小學教師跟崗實踐總結5篇

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小學教師跟崗實踐總結篇1

自3月份來學校跟崗實習，即將一個學期過去了。在這段時間，我學會了好多，也有所成長。踏入一個新的環(huán)境，或者說是社會、職場，自己變更了不少，或者說自己知道要變更，或者說環(huán)境需要我變更。無論怎樣，我夢想自己能微笑面對，笑著迎接工作、迎接孩子們。

當語文老師是我從小的夢想，我容許成為一位“溫柔”的老師，帶著孩子們學習、生活、進步，以更多的寬容讓孩子們感受學校和老師的和暖，感到學習的喜悅。很感謝我們學校讓我有機遇在低年級實習，期間，在老師們的率領和與孩子們的相處下，我學會了好多。

對于個人，教師的身份“規(guī)定”著我們，因此無論什么時候，我們都要保持著“老師的樣子”，最簡樸的表達在穿著和平常的行為上。我在這方面做得不是很夠，我一向知道自己和孩子們相處時對比肆意，至于在孩子們心中，我沒有達成“教師的高度”，沒有什么嚴肅。由于我一向以為對孩子們好、和他們玩、事事為他們著想，自然孩子們會熱愛自己，會聽話，可是并不然，老師是需要嚴肅，需要“墨水”的，也就是能夠用適當的方法、話語教導孩子，從而達成育人的目的，這需要書籍和實踐的練習。因此，我會學著怎樣做一位“得體”的教師，同時又不乏愛心。

在教學上，跟著導師們學習，學到了不同的教學方法，雖然還不能很好地吸收到老師們的精華，但是在他們的課堂上，我感受到了語文教學的魅力，因此我夢想逐漸地在自己的課堂也能表達出這種引人入勝的魅力。兩次的輪崗學習，我都是在低年級，低年級的孩子很心愛，老師也很心愛，她們上課就是把自己當成孩子們的摯友，通過適合的教學設計、夸誕的表演、兒童化的語言做好引導的角色，并充分地發(fā)揮學生的自主性，讓學生們在開心的課堂上穩(wěn)定學識。這需要老師課前充分的打定，了解學生、完成教學設計、預設學生突發(fā)處境等等，需要老師極致的勤奮。老師們的努力值得我追隨。在聽課與上課的過程與反思中，我需要做到好多：語文老師上課的嚴肅、適合的教學設計、抑揚頓挫的語調(兒童化)、豐富的適合教導孩子的語言、課堂藝術如表揚、批評的適當運用、粉筆字更加是生字教學的嚴謹，這好多好多我都不能完全把握，需要我勤奮學習，需要我大膽向前。

在班級管理上，一個班級，幾十位學生，就猶如是一個大家庭，有時猶如是“眾口難調”，但只要以真誠相對、恰當的管理藝術來負責，便能夠較好地管理好班級。在一個學期的輔佐管理班級，我自認為自己分外地盡責，能夠為孩子們負責。我一向以來有點任勞任怨的性格讓我做事的時候就想一個人把事情做好，而沒有從教導孩子們的角度啟程。在跟崗二年級時，我都是把孩子們的那份工作協(xié)助做了，后果是他們沒有意識去完成自己的事情，譬如值日。我反思了自己，所以在跟崗一年級時，我不會包攬全體的工作，會用適合的語言引導孩子們去完成工作，但我還是很啰嗦，惦記孩子們忘卻完成，所以每天我都會重復，對于這點還是要持續(xù)學習怎樣用最簡樸的方法和語言引導孩子們開心地完成自己的工作。

語文與人生的關系分外精細，“生活道路的走向、生命的意義和價值、如何善待生命的美好、如何發(fā)揮聰明才智、如何創(chuàng)造生命的價值……”都可以在語文教學中實現(xiàn)，讓良善的孩子們保持純真、學習如何更喜悅地生活，得到心靈的幸福。為了實現(xiàn)學生的自主學習、喜悅學習、有收獲地學習，老師必然更要學習，要更加豐富全面地讓自己成為老師，育人的老師。

小學教師跟崗實踐總結篇2

由于這段體驗，我教書育人的日子，便洋溢著更為濃郁的芳香，我的教導人生也因此留下了濃墨重彩的一筆。

珠海香山學校位于香洲區(qū)山場村中，石溪山下，香名遠揚。在香山學校，我看到了教導的夢想狀態(tài)：校園環(huán)境美好，文化氣氛濃郁，孩子陽光心愛，老師溫文爾雅。初來乍到，我們既滿心歡喜又忐忑擔心，但是，香山學校的領導老師們對我們熱心有禮，關切備至，令我們在目生的校園安心地工作、學習。本著共享之心，在跟崗期間，在我的牽線搭橋下，我們江城區(qū)先后有近300名教師到香山學校參觀交流，老師們都有不同程度的啟發(fā)和收獲。

香山學校充分崇敬、信任、依靠、進展教師，在這里，每一個老師都能獨當一面，每一個教師都能找到表示自己才華的舞臺。而我同樣獲得大量學習、磨練和成長的機遇。記得報到的第一天，剛放下行旅，吃過午飯，張校長就叫我和程老師跟他們一起到香洲區(qū)測驗學校去參觀“創(chuàng)想城”活動，原來這是他們本學期“探訪特色學?；顒印钡牡谝徽尽ｋS后，我們還跟著去了珠海七中探訪社團活動，到二十一小了解特色英語教學，這些活動令我們大開眼界，深受啟發(fā)。

在學校里，我謙遜地向老師們請教，與一切可以學習的人閑聊、取經，我努力地讓自己向雅而行，也成為一個優(yōu)秀的學校管理者，一個儒雅的老師。一學期來，我積極加入學校的校務會議、教師大會、集體備課活動、接待活動、講座培訓、聽課評課活動，參與教師書法培訓等活動近100次。強度很大，但是成長很快。最令我難忘的是學校六年級的盧璐老師要加入香洲區(qū)的表達課比賽，學校成立了核心備課組，而我有幸成為其中的一員，不斷磨課的過程很磨折人，但是效果喜人——盧老師榮獲比賽的一等獎。而我也在團隊中，遇見了更美好的自己。

此后，學校還給了我大量磨練的機遇和表示才能的舞臺。譬如，學校特別信任我接任六年級畢業(yè)班的語文教學工作，并讓我承擔六年級的年級主任;讓我在“香山論壇”上表達自己的想法，作了題為《香山印象》的表示;讓我創(chuàng)作劇本《我要做個好孩子》，榮獲香洲區(qū)少兒花會比賽舞臺表演類金獎，珠海市銀獎;讓我參與學校首屆家長節(jié)的籌備工作，為26位優(yōu)秀家長整理事跡材料，為家長節(jié)的告成舉辦獻出了自己的氣力;讓我承擔了六年級贈書活動主持，使我得到了磨練，增長了見識;讓我上了主題為“多角度立意選材”的作文研討課，表示了自己的學習效果，獲得了好評。這許大量多的磨練機遇，讓我在誠懇的體驗與實踐中，開闊了視野，豐富了教導教學理論學識，引發(fā)了斟酌，提升了管理才能和教導教學才能，獲得了自身的成長。同時，我還把自己的見聞、學習心得實時發(fā)送到原?！悄吓判W的微信群，與學校的老師們共享，讓本校的老師也能聞香而學，共享我的跟崗收獲。

一學期的跟崗學習，讓我遇見了更有溫度的教導，遇見了更美好的自己?；氐疥柦?，我必定把自己的所學，融入工作中，與其他跟崗老師一道，點燃星星之火，為家鄉(xiāng)教導事業(yè)的進一步進展付出自己的氣力。

小學教師跟崗實踐總結篇3

營業(yè)廳是公司與客戶直接面對的第一線，在那里，可以最大程度地收集客戶反應的觀法以及建議，所以說在營業(yè)廳實習，其實收獲是很大的。雖然不需要學習業(yè)務系統(tǒng)的`操作，但是在老員工的指導下，我也理解到好多關于業(yè)務辦理方面的學識還有跟客戶交流的方式方法。

業(yè)務方面，自己使用移動的業(yè)務也有好幾年，對這方面有確定的了解，所以學習起來并不是太難。但是營業(yè)廳的布局，布局這些內容還是第一天，廳經理給我們介紹的時候我才知道原來一個營業(yè)廳還可以分這么細。就拿靈峰廳來說吧，營業(yè)區(qū)分四塊，業(yè)務受理區(qū)，G3手機銷售，G3體驗區(qū)，售后服務區(qū)。而售后服務區(qū)是外包的。此外就是工作區(qū)，不屬于前臺，是管理營業(yè)廳日常運行的后臺，不直接面對客戶，而是面對內部的。

這次實習主要就是在業(yè)務受理區(qū)和G3手機銷售區(qū)舉行跟崗。其實還挺好玩的，在業(yè)務受理區(qū)，坐在營業(yè)員的身后，看著她們與客戶的交流，操作，自己也能熟諳各種業(yè)務與資費。其實客戶很大程度上最關切的就是資費，而通常他們都不是更加了解各種資費的內容，時常還會和工作人員鬧紅臉。這就要求工作人員務必有足夠的細心去和客戶交流，細心地說明資費內容，這是相當考驗心性的，不能夠按照自己平日的性格去想怎樣就怎樣。

然后在G3手機銷售區(qū)，我們男孩子平日對數碼產品包括手機的興趣還是對比濃重的，也有確定的了解，所以這塊我們還是對比快上手。主要就是要記住各種手機的配置參數，售價還有公司的統(tǒng)一調價。柜臺里擺放的都是真機，這點很更加，不像手機賣場的柜臺里擺放的都是機模，這點對于客戶直觀地了解手機有相當大的影響。至于為什么會有這點的識別，我沒有去深究，或許僅僅是公司對客戶很貼心的安置。閑時，我們也會拿出手機玩弄，熟諳各種手機的操作，假設客戶問起，我們也能對比快地作出回復。

除了在這兩塊實習，我們都還做過另一種工作，就是拿起電話，直接打給客戶，直接與客戶交流，作G3手機的推銷。其實對于客戶而言是很反感此類電話的，所以如何組織語言，如何要在短時間內讓客戶明白我們要表達的內容是關鍵。同時最上佳的效果就是要引起客戶的關注和興趣了。其實通話口徑公司有統(tǒng)一安置的，但是個人認為那稍顯嗦，所以自己加工了一下，效果還不錯，平均起來28秒左右的說話就能讓客戶明白，并且還能有交流。打第一通電話時是很慌張的，雖然沒有口吃，但是一個電話打下來也已經是虛汗不停全身發(fā)燙。但是好好調整，稍微走動一下，接下來的電話越來越順心，能對比冷靜地面對了。我所負責的近150個客戶都還是對比禮貌的，根本上都很細心地聽完我說話。

這就是在營業(yè)廳跟崗實習的全部工作內容。這一次的實習雖然時間不長，接觸到的工作也很淺，但是照舊讓我學到了大量學識和閱歷，這些都是書本上無法得來的。從而也更加深刻地體會到“正德厚生，臻于至善”這句話的意思。

小學教師跟崗實踐總結篇4

廣西潤建通信進展有限公司是一家以通信網絡維護、通信網絡工程施工為主體的全業(yè)務的通信服務企業(yè)，服務對象為各大通信運營商，具備通信信息網絡系統(tǒng)集成企業(yè)乙級資質。

主營業(yè)務涵蓋通信網絡維護、通信網絡工程施工、通信網絡創(chuàng)辦規(guī)劃與設計、移動通信網絡優(yōu)化以及通信產品代理等業(yè)務。公司現(xiàn)擁有3900余人，具備初級職稱以上的人員有770余人，占總人數的20%，員工平均年齡為26歲，是一個“召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的快速響應高效團隊。配備車輛250余輛、光纖熔接測試設備120套、駐波比測試儀和2M誤碼儀等無線測試儀表30余套以及10G傳輸測試儀1臺。公司維護光纜線路總長度達7萬公里，維護基站8000余個。

自成立以來，公司不斷完善內部管理，大力推行標準化、流程化創(chuàng)辦，現(xiàn)已形成了對比模范的管理體系，且通過了GB、T19001—20__idtISO9001：20__標準認證，日常管理已經實施辦公自動化，并正在向全面信息化管理邁進。

以上是本周所跟崗的代維公司，潤建通信進展有限公司的簡介。對于這類公司其實已經不目生了，由于在運建中心跟崗的時候已經數次與他們打交道，知道這類公司的職能以及雙方公司的關系。不得不佩服，這是一支強力軍，全體的通信基站、傳輸、設備等等全體方面的事情，都需要他們去處理，業(yè)務全面，而且過硬。這次在代維公司的跟崗，由于種種理由，未能在他們的指導下嘗試實戰(zhàn)，而只是一向在公司內部學習培訓，但是也已經受益匪淺。不得不供認，他們所掌管的學識分外地全面，全面到甚至一根很普遍的串口接線，兩端串針如何對應他們都能領會。要達成這樣的業(yè)務水平，一朝一夕是沒手段辦到的。

小學教師跟崗實踐總結篇5

為期兩周的工廠實習已經順遂終止了。期間，在陳老師的率領下，我們分時間段分別在在A公司和B機械廠舉行參觀和實習。在實習中我學到了大量我們在課堂上學不到的東西，也更好的穩(wěn)定了我們在課堂上學的理論學識，同時通過車間師傅的講解，更深層次的了解了各種機床的加工機理。

在實習過程中，我們先后了解了機械加工工藝的學識及方法，鑄造工藝及設備的學識，各種機床和數控系統(tǒng)的學識，常用刀具的布局、選擇、用途等方面，我們通過實習了解到了實踐與理論的差異。通過實習期間的體會，我更加深刻地熟悉到了理論和實踐并不是完全一致的，我們不能夠把書本上的學識照搬、照抄到生產中來，這樣不僅有時達不到理論效果，有時甚至會造成很大的經濟損失和資源濫用。所以，在以后的學習當中，我會留神理論和實踐的結合，學以致用，任何理論和學識只有與實踐相結合，才能發(fā)揮出作用。

將理論與實踐結合起來，包括各種設備的實物勘察和設備操作步驟以及留神事項，還有各工序實際上的流程。這些大都和書本上一致，通過對機械設備的查看，彌補了理論學識的缺乏之處，加深了對學識的穩(wěn)定。

雖說實習名義上有兩星期，但是真正實習的時間只有一周。不知不覺實習的日子就這樣過去了。回想在這七天的日子里，有時候自己也感覺很迷茫，有時候感覺自己很欣喜。我很珍惜這七天的所學到的東西七天，學到這么多的東西我已經得志了。

在這七天里，我學到了大量在課堂上學不到得東西，也懂得了好多從生活中無法獲得的學識和閱歷。此次在工廠車間實習，我學到的更多的理應是自己的專業(yè)學識，實習上得到的感想及生產閱歷。在車間中，培養(yǎng)了自己收集資料的才能及提高分析問題的才能，使我更好地學習、掌管機械工程專業(yè)學識。在實習中也感到了生活的充實和學習的喜悅，以及獲得學識的得志。通過實習，不僅讓我獲得了機械加工的根基學識，了解機械生產一般操作過程、生產方式和工藝過程，熟諳了主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型布局、安好操作技術，而且加強了理論聯(lián)系實際的磨練，提高了實踐才能，培養(yǎng)了向工人及現(xiàn)場技術人員學習的工程素質。

而在專業(yè)方面，穩(wěn)定已學專業(yè)根基課和片面專業(yè)課程的有關學識，并為后續(xù)專業(yè)課的學習作必要的學識打定，通過實習，學習實際生產操作技能，了解更多的專業(yè)技術學識及應用狀況，拓寬專業(yè)學識面;培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的工作作風，樹立安好第一的生產觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作才能，通過實習，加深我們對專業(yè)的理解和熟悉，為進一步開展專業(yè)課程的學習創(chuàng)造了條件。

實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的工廠實習，我了解到好多工作常識，也得到意志上磨練，有辛酸也有喜悅，這是我大學生活中的又一筆名貴的資產，對我以后的學習和工作將有很大的影響。很快我們就要步入社會，就業(yè)單位不會像老師那樣點點滴滴細致入微地把要做的工作報告我們，更多的是需要我們自己去查看、學習。不具備這項才能就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛進展，新技術的廣泛應用，會有好多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。一周的工廠實習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，更多的那么需要我們每個人在實習終止后根據自己的處境去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實習達成真正目的。

而且我們步入社會，面臨