幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

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蘇州工業(yè)園區(qū)唯亭三之三幼兒園火災(zāi)應(yīng)急疏散演練方案

一、演練主題

師生火災(zāi)緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學(xué)?；馂?zāi)疏散演練的組織和管理水平，強化師生安好意識和火災(zāi)應(yīng)急疏散才能，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。

三、演練科目

本次演練一個科目：火災(zāi)常規(guī)疏散。

四、演練場景設(shè)置

本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生教學(xué)樓火災(zāi)，舉行師生火災(zāi)緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1.時間安置：xxxx年x月x日9:20分

2.地點安置：校內(nèi)。師生由教室或辦公室內(nèi)疏散至操場舉行集結(jié)。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工

1.應(yīng)急疏散演練指揮部

總指揮：孫艷

副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：吳燕

成員：王惠華、趙彩霞、陶歡、王傳濤、潘紅英、鈕靜芬。

職責(zé)：1.全面負(fù)責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)

小組成員按其分管或負(fù)責(zé)部門的職能、職責(zé)各負(fù)其責(zé)；3.合理劃定學(xué)校

及周邊應(yīng)急疏散場地(避險場所)、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；

教導(dǎo)學(xué)生熟諳和掌管應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。

2.應(yīng)急疏散演練工作小組

1)組織協(xié)調(diào)組

組長：王傳濤

職責(zé)：1.負(fù)責(zé)演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好

校內(nèi)信息的上傳下達，負(fù)責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的

聯(lián)系溝通等；4.負(fù)責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路

線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；5．組織開展疏散演練質(zhì)量

自評工作；6．負(fù)責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。

2)宣傳報道組

組長：陶歡

職責(zé)：1.負(fù)責(zé)安置演練前的宣傳教導(dǎo)和學(xué)識培訓(xùn)；2.負(fù)責(zé)演練的攝影、

計時、記錄等。

3)疏散引導(dǎo)組

組長：趙彩霞

成員：各班老師及保育員

安好崗人員：見附件三。

職責(zé)：1.組織、引導(dǎo)師生舉行安好有序地疏散；2.實時扶助摔倒及受

傷師生；3.實時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后輔助其他

各組工作。

4)搶險救治組

組長：潘紅英

職責(zé)：1.負(fù)責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情

況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷師生輸送

到指定安好區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，

在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，舉行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。

5)后勤保障組

組長：王惠華

職責(zé)：1.制作打定疏散路線圖和疏散標(biāo)識；2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)

場地舉行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3.負(fù)責(zé)治安及防備工作，維護演練秩序，

保障演練安好；4.負(fù)責(zé)通訊、播送、救助等演練所需物資器材的打定；

5.負(fù)責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；

6.演練終止后檢查、恢復(fù)學(xué)校水

電、通訊等后勤保障設(shè)施。

八、演練打定工作的安置

1.演練工作組會議：xxxx年x月x日13:00在一樓園長室召開全體工作組

成員會議。

2.全體演練工作人員（應(yīng)急救援人員、班主任、安好崗人員）會議：xxxx

年x月x日13:00點在學(xué)術(shù)廳召開全體演練工作人員會議。

3.各班班會安置：xxxx年x月x日9:15分各班班主任組織召開班會，對學(xué)

生舉行演練相關(guān)培訓(xùn)。

4.打定工作檢查：xxxx年x月x日舉行打定工作檢查。

九、應(yīng)急疏散路線安置

1.疏散路線安置，見附件二。

2.集結(jié)地為操場，區(qū)域調(diào)配見附件四。

十、演練的程序及內(nèi)容

1.演練打定：xxxx年x月x日9:00，1）指揮部、各工作組人員到各自崗位

舉行各項打定工作的結(jié)果檢查。2）安好崗人員到達指定安好崗位置，并

對所屬責(zé)任路段舉行結(jié)果檢查，察覺疏散通道被堵塞或占用、安好門上

鎖或堵塞、地面濕滑等處境要實時擯棄。3）各班主任對本班學(xué)生身體情

況問詢檢查。4）搶險救治組負(fù)責(zé)對教師問詢檢查。

2.疏散演練：xxxx年x月x日9:20分，1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開頭；廣

播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)

播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“現(xiàn)在教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，全體師生

立刻疏散。”（反復(fù)）。2）在課堂的任課老師立刻發(fā)出指令：“大家分別從

前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最

后離開教室。3）老師急速到達隊列前方，率領(lǐng)本班隊伍疏散。4）到達

集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任實時清點并上報本班人員處境

（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。

十一、演練的要求

1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄

桿一路手扶欄桿，便當(dāng)上行的救援人員通過。

2.疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、

不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越（更加是班與班之間）、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。其中

“不準(zhǔn)超速”規(guī)定為：幼兒不應(yīng)超過快走。

3.須使用書包（限量3-4本書本）養(yǎng)護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛

巾或衣物等織物養(yǎng)護口鼻。

十二、意外處境處置

1.演練引導(dǎo)老師或安好崗人員察覺師生摔倒、受傷等處境，立刻發(fā)出“停

止前進”的指令，處境允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。

2.演練引導(dǎo)老師和就近安好崗老師舉行簡要磋商評估，視處境舉行處置：

1)發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，實時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點

后再行處置；

2)發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人操縱現(xiàn)場，另一人立刻向

指揮部報告。

3.指揮部根據(jù)處境急速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。

4.若處境嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：

1)實時中斷演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園播送發(fā)出指令：“全體留神，停

止前進，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進?！?。

2)全力舉行傷員救治。組織搶險救援組舉行積極救治，同時撥打急救

電話120。

3)視情抉擇是否上報上級相關(guān)部門。

5.到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員處境，察覺有受傷人員或心理狀況

不穩(wěn)定的人員，實時向搶險救治組報告；處境嚴(yán)重時，搶險救治組向現(xiàn)

場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)處境抉擇是否送醫(yī)。

十三、總結(jié)工作安置

1.xxxx年x月x日9:30分，總指揮舉行現(xiàn)場點評。

2.xxxx年x月x日前，組織協(xié)調(diào)組做出總結(jié)報告。

3.xxxx年x月x日前，全體演練資料交……歸檔。

十四、附件

1.附件一：學(xué)?？偲矫娣治鰧W(xué)校危害源辨析、疏散干道總平面圖

圖例：

消防重點部位

疏散路徑危害源

未達成抗震等級的建（構(gòu)筑）物

疏散路段

疏散演練指揮部

注：

校內(nèi)沒有未達成抗震等級的建（構(gòu)筑）物。

學(xué)校大門

學(xué)校危害源辨析、疏散干道總平面圖

2.附件二：疏散路線

1）各班級應(yīng)急疏散路線調(diào)配表

各班級應(yīng)急疏散路線、啟程時間、集結(jié)地區(qū)域調(diào)配表

圖例：

一樓疏散圖

北出口

二樓疏散圖

圖例：疏散路線

3.附件三：安好崗安置

1）安好崗位置分布及人員安置表

安好崗位置分布及人員安置表