中學家訪記錄表

2013~2014學年第二學期時間3.4學生姓名金柱家訪教師???家訪目的孩子作業(yè)金柱：父親60歲，現(xiàn)無正式工作，母親幫別人z打散工家庭無固定經(jīng)濟來源較為拮大姐就因為交不家起學費而沒有念完初中現(xiàn)在某鞋廠打工月收入1000訪元左右，金柱本人靠母親幫別人打工掙錢交學費，家過程中還有一第現(xiàn)念小學五年級。家訪結(jié)果對家長有了一定的了解

2013~2014學年第二學期時間3.29學生姓名白丹妮.時英的家訪教師陳靜家訪目的學習無目標家訪過程家庭主要成員：父母，妹妹，爺爺、奶奶。父母態(tài)度:父親是80年代的一位高考落榜生懂得的道理較多，對學生的學習情況很重視。平時也常監(jiān)督學生的學習情況，做課外的輔導。對學生的語特別重視，對學生以后的學習表示支持。學生態(tài)度:學生沒有太大的目標，平時靠父親指導。我的意見：學生比較乖巧。但是需要樹立明確目標。家訪結(jié)果對家長有了一定的了解

2013~2014學年第二學期時間4.18學生姓名鞏敏家訪教師???家訪目的增加學生繼續(xù)求學的決心家訪過程在全家人面前聊天在表示完全對他們現(xiàn)實情況理解的情況下，跟他們分析兩種選擇的利弊并在適當時候要家長對我們或?qū)W生的意見表態(tài)讓學生更放心選擇自己想做的事情。家訪結(jié)果增加學生繼續(xù)求學的決心2013—2014學年第二學期5.10學生姓名家訪教師???家訪目的孩子作業(yè)一家四口，父母、妹妹、家里的經(jīng)濟來源是父親出外做建筑工。據(jù)了解，收入頗豐。從房屋的外觀和家庭擺設估計家境還是不錯的，家里還有種一些果樹。父母態(tài)度：學生父親因為工作的緣故，接觸的新事物較多，思想也較開放，知道讀好書的作用，對學生的學習很支持，父親明確表示，只要學生能讀，讀到幾年級就供到幾年級。為了學生的學習，買了一些相關(guān)的學習工具，例如復讀機之類的。學生態(tài)讀:學生是比較積極的平常上課也很活躍學生是想念完高中，然后再上大學，再考研究生。我的意見：學生的主動，在加上父母的支持，學生以后的學習應該不存在什么大的經(jīng)濟相關(guān)的問題。只要學生能努力學習，道路應該會走得很好。家訪結(jié)果對家長有了一定的了解2013~2014學年第二學期時間10.20學生姓名唐攀飛f打足高福'兒搪以家訪教師???家訪目的了解家庭情況家訪過程家中有父母、爺爺、奶奶、哥哥。父親在新疆工，平時只有爺爺、奶奶在家。哥哥在城關(guān)中學讀三，家中情況不好。唐攀飛是個較開朗、領(lǐng)悟性較的孩子。雖然父母平時不在家，但父母很支持兩個子讀書，為了創(chuàng)造較好的學習條件，父母為他們買電腦和學習軟件也很注意培養(yǎng)孩子待人處事的能力講很多道理講得淺顯易懂，孩子也較易接受。平日樊飛和哥哥住校，奶奶身體不好，家務由爺爺一個承擔。家訪結(jié)果對家長有了一定的了解

時間11.2學生姓名孔雷家訪教師???家訪目的輟學家訪過程去家訪時，只有孔雷的姑姑。弟弟在家。孔雷的家中可以看到，家里比較貧困。從她姑那兒，我們可以知道，孔雷一個弟弟在???學小學讀書，父親身體不好，母親陪父親在西治療，父母不打算繼續(xù)供她讀高中?？桌妆容^事，但學習成績并不好，除上學外，還要接送弟上學，在家時還要做家務。家訪結(jié)果對家挺