自信作文600字三篇

第自信作文600字三篇自信作文600字篇1

自信，是成功的根底；自信，是快樂的源泉；自信，更是得到贊美的舞臺(tái)。

我是個(gè)靦腆的小男孩，在人多的地方，我常常會(huì)感到害怕、害怕，特別是在課堂上被老師叫起來答復(fù)下列問題時(shí)，我更是緊張得不得了，滿面通紅，聲音顫抖，兩腿也開始發(fā)抖，同學(xué)們和老師的目光猶如利刃，向著我，好似我一答復(fù)錯(cuò)問題，嘲笑的利刃就向我飛來，所以我害怕答復(fù)下列問題，害怕在大家面前展示自己。每次上課，我都盡量避開老師的眼神，祈禱老師千萬別注意我，千萬別叫我。

雖然如此，但我仍然逃不了在課堂上發(fā)言。每當(dāng)看到其他同學(xué)在課堂上滔滔不絕地發(fā)言，我的內(nèi)心很是羨慕，我也想做個(gè)自信的孩子。

記得前兩個(gè)星期的周末，我去上補(bǔ)習(xí)班。在做練習(xí)時(shí)，補(bǔ)習(xí)班的老師讓我們每寫一道題，就逐個(gè)報(bào)出答案，講出解題思路。當(dāng)時(shí)的我非常緊張，因?yàn)轳R上就到我講題了。我的臉紅得似個(gè)大蘋果，心臟就感覺快要跳到地上了。我把頭埋得低低的，老師還是叫到了我。我拖著沉重的身子，站了起來，小聲地說著自己的解題思路，聲音小的好似只有我才能聽見。老師微笑著對我說：“能大聲一點(diǎn)嗎？我喜歡自信的孩子！〞我沉思片刻，終于鼓起勇氣用洪亮的聲音大聲地表達(dá)我的解題思路，說完，老師舉起手對著我鼓起了掌，緊接著全班同學(xué)也跟著鼓掌為我的自信而加油！

下課了，我依然沉浸在掌聲之中，此時(shí)的我仿佛變成了《冒險(xiǎn)島》里的一員，擁有自信勇敢的靈魂，就像書上寫的一樣：“要有自信、勇敢才能成功。〞所以，我想做個(gè)自信的孩子，讓自己在自信中找到成功，讓自己在自信中得到成長的快樂！

自信作文600字篇2

那晚，天陰沉沉的，仿佛瓢潑大雨隨時(shí)都會(huì)下一樣。

這天晚上，我拿著一張考試失利的卷子，我迷茫了，自己所害怕的事情發(fā)生了，是自己的實(shí)力不夠吧。

我把卷子拿給媽媽看，媽媽仿佛看出了我的消極，我的自卑，媽媽平靜地跟我說，孩子，明天，我們一起去爬山吧！

那天的早晨，艷陽高照，晴空萬里。我們花了幾個(gè)小時(shí)登上了頂峰。在不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)了一棵生長在懸崖峭壁上的酸棗樹。它是那么矮小，葉疏花遲。

我問媽媽，它為什么長在這里？

媽媽在久久的沉思后，說：“在那一天，它即將跌入谷底，是一捧貧瘠的泥土救了他，從此，它便在這里生根、發(fā)芽，從此，它就在這里安家。每天，云纏霧繞，風(fēng)吹雨淋，霜欺雪壓，雷電轟頂?？墒撬鼪]有害怕，沒有畏縮，不肯‘為五斗米而折腰’，于無窮攻擊和怒吼中，它抗?fàn)巺群?，它頑強(qiáng)抵抗，它威嚴(yán)，它堅(jiān)強(qiáng)。在那一年秋天，于不知不覺中，長出一顆小小的酸棗，小得幾乎看不見。〞媽媽指給我看，它竟然是那么小，比指甲還小上幾分?！澳阒绬?？它那么頑強(qiáng)，是擁有一個(gè)夢，它為此而努力。它成功了，它的那顆‘心’成功地?fù)肀Я苏麄€(gè)世界。〞

聽了媽媽的`話，我受到了震撼。望著這顆酸棗樹，我想到了貝多芬，雙耳失聰，面對命運(yùn)的不公，創(chuàng)作了那不朽的樂章———《命運(yùn)》；張海迪，高位截癱，面對生活的挫折，沒有失去信心，卻靠著頑強(qiáng)的毅力，掌握了四門外語；司馬遷，受宮刑，但他面對痛苦的煎熬，沒有失去對生活的信心，完成了巨著———《史記》。

在這一剎那，我找到了我的問題所在，那就是缺乏自信。古往今來，哪些成功的路上沒有荊棘呢？只有相信自己，才能翻開嶄新而輝煌的篇章。

從那以后，數(shù)學(xué)考試失利了，我不會(huì)自卑；英語考試失敗了，我不會(huì)氣餒；面對生活的磨難，我又擁有了自信。

感謝生活，它給了我自信。

自信作文600字篇3

拉開抽屜，猛然發(fā)現(xiàn)一張自己曾以之為傲的獎(jiǎng)狀，上面幾個(gè)奪目的粗體黑字“演講比賽一等獎(jiǎng)〞，一旁還靜靜躺著一張圓形的數(shù)字貼紙?？粗@幾件東西，我墜入回憶之中……

熟悉的會(huì)議廳，在我的座椅后，是一群與我同樣緊張而又興奮的選手們。這時(shí)的我是那樣膽小而沉默，一個(gè)人默默蜷在座位上，看著其他演講者們侃侃而談，自信大方。

“別緊張，自信一點(diǎn)兒！〞身邊的好朋友看出了我的緊張，拍了拍我的肩，說：“你看那還不是有忘詞兒的，你練習(xí)了那么久，肯定比他們厲害。〞

“嗯！〞我點(diǎn)點(diǎn)頭，努力將背挺直，將下巴微微抬起，要找到自信的感覺！

我看了看腰間貼著的那張數(shù)字貼紙，“6！是個(gè)吉利的數(shù)字。〞我暗暗朝自己比了個(gè)大拇指，加油！

“下一位，葉雨珊……〞報(bào)幕員的聲音響起，我昂首挺胸，拿起了沉甸甸的話筒，自信地走向了舞臺(tái)中央。

低頭突然看到了正在沖我微笑的老師，那可是我最最喜歡的老師。她那鼓勵(lì)的眼神像在我的心中注入了興奮劑，自信，再自信！我舉起話筒，帶上微笑，開始了我的演講。

“同學(xué)們，勿以善小而不為……〞我筆直地站在舞臺(tái)上，像央視主持人董卿一樣，陶醉在了演講之中。流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話宛如歌聲那般生動(dòng)地傾瀉出來，一些輔助表達(dá)情感的手勢動(dòng)作也自然地流露出來。

“謝謝大家！〞我深鞠一躬，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。抬眼，我最喜愛的老師眼里充滿了欣賞與贊許，一位位同學(xué)也正佩服地打量著我。

“珊！〞朋友看到我，驚喜喊了一聲?！肮缓芘Ｂ?！〞她指指我腰間的貼紙，“原來，你可以這樣自信！〞

“哪里！〞我不好意思地笑了