收藏大班幼兒園教案1000字模板-大班幼兒園教案

[收藏]大班幼兒園教案1000字模板_大班幼兒園教案活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒對(duì)美妙大自然的喜愛之情。

2.在給詩(shī)配畫的基礎(chǔ)上理解古詩(shī)的內(nèi)容，學(xué)會(huì)整首吟誦。

3.采納字圖搭配的方法理解動(dòng)詞“鳴”、“上”、“含”、“泊”的含義。jAb88.COM

活動(dòng)預(yù)備：課件、掛圖、畫有古詩(shī)內(nèi)容的小圖片、字卡：鳴、上、含、泊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1.師幼自由溝通熟悉的飛禽引入課題。

2.老師利用課件引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔了解黃鸝和白鷺：黃鸝：羽毛的顏色特別好看，常常站在樹枝上展現(xiàn)它悅耳的歌喉。白鷺：是一種水鳥，會(huì)用嘴捉魚，當(dāng)它們成群的飛上天空的時(shí)候，常常是排成一行。

3.師幼一起或請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦這首關(guān)于黃鸝和白鷺的古詩(shī)《絕句》。

二、綻開

1.前兩句采納幼兒給詩(shī)配畫的方式，引導(dǎo)幼兒理解內(nèi)容。

老師朗誦“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己對(duì)詩(shī)句的理解和想象畫出這兩句的意思，并請(qǐng)幼兒解釋其含義。（兩個(gè)黃鸝在翠綠的柳枝上鳴叫，白鷺排成一行飛上晴朗的藍(lán)色的天空。）

2.后兩句采納看大掛圖的形式，理解其詩(shī)句的內(nèi)容。

（1）“窗含西嶺千秋雪”。西嶺：是一個(gè)地方的名字；千秋雪：一年又一年，幾千年都化不了的雪；窗含：從窗戶里向外望去，這些景色似乎含在窗戶里一樣。幼兒用手勢(shì)當(dāng)作“小窗戶”，看一看西嶺的千秋雪是不是含在你的“小窗戶”里了。

（2）“門泊東吳萬(wàn)里船”。東吳：是一個(gè)地方的名字，離這里有幾萬(wàn)里路，這些船有將要駛向東吳的，也有從東吳來(lái)的，都停在這里；停也叫?？浚蛘咧苯咏幸粋€(gè)字“泊”；門外停著將要駛向幾萬(wàn)里外東吳的船和從萬(wàn)里東吳駛來(lái)的船。

3.老師示范朗誦并演示操作活動(dòng)教具，請(qǐng)幼兒完整觀賞古詩(shī)。

4.老師采納字圖搭配的方法，關(guān)心幼兒理解古詩(shī)中的動(dòng)詞。

鳴：鳥的叫聲；上：飛上；含：向外望去，西嶺的景色似乎含在窗戶里一樣；泊：停靠、?？?。

5.學(xué)問(wèn)拓展：古詩(shī)是描寫人物的還是描寫景色的？哪個(gè)季節(jié)的景色？你是從哪里知道的？是誰(shuí)？他為什么要寫這首古詩(shī)？

三、結(jié)束

幼兒自由朗誦學(xué)過(guò)的古詩(shī)。

大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)：反義詞

大班語(yǔ)言領(lǐng)域活動(dòng)：反義詞

一活動(dòng)目標(biāo)

1、對(duì)實(shí)物，圖片的觀看比較，使幼兒初步理解反義詞的含義。

2、進(jìn)展幼兒思維靈敏性和培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

3、學(xué)會(huì)正確運(yùn)用反義詞

二活動(dòng)預(yù)備

1實(shí)物：娃娃，書，糖，藥

2多媒體課件

三活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)實(shí)物引導(dǎo)幼兒理解反義詞的含義

（1）出示珍寶盒引起幼兒愛好。

師：小伴侶，今日老師帶了一個(gè)珍寶盒，里面住著許多對(duì)好伴侶，老師請(qǐng)一個(gè)小伴侶來(lái)摸珍寶。

（2）請(qǐng)幼兒觀看比較老師和小助手有什么不同。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出高矮，長(zhǎng)短。

師：像高矮，長(zhǎng)短這樣意思相反的詞叫做反義詞。

老師與幼兒以摸珍寶的方式，利用實(shí)物，各種器官，理解什么是反義詞。

如娃娃，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出大??；如書，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出厚?。蝗缏犈氖炙俣?，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出快慢

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己還知道什么反義詞。

4、利用幻燈片圖片，玩嬉戲“找相反好伴侶”。并讓幼兒用反義詞正確表達(dá)

5．師幼互動(dòng)嬉戲“和我說(shuō)的做的不一樣”，體驗(yàn)語(yǔ)言溝通的樂趣。

6．帶小伴侶出去找反義詞。

師：總結(jié)：小伴侶們，只要我們有一顆擅長(zhǎng)發(fā)覺的心，我們就能在生活中找到許多反義詞，那現(xiàn)在老師帶你們出去找反義詞，看哪個(gè)小伴侶找到的反義詞最多。

大班幼兒園教案(篇2)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞和溝通，了解恐龍不同的形狀特征。

2.能運(yùn)用有關(guān)恐龍的已有閱歷，抓住不同恐龍的特征用水粉畫的形式進(jìn)行表現(xiàn)。

3.能大膽表現(xiàn)自己想象中的恐龍。

4.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)恐龍的愛好。

5.在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)顏色和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：對(duì)恐龍有初步的認(rèn)知；已有水粉作畫的閱歷

2.物質(zhì)預(yù)備：恐龍活動(dòng)視頻；恐龍圖片（霸王龍、劍龍、翼龍、梁龍、棘龍）、恐龍身體局部特征圖片；作畫工具

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)

1.小伴侶你們知道恐龍嗎？

2.看視頻：老師這里有一段有關(guān)恐龍的視頻，看看里面是不是有你熟悉的恐龍。

二、觀看感知不同恐龍的形狀特征

1.出示恐龍圖片：老師收集了這幾種恐龍的圖片，你能說(shuō)出它們的名字嗎？除了這幾種恐龍，你還熟悉哪些恐龍？

2.剛才聊了恐龍伴侶，接下來(lái)要請(qǐng)你們畫一畫恐龍。你最想畫哪些恐龍？怎樣的來(lái)表現(xiàn)它的身體特征？比如：霸王龍、劍龍、梁龍，它們的身體上最明顯的特征是什么？（依據(jù)幼兒的回答將特征圖片擺在相應(yīng)的恐龍圖片下。）

三、幼兒大膽作畫

1.你可以畫自己喜愛的恐龍，也可以畫剛才我們說(shuō)到的恐龍。

2.今日我們用水粉顏料來(lái)畫，在使用顏料的時(shí)候要留意哪些事情？

3.幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)：鼓舞幼兒能夠表現(xiàn)出恐龍的形狀特征，大膽構(gòu)圖和配色，有想象力。恐龍畫好后，可以添畫上一些植物，豐富畫面。

四、作品展現(xiàn)

1.你喜愛哪一只恐龍？你看得出這是什么恐龍嗎？

2.請(qǐng)小伴侶相互溝通，說(shuō)一說(shuō)自己畫的恐龍。

小百科：恐龍種類多，體形和習(xí)性相差也大，其中最大的易碎雙腔龍可能超過(guò)50米，而最小的蜂鳥可能還不到10厘米。就食性來(lái)說(shuō)，有溫存的草食者和兇暴的肉食者，還有葷素都吃的雜食性恐龍。

大班幼兒園教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、探究繩子的各種玩法，體驗(yàn)在體育活動(dòng)中制造性玩繩的樂趣。

2、提高動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性，具有良好的合作意識(shí)。

3、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4、培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

繩子人手一根

活動(dòng)過(guò)程：

1、幼兒聽著節(jié)奏明快的音樂做律動(dòng)

2、引導(dǎo)幼兒探究繩子的多種玩法，提示幼兒將自己玩繩的方法準(zhǔn)時(shí)告知同伴。老師充分確定幼兒新奇的玩法，并進(jìn)行集體演示。

(1)套和跳的玩法

(2)走和平衡的玩法

3、引導(dǎo)幼兒探究合作玩繩的方法，在老師的引導(dǎo)下，示范各自的玩法。

4、相互介紹、溝通不同玩繩方法。

小百科：繩子的消失最早可以上溯到數(shù)萬(wàn)年前。在人類開頭有最簡(jiǎn)潔的工具的時(shí)候，他們便會(huì)用草或細(xì)小的樹枝絞合搓捻成繩子了。人們用它捆野獸、縛牢茅草屋、做腰帶系住草裙……再后，消失了“結(jié)繩記事”，用繩子結(jié)出大小的疙瘩記錄大事。那是文字誕生前，人們的記事方法。

大班幼兒園教案(篇4)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)單腳跳，進(jìn)展幼兒平衡力量。

2、鼓舞幼兒大膽參加民間嬉戲，激發(fā)幼兒對(duì)民間嬉戲的愛好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、自編韻律操

2、大公雞、斗牛士音樂

3、獎(jiǎng)牌一塊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開頭部分

1、學(xué)大公雞走路

師：大公雞是怎樣走路的?大公雞走路時(shí)雞冠豎起來(lái)，尾巴的羽毛翹起來(lái)，很神氣，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個(gè)圓圈。(放音樂)

2、做公雞操

天氣真好，我們一起來(lái)做個(gè)《公雞操》吧。

二、基本部分

1、自由探究斗雞的方法

師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今日我們要玩一個(gè)《斗雞》的民間嬉戲。想一想，斗雞要幾個(gè)人玩?對(duì)，斗雞要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢?還有什么斗雞的方法?誰(shuí)來(lái)做一做動(dòng)作。

2、幼兒自由練習(xí)斗雞的方法

剛剛小伴侶想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試?現(xiàn)在就請(qǐng)你找一個(gè)好伴侶，一起玩一玩，想出不同的方法來(lái)玩。記?。阂魳芬煌＃⒖袒貋?lái)圍圈站好。老師觀看幼兒玩法。

溝通：你們是怎么玩的?請(qǐng)你們來(lái)玩一玩。(請(qǐng)和別人玩的不一樣的小伴侶)這幾個(gè)小伴侶的玩法真好玩，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。(連續(xù)學(xué)習(xí)幼兒想的動(dòng)作)

3、重點(diǎn)練習(xí)動(dòng)作：?jiǎn)文_跳

師：小公雞們用了許多的方法，真棒呀，今日我們就用一種方法來(lái)玩，就用單腳跳的那種，這也是我們爺爺奶奶小時(shí)候玩的嬉戲，就是把一條腿彎曲起來(lái)用雙手抓住腳，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對(duì)面小公雞的膝蓋，讓對(duì)方的腳落地，但自己不能掉下來(lái)，行嗎?

我們先單腳練習(xí)一下。

請(qǐng)兩個(gè)小伴侶來(lái)斗一斗，我們給他們加油!誰(shuí)贏了，她為什么說(shuō)她輸了。對(duì)了，斗雞的時(shí)候兩個(gè)手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。

師：找個(gè)好伴侶一起玩一玩吧，老師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。

4、集中：我們要遵守規(guī)章，雙手要抓住一條腿，腳不能遇到地上，和好伴侶對(duì)面對(duì)站好再一起玩一玩比一比。

5、比出斗雞大王

師：看來(lái)大公雞們個(gè)個(gè)都很厲害哦，現(xiàn)在我們要進(jìn)行斗雞競(jìng)賽，爭(zhēng)奪“斗雞大王”。怎么玩呢?全部的大公雞都一起競(jìng)賽，大家找人頂，贏了連續(xù)找，輸了退到邊上，最終剩下的一個(gè)就是“斗雞大王”。

三、結(jié)束部分(放音樂跳舞慶賀斗雞大王)

今日的斗雞大王是誰(shuí)?戴上獎(jiǎng)牌。圍著斗雞大王慶賀一下。(邊做邊公雞狀邊圍圈走)

大班幼兒園教案(篇5)

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒熟悉各種水果，并能將出水果名稱。

2.知道吃水果對(duì)人體的好處。

3.激發(fā)幼兒對(duì)水果活動(dòng)的愛好。

4.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)是要熟悉各種水果和特征，而動(dòng)手操作技能則是難點(diǎn)。

活動(dòng)預(yù)備

水果卡片，水果實(shí)物，水果盤，水果小刀。

活動(dòng)過(guò)程

一·老師出示水果提問(wèn)，幼兒回答的比較好。

老師提問(wèn)：吃水果對(duì)人體有那些好處？小伴侶回答：吃水果能解渴，能補(bǔ)充人體需要的養(yǎng)分，水分，關(guān)心消化。

二·老師讓幼兒完成三個(gè)方面