如何進行問卷設計

化學教育研究方法——問卷調查法教育實習任務之教育調查從教書匠到研究型教師教學中往往會發(fā)現(xiàn)許多問題，而且這些問題具有普遍性。但如何獲得充分的、科學的數(shù)據和資料來說明并分析這些問題？？問卷調查法問卷法是教育研究中最常用的資料收集方法。問卷是社會調查的支柱?！绹鐣W家艾爾.巴比十項社會調查中就有九項是采用問卷進行?！鐣W家莫澤如何進行問卷設計？三、問卷設計的步驟一、問卷的組成二、問卷的語句用詞（2）指導語（3）問題及答案（4）感謝語（1）封面信一、問卷的組成二、問卷的語句用詞問題類型問題語言問題順序答案設計要求開放型選擇型量表型綜合型問題類型封閉型開放型如：初三學生學習“質量守恒定律”時常見錯誤有哪些？特點：（1）材料定量分析比較困難；（2）對回答者要求比較高；（3）用于收集小規(guī)模的調查；（4）一般用于問卷制定初期收集補充資料。問題類型選擇型

特點：（1）資料分析容易；（2）選項設計要求較高，要具有窮盡性和互斥性問題類型問題類型量表型特點：（1）資料分分析容易；；（2）題目目設計要求求較高；（3）常用用5點或7點量表問題類型綜合型問題語言我們知道，，溫度升高高時，溫度度計內的水水銀（汞））柱會上升升；溫度降降低時，溫溫度計內的的水銀（汞汞）柱會下下降。從微微觀角度分分析，你認認為溫度升升高時溫度度計內的水水銀（汞））柱上升的的原因是（（））※問題要盡量量簡短溫度升高時時，溫度計計內的水銀銀（汞）柱柱會上升，，從微觀角角度分析，，你認為其其原因是（（））改為：你喜歡化學學課、化學學老師嗎？？※避免雙重含含義問題改為：（1）你喜喜歡化學課課嗎？（2）你喜喜歡化學老老師嗎？問題語言人們認為興興趣是最好好的老師，，你對化學學有興趣，，是嗎？※問題不要帶帶傾向性改為：你對化學有有興趣嗎？？問題語言4、你是否否贊成課程程不進行改改革？改為：※不用否定形形式提問（特殊目的的除外）你是否贊成成課程進行行改革？問題語言※不直接問敏敏感性問題題5、你在上上一次化學學考試中作作弊嗎？如：你怎樣樣看待作弊弊的問題？？問題語言6、你覺得得現(xiàn)行的人人教版化學學必修和選選修模塊的的教科書的的欄目設置置如何？※不提提問問答答者者不不知知道道的的問問題題建議議：：先提提一一個個過過濾濾性性的的問問題題問題題語語言言※問題題要要盡盡量量簡簡短短※避免免雙雙重重含含義義問問題題※問題題不不要要帶帶傾傾向向性性※不用用否否定定形形式式提提問問※不提提問問答答者者不不知知道道的的問問題題※不直直接接問問敏敏感感性性問問題題問題題語語言言●熟悉悉簡簡單單易易懂懂的的問問題題放放在在前前，，生生疏疏較較難難的的問問題題放放在在后后面面。?！衲芤鹌鸨槐徽{調查查者者興興趣趣的的問問題題放放在在前前面面，，容容易易引引起起被被調調查查者者顧顧慮慮到到問問題題放放在在后后面面。。問題題順順序序●開放放問問題題放放在在問問卷卷的的結結尾尾部部分分。?！裣葐枂柺率聦崒崋枂栴}題再再問問態(tài)態(tài)度度方方面面的的問問題題，，最最后后問問有有關關個個人人的的背背景景資資料料。?！窀鶕栊枰虼騺y亂問問題題順順序序或或按按一一定定的的邏邏輯輯順順序序排排列列問問題題。。問題題順順序序窮盡盡性性互斥斥性性合語語法法避免免語語言言聯(lián)聯(lián)系系平衡衡答答案案長長度度正確確答答案案的的位位置置機機會會均均等等答案案設設計計要要求求三、、問問卷卷設設計計確定定課課題題（（小小題題大大做做））確定定調調查查對對象象（（抽樣樣）探索索性性工工作作（（文文獻獻、、訪訪談談、、開開放放式式問問卷卷））設計計問問卷卷初初稿稿（（問題題邏邏輯輯結結構構設設計計）檢查查修修訂訂試測測例1：：高高中中生生對對試試卷卷講講評評課課的的期期望望問問卷卷調調查查理論論假假設設：：高高中中生生在在對對試試卷卷講講評評內內容容、、方方法法、、時時間間、、成成績績分分析析方方面面的的期期望望存存在在差差異異。。變量量1：：講講評評內內容容變量量2：：講講評評方方法法變量量3：：成成績績分分析析變量量4：：講講評評時時間間問題題1問題題2問題題3問題題4問題題邏邏輯輯結結構構設設計計調查查項項目目理論論假假設設概念念1概念念2概念念3變量量1、、2…………n指標標1、、2…………n變量量1、、2…………n指標標1、、2…………n變量量1、、2…………n指標標1、、2…………n圖1問問題題邏邏輯輯結結構構設設計計圖圖…概念念N例2.高高一一學學生生部部分分核核心心化化學學概概念念相相異異構構想想的的調調查查理論論假假設設：：學學生生對對一一些些含含義義豐豐富富的的概概念念、、宏宏觀觀與與微微觀觀概概念念轉轉換換方方面面存存在在錯錯誤誤理理解解。。概念1：質量量守恒定律概念2：宏觀觀與微觀相互互轉換的概念念●變量1：記憶憶（第1題）●變量1：從微微觀上理解沸沸騰、蒸發(fā)是是一種物理變變化（第2、5題題）●變量3：宏觀觀物質與微觀觀粒子大小的的聯(lián)系（第8題）●變量2：從微微觀上理解溶溶液濃度的變變化（第9題）●變量4：物質質宏觀性質與與微粒微觀性性質的區(qū)分（第12題））●變量2：運用用（第3、6、、7、10、、11題）●變量3：綜合合運用（第4題）試測答完整份問卷卷需要花多少少時間？問卷的要求是是否清楚明白白？哪些問題不夠夠明確或模棱棱兩可？應答者是否拒拒絕回答問卷卷中的某些問問題？問卷是否遺漏漏什么重要的的問題？問卷的外觀是是否整潔？重點問題是其它意見。問卷的信度、效度試測問卷調查實施施的一般步驟驟根據研究目的的與假設，收收集資料確定需要測量量的項目（概概念）、變量量設計問卷征求意見，修修訂項目（主主觀評價/專專家效度）試測（客觀評評價）重新修訂正式測試吳明隆編著.《SPSS統(tǒng)統(tǒng)計應用實務務(問卷分析析與應用統(tǒng)計計)》北京:科學出版社社,2003SPSS11.5統(tǒng)計軟軟件問卷統(tǒng)計與分分析采用何種方法法統(tǒng)計？統(tǒng)計的結果如如何表達？依據研究目的的或參考相關關研究所用的的統(tǒng)計方法清晰、簡潔，，多用圖表，，如柱形圖、、扇形圖、曲曲線圖等。注注意分類統(tǒng)計計分析。問卷統(tǒng)計與分分析作業(yè)請選擇一個你你感興趣的教教育問題，查查閱資料，設設計一份調查查問卷。要求求：①題目不少于5題，不多于于30題；②包括指導語、、問題及感謝謝語；③在問卷前面說說明題目設計計目的（如：第3、、6、7、10、11題題考查學生對對質量守恒定定律的理解運運用）④1月1日前交交。⑤三班同學上傳傳化學教學論論網上論壇。1、中文題目目——忌太大大4、中文關鍵鍵詞——3～～5個為宜3、中文摘要要——字數(shù)200左右，，有概括性，，不能出現(xiàn)參參考文獻的標標號2、