安徽省八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃

安徽省八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃安徽省八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃安徽省八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃V:1.0精細(xì)整理，僅供參考安徽省八年級信息技術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃日期：20xx年X月新安初中2017~2018學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃班級：八（1）~（5）學(xué)科：信息技術(shù)授課教師：新初信息組2018年02月28日

八年級信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)及其應(yīng)用對人們?nèi)粘Ｉ詈涂茖W(xué)技術(shù)的深刻影響；通過信息技術(shù)課程，使學(xué)生具有獲取信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等方面的問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)有一定了解，但是由于信息技術(shù)課每周只開一節(jié)課，學(xué)生的遺忘快，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生對知識掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機(jī)時(shí)間相對多一些，操作較熟練，但大部分學(xué)生純粹是靠每周上課時(shí)間鞏固練習(xí)的，所以這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘多，操作生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲、上網(wǎng)聊天。所以，學(xué)生對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。三、教育教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。1、進(jìn)一步使學(xué)生了解信息與信息技術(shù)。2、了解掌握計(jì)算機(jī)的硬件與軟件知識。3、學(xué)習(xí)使用Excel，初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的處理。4、學(xué)習(xí)使用Photoshop進(jìn)行照片的獲取、掃描、瀏覽、加工及電子相冊的制作。5、學(xué)習(xí)使用軟件Flash，了解逐幀動畫、補(bǔ)間動畫、引導(dǎo)動畫的制作方法。6、利用電子演示文稿制作軟件PowerPoint開發(fā)出集文字、圖像、聲音、動畫等多種媒體素材于一體的作品。四、教學(xué)內(nèi)容1、知識體系特點(diǎn)本教材分為四個(gè)單元，每個(gè)單元以活動形式展開，以任務(wù)完成的過程呈現(xiàn)。每個(gè)活動下設(shè)有“研究室”、“加工坊”和“創(chuàng)新園”“知識庫”等板塊。每單元末設(shè)有“單元小結(jié)”。知識向?qū)е薪榻B了與單元活動任務(wù)有關(guān)的一些基本知識。操作坊示范了完成活動任務(wù)所必需的操作步驟。學(xué)習(xí)單位學(xué)生尋找自己的探究課題，記錄、分析自己的問題和解決過程提供了引導(dǎo)。第一單元知識點(diǎn)：使用軟件Photoshop進(jìn)行海報(bào)的設(shè)計(jì)與制作。第二單元知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用Excel，初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、加工和處理。第三單元知識點(diǎn)：學(xué)習(xí)使用軟件Flash，了解逐幀動畫、補(bǔ)間動畫、引導(dǎo)動畫的制作方法。第四單元知識點(diǎn)：用PowerPoint進(jìn)行照片的獲取、掃描、瀏覽、加工及電子相冊的制作開發(fā)多媒體作品。2、教學(xué)難點(diǎn)軟件Photoshop、Flash的使用。五、采用的主要措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。六、課外輔導(dǎo)安排1、多輔導(dǎo)學(xué)困生，使他們樹立信心，提高學(xué)習(xí)興趣；2、每周每班至少輔導(dǎo)一次；3、輔導(dǎo)工作要做到點(diǎn)——面結(jié)合，既要輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，又要輔導(dǎo)那些帶普遍性的問題。七、教學(xué)進(jìn)度安排在認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)資料和視頻的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校軟硬件配置、學(xué)生基礎(chǔ)及課標(biāo)要求，同時(shí)結(jié)合教材中的目錄結(jié)構(gòu)及對各章節(jié)中軟件功能掌握要求的不同，特制定如下教學(xué)計(jì)劃表，共計(jì)16學(xué)時(shí)。內(nèi)容課時(shí)第一單元活動1 海報(bào)背景巧設(shè)計(jì)1課時(shí)活動2 會徽制作顯創(chuàng)意1課時(shí)活動3 海報(bào)圖案精加工1課時(shí)活動4 海報(bào)文本突主題1課時(shí)第二單元活動1 合唱評分巧計(jì)算1課時(shí)活動2 運(yùn)動積分妙處理1課時(shí)活動3 常規(guī)檢查易呈現(xiàn)1課時(shí)第三單元活動1 開開心心去上學(xué)1課時(shí)活動2 我向國旗敬個(gè)禮1課時(shí)活動3 輕輕松松去春游1課時(shí)活動4校園環(huán)境同呵護(hù)1課時(shí)第四單元活動1 展示框架先規(guī)劃1課時(shí)活動2