(xí)自主調(diào)研、做設(shè)計(jì)、寫報(bào)告注：組織形式主要指參觀、產(chǎn)品介紹、制作、講座等方面四、實(shí)習(xí)的組織要求1．校內(nèi)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備認(rèn)真聽取教師和班主任所規(guī)定的相關(guān)事項(xiàng)及實(shí)習(xí)要求，根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。2．實(shí)習(xí)任務(wù)根據(jù)實(shí)習(xí)運(yùn)作的相關(guān)程序，觀摩實(shí)習(xí)單位各部門的具體運(yùn)作，以及一般項(xiàng)目的策劃、設(shè)計(jì)、實(shí)施、管理流程。了解需與客戶溝通、相關(guān)專業(yè)配合的工作內(nèi)容和工作程序。3．形式由帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)人安排學(xué)生實(shí)習(xí)內(nèi)容，學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中需撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告。4．實(shí)習(xí)總結(jié)以展覽或研討會(huì)的形式進(jìn)行實(shí)習(xí)匯報(bào)。5.注意事項(xiàng)（1）實(shí)習(xí)生按照專業(yè)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定，在實(shí)踐中，用科學(xué)的方法解決實(shí)踐中的實(shí)際問題，完成全部實(shí)習(xí)任務(wù)。結(jié)束時(shí)每個(gè)學(xué)生要寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，并請指導(dǎo)教師評(píng)閱?；匦：?，組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)。（2）在不同地域、不同實(shí)習(xí)單位實(shí)踐時(shí)，要遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章管理制度。（3）讓學(xué)生在了解分析市場時(shí)，做到有計(jì)劃、有總結(jié)。（4）要求學(xué)生能夠理論聯(lián)系實(shí)際，善于思考，充分發(fā)揮個(gè)人的主觀能動(dòng)性，提高創(chuàng)新能力。（5）講座與參觀創(chuàng)客空間、創(chuàng)業(yè)工作室或在杭州市內(nèi)的地點(diǎn)通常統(tǒng)一集中安排，市內(nèi)調(diào)研也可以3-4個(gè)學(xué)生一組分散調(diào)研，集中匯報(bào)應(yīng)在校內(nèi)。五、實(shí)習(xí)的作業(yè)要求1.講座與參觀的總結(jié)與感想2.創(chuàng)業(yè)規(guī)劃與可行性分析（1）調(diào)查態(tài)度，守紀(jì)情況；（2）調(diào)查日記，個(gè)人作業(yè)完成情況；（3）學(xué)習(xí)與收集資料情況；（4）