幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃

PAGE頁(yè)碼2/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃一:上學(xué)期保教情況分析:上學(xué)期，我園教師在新課程理念的指導(dǎo)下，以我園爭(zhēng)創(chuàng)一級(jí)一類幼兒園為契機(jī)，加強(qiáng)園本教研，針對(duì)教師存在課程執(zhí)行能力還較薄弱，教學(xué)機(jī)智缺乏問題，積極開展了集體教學(xué)活動(dòng)有效回應(yīng)的專題研究.還關(guān)注了幼兒園課程的有效實(shí)施，通過因地制宜根據(jù)幼兒園地域環(huán)境、加強(qiáng)課程資源的開發(fā)的實(shí)踐研究，發(fā)掘與優(yōu)化浦江地方特色的幼兒教學(xué)活動(dòng)資源共26項(xiàng)，使幼兒園教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)一步貼近浦江的生活，使幼兒園課程本土化、個(gè)性化、多樣化.加強(qiáng)了課程實(shí)施過程日常監(jiān)督與指導(dǎo)，通過每日行政跟進(jìn)，課程管理組的重點(diǎn)檢查和隨機(jī)抽查、教研組討論、浸入式調(diào)研，挖掘課程實(shí)施中亮點(diǎn)、捕捉問題、提出建議、解決困難，在實(shí)踐、反思、調(diào)整的過程中及時(shí)提升了教師一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)操作能力.注重了幼兒的四項(xiàng)活動(dòng)的均衡發(fā)展，提高了教師實(shí)施課程力，從而提高了幼兒園保教質(zhì)量，在等級(jí)驗(yàn)收過程中得到專家的肯定.薄弱點(diǎn)：因地制宜開發(fā)幼兒園課程資源內(nèi)容的研究還不夠深入，結(jié)合正在開展的主題活動(dòng)開發(fā)浦江鎮(zhèn)特色的課程資源來(lái)豐富和完善幼兒園課程，使教學(xué)內(nèi)容更加適合本園的教育對(duì)象與本園的實(shí)際情況.個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)雖然考慮了均衡性，年齡特點(diǎn)和主題背景下的探索和學(xué)習(xí)，但總體擺設(shè)性的、操作性的較多，探索性的較少，因此要加強(qiáng)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和研究，增強(qiáng)可操作性和探索性.二：指導(dǎo)思想圍繞幼兒園新一輪發(fā)展規(guī)劃，以園務(wù)計(jì)劃為行動(dòng)指南，以優(yōu)化“課程實(shí)施”為抓手，開展選好課活動(dòng)，以進(jìn)一步完善幼兒園園本化課程方案，加強(qiáng)課程開發(fā)和實(shí)施，重點(diǎn)研究個(gè)別化學(xué)習(xí)的探索，繼續(xù)加強(qiáng)體育特色課程的研究，探索課程園本化的發(fā)展，促進(jìn)幼兒整體、全面、健康發(fā)展.三、教研目標(biāo)1.充實(shí)利用本土資源開展主題內(nèi)容，不斷完善課程方案，關(guān)注課程優(yōu)化實(shí)施，完善管理與實(shí)踐，提高教師課程的實(shí)施能力，促進(jìn)幼兒的發(fā)展.2.加強(qiáng)個(gè)別化學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和研究，增強(qiáng)可操作性和探索性的個(gè)別化學(xué)習(xí)材料提供，提高教師的專業(yè)能力.四：具體要求和措施：〔一〕因地制宜的開展幼兒園課程的建設(shè)，注重課程的實(shí)施過程的監(jiān)控和指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展〔二〕繼續(xù)開展幼兒園運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目課程的相關(guān)內(nèi)容的研究〔三〕加強(qiáng)專題研究《主題背景下個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容設(shè)置和材料提供的研究》，進(jìn)一步提高教師的專業(yè)能力.〔四〕常規(guī)工作五：各月工作提示：PAGE頁(yè)碼9/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21

幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃（2）一、情況分析我園的后勤隊(duì)伍本著團(tuán)結(jié)互助、不怕辛苦的精神為幼兒園做好服務(wù)工作，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與反思，讓后勤工作常態(tài)化，但在自主創(chuàng)新與管理中成效不大，自主管理的新穎性沒有；教研組專題研究的深入性不夠；后勤人員的責(zé)任意識(shí)還不是很強(qiáng)，缺乏自主管理的意識(shí)與能力，安于現(xiàn)狀，在工作中欠缺思考與改進(jìn)的意識(shí)，因此自身崗位工作成效不突出.再由于后勤管理者自身經(jīng)驗(yàn)不足，日常管理工作中精細(xì)化、規(guī)范化管理的措施與力度落實(shí)不夠，因此使工作中持之以恒的開展實(shí)踐與研究的意識(shí)不夠，工作成效一般.為此本學(xué)期我們圍繞園務(wù)工作計(jì)劃，園務(wù)每月工作重點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)三大員管理、安全管理、財(cái)產(chǎn)管理等常規(guī)工作，力求在做好常規(guī)工作之余，有屬于我們自己的研究，提高后勤人員的研究能力.通過考核積分制、獎(jiǎng)金分配制等制度的落實(shí)，使后勤條線工作有新的突破.二、工作目標(biāo)1.加強(qiáng)后勤制度建設(shè)，嘗試開展每月考核積分制、獎(jiǎng)金分配制、巡視制度等，促進(jìn)后勤職工工作的自主性、創(chuàng)新性，各項(xiàng)工作體現(xiàn)過程性、精細(xì)化管理.2.繼續(xù)以專題研究為抓手，開展保育組“互動(dòng)能力的提高”、營(yíng)養(yǎng)組“幼兒點(diǎn)心的創(chuàng)新”保健老師“安全課程的開發(fā)與實(shí)踐”為專題研究?jī)?nèi)容，提高后勤職工的專業(yè)化水平.3.以安全工作、資源節(jié)約、規(guī)范代辦費(fèi)使用項(xiàng)目等為抓手，規(guī)范各項(xiàng)工作的操作程序，促進(jìn)后勤管理成效.三、工作項(xiàng)目與主要措施：〔一〕后勤常規(guī)工作1.后勤職工工作的自主性、創(chuàng)新性的培養(yǎng)〔1〕將崗位職責(zé)打印張貼；〔2〕教研活動(dòng)中開展崗位職責(zé)書面競(jìng)賽活動(dòng).〔3〕制作后勤崗位工作經(jīng)驗(yàn)積分卡，制定積分方案與要求.〔4〕自主記錄工作小方法，每月末上交崗位工作小方法記錄表.〔5〕對(duì)能推廣的經(jīng)驗(yàn)方法在積分的基礎(chǔ)上期末進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì).〔6〕積累資料，形成后勤崗位工作小方法集.2.保育組：目標(biāo)：做好預(yù)防消毒工作，確保班級(jí)房舍、設(shè)備和環(huán)境的清潔衛(wèi)生，保持室內(nèi)外環(huán)境整潔，杜絕傳染病的發(fā)生，〔1〕日常巡視保育員每天教室內(nèi)外的衛(wèi)生工作及記錄情況，及時(shí)指導(dǎo)與改進(jìn).〔2〕每日包干區(qū)日常記錄及時(shí)、規(guī)范，檢查指導(dǎo)者每?jī)芍茏鞒鱿鄳?yīng)的評(píng)價(jià).〔3〕學(xué)習(xí)一日工作中各環(huán)節(jié)的規(guī)范操作，特別是消毒工作.〔4〕宣傳健康、防病知識(shí)，增強(qiáng)保育員的責(zé)任意識(shí)，做好春季傳染病預(yù)防工作.3.營(yíng)養(yǎng)組：目標(biāo)：繼續(xù)做好輪崗工作，加強(qiáng)食堂規(guī)范操作.措施：〔1〕新學(xué)期輪崗安排表制定〔2〕梳理食堂工作中各規(guī)范操作要求，每?jī)芍芤淮螌W(xué)習(xí)一個(gè)內(nèi)容.〔3〕組長(zhǎng)將自己外出培訓(xùn)內(nèi)容〔食堂衛(wèi)生知識(shí)〕進(jìn)行分享〔4〕組長(zhǎng)帶教新營(yíng)養(yǎng)員，觀摩與實(shí)踐相結(jié)合逐步熟悉營(yíng)養(yǎng)員工作職責(zé).a.組長(zhǎng)制定帶教計(jì)劃，明確帶教內(nèi)容，隨時(shí)記錄新營(yíng)養(yǎng)員的成長(zhǎng).b.新營(yíng)養(yǎng)員記錄自己的困惑，進(jìn)行解惑活動(dòng)c.每天有規(guī)定的時(shí)間兩位營(yíng)養(yǎng)員共同完成任務(wù).4.保健老師：目標(biāo)：認(rèn)真貫徹上級(jí)衛(wèi)生保健工作意見，規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作.完善幼兒園衛(wèi)生保健的各項(xiàng)制度，使之合理化，科學(xué)化，具可操作性.措施：〔1〕認(rèn)真做好晨檢，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且有次序地做好記錄.〔2〕每個(gè)保健教師有一至兩個(gè)體弱兒或肥胖兒的個(gè)案記錄〔3〕每周和營(yíng)養(yǎng)組長(zhǎng)制定菜譜，經(jīng)后勤主管通過后張貼在家園窗內(nèi).做好每月一次的營(yíng)養(yǎng)分析.〔4〕、每周至少兩次進(jìn)班巡視消毒工作，規(guī)范保育員操作的流程.〔5〕、做好春季流行病的預(yù)防工作，每月一次預(yù)防傳染病黑板報(bào)、園園通宣傳，特別是體弱兒，對(duì)有病患兒所在班級(jí)的玩具、物品要徹底消毒、暴曬.5.保安人員目標(biāo)：進(jìn)一步明確保安職責(zé)，規(guī)范門衛(wèi)工作.〔1〕期初開保安會(huì)議，學(xué)習(xí)保安工作職責(zé)及保安工作要求.〔2〕每月不定期抽查保安記錄本，增強(qiáng)保安工作責(zé)任心.〔3〕簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)自身的工作意識(shí)〔4〕日常談心活動(dòng)〔二〕、后勤教研活動(dòng)開展保育組：〔黃__負(fù)責(zé)〕常規(guī)教研——中級(jí)保育員課程培訓(xùn)自培工作，目標(biāo)：嘗試中級(jí)保育員課程自培工作，初步形成自培課程內(nèi)容體系，促進(jìn)保育員業(yè)務(wù)能力.1.制定中級(jí)保育員園本培訓(xùn)內(nèi)容，安排進(jìn)度，分發(fā)到每一位保育員手中.2.將每次培訓(xùn)內(nèi)容落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人〔有中級(jí)保育員證書的人員，或者請(qǐng)教師資源幫忙〕3.每次培訓(xùn)后有作業(yè)布置，由負(fù)責(zé)人進(jìn)行評(píng)價(jià)記錄.4.期末開展培訓(xùn)后技能競(jìng)賽活動(dòng)專題教研——生活老師互動(dòng)能力提高的實(shí)踐研究目標(biāo)：開展一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)生活老師互動(dòng)能力提高的專題研究，促進(jìn)生活老師的配班能力.1.梳理互動(dòng)環(huán)節(jié)內(nèi)容，組員明確哪些環(huán)節(jié)中的互動(dòng)重要.2.每次教研活動(dòng)前布置好下一次教研的任務(wù)〔如：準(zhǔn)備自主記錄的小經(jīng)驗(yàn)〕3.在教研活動(dòng)中選擇一個(gè)自己認(rèn)為較好做法的交流方式進(jìn)行展示，組員進(jìn)行評(píng)價(jià)，在互評(píng)互學(xué)中學(xué)習(xí)別人好的做法.4.每次教研活動(dòng)后管理員梳理好的做法形成文本，發(fā)給每個(gè)組員.5.期末開展“互動(dòng)讓我成長(zhǎng)”小案例評(píng)比活動(dòng).2〕營(yíng)養(yǎng)組：〔陳__負(fù)責(zé)〕常規(guī)教研——食堂規(guī)范操作的研究目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)食堂規(guī)范操作，提高營(yíng)養(yǎng)員工作能力.1.梳理食堂規(guī)范操作內(nèi)容給各組員.2.管理員對(duì)食堂規(guī)范操作內(nèi)容進(jìn)行分階段學(xué)習(xí)，每一次教研活動(dòng)前有準(zhǔn)備.專題教研——自制點(diǎn)心的研究目標(biāo)：嘗試自制營(yíng)養(yǎng)湯、點(diǎn)心等，提高營(yíng)養(yǎng)員業(yè)務(wù)能力.〔1〕每月開展二次教研活動(dòng)，教研活動(dòng)前收集各類點(diǎn)心資料等供參考，研討活動(dòng)時(shí)梳理出點(diǎn)心的適宜性與改進(jìn)之處.〔2〕將新制作的點(diǎn)心照片發(fā)送園園通上.〔3〕期末進(jìn)行“我喜歡的點(diǎn)心”，幼兒進(jìn)行點(diǎn)心評(píng)比活動(dòng)，并評(píng)出最佳點(diǎn)心保健組：安全教育課程〔嚴(yán)__負(fù)責(zé)〕目標(biāo)：制定泰幼安全教育目標(biāo)與內(nèi)容，提高保健教師的教育實(shí)踐活動(dòng)能力.措施：〔1〕梳理制定安全教育的內(nèi)容、目標(biāo)及人員安排，制定活動(dòng)評(píng)價(jià)指標(biāo).〔小班：黃__；中班：陳__；大班：嚴(yán)__〕〔2〕每月按照制定的內(nèi)容至少兩到三次進(jìn)班進(jìn)行安全教育活動(dòng)，課前根據(jù)年齡特點(diǎn)備好課，課后做好反思與調(diào)整..〔3〕兩周一次安全課程教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐研究，嘗試一課三研教學(xué)研究方式.〔4〕根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)每月現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)一次.〔5〕形成本園安全課程資源包.〔三〕安全工作目標(biāo)：健全安全管理制度，抓好安全工作日常管理，有效落實(shí)安全責(zé)任制，專人負(fù)責(zé)安全.措施：1.各條線簽訂安全責(zé)任書，增強(qiáng)安全意識(shí).2.成立安全工作小組，由安全專管員定期檢查校園內(nèi)外安全排查工作〔顧__負(fù)責(zé)〕，領(lǐng)導(dǎo)小組自主檢查記錄與反饋.2.門衛(wèi)對(duì)技防設(shè)施、設(shè)備能熟練操作，能嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員掛牌制度、幼兒中途離園制度等，并做好相應(yīng)的記錄.3.來(lái)離園由行政、保安、團(tuán)員形成安全梯隊(duì)，開學(xué)初開會(huì)明確人員安排與內(nèi)容、要求，做到按時(shí)到崗，做好檢查與記錄.4.安全不定期抽查與月底大抽查的方式進(jìn)行考核.〔四〕其他工作財(cái)產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理1.進(jìn)一步明確采購(gòu)制度，規(guī)范采購(gòu)和領(lǐng)取的順序.2.修改幼兒園借還、物品保管制度，進(jìn)一步規(guī)范財(cái)產(chǎn)保管室的管理，有效防止財(cái)務(wù)的遺失.3.嚴(yán)格按照教職工獎(jiǎng)懲條例開展工作，按照泰幼資源節(jié)約條例與制度，促使教職工有節(jié)約資源的意識(shí)與行為.4.開展不定期電器使用、資源節(jié)約隨機(jī)巡視工作，做好教育與指導(dǎo).招生工作：1.3月份排摸各居委學(xué)齡前孩子入園人數(shù).2.做好招生工作的準(zhǔn)備、宣傳以及招生計(jì)劃預(yù)案工作.3.嚴(yán)格把好按政策要求招生的關(guān)口.4.做好新生通知發(fā)放、體檢、新生家長(zhǎng)會(huì)等工作.教職工春季體檢工作：1.做好體檢前的準(zhǔn)備與安排工作2.做好體檢后的總結(jié)與匯總工作四、學(xué)期主要工作二月份1.代辦費(fèi)的征詢與收費(fèi)2.組織后勤人員學(xué)習(xí)各項(xiàng)工作制度，明確各自崗位職責(zé).3.教職工春季體檢準(zhǔn)備工作.三月份：1.保健教師進(jìn)班安全教育活動(dòng)2.教職工體檢3.幼兒社保辦理四月份：1.邀請(qǐng)婦幼保健所得醫(yī)生來(lái)園開設(shè)安全、衛(wèi)生健康講座2.春游活動(dòng)安排五月份1.家長(zhǎng)半日活動(dòng)的配合2.幼兒六一體檢3.招生工作.六月份1.防暑降溫工作2.檢查全園設(shè)施做好結(jié)束工作.PAGE頁(yè)碼12/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21

幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃（3）情況分析1.優(yōu)勢(shì)分析〔1〕人員條件：近幾年，松江外來(lái)人口急劇攀升，每年有2-3所新園開辦，一些幼兒園的骨干教師都相繼輸送到新開園.我園人員相對(duì)穩(wěn)定，這為課程的實(shí)施提供了保障.〔2〕優(yōu)質(zhì)資源：建立了向上跟崗學(xué)習(xí)、市骨干教師送教上門、市專家定期專業(yè)問診機(jī)制，優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源推動(dòng)著教工專業(yè)化發(fā)展、園所內(nèi)涵發(fā)展.建立了松江非物質(zhì)文化傳習(xí)基地民間藝人、物質(zhì)資源引入的機(jī)制，提供了教工“崇尚美、追求美、傳播美”的平臺(tái).〔3〕嬰幼兒發(fā)展水平：幼兒情緒愉快、自信、禮貌大方、同伴關(guān)系友好，行為習(xí)慣良好，生活自理、樂于操作，喜歡提問，學(xué)習(xí)興趣高，具有一定語(yǔ)言表達(dá)能力.但發(fā)散性思維還不夠，思維較狹隘.2.薄弱環(huán)節(jié)〔1〕安全問題:園所不安全的因素，加強(qiáng)完善改建.〔2〕辦園條件問題：人員條件、大環(huán)境陳舊的改建.〔3〕內(nèi)涵質(zhì)量問題：學(xué)習(xí)活動(dòng)的質(zhì)量；主題的教育性、過程性不夠；個(gè)別化學(xué)習(xí)材料答案單一性；幼兒思維狹隘、語(yǔ)言表達(dá)能力還需加強(qiáng).二、指導(dǎo)思想繼續(xù)全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞__區(qū)學(xué)前教育__五規(guī)劃、幼兒園四年發(fā)展規(guī)劃，以“減負(fù)增效、整合優(yōu)效”的管理理念，堅(jiān)持科學(xué)管理，穩(wěn)固創(chuàng)建成果，優(yōu)化各項(xiàng)工作，助推幼兒園可持續(xù)發(fā)展.三、主要目標(biāo)和措施〔一〕園務(wù)工作1.構(gòu)建發(fā)展規(guī)劃自主評(píng)估指標(biāo)體系.2.根據(jù)大修項(xiàng)目，會(huì)同基建管理站、招標(biāo)施工單位、精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)目，使改造項(xiàng)目凸顯安全、溫馨、特色，并能發(fā)揮環(huán)境的教育作用.3.配合做好創(chuàng)建全國(guó)文明創(chuàng)建工作，激發(fā)在園師生熱愛與繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的內(nèi)驅(qū)力.4.開展工會(huì)換屆選舉工作.5.平穩(wěn)安全完成小班新生招生工作.6.完善優(yōu)化資產(chǎn)管理.〔二〕保育、教育工作1.聚焦“角色游戲中教師的觀察與支持”進(jìn)行大組、小組專題研究，通過觀摩、實(shí)錄交流等措施，提高教師對(duì)幼兒游戲特點(diǎn)的理解、價(jià)值判斷與支持.2.加強(qiáng)教師對(duì)主題的解讀，凸顯主題的教育性與過程性.3.繼續(xù)開展教師半日活動(dòng)專業(yè)化考核評(píng)比活動(dòng).4.配合做好全國(guó)文明創(chuàng)建工作，開展“迎六一優(yōu)秀童謠傳播”活動(dòng).5.梳理課程資源，完善課程資源庫(kù)，匯編打印整理民俗文化特色活動(dòng)課程方案.〔三〕衛(wèi)生、保健工作1.精細(xì)保健管理，規(guī)范健康檢查、消毒隔離、安全防病、營(yíng)養(yǎng)工作日常管理.2.定期開展“星級(jí)保育員”展示及師徒帶教，攻克保育難題及優(yōu)化日常保育管理.3.開展“有效提高肥胖兒體鍛質(zhì)量”“設(shè)計(jì)、烹飪幼兒喜吃愛吃的菜肴”的專題研究.4.繼續(xù)加強(qiáng)各類防病及早期干預(yù)，細(xì)化消毒隔離.5.開展保育員半日活動(dòng)規(guī)范操作專業(yè)化評(píng)比.〔四〕師資工作1.配合做好創(chuàng)建全國(guó)文明創(chuàng)建工作，開展“尚美”活動(dòng)，進(jìn)一步提升園所教工的師德水平，進(jìn)一步提高在園幼兒的文明素養(yǎng).2.有質(zhì)量的開展骨干教師、星級(jí)保育員的引領(lǐng)輻射作用.3.開展機(jī)關(guān)幼兒園第五屆“星級(jí)保育員”的評(píng)選.4.扎實(shí)開展項(xiàng)目組開展，積累經(jīng)典優(yōu)質(zhì)集體活動(dòng)方案.5.繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)質(zhì)園的引領(lǐng)輻射作用，有質(zhì)量開展見習(xí)基地帶教、結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)帶教.〔五〕科研工作1.繼續(xù)開展《在語(yǔ)言活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的實(shí)踐研究》的課題研究，并完成結(jié)題工作.2.開展“如何寫課題申請(qǐng)報(bào)告”專題培訓(xùn)講座.〔六〕社區(qū)家教1.挖掘社區(qū)資源、開展“小囡去哪里”主題實(shí)踐活動(dòng).2.加強(qiáng)個(gè)性化家長(zhǎng)指導(dǎo)，班級(jí)家委會(huì)主動(dòng)參與教學(xué)管理.3.繼續(xù)發(fā)揮機(jī)關(guān)幼兒園微信公眾號(hào)，有質(zhì)量的對(duì)外宣傳，提高園所在社區(qū)上的影響力.〔七〕自主發(fā)展項(xiàng)目1.定期組織課程研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，構(gòu)思整理課程理念，完善研發(fā)課程內(nèi)容、整理特色課程課程目標(biāo)、年齡段段目標(biāo)等.2.開展第二輪以班級(jí)為單位的民間特色活動(dòng)項(xiàng)目申報(bào)研究.四、主要工作安排PAGE頁(yè)碼21/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)21

幼兒園第二學(xué)期業(yè)務(wù)計(jì)劃（4）一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，我園緊緊圍繞國(guó)家教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《__市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《__市教委關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作實(shí)施意見》及《__區(qū)20__年學(xué)前教育發(fā)展重點(diǎn)》等精神要求，認(rèn)真貫徹上級(jí)業(yè)務(wù)部門工作要求，結(jié)合幼兒園新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持以“倡導(dǎo)文明、提升內(nèi)質(zhì)、聚焦課堂、實(shí)踐創(chuàng)新、科研引領(lǐng)，豐富活動(dòng)、家園聯(lián)動(dòng)”為工作主線，全面提升幼兒園保教質(zhì)量和辦學(xué)水平，為推進(jìn)幼兒園向__市優(yōu)質(zhì)園發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).二、上學(xué)期工作成效分析〔一〕收獲1.管理重實(shí)踐：各部門的管理工作更聚焦實(shí)踐，在依法辦園、以德立園的基礎(chǔ)上，健全和完善幼兒園各項(xiàng)制度，倡導(dǎo)了以人為本，發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè).業(yè)務(wù)和后勤園長(zhǎng)都能及時(shí)捕捉存在的問題，適時(shí)開展專題培訓(xùn)和案例剖析，以隨時(shí)幫助保教人員更新觀念、轉(zhuǎn)變保教行為，以真正保障幼兒獲得健康、有益、全面的發(fā)展.2.研究出成效：“幼兒數(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)”的專題研究取得了一定的成效：各年級(jí)組根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了研究的內(nèi)容，教師對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的各項(xiàng)指標(biāo)有了全新的理解；依據(jù)主題目標(biāo)和線索所設(shè)計(jì)的活動(dòng)內(nèi)容，在可操作性和對(duì)幼兒發(fā)展的推動(dòng)作用方面有了較大的改進(jìn)；中大班個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)更適宜于幼兒的年齡特點(diǎn)了，從操作區(qū)域設(shè)置、區(qū)域命名等方面全方位的體現(xiàn)了情景性和趣味性；中大班幼兒在活動(dòng)中專注性、持久性等學(xué)習(xí)習(xí)慣也有了較大的進(jìn)步.創(chuàng)意美術(shù)課程特色的建設(shè)也有了新的突破，出臺(tái)了“玩美童畫”小、中、大班繪畫活動(dòng)教參，幼兒繪畫能力、表達(dá)表現(xiàn)等方面有了較大的發(fā)展，教師的個(gè)人特長(zhǎng)也有了更廣闊的發(fā)揮空間.3.成果多元化：在全體教工的齊心協(xié)力下，幼兒園發(fā)展整體呈現(xiàn)了良好的態(tài)勢(shì)，在多個(gè)領(lǐng)域獲得了較好的成績(jī)：獲“聯(lián)合__科文組織ESD項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)校”“區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?！薄癬_市綠化合格單位”“__區(qū)校園績(jī)效考核顯著進(jìn)步獎(jiǎng)”，一名教師獲__市中青年教師評(píng)比二等獎(jiǎng)，多名教師的研究成果獲區(qū)等第獎(jiǎng)，并成功舉辦“夢(mèng)想，從這里啟航”建園五周年慶典活動(dòng)，取得良好社會(huì)聲譽(yù).〔二〕不足1.骨干教師專業(yè)欠佳，人數(shù)少.區(qū)級(jí)、園級(jí)青年骨干教師隊(duì)伍正在形成，但缺乏引領(lǐng)與輻射經(jīng)驗(yàn)、缺少規(guī)范專業(yè)理論指導(dǎo)，獨(dú)立能力不夠.2.課題研究氛圍不濃，園所缺乏龍頭課題.教師課堂實(shí)踐反思能力弱，對(duì)課題研究缺乏動(dòng)力，怕寫文章、怕研究；全園開展教育教學(xué)研究氛圍不夠濃厚.3.后勤管理需提升內(nèi)質(zhì)與意識(shí).后勤隊(duì)伍建設(shè)注重常規(guī)，但特色不彰顯.需加強(qiáng)三大員多樣化、系統(tǒng)化的檢查、考核、評(píng)優(yōu)機(jī)制，優(yōu)化三大員隊(duì)伍，以更規(guī)范科學(xué)的理念服務(wù)于孩子，促進(jìn)園所發(fā)展.三、具體目標(biāo)：1．倡導(dǎo)文明，傾力打造和諧校園.2．提升內(nèi)質(zhì)，規(guī)范園所精細(xì)管理.3．聚焦課堂，科學(xué)實(shí)施課程監(jiān)控.4．實(shí)踐創(chuàng)新，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng).5.科研工作6．豐富活動(dòng)，優(yōu)化幼兒全面發(fā)展.7．家園聯(lián)動(dòng)，促進(jìn)家教指導(dǎo)完善.四、目標(biāo)細(xì)化與具體措施：〔一〕、倡導(dǎo)文明，傾力打造和諧校園1.嚴(yán)格制定各層面學(xué)習(xí)計(jì)劃：A、班組學(xué)習(xí)計(jì)劃，以工會(huì)小組為單位.學(xué)習(xí)內(nèi)容為自學(xué)一本好書，做好學(xué)習(xí)筆記.學(xué)習(xí)形式為業(yè)余自學(xué).B、黨員學(xué)習(xí)計(jì)劃，以圍繞__大系列學(xué)習(xí)為主.學(xué)習(xí)內(nèi)容基本上為每月一個(gè)主題，主題的選擇切合社會(huì)與教育發(fā)展形勢(shì).學(xué)習(xí)形式包括自學(xué)與組織學(xué)習(xí).C、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，以年級(jí)組為單位.學(xué)習(xí)內(nèi)容為《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的理解與實(shí)踐，學(xué)習(xí)形式為撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)、開設(shè)講座與經(jīng)驗(yàn)交流.2.營(yíng)造多種形式書香校園氛圍：A、實(shí)施三個(gè)一工程：結(jié)合三八婦女節(jié)、五四青年節(jié)、七一建黨節(jié)，開展“品一本好書，宏兩種精神〔合作與和睦〕，樂三項(xiàng)活動(dòng)〔健身，娛樂，心理輔導(dǎo)〕”工程，營(yíng)造“魅力女性智慧教師”文化氛圍.B、籌建書友會(huì)，為教工搭建以書會(huì)友的平臺(tái)，并開展校園文化論壇，以“文化立校、文化治?！睘樽谥?，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維、強(qiáng)化實(shí)踐成效.C、建立社團(tuán)沙龍.如“青年教師沙龍”“乒乓沙龍”“羽毛球沙龍”等，為教職工創(chuàng)設(shè)各種有益、有趣，放松身心的活動(dòng).每月每個(gè)社團(tuán)保證活動(dòng)一次，以此提高教職工之間的凝聚力，陶冶情操.3.在創(chuàng)建教工之家過程中提升班組合力A、積極申報(bào)創(chuàng)建優(yōu)秀教工之家.合理布局教工之家，美化活動(dòng)室環(huán)境，配備相應(yīng)設(shè)施設(shè)備〔乒乓球桌、象棋、圍棋、健身器材、音像設(shè)備、報(bào)刊雜志〕等，做好前期籌建工作.B、各組室重視文明班組，文明崗位的創(chuàng)建，發(fā)揚(yáng)教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，愛崗敬業(yè)的良好形象.學(xué)期末各班組進(jìn)行特色工作匯報(bào).〔二〕提升內(nèi)質(zhì)，規(guī)范園所精細(xì)管理1.細(xì)化民主管理工作的策略與流程.A、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新管理思想.修訂《__區(qū)春申景城幼兒園管理手冊(cè)》和各項(xiàng)規(guī)章制度，推出《__區(qū)春申景城幼兒園員工手冊(cè)》，確保在人本化管理下依法治園、依法建章.B、轉(zhuǎn)變管理機(jī)制,增加園務(wù)公開的透明度.通過園務(wù)會(huì)、全體教職工大會(huì)、公開欄、座談會(huì)和報(bào)告制度等途徑與形式實(shí)施,發(fā)揮教職工工作積極性，使教職工的自我價(jià)值與幼兒園價(jià)值保持一致，具有共同的發(fā)展愿景，形成強(qiáng)大的凝聚力，逐步形成自我管理新格局.C、調(diào)整干部隊(duì)伍,明確崗位責(zé)任，分工合作，提高管理效能.組織學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)管理理論，增強(qiáng)細(xì)節(jié)管理意識(shí)，開展有關(guān)管理細(xì)節(jié)的案例評(píng)比活動(dòng)，形成一支善思考，能協(xié)調(diào)，愿奉獻(xiàn)的管理隊(duì)伍.D、對(duì)照創(chuàng)建“__市花園單位”條例，加強(qiáng)景觀綠化管理，迎接驗(yàn)收.2.強(qiáng)化安全工作，安全防范措施制度化、系統(tǒng)化.A、防范為主，安全第一：強(qiáng)化全體員工安全責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持以防為主，消除隱患；強(qiáng)化門衛(wèi)人員安全責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員的__和登記工作，嚴(yán)防幼兒走出園門以及盜竊等現(xiàn)象的發(fā)生.B、衛(wèi)生安全，包干到人：堅(jiān)持衛(wèi)生、安全雙項(xiàng)工作結(jié)合包干，明確責(zé)任區(qū)和責(zé)任人，加強(qiáng)每周檢查和指導(dǎo)，確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生整潔有序，安全到位無(wú)死角.C、檢查維修，及時(shí)到位：定期檢查戶外大型活動(dòng)器具、室內(nèi)照明線路、電器設(shè)備及其它設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)記錄、維修和保養(yǎng)并進(jìn)一步規(guī)范報(bào)修制度.D、食品衛(wèi)生，規(guī)范操作：科學(xué)安排膳食、保證營(yíng)養(yǎng)平衡，嚴(yán)格食堂管理、確保膳食質(zhì)量，嚴(yán)把消毒關(guān)、驗(yàn)菜關(guān)、加工烹飪關(guān)，定期召開膳食會(huì)議，加強(qiáng)監(jiān)督與管理.E、宣__育，及時(shí)到位：重視安全教育，利用“家園報(bào)”、校園網(wǎng)、家園之窗等途徑，對(duì)幼兒、家長(zhǎng)進(jìn)行衛(wèi)生安全知識(shí)的宣傳，特別是加強(qiáng)傳染病及交通安全教育.定期開展教職員工及幼兒的安全教育及各項(xiàng)演練，提高安全意識(shí)和自我保護(hù)能力.3.優(yōu)化三大員管理，提升后勤服務(wù)品質(zhì)A、崗位培訓(xùn)，熟練業(yè)務(wù)：強(qiáng)化專業(yè)技能與職業(yè)道德教育，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確后勤工作是為教學(xué)服務(wù)、為師生家長(zhǎng)服務(wù)的宗旨，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)勤快、務(wù)實(shí)、高效、優(yōu)質(zhì)的工作作風(fēng)，勤奮踏實(shí)工作，關(guān)心愛護(hù)幼兒，努力創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu).B、技術(shù)練兵，夯實(shí)基礎(chǔ)：定期開展知識(shí)測(cè)試及崗位練兵活動(dòng)，分梯隊(duì)、多渠道開展；適時(shí)開展交流學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過各項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)崗位競(jìng)爭(zhēng).C、考核評(píng)價(jià)，促進(jìn)發(fā)展：注重各項(xiàng)服務(wù)的過程管理，加大檢查力度，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，通過“周”日常管理評(píng)估、“月”跟蹤指導(dǎo)評(píng)估、“學(xué)期”賞識(shí)評(píng)估對(duì)三大員工作成效進(jìn)行判斷，合理調(diào)控，提高三大員的工作積極性和工作效率.〔三〕、聚焦課堂，科學(xué)實(shí)施課程監(jiān)控1.形成園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)分工協(xié)作的日常監(jiān)控與考核方式，細(xì)化幼兒一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié).2.加大保教質(zhì)量的日常監(jiān)控力度，對(duì)上學(xué)期各班課程實(shí)施方面存在的問題，本學(xué)期作為重點(diǎn)進(jìn)行監(jiān)控.3.明確各班案頭資料撰寫的規(guī)范要求，通過定期與不定期的案頭資料檢查，促使各班級(jí)在計(jì)劃性資料的匹配性以及教師的很多分析思考類的案頭資料體現(xiàn)專業(yè)性.4.繼續(xù)深入開展“幼兒園數(shù)集體教學(xué)活動(dòng)實(shí)施的有效性研究”的園本教研，在上學(xué)期理論梳理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期更多立足實(shí)踐，研討數(shù)學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施的有效性，切實(shí)提高教師在數(shù)集體教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施能力.5.開展各類常規(guī)性評(píng)比、評(píng)估活動(dòng)：如各班活動(dòng)室環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比、幼兒身心發(fā)展評(píng)估等，進(jìn)一步推動(dòng)課程有效實(shí)施的常態(tài)管理.〔四〕、實(shí)踐創(chuàng)新，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)1.開展骨干教師教學(xué)展示周活動(dòng)，發(fā)揮區(qū)級(jí)、園級(jí)骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)示范作用，創(chuàng)設(shè)教師們教學(xué)交流和學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái).2.設(shè)立“美術(shù)教學(xué)”“音樂教學(xué)”兩個(gè)項(xiàng)目教研組，分別由區(qū)級(jí)骨干教師作為項(xiàng)目組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)青年教師開展理論與實(shí)踐研討，加快課程特色建設(shè)，引領(lǐng)青年教師專業(yè)成長(zhǎng).3.開展教學(xué)沙龍研討活動(dòng)，分別從“家長(zhǎng)工作”“撰寫課題”“多媒體制作”等欄目入手，通過骨干教師答疑，專業(yè)教師解惑，青年教師交流等手段滿足不同教師的個(gè)性化發(fā)展需求4.開展全體教師的技能技巧比武活動(dòng)，通過創(chuàng)意美術(shù)特色技能評(píng)比，故事表演匯表現(xiàn)性技能評(píng)比，以及室內(nèi)運(yùn)動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比來(lái)促動(dòng)教師專業(yè)技能提升.5.開展園內(nèi)非編教師教學(xué)展示活動(dòng)，提升園內(nèi)非編隊(duì)教師的業(yè)務(wù)練兵活動(dòng).〔五〕、科研工作〔六〕、豐富活動(dòng)，優(yōu)化幼兒全面發(fā)展1.整和節(jié)日資源A、元宵節(jié)，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化.各年齡組通過制作湯圓品嘗元宵、做燈籠猜燈謎、新年環(huán)境布置等形式幫助幼兒了解元宵節(jié)日期、來(lái)歷及意義，加深幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與文化的印象，體驗(yàn)其樂融融的節(jié)日氛圍.B、三八節(jié)，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的良好品行.開展親子活動(dòng)，小班以年級(jí)組為單位開展“親子環(huán)保秀”活動(dòng)，中班“愛心便當(dāng)制作”，大班“感恩媽媽”體驗(yàn)日活動(dòng)，通過與媽媽奶奶共同合作、DIY，分享的過程，進(jìn)一步加深幼兒與媽媽、奶奶之間的親子之情.C、植樹節(jié)，從小養(yǎng)成美化環(huán)境，愛護(hù)地球的意識(shí).各班通過多種形式開展“綠色”教育，如拾撿垃圾，種植小樹苗、張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，發(fā)放宣傳單等形式，走出校園，走向社區(qū)，培養(yǎng)幼兒“地球是我家，人人齊愛護(hù)”的思想.D、六一節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍.通過六一游園活動(dòng)，獎(jiǎng)品兌換活動(dòng)，自助餐品嘗會(huì)等形式，讓每一個(gè)孩子度過一個(gè)歡快、愉悅、激動(dòng)的兒童節(jié).2.整和課程