青蛙寫詩教學(xué)課件_第1頁
青蛙寫詩教學(xué)課件_第2頁
青蛙寫詩教學(xué)課件_第3頁
青蛙寫詩教學(xué)課件_第4頁
青蛙寫詩教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩113頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

青蛙寫詩教學(xué)課件1下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要

寫詩啦!”

yào

xiěshī

diǎnrxīlìlìshālālā下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫2

xiěshī青蛙寫詩xiěshī青蛙寫詩3

diǎnyàoxiěshī

點要寫詩diǎnyàoxiěshī4自讀要求:1.自由拼讀兒歌,遇到難讀的句子多讀幾遍,圈畫生字,并把生字多讀幾遍。2.范讀課文,學(xué)生感知生字的讀音及課文的內(nèi)容。重點注意聽清自己圈畫的生字詞的讀音。3.多種形式讀文。先同桌互讀糾錯,再組內(nèi)賽讀。4.指名讀文,其他學(xué)生從字音是否正確和語句是否通順兩個方面評價。自讀要求:1.自由拼讀兒歌,遇到難讀的句子多讀幾遍,圈畫生字5下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要

寫詩啦!”

yào

xiěshī

diǎnrxīlìlìshālālā下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫6xiàyǔ下雨xiàyǔ下雨7小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!保◎蝌接芜^來說:,8

diǎnyàoxiěshī

點要寫詩guògěidāng過給當diǎnyàoxiěshī9池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!薄3靥晾锏乃菖菡f:。10xiàyǔgè下雨個xiàyǔgè下雨個11荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號?!薄扇~上的一串水珠說:……12chuàn串chuàn13以們yǐmen以們yǐmen14青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙的詩寫成了:15

diǎnyàoxiěshī

點要寫詩guògěidānggè過給當個chuànchéngyǐ

串成以diǎnyàoxiěshī16xiàyǔgè下雨個們menxiàyǔgè下雨個men17點要寫詩過給當個串成以下雨個們點要寫詩18下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”

小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!毕掠炅耍?/p>

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”19池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!焙扇~上的一串水珠說:“我們可以當省略號?!背靥晾锏乃菖菡f:荷葉上的一串水珠說:20青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙的詩寫成了:21學(xué)習(xí)“禿寶蓋”寫寫詩寫作寫信書寫寫字冖學(xué)習(xí)“禿寶蓋”寫寫詩寫作寫信書寫寫字冖22我會認詩詩歌詩人古詩寫詩我會認詩詩歌23學(xué)習(xí)“四點底”點雨點點子點頭指點面點灬學(xué)習(xí)“四點底”點雨點點子點頭指點面點灬24我會認要不要要人主要要好我會認要不要25我會認過過來過去過橋過河過年我會認過過來過去過橋過河過年26我會認給不給送給給力給人我會認給不給27我會認當當心當天當前當選我會認當當心28我會認串一串串門串通串煙反串串連我會認串一串串門串通串煙反串串連29我會認以可以以為以前以后我會認以可以30我會認成成長成人完成做成我會認成成長31學(xué)寫生字學(xué)寫生字32下上下下山下來下去下書下里巴人xià3畫,獨體字。橫要長,豎寫在豎中線上,點從豎的中上部起筆。下上下xià3畫,獨體字。橫要長,豎寫在豎中線上,點從豎的中33個個人個子一個大個小個gè3畫,獨體字。撇捺要舒展;豎寫在豎中線,對準撇與捺的交叉點起筆,但不能碰到。個個人gè3畫,獨體字。撇捺要舒展;豎寫在豎中線,對準撇與捺34雨下雨雨中雨水小雨大雨中雨yǔ8畫,獨體字。第四畫的豎寫在豎中線上,要為中間的四點留出足夠的空間;四點要分布均勻。雨下雨yǔ8畫,獨體字。第四畫的豎寫在豎中線上,要為中間的四35們?nèi)藗兾覀兡銈兯麄兯齻兯鼈僲en5畫,合體字。左窄右寬。點的起筆要略低于撇,第四畫的豎收筆要略高于第二畫的豎。第四畫的豎靠近豎中線。們?nèi)藗僲en5畫,合體字。左窄右寬。點的起筆要略低于撇,第四36第二課時第二課時37讀一讀:詩歌詩人以前以后你們他們寫字寫作業(yè)讀一讀:詩歌詩人以前以后381.自由大聲地讀一遍詩歌,標出詩歌有幾個小節(jié)?2.青蛙寫的詩里有逗號和句號,請你圈出來。1.自由大聲地讀一遍詩歌,標出詩歌有幾個小節(jié)?391池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號。”青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!?3451池塘里的水泡泡說:荷葉上的一串水珠說:青蛙的詩寫成了:下雨40下雨了,文中哪句話也寫到下雨了?下雨了,文中哪句話也寫到下雨了?41下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”你感受到了什么?是從哪兒感受到的?小雨淅瀝瀝,沙啦啦,像一首動聽的音樂。聲音要輕一些、小一些。青蛙的話用高興的語氣讀。下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”你42聽到青蛙要寫詩啦,瞧瞧誰來幫忙啦?

聽到青蛙要寫詩啦,瞧瞧誰來幫忙啦?43你是從哪幾小節(jié)知道的?自由讀這三個小節(jié),思考:它們都幫了什么忙?

你是從哪幾小節(jié)知道的?自由讀這三個小節(jié),思考:它們都幫了什么44小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!保瑸槭裁此墚敹禾柲??小蝌蚪游過來說:,為什么它能當逗號呢?45池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!?。為什么它能當句號呢?

池塘里的水泡泡說:。為什么它能當句號呢?46荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號。”……為什么它能當省略號呢?

青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)荷葉上的一串水珠說:……為什么它能當省略號呢?青蛙寫詩演示47為什么不說一個水珠呢?

一串水珠……青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)為什么不說一個水珠呢?一串水珠……青蛙寫詩演示課件ppt(48我會說:一串水珠。省略號像小蝌蚪像水泡圓圓像逗號。句號。青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)我會說:一串水珠。省略號像逗號。句號。青蛙寫詩演示課件pp49分角色朗讀、背誦詩歌。池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號。”小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!鼻嗤軐懺娧菔菊n件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)分角色朗讀、背誦詩歌。池塘里的水泡泡說:荷葉上的一串水珠說:50青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”有這么多好朋友幫助青蛙,青蛙終于把詩寫成了,快大聲地讀一讀,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙的詩寫成了:有這么多好朋友幫助青蛙,青蛙終于把詩寫成了,51青蛙寫的詩多有意思,只有一個字——呱。這個字是擬聲詞。再讀,讀出不同的語氣。

青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫的詩多有意思,只有一個字——呱。這個字是擬聲詞。再讀,52“呱呱”是青蛙的語言,請大家發(fā)揮想象力,交流一下青蛙的詩寫的是什么內(nèi)容?

青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)“呱呱”是青蛙的語言,請大家發(fā)揮想象力,交流一下青蛙的詩寫的53

雨天的景色多美呀!青蛙的朋友們多團結(jié)呀!所以青蛙才能寫出這么美的詩,讓我們帶著喜悅的心情有感情地朗讀全文、背誦全文。青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)雨天的景色多美呀!青蛙的朋友們多54我們要愛護小青蛙()傍晚()小青蛙在池塘里叫個不停()放學(xué)了()我們回家去()填標點。,。,。青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)我們要愛護小青蛙()傍晚()小青蛙在池塘里叫個不停55逗號歌誰是最忙的標點?逗號使用最頻繁。句子中間要停頓,往往由它來值班。青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)逗號歌誰是最忙的標點?青蛙寫詩演示課件ppt(PPT56句號歌一個意思說完了,句子末尾用句號。朗讀見它要停頓,語氣平緩調(diào)不高。青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)句號歌一個意思說完了,青蛙寫詩演示課件ppt(PPT57

作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作詩一樣鳴叫的情景,形象地將小蝌蚪、水泡泡和一串水珠比作了詩歌中的逗號、句號、省略號,讀來讓人浮想聯(lián)翩。體會大自然給我們創(chuàng)造的美。

青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)作者生動地描繪了青蛙在下雨天“呱呱”地如作58青蛙寫詩

蝌蚪(

)——逗號(,)

水泡泡(

)——句號(。)

一串水珠(

)——省略號(……)

呱呱呱呱呱

板書設(shè)計

青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩

蝌蚪(

59青蛙寫詩教學(xué)課件60下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要

寫詩啦!”

yào

xiěshī

diǎnrxīlìlìshālālā下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫61

xiěshī青蛙寫詩xiěshī青蛙寫詩62

diǎnyàoxiěshī

點要寫詩diǎnyàoxiěshī63自讀要求:1.自由拼讀兒歌,遇到難讀的句子多讀幾遍,圈畫生字,并把生字多讀幾遍。2.范讀課文,學(xué)生感知生字的讀音及課文的內(nèi)容。重點注意聽清自己圈畫的生字詞的讀音。3.多種形式讀文。先同桌互讀糾錯,再組內(nèi)賽讀。4.指名讀文,其他學(xué)生從字音是否正確和語句是否通順兩個方面評價。自讀要求:1.自由拼讀兒歌,遇到難讀的句子多讀幾遍,圈畫生字64下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要

寫詩啦!”

yào

xiěshī

diǎnrxīlìlìshālālā下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫65xiàyǔ下雨xiàyǔ下雨66小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!保◎蝌接芜^來說:,67

diǎnyàoxiěshī

點要寫詩guògěidāng過給當diǎnyàoxiěshī68池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!薄3靥晾锏乃菖菡f:。69xiàyǔgè下雨個xiàyǔgè下雨個70荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號?!薄扇~上的一串水珠說:……71chuàn串chuàn72以們yǐmen以們yǐmen73青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙的詩寫成了:74

diǎnyàoxiěshī

點要寫詩guògěidānggè過給當個chuànchéngyǐ

串成以diǎnyàoxiěshī75xiàyǔgè下雨個們menxiàyǔgè下雨個men76點要寫詩過給當個串成以下雨個們點要寫詩77下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”

小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!毕掠炅?,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”78池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!焙扇~上的一串水珠說:“我們可以當省略號?!背靥晾锏乃菖菡f:荷葉上的一串水珠說:79青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙的詩寫成了:80學(xué)習(xí)“禿寶蓋”寫寫詩寫作寫信書寫寫字冖學(xué)習(xí)“禿寶蓋”寫寫詩寫作寫信書寫寫字冖81我會認詩詩歌詩人古詩寫詩我會認詩詩歌82學(xué)習(xí)“四點底”點雨點點子點頭指點面點灬學(xué)習(xí)“四點底”點雨點點子點頭指點面點灬83我會認要不要要人主要要好我會認要不要84我會認過過來過去過橋過河過年我會認過過來過去過橋過河過年85我會認給不給送給給力給人我會認給不給86我會認當當心當天當前當選我會認當當心87我會認串一串串門串通串煙反串串連我會認串一串串門串通串煙反串串連88我會認以可以以為以前以后我會認以可以89我會認成成長成人完成做成我會認成成長90學(xué)寫生字學(xué)寫生字91下上下下山下來下去下書下里巴人xià3畫,獨體字。橫要長,豎寫在豎中線上,點從豎的中上部起筆。下上下xià3畫,獨體字。橫要長,豎寫在豎中線上,點從豎的中92個個人個子一個大個小個gè3畫,獨體字。撇捺要舒展;豎寫在豎中線,對準撇與捺的交叉點起筆,但不能碰到。個個人gè3畫,獨體字。撇捺要舒展;豎寫在豎中線,對準撇與捺93雨下雨雨中雨水小雨大雨中雨yǔ8畫,獨體字。第四畫的豎寫在豎中線上,要為中間的四點留出足夠的空間;四點要分布均勻。雨下雨yǔ8畫,獨體字。第四畫的豎寫在豎中線上,要為中間的四94們?nèi)藗兾覀兡銈兯麄兯齻兯鼈僲en5畫,合體字。左窄右寬。點的起筆要略低于撇,第四畫的豎收筆要略高于第二畫的豎。第四畫的豎靠近豎中線。們?nèi)藗僲en5畫,合體字。左窄右寬。點的起筆要略低于撇,第四95第二課時第二課時96讀一讀:詩歌詩人以前以后你們他們寫字寫作業(yè)讀一讀:詩歌詩人以前以后971.自由大聲地讀一遍詩歌,標出詩歌有幾個小節(jié)?2.青蛙寫的詩里有逗號和句號,請你圈出來。1.自由大聲地讀一遍詩歌,標出詩歌有幾個小節(jié)?981池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號。”荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號。”青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!?3451池塘里的水泡泡說:荷葉上的一串水珠說:青蛙的詩寫成了:下雨99下雨了,文中哪句話也寫到下雨了?下雨了,文中哪句話也寫到下雨了?100下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”你感受到了什么?是從哪兒感受到的?小雨淅瀝瀝,沙啦啦,像一首動聽的音樂。聲音要輕一些、小一些。青蛙的話用高興的語氣讀。下雨了,

雨點兒淅瀝瀝,沙啦啦。

青蛙說:“我要寫詩啦!”你101聽到青蛙要寫詩啦,瞧瞧誰來幫忙啦?

聽到青蛙要寫詩啦,瞧瞧誰來幫忙啦?102你是從哪幾小節(jié)知道的?自由讀這三個小節(jié),思考:它們都幫了什么忙?

你是從哪幾小節(jié)知道的?自由讀這三個小節(jié),思考:它們都幫了什么103小蝌蚪游過來說:“我要給你當個小逗號?!?,為什么它能當逗號呢?小蝌蚪游過來說:,為什么它能當逗號呢?104池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!?。為什么它能當句號呢?

池塘里的水泡泡說:。為什么它能當句號呢?105荷葉上的一串水珠說:“我們可以當省略號。”……為什么它能當省略號呢?

青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)荷葉上的一串水珠說:……為什么它能當省略號呢?青蛙寫詩演示106為什么不說一個水珠呢?

一串水珠……青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)為什么不說一個水珠呢?一串水珠……青蛙寫詩演示課件ppt(107我會說:一串水珠。省略號像小蝌蚪像水泡圓圓像逗號。句號。青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)我會說:一串水珠。省略號像逗號。句號。青蛙寫詩演示課件pp108分角色朗讀、背誦詩歌。池塘里的水泡泡說:“我能當個小句號?!焙扇~上的一串水珠說:“我們可以當省略號?!毙◎蝌接芜^來說:“我要給你當個小逗號?!鼻嗤軐懺娧菔菊n件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)分角色朗讀、背誦詩歌。池塘里的水泡泡說:荷葉上的一串水珠說:109青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”有這么多好朋友幫助青蛙,青蛙終于把詩寫成了,快大聲地讀一讀,看看你能發(fā)現(xiàn)什么?青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙的詩寫成了:有這么多好朋友幫助青蛙,青蛙終于把詩寫成了,110青蛙寫的詩多有意思,只有一個字——呱。這個字是擬聲詞。再讀,讀出不同的語氣。

青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫的詩多有意思,只有一個字——呱。這個字是擬聲詞。再讀,111“呱呱”是青蛙的語言,請大家發(fā)揮想象力,交流一下青蛙的詩寫的是什么內(nèi)容?

青蛙的詩寫成了:“呱呱,呱呱,呱呱呱。呱呱,呱呱,呱呱呱……”青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)青蛙寫詩演示課件ppt(PPT優(yōu)秀課件)“呱呱”

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論