小學(xué)教導(dǎo)主任工作總結(jié)

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小學(xué)指導(dǎo)主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間，一年時光又匆促而過，回想這一年來，感想頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求進展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作處境，作一簡要總結(jié)。

一、肯優(yōu)

負責(zé)指導(dǎo)處日常管理工作、輔助主管校長抓教學(xué)、承擔(dān)六年級語文、綜合實踐、心理三門課程，這是我一年來的工作任務(wù)。

1、管理工作

指導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初籌劃的擬定，各種教導(dǎo)教學(xué)工作的安置布置，到縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達的各種指令、安置的各種任務(wù)，都力求做要專心，參要到位。自我認為態(tài)度上是重視的、工作中是積極的，不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人心緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作閱歷的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)切青年教師的成長，熱心助人。一年來，在校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，在同事的支持扶助下，使指導(dǎo)處日常管理工作順?biāo)扉_展，教導(dǎo)教學(xué)工作有條不紊。

為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估，學(xué)校安置了大量檔案修定完善工作。我無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，和老師們一起加班加點，幾乎是滿負荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。終究，在老師們的共同努力下，我校在縣初次檢查中獲得了好評。

2、教學(xué)工作

六年級畢業(yè)班，要加入縣期末質(zhì)量檢測。我在安置好指導(dǎo)處管理工作的同時，千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心采納聽課老師們的名貴觀法，反應(yīng)到日后課堂教學(xué)實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負有心人，終究，在期末質(zhì)量檢測中，我所執(zhí)教的班級語文勞績名列前茅，我本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認可。我將持續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。

3、教研教改

為了提升自己的業(yè)務(wù)水平，了解最新教導(dǎo)動態(tài)，緊跟教改步伐，我主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴格要求自己每天至少看一篇教導(dǎo)論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教導(dǎo)素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中體驗的點點滴滴，

遇到的各種問題，各種困惑，受到的啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富閱歷。將零散的概括化的實踐過程，上升到文字的、理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進一步的強化、指導(dǎo)作用。我力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；⒘?xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

二、查缺

對指導(dǎo)處管理工作，業(yè)務(wù)還不夠熟諳，操作還不夠純熟，須腳踏實地地去做，謙遜專心地去學(xué)，以使自己急速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴要求的方式舉行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，輕易激化師生間的沖突，還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強化、深化、細化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)識，所寫隨感不能僅僅停留在外觀現(xiàn)象，還應(yīng)擅長總結(jié)提升，以形成有確定深度的，并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠固執(zhí)，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”的精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。所以夢想目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同促使我，指點我，以不荒廢人