繪本閱讀《朱家故事》教學設計

繪本閱讀《朱家故事》教學設計繪本閱讀《朱家故事》教學設計繪本閱讀《朱家故事》教學設計V:1.0精細整理，僅供參考繪本閱讀《朱家故事》教學設計日期：20xx年X月繪本閱讀《朱家故事》教學設計繪本解讀：《朱家故事》是英國超現(xiàn)實風格的插畫家——安東尼?布朗的作品，適合4-9歲的孩子閱讀。主要講了朱家的生活看起來不錯，房、車、花園，一應俱全；爸爸和兄弟兩個被媽媽照顧得無微不至。然而有一天晚上，任勞任怨、辛勤顧家的媽媽突然不見了。一紙留言：“你們是豬”表明了媽媽對朱家父子的不滿和失望。沒有媽媽的朱家亂套了！接下來的日子里，朱先生和孩子們學會了洗碗盤，整理床鋪、燙衣服，還主動幫著媽媽做飯，覺得挺高興的，媽媽也很快樂！這個繪本故事告訴我們：父母替孩子做得太多，過分的呵護，會讓孩子失去了動手的機會。適當?shù)臅r候，父母不妨“懶一點”，讓孩子親自動手做，這樣不僅培養(yǎng)孩子的自理能力，動作協(xié)調(diào)性、精確性，也讓孩子從小擁有解決問題的能力，正如一位教育家所言：“兒童的智慧，在他的手指尖上”。

教學目標：1．閱讀繪本故事，懂得家人之間要相親相愛，互相幫助與照顧。2．體會家人做家務的辛苦，愿意與家人一起分擔家務。教學準備：繪本《朱家故事》的PPT、幾本繪本故事教學時間：1課時教學過程：談話導入：有人說過：父愛如山，母愛如水。是啊，父母的愛千百年來一直是個永恒的說不盡、道不完的話題。同學們，這段時間我們學習了哪些關于父母的愛的課文呢還背過什么關于母愛的詩歌齊讀《游子吟》。同學們，你們喜歡看圖畫書嗎？出示圖畫書，其實圖畫書又叫“繪本”。板書：繪本。今天老師要給同學們講一個關于一家人的故事，板書：朱家故事。二、講故事明道理1、看封面，引導學生看每個人的神態(tài)、動作，談感受，再引導看作者、譯者，猜猜故事情節(jié)。2、簡介安東尼·布朗和他的作品，激發(fā)學生想聽故事的興趣。3、師：現(xiàn)在我們一起去朱家，看看他們的生活。4、講故事，講到朱太太留下一封信，齊讀“你們是豬”，問：為什么朱太太說朱先生和小吉小利是豬呢引導學生說說他們過的是什么生活5、同桌討論：朱太太不在家了，家里會發(fā)生什么事情呢6、繼續(xù)講故事，講到朱太太回來。7、四人小組討論：為什么朱太太離開家?guī)滋旌笥只貋矶疫€留下來了，她為什么愿意這樣做引導學生體會愛是寬容、是理解等等。根據(jù)學生的匯報來板書：愛8、繼續(xù)講故事，講到他們?nèi)紟兔ψ鲲?。齊讀：他們發(fā)現(xiàn)：大家一起動手做家事真開心。9、為什么朱太太很快樂？然后對照朱太太前后的變化，問：以前的朱太太快樂嗎？你覺得朱太太是個怎樣的人？10、簡潔的文字可以很好地表達故事情節(jié)的變化，但是細微的圖畫變化也可以暗示故事情節(jié)的變化。找一找：自從朱太太走了以后，除了爸爸和小吉、小利變成了豬的模樣，家里還有什么東西變得不一樣了注意引導學生從左到右，從上到下的觀察圖畫的方法。11、同桌練習講故事：有一天，朱太太在下班回家的路上碰到了好朋友莉莉，她高興地把自己改變了先生和孩子的事情說給她聽……她是怎么說的呢？請你以朱太太的身份和語氣把這件事說一說。要求:說的時候要注意說說她的語言、動作、神態(tài)或者心情。12、請學生匯報。三、拓展閱讀1、師：繪本故事不但圖畫用色明快，有個人風格，而且語言很優(yōu)美親切。像這樣關于愛的故事或者詩歌還有很多呢。（1）請同學們自由讀詩歌《猜猜我有多愛你》，可以邊讀邊跟同桌表演讀。（2）師生合作讀《猜猜我有多愛你》，師讀大兔子，學生讀小兔子。2、師：聽了這首詩，你有什么感想同學們，當你愛一個人的時候，也許你會想把這種感覺描述出來，但，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)到的：愛，不是一件容易衡量的東西。你現(xiàn)在是不是也跟小兔子一樣也發(fā)現(xiàn)到了呢？那么父母對我們的愛有多少呢你能感受到嗎時間發(fā)現(xiàn)、尋找父母的愛我為父母做什么上午中午晚上3、現(xiàn)在我們一起來尋找和記錄父母的愛的行為。看“日行一孝”行為量表回家填寫。4、師：父母為我們付出了這么多，我們無以為報，就讓我們深情地朗誦《父母的愛》來感謝他們對我們的生育養(yǎng)育教育之恩吧。5、小結：是啊，爸爸媽媽用愛托起了我們生命的方舟，用愛溫暖了我們的整個人生，這種愛只有今生，沒有來世。請把握這份愛吧！請珍惜這份愛吧！讓我們的心永遠和父母的心愉快地跳動吧！四、推薦閱讀《父母之愛》的書籍1、母親節(jié)主題圖畫書書目《小蝌蚪找媽媽》《猜猜我有多愛你》《媽媽的紅沙發(fā)》《我的媽媽真麻煩》《我媽媽》《媽媽心，媽媽樹》《我愛你，媽媽》《秋秋找媽媽》《換個媽媽怎么樣》《動物的媽媽》《逃家小兔》2、有關爸爸的繪本

（一）《爸爸，你愛我嗎》

（二）《爸爸，你看我在做什么！》

（三）《爸爸，我要月亮》

（四）《我爸爸》

（五）《一個不能沒有禮物的日子》

有關爸爸形象的繪本（一）《爸爸，你愛我嗎》（二）《爸爸，你看我在做什么！》（三）《爸爸，我要月亮》（四）《我爸爸》（五）《一個不能沒有禮物的日子》五、作業(yè)：1、每天為家里人做一件以上的家務活。2、回家把《朱家故事》講給家里人聽。3、為家人做一張感恩卡,可以畫畫，也可以寫上幾句感恩的話。4、閱讀老師推薦的關于《父母的愛》的書。六、板書設計：繪本：朱家故事把握珍