版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
距離和時間(青島版六年制)六年級科學上冊距離和時間(青島版六年制)六年級科學上冊1駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢2你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎?你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎?3科學六年級上青島版距離和時間課件4科學六年級上青島版距離和時間課件5我們的測量結果時間(秒)距離(米)我們的測量結果時間距離6先描點,再連線先描點,再連線7誰運動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________中間的相同距離比較時間誰運動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?______8誰運動的快?________中間的你是依據(jù)什么判斷的?_______________相同時間比較距離誰運動的快?________中間的你是依據(jù)什么判斷的?___9速度的比較速度的比較10比較物體運動的快慢在相等的時間內(nèi),走的路程長的運動較快。比較物體運動的快慢11速度的比較速度的比較12比較物體運動的快慢在相等的路程內(nèi),用的時間短的運動較快。比較物體運動的快慢13科學六年級上青島版距離和時間課件14通過路程都是110米,用的時間短的運動得就快雅典奧運會男子110米欄決賽
第一名:劉翔(中國),12秒91(平世界紀錄);第二名:特·特拉梅爾(美國),13秒18;第三名:安·加西亞(古巴),13秒20。通過路程都是110米,用的時間短的運動得就快雅典奧運會男子15比較a、b、c三位同學賽跑快慢最簡便方法是————————,如果要比較b和d同學誰快則要比較_______參賽者abc成績(秒)131415參賽者def成績(米)300320280表一:百米賽跑成績表二:1分鐘定時跑成績比較所用時間速度比較a、b、c三位同學賽跑快慢最簡便方法是————————,16相同的時間比距離相同的距離比時間比較運動快慢的方法通過距離長的運動較快,反之運動較慢。所用時間短的運動較快,反之運動較慢。相同的時間比距離相同的距離比時間比較運動快慢的方法通過距離長17奧運會男子一百米決賽奧運會男子一百米決賽18男子一百米決賽成績公布第一道:9秒95吉姆·海恩斯(南非)第二道:9秒93卡爾文·史密斯(英國)第三道:9秒90勒羅伊·布勒爾(俄羅斯)第四道:9秒85勒羅伊·伯勒爾(美國)第五道:9秒77阿薩法·鮑威爾(牙買加)第六道:9秒84多諾萬·貝利(加拿大)第七道:9秒79毛瑞斯·格林(法國)第八道:9秒78蒂姆·蒙哥馬利(美國)男子一百米決賽成績公布19根據(jù)自己5秒鐘走的距離和從家到學校用的時間,估算從家到學校的距離根據(jù)自己5秒鐘走的距離和從家到學校用的時間,估算從家到學校的20同學們再見??!同學們再見?。?1
時間與時刻時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的時刻是指某一瞬時,可以用數(shù)軸上的點表示時間間隔簡稱時間,在數(shù)軸上用一段線段來表示時間與時刻時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時間間隔是描述同22時間計量
法定計時單位:秒、分、時、(日)、年常用時間單位:刻周季度時間的測量:031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314時間計量法定計時單位:秒、分、時、(日)、年03123323長度的單位國際單位制中,長度的標準單位是“米”,用符號“m”表示其他的長度單位還有兆米(Mm)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、海里(1852米)、英里(1609米)
我國傳統(tǒng)的長度單位還有尺、寸、丈等。它們和米之間的換算關系為:
1米=3(尺)=30(寸)=0.3(丈)在天文學中常用“光年”來做長度單位,它是真空狀態(tài)下光1年所走過的距離,也因此被稱為光年。1光年=9.04653×1012km長度的單位國際單位制中,長度的標準單位是“米”,用符號“m”24米/秒———國際單位制千米/時——常用單位(交通工具)1米/秒=3.6千米/時1千米/時=(1/3.6)米/秒米/秒———國際單位制25速度意義:描述物體運動快慢的物理量。定義:物體在單位時間內(nèi)通過的路程速度意義:描述物體運動快慢的物理量。定義:物體在單位時間內(nèi)通261米/秒的意義如果物體在1秒鐘內(nèi)通過的路程是1米,則它的速度為1米/秒
1米/秒的意義如果物體在1秒鐘內(nèi)通過的路程是1米,則它的速27單位讀法和寫法米/秒-------“米每秒”千米/時-------“千米每時”單位讀法和寫法米/秒-------“米每秒”28比一比比一比29距離和時間(青島版六年制)六年級科學上冊距離和時間(青島版六年制)六年級科學上冊30駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運動有_____快慢31你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎?你知道用什么方法可以比較物體運動快慢嗎?32科學六年級上青島版距離和時間課件33科學六年級上青島版距離和時間課件34我們的測量結果時間(秒)距離(米)我們的測量結果時間距離35先描點,再連線先描點,再連線36誰運動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________中間的相同距離比較時間誰運動的快?________你是依據(jù)什么判斷的?______37誰運動的快?________中間的你是依據(jù)什么判斷的?_______________相同時間比較距離誰運動的快?________中間的你是依據(jù)什么判斷的?___38速度的比較速度的比較39比較物體運動的快慢在相等的時間內(nèi),走的路程長的運動較快。比較物體運動的快慢40速度的比較速度的比較41比較物體運動的快慢在相等的路程內(nèi),用的時間短的運動較快。比較物體運動的快慢42科學六年級上青島版距離和時間課件43通過路程都是110米,用的時間短的運動得就快雅典奧運會男子110米欄決賽
第一名:劉翔(中國),12秒91(平世界紀錄);第二名:特·特拉梅爾(美國),13秒18;第三名:安·加西亞(古巴),13秒20。通過路程都是110米,用的時間短的運動得就快雅典奧運會男子44比較a、b、c三位同學賽跑快慢最簡便方法是————————,如果要比較b和d同學誰快則要比較_______參賽者abc成績(秒)131415參賽者def成績(米)300320280表一:百米賽跑成績表二:1分鐘定時跑成績比較所用時間速度比較a、b、c三位同學賽跑快慢最簡便方法是————————,45相同的時間比距離相同的距離比時間比較運動快慢的方法通過距離長的運動較快,反之運動較慢。所用時間短的運動較快,反之運動較慢。相同的時間比距離相同的距離比時間比較運動快慢的方法通過距離長46奧運會男子一百米決賽奧運會男子一百米決賽47男子一百米決賽成績公布第一道:9秒95吉姆·海恩斯(南非)第二道:9秒93卡爾文·史密斯(英國)第三道:9秒90勒羅伊·布勒爾(俄羅斯)第四道:9秒85勒羅伊·伯勒爾(美國)第五道:9秒77阿薩法·鮑威爾(牙買加)第六道:9秒84多諾萬·貝利(加拿大)第七道:9秒79毛瑞斯·格林(法國)第八道:9秒78蒂姆·蒙哥馬利(美國)男子一百米決賽成績公布48根據(jù)自己5秒鐘走的距離和從家到學校用的時間,估算從家到學校的距離根據(jù)自己5秒鐘走的距離和從家到學校用的時間,估算從家到學校的49同學們再見??!同學們再見??!50
時間與時刻時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時間間隔是描述同一事件所發(fā)生的過程持續(xù)的時刻是指某一瞬時,可以用數(shù)軸上的點表示時間間隔簡稱時間,在數(shù)軸上用一段線段來表示時間與時刻時刻是描述不同事件發(fā)生的順序的,時間間隔是描述同51時間計量
法定計時單位:秒、分、時、(日)、年常用時間單位:刻周季度時間的測量:031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314時間計量法定計時單位:秒、分、時、(日)、年03123352長度的單位國際單位制中,長度的標準單位是“米”,用符號“m”表示其他的長度單位還有兆米(Mm)、千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)、海里(1852米)、英里(1609米)
我國傳統(tǒng)的長度單位還有尺、寸、丈等。它們和米之間的換算關系為:
1米=3(尺)=30(寸)=0.3(丈)在天文學中常用“光年”來做長度單位,它是真空狀態(tài)下光1年所走過的距離,也因此被稱為光年。1光年=9.04653×1012km長度的單位國際單位制中,長度的標準單位是“米”,用符號“m”53米/秒———國際單位制千米/時——常用單位(交通工具)1米/秒=3.6千米/時1千米/時=(1/3.6)米/秒米/秒———國際單位制54速度
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡教育平臺建設及運營服務合同
- 網(wǎng)絡企業(yè)知識管理系統(tǒng)建設與運營合同
- 2024年土地征用補償協(xié)議
- 游戲開發(fā)與運營合作合同管理規(guī)范
- 智能供應鏈管理系統(tǒng)設計與實施服務合同
- 無人駕駛汽車測試場地建設與管理合同
- 教育培訓直播平臺開發(fā)及推廣計劃安排
- 室內(nèi)空氣質(zhì)量檢測與治理服務合同
- 2024年工程機械設備租賃協(xié)議范本
- 人工智能驅(qū)動的企業(yè)供應鏈協(xié)同管理合同
- 復方氨基酸注射液在美容醫(yī)學中的應用
- vte機械預防專家共識
- 安全地進行游戲 教學設計
- LY/T 3357-2023定制家居木質(zhì)部件通用技術要求
- 頸腰椎健康宣教課件
- 文控管理體系標準培訓
- 教案程式與意蘊-中國傳統(tǒng)繪畫(人物畫)《步輦圖》教學設計-高中美術人美版(2019)美術鑒賞
- 交通事故案例分析與教訓總結
- 《重癥肺炎診治進展》課件
- 公司管理制度的責任追究與問責機制
- 不參與圍標串標承諾書(僅供參考)
評論
0/150
提交評論