初二病句練習(xí)(附答案)

V:1.0精細(xì)整理，僅供參考日期：20xx年X月1．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A．在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，使她的作文水平提高很大。B．提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項(xiàng)重要任務(wù)。C．“十一”期間，我市個(gè)別景點(diǎn)由于垃圾箱設(shè)置過(guò)少，導(dǎo)致游客亂丟垃圾。對(duì)此，我們認(rèn)為景點(diǎn)管理部門(mén)并非不無(wú)責(zé)任。D．能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課是否成功的重要標(biāo)準(zhǔn)?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型。A項(xiàng)：缺少主語(yǔ)，把“在”或“使”去掉一個(gè)，B項(xiàng)：搭配不當(dāng)，把“和培養(yǎng)”去掉。C項(xiàng)：“不無(wú)責(zé)任”即有責(zé)任，加上“并非”，意相悖，應(yīng)去掉“并非”或去掉“不”。2．下列語(yǔ)句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A、為了防止酒駕事件不再發(fā)生，泰州市加大了巡查整治力度。B、《中國(guó)好聲音》沒(méi)有讓廣大觀眾失望，學(xué)員們高超的唱功成功鎖住電視機(jī)前的觀眾朋友。C、夏日的海濱是人們避暑納涼的好季節(jié)。D、是否能學(xué)以致用，是一個(gè)人在事業(yè)上取得成功的前提?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語(yǔ)感。本題按照選項(xiàng)中的修改內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)判斷即可。A項(xiàng)濫用否定詞，去掉“不”；C搭配不當(dāng)；D項(xiàng)表意不明，多項(xiàng)對(duì)一項(xiàng)。考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。4．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）A．經(jīng)過(guò)三年的努力學(xué)習(xí)，他對(duì)自己能否考上理想的高中充滿信心。。B．我們班同學(xué)都希望將來(lái)成為有作為的人。C．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類(lèi)破壞自然，濫殺動(dòng)物。D．《父母的心》的作者是1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的日本小說(shuō)家川端康成的作品?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。平時(shí)多閱讀，增加語(yǔ)感。本題按照選項(xiàng)中的修改內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)判斷即可。A項(xiàng)表意不明，一項(xiàng)對(duì)多項(xiàng)；C成分殘缺；D項(xiàng)搭配不當(dāng)。考點(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。5．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A．為了防止酒駕事件再次發(fā)生，我市各檢查站加大了巡查整治力度。B．通過(guò)多起學(xué)生溺水事故，使人們充分認(rèn)識(shí)到青少年兒童防溺水教育的重要性。C．他的革命精神時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。D．這篇文章多么深刻地蘊(yùn)含著人生哲理?。　敬鸢浮緼【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。B、缺少主語(yǔ)，“通過(guò)”或“使”去掉一個(gè)；C、搭配不當(dāng)，他的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。C、語(yǔ)序不當(dāng)，“蘊(yùn)含著”移至“多么深刻地”前。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型。6．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(2分)A．這次我們班大約五個(gè)人左右選擇了碟片，別的同學(xué)都選擇了磁帶。B．他之所以成績(jī)不好是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正造成的。C．為了保證廣大群眾的利益，近日泰州市政府做出調(diào)整市區(qū)房屋補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)。D．食品加工業(yè)風(fēng)氣的好壞，很大程度上取決于政府部門(mén)對(duì)食品加工企業(yè)的監(jiān)管力度?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。A、重復(fù)，“大約”或“左右”去掉一個(gè)；B、重復(fù)，把“造成的”去掉。C、缺少成分，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在最后加“的決議”。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型。8．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）A．造紙術(shù)是中國(guó)的四大發(fā)明。B．晚年的他，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。C．李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。D．經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了健康?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：A項(xiàng)屬于成分殘缺，將句后加“之一”；C項(xiàng)表意不明；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“的病”去掉。11．下列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A、隨著電腦文字錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，人們書(shū)寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)越來(lái)越少。B、為了預(yù)防洪災(zāi)之后出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門(mén)采取了許多行之有效的措施。C、“學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”要求學(xué)生不僅要把字寫(xiě)得規(guī)范美觀，而且還要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。D、廣州恒大奪得亞冠聯(lián)賽冠軍，給低迷了很久的中國(guó)足球打了一針雞血?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：C中表達(dá)不合邏輯，應(yīng)是“不僅要求會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)，而且還要把字寫(xiě)得規(guī)范美觀”?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。12．下列有語(yǔ)病的一句是（3分）（）A．社會(huì)主義國(guó)家發(fā)展生產(chǎn)力的根本目的是提高人民的生活水平。B．偷稅漏稅不但損害了國(guó)家利益，而且損害其他公民的利益。C．江都西路斷道施工車(chē)輛繞行。D．走進(jìn)了師范學(xué)校的實(shí)驗(yàn)大樓，我感到很受鼓舞，很想上這兒學(xué)習(xí)?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型。D重復(fù)，把“感到”或“很受”去掉一個(gè)。15．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句（）A．學(xué)校熱情表?yè)P(yáng)了劉明見(jiàn)義勇為的行徑。B．有沒(méi)有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．他雖然已經(jīng)超越了別人，那么，今后的任務(wù)就是超越自我。D．以美國(guó)為首的北約在南聯(lián)盟制造的血腥暴行，是對(duì)人類(lèi)文明的肆意踐踏?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：A中詞語(yǔ)誤用，“行徑”貶義詞，不能用于褒環(huán)境；B中前后不一致，應(yīng)刪去“有沒(méi)有”；C中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)誤用，應(yīng)是“既然超越了別人“。20．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分）（）A．從他離開(kāi)家鄉(xiāng)去西部支教的那天起，就把自己的青春獻(xiàn)給了那些渴求知識(shí)的孩子。B．近一兩個(gè)月來(lái)，北京、杭州、成都等城市紛紛出臺(tái)政策，開(kāi)始嚴(yán)懲無(wú)視紅綠燈信號(hào)亂穿馬路的行為。C．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。D．中科院一份報(bào)告顯示，一個(gè)孩子從呱呱墜地直到大學(xué)畢業(yè)，父母平均要為他們花費(fèi)大約49萬(wàn)元左右?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：A中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；C中前后不一致，應(yīng)刪去“有沒(méi)有”;D中語(yǔ)義重復(fù)，“大約”和“左右”重復(fù)。22．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病，句意明確的一項(xiàng)是（）A．通過(guò)開(kāi)展“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”活動(dòng)，使我們揚(yáng)州的環(huán)境衛(wèi)生狀況有了很大改變。B．第十一屆中國(guó)?興化鄭板橋藝術(shù)節(jié)組委會(huì)要求，10月16日至11月16日的藝術(shù)節(jié)期間，必須加強(qiáng)交通管理，嚴(yán)防安全不出問(wèn)題。C．中高考考試改革，減少英語(yǔ)分值，增加語(yǔ)文分值，有助于改變目前片面重視英語(yǔ)教學(xué)，忽視母語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀。D．實(shí)驗(yàn)初中的“陽(yáng)光大課間”，對(duì)我很熟悉，那真是校園文化建設(shè)中的一道靚麗風(fēng)景?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A中成分殘缺，缺少主語(yǔ)；B中說(shuō)法不合事理，應(yīng)刪去“不”；D中說(shuō)法不合邏輯，應(yīng)是“我對(duì)它很熟悉”。23．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．微笑是一首動(dòng)聽(tīng)的歌聲，它讓我們的生活充滿了溫馨。B．王老師親切的走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子??！”C．為了防止埃博拉病毒疫情進(jìn)一步蔓延，各國(guó)防疫部門(mén)都加大了監(jiān)管力度。D．在那美麗富饒的黑土地上，是我祖祖輩輩生活的地方。【答案】C【解析】試題分析：病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、前后矛盾等。判斷病句，必須對(duì)漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范有所了解，可用壓縮句子抓主要成分由整體到局部地判斷。用反選排除法，A句限定不當(dāng)，“一首”不能限定“歌聲”，B詞序不當(dāng)，“親切”要放在“對(duì)我說(shuō)”之前，D缺少主語(yǔ)，應(yīng)把“在”“上”刪去，答案為C。25．下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一項(xiàng)是（）（2分）A．親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人提高知識(shí)、增長(zhǎng)修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑。B．這就是形象思維的作用，生動(dòng)的形象可以形成深刻的記憶。C．通過(guò)老師的諄諄教導(dǎo)，使我明白了讀好書(shū)能增添智慧的道理。D．能否獲得閱讀的無(wú)窮樂(lè)趣，取決于你愿意花時(shí)間探索文學(xué)之門(mén)?！敬鸢浮緽【解析】試題分析：判斷病句，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語(yǔ)感感知句子有無(wú)毛病，再用所學(xué)知識(shí)（病句類(lèi)型）作分析。用反選排除法，A句“提高知識(shí)”“增長(zhǎng)修養(yǎng)”兩詞中動(dòng)賓搭配不當(dāng)，C“通過(guò)……使……”兩個(gè)介詞短語(yǔ)連用，使句子缺少主語(yǔ)，D前半句中“能否”是不確定的表述，后半句“取決于”是確定的表述，前后不統(tǒng)一。答案為B。26．下列句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。B．閱讀課上，我們討論并閱讀了高爾基的《童年》，感觸很多。C．只要一到周末，他就到少年宮學(xué)習(xí)書(shū)法。D．江陰榮獲“國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市”稱(chēng)號(hào)的原因是全市人民共同努力的結(jié)果?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：A中前后不一致，應(yīng)刪去“能不能”；B中不合邏輯，應(yīng)是“閱讀并討論”；D中前后不搭配，應(yīng)刪去“的結(jié)果”。43．下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．據(jù)報(bào)道，2012?，斕剀?chē)迷嘉年華全國(guó)山地自行車(chē)巡回賽（河南站）將于11月3日在少林寺隆重舉行。B．天安門(mén)廣場(chǎng)上的慶典用花車(chē)、黑夜里流光溢彩的鳥(niǎo)巢和水立方，都成了游客拍照留影的熱門(mén)之選。C．來(lái)自德國(guó)和美國(guó)的登山者都曾企圖挑戰(zhàn)白馬雪山最高峰，均無(wú)功而返，至今仍未有登頂記錄。D．有越來(lái)越多的國(guó)家對(duì)中國(guó)實(shí)行免簽落地簽，這是未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)?！敬鸢浮緾【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。B：用詞不當(dāng)，“企圖”改為“試圖”去點(diǎn)一個(gè)。要求學(xué)生多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感。識(shí)記常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型?？键c(diǎn)：辨析或修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。44．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（3分）（）A．中美去年４月達(dá)成的“建設(shè)21世紀(jì)積極合作全面關(guān)系”是一個(gè)很好的框架，現(xiàn)在需要補(bǔ)充更多具體、可操作。B．進(jìn)入3月以后，氣溫將呈回升趨勢(shì)；但是，由于目前受北方冷空氣的頻頻影響，以及南方暖濕氣流的活躍，近期的天氣變化還會(huì)較大。C．我國(guó)將逐步加大經(jīng)費(fèi)保障水平，不斷完善美術(shù)館、公共圖書(shū)館、文化館免費(fèi)提供的基本公共文化服務(wù)項(xiàng)目，提升服務(wù)質(zhì)量。D.龍蝦肉中的一種物質(zhì)與維生素C能起反應(yīng)，生成對(duì)人體有害的三價(jià)砷，吃龍蝦切忌同時(shí)服用維生素C，蝦還不宜與豬肉、狗肉、雞肉等肉類(lèi)同食?！敬鸢浮緿【解析】試題分析：此題考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型的分析，常見(jiàn)的語(yǔ)病類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺、成分贅余、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明、不合邏輯。A屬于殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)。在最后加“的內(nèi)容”。B：把“頻頻”移到“目前”之后。C搭配不當(dāng)：應(yīng)該是“加大……力度”，應(yīng)該是“完善……措施”47．下列句子修改正確的一項(xiàng)是（）A、通過(guò)衛(wèi)星發(fā)射、“神舟”上天、新中國(guó)航天事業(yè)的一個(gè)個(gè)成就，使我們對(duì)航天事業(yè)的守望者們肅然起敬。（刪去“通過(guò)”）B、全長(zhǎng)1068、6公里的武廣高速在工程上創(chuàng)造多項(xiàng)世界第一，并使廣州至武漢的鐵路運(yùn)行時(shí)間由10小時(shí)縮短到不到3小時(shí)左右。（刪去“左右”）C、回眸60年的發(fā)展歷程，每個(gè)中國(guó)人無(wú)不為其取得的成績(jī)倍感自豪，